走向人地协调可持续发展课件高中地理人教版必修二

第五章

第二节走向人地协调——可持续发展学习目标课程标准运用资料,说明协调人地关系和可持续发展的主要途径及其缘由。素养目标1.结合资料,理解可持续发展的定义、内涵和原则,培养综合思维素养。2.运用实例,分析区域人口、资源与发展之间的关系,探究协调人地关系的途径,培养综合思维和人地协调观素养。3.调查区域主要环境问题,提出可持续发展的建议,培养地理实践力素养。思维导图任务一任务二目录索引

任务一明确可持续发展的内涵与原则挖教材学新知夯必备基础

1.可持续发展提出的背景

人地关系不协调

→产生环境问题→解决措施→不能单纯依靠科学技术和

通过改变

,协调人地关系

2.可持续发展的概念:是既满足

的需求,而又不危及后代人满足其

的发展。

工业文明发展观念当代人需求能力3.可持续发展的内涵

生态承载力改善质量社会4.可持续发展的基本原则

原则含义具体做法例证公平性原则包括同代人之间、

之间、人类与其他

之间、不同国家与地区之间的公平

保护生物多样性;各国都有发展权;应与子孙后代共享资源和环境建立丹顶鹤自然保护区持续性原则地球的承载力是有限的,人类的经济活动和社会发展必须保持在

之内

保持适度的人口规模,合理开发和利用自然资源,处理好发展经济和保护环境的关系渔场实行伏季休渔制度;牧场实行轮牧制度代际生物种群资源环境承载力原则含义具体做法例证共同性原则发展经济和保护环境是世界各国共同的任务,需要各国的

参与。要求地区的决策和行动,应该有助于实现

的协调

国际社会应超越国界、民族、宗教、文化的制约,以积极、务实的态度参与环境领域中的国际合作联合国举行气候峰会,应对气候变暖;建立世界环保联盟积极全球整体[易考点]可持续发展三原则的判别方法判别三原则时,要注意体会和提取所给图文材料包含的信息。可持续发展三大原则中,“公平性”侧重的是“权利”,强调享有的平等,即同代人之间、代际之间、人类与其他生物种群之间、不同国家与地区之间的公平;“共同性”侧重的是“义务”,强调全球为一个整体,发展经济和保护环境是世界各国共同的责任;“持续性”侧重的是“发展”,强调发展的可持续性。[深入点]传统发展观与可持续发展观的区别

[生活实践]2024年3月27日,我国商务部等14部门印发《推动消费品以旧换新行动方案》,实施“换新+回收”物流体系,加强旧物回收、拆解和废物再利用,推动汽车换“能”、家电换“智”、家装厨卫“焕新”。多地围绕行动方案,因地制宜出台了多项举措。以旧换新体现了可持续发展的哪一原则?提示

以旧换新有利于提高资源的利用率,减少资源的消耗,体现了可持续发展的持续性原则。[教材节首问题提示]第101页结合被采访者的期望,分析如下。中学生:疾病和衰老不再困扰人类。具体做法:改善生态环境,减轻环境污染;发展科技,提高医疗水平;合理膳食,坚持锻炼,养成良好的生活习惯。小学生:我们希望地球上种满了花。具体做法:开展宣传教育,提高人们的环保意识;加强绿地建设,美化环境。坐在轮椅上的青年:人类和动物能够和谐并存。具体做法:开展宣传教育,呼吁更多的人一起保护野生动物;完善关于动物保护法的法律法规;建立自然保护区。藏族女青年:家乡的雪山依然洁白无瑕,江河水流也依然清澈无比。具体做法:发展绿色经济,减少大气污染和水污染;开展宣传教育,增强人们的环保意识;合理规划,发展生态旅游业;加大科技投入,提高污染防治水平。退休女教师:在全世界走到哪里都能用中国话交流。具体做法:发展经济,提高中国在世界上的地位;在世界范围内宣传中华优秀传统文化,积极开展对外文化交流;在全球范围内开设汉语课程,以提高外国民众对中国语言文化的关注度。[教材活动提示]第104页本题为开放性试题,言之有理即可。点对点换角度能举一反三[2025·湖南长沙高一检测]某网站用户在该网站发起“光盘”行动(见下图),该行动是指就餐时倡导人们不浪费粮食,吃光盘子里的东西,吃不完的饭菜打包带走。据此完成1~2题。1.“光盘”行动在节约粮食的同时,减少了浪费,为可持续发展作出了贡献,其体现了可持续发展的(

)A.生态持续发展 B.经济持续发展C.社会持续发展 D.生活持续发展2.若我们每个人都响应号召,加入“光盘”行动中,我们实际上是在践行可持续发展的(

)A.共同性原则

B.持续性原则C.公平性原则

D.发展性原则BA解析

第1题,经济的持续发展是可持续发展的条件。“光盘”行动在节约粮食的同时,减少了浪费,节约了成本,取得一定的经济效益,主要体现了经济的可持续发展。第2题,若我们每个人都加入“光盘”行动中,共同行动,才能真正实现可持续发展,体现了共同性原则;没有体现公平性、持续性等原则;发展性原则不是可持续发展的基本原则。[2025·江西九江高一期中]过度垦荒加剧了人地矛盾,甚至陷入越垦越穷的恶性循环。如图为过度垦荒引起的恶性循环示意图。读图,完成3~4题。3.图中甲对应的是(

)A.生物多样性减少 B.农业商品率降低C.农业劳动力流失 D.土地生产力下降4.过度垦荒违背了可持续发展的(

)A.公平性原则

B.持续性原则C.共同性原则

D.阶段性原则DB解析

第3题,甲是由生态破坏、环境恶化导致的,且甲造成了作物减产和粮食不足。由此分析可知,生物多样性减少不会造成作物减产和粮食不足;农业商品率降低和农业劳动力流失不是由生态破坏、环境恶化导致的;生态破坏、环境恶化能够导致土地生产力下降,而土地生产力下降则能够造成作物减产和粮食不足。第4题,过度垦荒超出了土地资源和生态环境的承载力,违背了持续性原则;可持续发展原则中没有阶段性原则。任务二理解走可持续发展道路的措施挖教材学新知夯必备基础

1.参与者:实现可持续发展是一项长期而艰巨的任务,需要政府、企业和

的共同努力。

2.主要途径消除贫困

是发展中国家实现可持续发展的障碍。从公平性原则看,消除贫困是实现可持续发展的重要目标,需要

的共同努力

发展绿色经济绿色经济追求经济发展、

、社会包容三方面的平衡,强调节能减排、资源

和社会公平

提倡可持续消费实现可持续发展必须依靠

的支持和参与。可持续消费旨在通过每个人负责任的行为,建立简约适度、

的生活方式,反对奢侈浪费和不合理消费

公众贫困国际社会环境保护高效利用公众绿色低碳[深入点]传统经济和循环经济的差异

项目传统经济循环经济资源利用方式粗放利用资源输入减量化、集约化利用资源利用特点一次利用,利用效率低多次利用,利用效率高废弃物处理废弃物大量排放废弃物再生资源化物质流动物质单向流动物质循环流动结果获得经济效益的同时带来环境问题经济和生态效益相结合[生活实践]在日常生活的各个方面,每个人都可以成为可持续消费的践行者,日常生活中的哪些消费方式可称为可持续消费?提示

衣:尽量避免干洗,减少洗涤频次。食:尽量选择本地的应季食物。住:关注房屋耗能,使用节能灯。行:日常出行选择骑车、步行、公共交通,尽可能拼车或合乘。[教材思考提示]第105页贫困人口数量减少,贫困人口收入增多,生活水平提高,生存环境改善,就业人数增多等。[教材思考提示]第106页提高日用品的重复利用率;节约纸张;随手关灯等。(本题开放性强,合理即可)[教材活动提示]第107页结合自身实际回答即可。情境探究强能力培素养会解决问题青田县位于浙江省东南部,素有“九山半水半分田”之称。该县传承千年的“稻鱼共生”系统被联合国粮农组织评为“全球重要农业文化遗产保护试点项目”。农民在山脚下用泥土堆起田埂,引溪水灌溉稻田,田鱼啄食杂草与小虫,在稻田里自然生长。下图为青田县稻田养鱼示意图。(1)(地理实践力)“稻鱼共生”生产方式体现了生态持续发展的理念,说明其具体表现。(2)(综合思维)“稻鱼共生”系统作为一种环境友好的农业技术,分析其对当地可能产生的积极影响。提示

水稻田为田鱼提供生存环境、食物;田鱼为水稻除草、吞食害虫、耘田松土;稻鱼共生减少化肥、农药和饲料的投入等。提示

提高产量,提高经济效益,提高收入,增加就业;利于文化传承,保护当地的生态环境等。

能力提升1.实现可持续发展的主要途径(1)消除贫困(2)发展绿色经济

(3)提倡可持续消费

2.循环经济(1)工业循环经济模式——清洁生产清洁生产在产品生产过程或预期消费中,既能合理利用自然资源,把对环境的危害减至最小,又能充分满足人类需要,是社会经济效益最大化的一种模式。(2)农业循环经济模式——生态农业

概念用生态系统的观点,将农业生产和生态平衡纳入协调一致的轨道。协调经济发展与环境之间、资源利用与保护之间的关系,形成生态上和经济上的良性循环,实现农业的可持续发展效益生态上的良性循环模拟自然生态系统的结构和功能,把粮食生产和多种经济作物生产相结合,遵循生态系统的内部发展规律,大大减少了传统农业生产中造成的土壤肥力降低、水土流失加剧、生物多样性锐减等生态破坏问题经济上的良性循环农、林、牧、副、渔作为一个生态系统全面发展,依靠农业生态系统中的可再生资源,充分利用其内部物质和能量的循环与转换、各生物以及生物与环境之间的共生与相养规律,减少了化肥、农药和动力的使用,降低了农业成本3.分析区域可持续发展的方法

思路具体内容分析地理背景分析各区域区位特征、地理环境形成与特征、人类活动与人地关系等地理环境背景分析优势条件从区域自然环境、资源条件,交通、科技、市场等社会经济条件来进行分析分析限制因素从自然灾害、资源短缺、环境问题、基础设施、经济结构、人力资源和对外开放程度等方面来分析思路具体内容分析可持续发展措施①合理开发利用资源(包括自然资源、人力资源),发展优势产业和特色产业,促进资源的可持续利用(土地资源、气候资源、水资源、生物资源——农业发展;矿产资源、能源资源——工业发展;旅游资源——旅游业发展);②发展科技,促进产业升级(优化产业结构,降低资源、能源消耗,减少环境污染,提高产品质量,提高国民经济效益等都依赖科技创新,即要转变经济的增长方式,大力发展循环经济);③加强基础设施建设,加快产业结构调整,促进产业化经营;④因地制宜发展生态农业,大力推行清洁生产和文明消费,发展循环经济,建设资源节约型和环境友好型社会;⑤促进对外开放;⑥发展教育,提高人口素质,控制人口规模;⑦重视生态环境保护和生态建设,防治各种环境问题;⑧科学防御自然灾害,建立防灾减灾体系典例剖析[2025·吉林延边高一期中]因拥有丰富的明矾石资源,我国南方某山区小镇曾大力发展明矾冶炼业。近年来,该地炼矾企业改进明矾生产流程,积极推动产业转型。下图为明矾冶炼生产流程(简化)图。据此完成1~2题。1.过度开采明矾石资源最易诱发的自然灾害是(

)A.雨涝

B.泥石流C.风暴潮 D.酸雨2.相较于传统生产模式,改进后的模式带来的生态效益有(

)①减少资源浪费②提高产品附加值③减轻地面塌陷④实现环境无害化A.①②

B.①③ C.②④

D.③④BB[思维流程]题号图文信息获取图文信息解读1因拥有丰富的明矾石资源,我国南方某山区小镇曾大力发展明矾冶炼业开采明矾石会开挖地表→导致植被破坏、土质疏松→易引发泥石流灾害2废砂制造建筑材料及回填矿坑、矾烟制造硫酸、水澄清后进行冲洗作业、矾浆炼铝及生产化肥资源的综合、循环利用→减少资源浪费;废砂回填矿坑→减轻地面塌陷点对点换角度能举一反三“故宫零废弃”项目由故宫博物院与W公益基金会共同发起,采用科学精细的废弃物管理方式。如将故宫院内有机废弃物就地资源化处理;开展园林绿化垃圾堆肥;进行废弃塑料瓶的回收使用、对外零废弃餐饮文化倡导的探索实践等。据此完成1~2题。1.“故宫零废弃”项目主要是针对下列哪种环境问题提出的?(

)A.酸雨蔓延

B.生物多样性减少C.气候变暖

D.臭氧层破坏C2.开展园林绿化垃圾堆肥的主要优点是(

)A.缓解能源供应紧张B.提高资源利用率C.改良土壤水分条件D.增加原生物种类型B解析

第1题,根据材料“如将故宫院内有机废弃物就地资源化处理;开展园林绿化垃圾堆肥”可知,可以将碳固定下来,减少温室气体的产生;“进行废弃塑料瓶的回收使用、对外零废弃餐饮文化倡导的探索实践”,可以减少垃圾的焚烧,减少温室气体的排放。“故宫零废弃”项目主要是针对气候变暖问题提出的,材料中所示的有机废弃物、园林绿化垃圾和废弃塑料瓶不会造成酸雨蔓延、生物多样性减少、臭氧层破坏。第2题,开展园林绿化垃圾堆肥的主要优点是变废为宝,提高资源利用率;不会作为能源使用,无法缓解能源供应紧张;改良土壤的有机质的含量,提高土壤肥力,对水分条件影响不大;此举不