周□市六年级小升初语文测试卷(8套试卷带答案解析)

周□市六年级小升初语文测试卷(8套试卷带答案解析)六年级小升初语文考试卷一、积累与运用（46分）1、找出加点字注音的一组（ ）（3分）A、洗（zhuó） 宽（sù） 藐（miáo）小 玲珑剔（tī）透B、强（jué）语(lún)灭（mǐn）然（cù）C、唱（hé）溅（bènɡ）清(chénɡ)咒(zǔ)D、形（chú）连（zhuì）逗（tiāo）次（lǔ）2、挑出错别字的一项（ ）（3分）A、瘦骨磷峋 玲珑剔透 多姿多彩 心旷神怡B、津津乐道 问心无愧 头晕目眩 来势凶凶C、梦寐以求 繁花嫩叶 小心冀冀 获益匪浅D、举世无双 明察秋毫 鲜为人知 庞然大物3、指出下列加点词语运用恰当的一项（ ）（3分）A、他在我们这群小伙伴中，做事稳当，处事果断，德高望重，很有威信。B、因为要出去游玩，奶奶特意梳洗了一下，打扮得花枝招展，煞是好看。C、我奢望将来成为一名宇航员。D、开学以来我努力学习，获益匪浅。4．下列句子方框里的词语，应选哪一项依次填上才恰当（ ）（3分）①我的母亲又□过了一个严冬。 ②母亲□□地点点头，便去拿外套。③这南方初春的田野，大块小块的新绿随意地□着。A．①度②无奈③生长 B．①拖②高兴③覆盖C．①熬②信服③铺 D．①活②犹豫③滋生5、下列句子中，没有语病的一项是（ ）（3分）A．国家、社会、学校和家庭都要依法保障适龄儿童接受义务教育的权利。B．为了防止不再出现这样的问题，我们班全体同学专门开会研究，制定出具体的改进措施。C．七年级（一）班的语文成绩是全校最好的一个班级。D．能否根治网吧“顽症”，是保证青少年健康成长的条件之一。6、名著阅读（14分）①《繁星》 的诗集，受印度诗人 的影响创造的小诗集。《水浒传的作者 林冲的外号 写出和他相关的一件事情的名字 。（3）在 （作者）的笔下，杨柳天牛像个吝啬鬼，身穿一件似乎“缺了布料”的短身燕尾礼服而被毒蜘蛛咬伤的小麻雀也会“愉快地进食如果我们喂食动作慢了，它甚至会像婴儿般哭闹”。他的《＿＿＿＿》被鲁迅奉为“讲昆虫生活”的楷模。7、根据课文默写（12分，每题1分）《过故人庄中描写农村优美风光的诗句是 。② ，但余钟磬音。③将军百战死， 。④ ，随风直到夜郎西。⑤ ，落花时节又逢君。⑥《论诗》中提倡创新，认为各个时代都有标领风骚的人物，不必唯古人是从的句子是： ， 。8、诗歌阅读早梅张渭一树寒梅白玉条，迥临村路傍溪桥。不知近水花先发，疑是经冬雪未消。（1）首句中的“白玉条”一语所用的修辞手法是 ，并与下文的 后呼应。2分（2）全诗表达了作者什么样的情感？3分二、阅读24分）（一）执竿入城鲁有执长竿入城门者，初竖执之，不可入，横执之，亦不可入，计无所出。俄有老父至曰：“吾非圣人，但见事多矣，何不以锯中截而入？”遂依而截之。9、字义解释5分执（ ）俄（ ）至（ ）截（ ）遂（ ）10、句子翻译4分（1）初竖执之，不可入，横执之，亦不可入，计无所出。（2）何不以锯中截而入？（3）遂依而截之。11、这个故事讽刺的是谁？讽刺了什么现象？请用自己的话概括？（4分）（二）（11分） 一只空瓶子的温暖魏得强①星期天一家人购物回到小区女儿把空的纯净水瓶子顺手放到了垃圾箱旁13岁的女儿是进步了以前她可是随手乱扔但我没有表扬她我想这反倒是一个很好的教育机会。②我不动声色走过去把空瓶子又捡了起来随手放进了我的手提袋里这是我的习惯我不会把它们扔掉的我家里不缺几个瓶子的钱但瓶子问题折射出来的是一个人的素养。今天，我更是要做给女儿看的。③我知道女儿会不屑一顾还会说我老土如今的孩子把面子看得很重要穿名牌吃肯德基而且会比着谁会浪费不过我会用事实告诉她即使像有钱的比尔·盖茨，在生活中也是反对浪费的。④果然女儿看到我的举动很吃惊她竟然要把瓶子从我手提袋中拿出来重新给扔掉看女儿进入我设的圈套我这才谆谆地教导她“孩子不是老爸吝啬一只瓶子一毛钱，不值什么钱，但这也是钱，节俭是从一个空瓶子开始的。”⑤我等待着女儿的惭愧或者向我道歉或者默默地从我身边走开不想她趁我不备伸手把空瓶子从我手提袋里取了出来回过头又重新把它放到了原处没等我反应过来她又轻快地跑到我身边拉着我的手臂撒娇“爸一个瓶子对咱们不算什么但对一些人很重要咱小区每天都有一个捡废品的老人在这转悠好可怜哪把瓶子放在这里她就可以轻松地拿走我知道她不是乞讨的她是靠劳动吃饭的……”⑥看着女儿清水般闪亮的眼眸我忽然有些惭愧了那个老人我是知道的每天靠捡一些废品养活自己，平时我见到她时，偶尔也会递上一两块硬币，想着自己的慈善，会自我陶醉上好一阵子我怎么没有想到女儿说的这一层意思呢？帮助一个人更主要的是给她劳动的尊严。⑦我没有说话只是感激地冲女儿笑夸她长大了我看到暖暖的夕阳下那只空瓶子稳稳地站在垃圾箱旁边，等待着一个真正需要它的人。⑧它带去的，有温暖，有尊严。12.根据你对文章内容的理解，填写下表。（2分）人物事 件心理反映女儿把空瓶子放到垃圾箱旁爸爸想教育女儿爸爸捡回瓶子女儿 女儿 爸爸惭愧13.爸爸本想教育女儿不要浪费，教育过后，为什么“忽然有些惭愧了”？（3分）14.第⑦段中加点的短语“一个真正需要它的人”是指什么样的人？（3分）15.赏析下面句子。（3分）她又轻快地跑到我身边，拉着我的手臂撒娇。16.理解题目“一只空瓶子的温暖”的含义。（3分）三、作文（50分）请以“好书伴我成长”为题，写一篇文章。要求：①题目自拟；②文体不限（诗歌除外）；③文中不得出现真实的地名、校名、人名；④不少于600字。答案1、B2、D3、D4、C5、A8．（1）比喻雪（2）对梅的早早开放的惊喜和赞叹12.吃惊重新把瓶子放到原处并说明原因13.一是因为爸爸明白女儿把空瓶子放回到垃圾旁，是为了给捡废品的老人一个劳动的尊严——靠劳动吃饭二是因为自己曾经给予老人的帮助是一种施舍三是因为对女儿的误解；14.一方面是指那个捡废品的老人，另一方面是指有尊严靠劳动生活的人。15.示例：运用动作描写，生动传神地表现了女儿完成任务后的一种轻松、愉快和十分自豪的心理。16.示例：一方面是指女儿用空瓶子给捡废品的老人带去的有尊严的温暖；另一方面是指爸爸看到女儿成长后内心感到的温暖。

重点中学六年级语文小升初试卷语 文班级 姓名 得分（等级）一、基础知识应用（40分）1.请你拼一拼，写一写。（8分）péngpài yáoyè ménglóng kuíwú wānyán（） （） （） （） （）dàngdí huàxiǎnwéiyí qiánzīànzhǎng（） （） （）2.用“√”给加点的字选择正确的读音。（3分）（1）只要你比昨天做得好，就应该为自己喝（hēhè）彩，为自己加油故障。（2）如果不能成为（wéiwèi）大道，那就当一条小路。（3）不过有的人经过成功的手术后，仍（rénréng）然灰心丧气。3.我能给带点的字选解释。（6分）屈：①弯曲，使弯曲；②屈服，使屈服；③理亏；④委屈，冤枉。理屈词穷（） 屈膝卑躬（） 屈指可数（）顽强不屈（） 能屈能伸（） 屈打成招（）4.成语是汉语瑰宝，我们应从中吸取营养，请你把成语补充完整，并选择其中两个写一句话。（8分）同心（）（） 一（）九（） 大（）无（）舍（）忘（） （）（）归赵 集（）广（）5.我会判断。下面的汉字，按汉语拼音字母次序排列，最前面的一个字应该是（），最后面的一个字应该是（）。（1分）澜绵檐丸辈酿贴6.小法官巧断案。（对的打“√”，错的打“×”）（5分）（1）贝多芬的《月光曲》是一首钢琴奏鸣曲。（）（2）《楚王好细腰》选自《墨子》一书。（）（3）《东施效颦》一文中“妻子”与“却看妻子愁何在”中的“妻子”是同一个意思。（）（4）古代汉语中“走”与现代汉语中“走”是同一个意思。（）（5）“这难道不是伟大的奇观吗？”去掉“难道”一词，原句主要意思不变。（）7.我会按要求完成句子训练。（6分）（1）秋天的西安是个美丽的季节。（改病句）（2）王宁说：“我要像李永勤那样关心集体。”（改写间接叙述句）（3）每个人都说自己的家乡好。（改为双重否定句）（4）天上的星星一闪一闪的。（改为拟人句）（5）厚厚地松脂在阳光下发出金色的光彩。（缩句）（6）阳光抚摸着大地。（扩句）8.给画线的字选择恰当的解释，把序号填在括号里。（3分）负：A.担负 B.遭受 C.败，跟“胜”相对 D.违背（1）在这次作战中，他身负重伤。（2）我们不能做忘恩负义的人。（3）既然你是孩子的父亲，就应为孩子的成长负责任。二、文言文阅读（4分）（一）学者有四失①学者有四失，教者必知之。人之学也，或是则多②，或失则寡，或失则易，或失则止③，心之莫同也④。知其心，然后能救其失也。教也者，长善而救其实者也。【注释】①失：过失，缺点。②多：学得过多。③止：遇到困难停止不前。④心之莫同也：心理各有不同。1.解释句中加点的词。（2分）或是则多，或失则易， 然后能救其失也2.用现代汉语翻译下列句子。（1分）教也者，长善而救其实者也。3.请你谈谈对教师作用的看法（1分）三、现代文阅读（26分）试①再过三天，小保姆一个月的试用期就到了。小保姆长得浓眉大眼，样子（）土气点，手脚（）很勤快。煮饭、洗衣、打扫房间，样样活儿都干得挺利索。毕竟是乡下来的姑娘，很实在，女主人对她的总体印象颇佳。不过，在最后三天中，女主人还想对她进行一项测试。②清早，小保姆起床要去做饭，在房门口捡到一元钱。她想准是女主人掉的，就随手把它放在厅中的茶几上，像收拾一件杂物，随收随放，琐琐碎碎，她根本没有意识到这当中的特殊意味：这钱藏着一个心计，对钱的漠视竟是一种抗争。③第二天清早，小保姆又在房门里见到一张钞票，是五元钱。她好生奇怪，女主人为何连续两天丢钱？她是个精细的主妇，怎么会丢三落（luòlà）四的？咦，会不会是在试探，在怀疑我的诚实？小保姆想到这儿，翘起了嘴巴，很生气：怎么能这样小看人？怎么能这样侮辱人？她越想越气，准备去找女主人论理。然而，她仔细一想，又否定了自己的猜想。女主人刚从科长位上退休，富态中透着几分威严，待人接物很有风度。这样体面的人，怎么会玩“钓金龟”的小儿游戏呢？不会的，可是再想回来，不是女主人，还会有谁把钱放在这儿？她迫切想知道究竟，于是眉头微微蹙起，旋即用脚把钱拨进了茶几角脚下……④晚上睡前，小保母趴在卧室窗前窥看厅中动静，她想看看女主人是否来取钱。不出所料，女主人果然悄悄来到厅中，在茶几前趴下，把手伸到茶几桌脚下……这一镜头令小保姆看呆了。女主人在小保姆心目中受敬重的位置塌坍了，变成了一个粗俗可鄙的恶婆婆。她狠狠地咬了一下嘴唇，似乎在暗暗下一个什么决心，随后便安然上床睡觉了。⑤第三天清早，小保姆又在房门口见到一张钞票，是十元。她的嘴角立即泛起一丝冷笑，便把钱捡了起来，装进了自己的口袋里……当晚女主人找小保姆谈话像当年找科员个别谈话一样严肃婉转采用启发式你在试用期的工作表现是不错的这应该充分肯定可是唉！做人要起头，路正长着呢！诚实是顶要紧的。你如果能够记住这一点，痛改前非，我还是想留下你的！⑥“你是不是说我捡了10元钱？”⑦“是呀！难道你不觉得自己有错吗？”⑧“不，我已经将10元钱还给你了！”⑨“咦，你啥时啥地还我钱了？”⑩“早上7点，公共楼梯！”⑪女主人一时没有反应过来，还想开口反驳，但“楼梯”两个字却让她触电一样，浑身一颤。她一时脸红语塞（sāisàisè），十分狼狈，心中暗暗叫苦：怎么让她看到了？⑫原来女主人每天早上7点钟都要下楼去锻炼，小保姆就把捡到的10元钱悄悄放在楼梯上。女主人下楼时，看见了10元钱，眼睛一亮，左右张望，看没人在场，便赶快捡起钞票揣（chāiduān）进怀中，根本没有想到有谁也在悄悄的测试她……。1.在文中括号里填上合适的词语。（2分）2.给文中加点的字选择正确的读音。（3分）丢三落（）四 语塞（） 揣（）进3.给⑤段中画线的句子加上恰当的标点。（3分）4.联系短文内容回答问题。（4分）（1）小保姆的日常表现是（限十个字）（2）这钱藏着一种心计，联系上下文，这里的“心计”指的是5.女主人对小保姆接连三次“测试”，小保姆的表现是：（6分）第一次第二次第三次6.女主人“脸红语塞，十分狼狈，心中暗暗叫苦”的直接原因是，根本原因是。（4分）7.题目“试”蕴含两层含义，仔细读文章，说说这两层含义分别是什么。（4分）四、作文（30分）社会是一所学校，生活是我们的良师。在受挫折时我们学会了坚强；在不利的环境中我们学会了生存；在怒火燃烧时我们学会了忍耐；在看到别人犯错时我们学会了理解；在别人伤害自己时我们学会了容忍；在别人遇到困难时我们学会了关心……请以“学会”为题，写一篇记叙文。

一、基础知识应用1.澎湃摇曳朦胧魁梧蜿蜒荡涤化险为夷潜滋暗长2.（1）hè解析 “喝”有两个读音：hè，大声喊叫，如喝彩、喝问；hē，把液体饮料或流质食物咽下去，如喝水、喝粥。（2）wéi解析 “为”有两个读音：“wéi”，成为，为人，以为等都读“wéi”；“wèi”，为了，为何，为国捐躯都读“wèi”。（3）réng解析 “仍”只有一个读音，是后鼻音，读“réng”。3.③①①②①④4.同心协力一言九鼎大公无私舍生忘死完璧归赵集思广益写话略5.辈檐解析 按汉语拼音字母次序排列为：辈（bèi），澜（lán），绵（mián），酿（niàng），贴（tiē），丸（wán），檐（yán）。6.（1）√（2）√解析 《楚王好细腰》出自《墨子·兼爱中》。（3）√解析 “两个妻子”都是妻子和子女的意思。（4）×解析 古代的“走”意为跑，现代汉语的“走”，就是走。（5）√解析 去掉“难道”，“这不是伟大的奇观吗？”仍然用否定的疑问表示肯定的语气。7.（1）秋天的西安是个美丽的城市。（2）王宁说，他要像李永勤那样关心集体。（3）每个人不会不说自己的家乡好。（4）天上的星星不停地眨着眼睛。（5）松脂发出光彩。（6）温暖的阳光轻轻地抚摸着大地。8.（1）B（2）D（3）A二、文言文阅读1.有的简单补救2.做教师的，就是要发扬（他们）的长处，补救他们的缺点的啊。解析 “教也者”，指施教者，或教师；“长”，这里用作动词，发扬；“其”，代词，代指学者，或学生（也可译为“他们”）。3.全面了解学生，因材施教。三、现代文阅读1.虽然却2.làsèchuāi3.当晚，女主人找小保姆谈话，像当年找个别科员谈话一样，严肃、婉转，采用启发式：你在试用期的工作表现是不错的，这应该充分肯定。可是……4.（1）样样活儿都干得挺利索。（2）女主人对她的测试。5.根本没有意识到是测试，把钱放到茶桌上。怀疑并验证了测试，有所生气，却钱拨到茶桌下面。生气并施计，把钱放在楼梯让女主人捡，反驳女主人不尊重他人。6.她捡起钱被保姆看见，中了保姆的计根本原因：不尊重、信任别人而羞愧。7.一是金钱测试，二是信任、品德、尊重的测试。四、作文略

重点中学六年级语文小升初试卷语 文（一）积累与运用（40分）一、根据拼音写出汉字或加双横线的字加注音（3分）狭（ài） （chuò）学 （jiān）默抽（yē） 讪（）笑 造诣（）二、古诗文或名词填空（5分）1.西塞山前白鹭飞，。2.五岭逶迤腾细浪，。3.读万卷书，。4.现在是新时代，社会需要各种人才，三百六十行，行行出状元，请你用一句诗表达怎样选人才好？5.看到你的好朋友沉迷于电脑游戏，无心学习，你会用这样一句名言劝勉他：三、选择题（10分）1.下列词语中没有错别字的一项是（）A.意味深长 栩栩如生 精兵减政 腾云驾雾B.勇往直前 一丝不苟 赏心悦目 一愁莫展C.昂首挺胸 明辨是非 振奋人心 随遇而安D.毫不可惜 张冠李戴 饱经风霜 按步就班2.下面每组词均有一项与其他三项明显区别，请把它们找出来。（）①赞扬 ②表扬 ③鼓励 ④吹捧①莫 ②舟 ③马 ④火④东西 ②矛盾 ③声音 ④动静①南辕北辙 ②拔苗助长 ③宿建德江 ④叶公好龙A.④①②③ B.④①③③ C.④②③③ D.④②①③3.下列对联与店铺对应不恰当的一项是（）A.翠叶烟腾冰碗碧，绿芽光照玉愿青——茶店B.锦锈成文原非我有，琳琅满架唯待人求——绣品店C.花样距新人人温暖，裁剪入时件件称心——服装店D.唯愿得来心共照，自然看去眼同明——眼镜店4.下列各句中，没有语病的一项是（）A.良好的心态是“神舟”七号航天员能否取得成功的重要因素。B.居里夫人为科学而献身的精神和品质是值得我们学习的榜样。C.这本书的内容和摘图都很美丽。D.通过这次灾后重建，我们充分认识到团结一致、众志成城的重要性。5.啄木鸟要想吃到虫子，就应该飞到树上去，而它却飞到刚刚架好的电线杆上，其结果是水远吃不到虫子，这正是（）A.租心大意 见异思迁 B.南辕北辙 缘木求鱼C.碌碌无为 痴心妄想 D.徒劳心力 事半功倍6.下列四句话中没有语病的一句是（）A.无比激动的心情使我再也写不下去了。B.使我无比激动的心情再也写不下法了。C.写到这里，我无比激动，再也写不下去了。D.写到这里，我无比激动的心情，再也写不下去。7.下列句子中的成语，使用不当的一句是（）A.我军坚守阵地一天一夜，牺牲惨重，在这千钧一发之际，后援部队终于赶到了。B.山脚下被打败的日本鬼子，如惊弓之鸟，四处逃散。C.面对那些虎视耽耽的敌人，江姐异常镇定从容。D.如果能掌握科学的学习方法，就会收到事信功半的效果。8.根据下列诗句内容，按时间先后顺序排列正确的一组是（）①清明时节雨纷纷 ②可怜九月初三夜 ③二月春风似剪刀④小荷才露尖尖角 ⑤遥知兄弟登高处 ⑥天津桥下冰初结A.①④③⑤②⑥ B.③①④⑤②⑥ C.①③④②⑤⑥ D.③①④②⑤⑥9.依次填入下列横线上最恰当的一组关联词是（）世界上的万事万物高是有规律地发展的，，认识规律，按照规律办事，事情能办成功。不认识规律或违反规律，没有不失败的。A.然而 只有 就 因此 B.然而 只有 才 如果C.因此 只要 就 然而 D.因此 只有 才 如果10.下列各句中的破折号的用法，已作了解释，选出解释正确的一项是（）A.“我的朋友啊，”他说，“我——我——”（表示声音的延长）B.这是一年的最后一天——大年夜。（表示语言的中断）C.松影下开着各种小花，招来各色的小蝴蝶——它们很亲热地落在客人的身上。（表示解释说明）D.蜂儿痛痛快快地采蜜，直到秋凉——（表示递进）四、判断题（对的在括号里打“√”，错的在括号里打“ד）（12分）1.“名副其实”不对，是“名符其实”。（）2.有意夸大或缩小事实，用以强调说明事物的某种特征、特性，这种“言过其实”的写法，修辞学上叫“夸张”。（）3.“炫耀”和“夸耀”都是贬义词。（）4.归纳文章的中心思想的方法是把各段大意连起来说一遍。（）5.“他总像要跟我说什么”这句话不是比喻句，“他长得很像他爸爸”才是比喻句。（）6.“卧倒！”是祈使句，“你敢？”是反问句。7.“一块”和“一块儿”，“一点”和“一点儿”意思完全一样。（）8.“危峰兀立”中的“危”的意思是说山峰直立面陡峭，时刻都有倾倒的危险。（）9.白云生处有人家。10.“竟然”和“居然”意思不相近，“依然”和“仍然”的意思也不相近。（）11.“弱冠、而立、不惑，半百、花甲、古稀”这几个表示年龄的词是按由小到大的顺序排列的。（）12.“儿童急走追黄蝶”中的“急走”是“快跑”的意思。（）五、1997年6月18日，某地发生了重大爆炸事故，6人死亡，10人受伤，直接经济损失5000万元。某报报道事故原委时，用的标题是《质量？质量！质量！！》。请分别用一句话解释标题中三个“质量”的意思。A.B.C.六、奥运期间，巴西里约的某家报社，别出心裁，把每天的天气预报写成诗，登在报纸固定的栏目上，很少读者欢迎。一天，报纸上又登了这么一个天气预报：“晨风吹开飘动的乌云，给城市黎明带来金黄。黄昏将有沙沙的阵雨，使喧闹的街道一片静寂。”你能根据这首诗，把里约当天的天气简练地概括出来吗？（2分）答：七、观察下面一则公益广告，用简明的语言写出其所揭示的意义。（2分）八、在横线上填上对联所歌咏的人物名字（3分）1.江东子弟多才俊，卷土重来未可知。（）2.两表酬三顾，一对足千秋；志见出师表，好为梁夫吟。（）3.写鬼写妖高人一等，刺贪刺虐入木三分。（）（二）阅读理解（30分）一 文言文子曰：“学而时习之，不亦说乎？有朋自远方来，不亦乐乎？人不知而不愠，不亦君子乎？”曾子曰：“吾日三省吾身：为人谋而不忠乎？与朋友交而不信乎？传不习乎？”子曰：“温故而知新，可以为师矣。”子曰：“学而不思则罔，思而不学则殆。”子曰：“知之者不如好之者，好之者不如乐之者。”子曰：“三军可夺帅也，匹夫不可夺志也。”1.《论语》的“论”字读，它是记录的书，是家经典著作之一。（1.5分）2.给下列字注音。（2.5分）说（） 省（） 愠（） 殆（） 好（）3.解释下列加点词的含义。（3分）①温故而知新： ②人不知而不愠：③吾日三省吾身： ④与朋友交而不信乎：⑤学而不思则罔： ⑥思而不学则殆：4.《论语》十二章中有谈（A）学习方法的，有谈（B）学习态度的，还有谈（C）个人修养的，请给下题对号标示。（标序号）（3分）①知之者不如好之者，好之者不如乐之者（）②学而时习之（）③人不知而不愠（）④温故而知新（）⑤学而不思则罔，思而不学则殆（）⑥三军可夺帅也，匹夫不可夺志也（）5.把下面的句子翻译成现代汉语。（4分）①温故而知新，可以为师矣。译文：②知之者不如好之者，好之者不如乐之者译文：二 让孩子自己走每天放学，当我带着孩子排队走出校门，都可以看到成群结队来接孩子的家长等在学校门口。他们有的骑着自行车，有的骑着脚踏三轮车，有的骑着摩托车，还有的开着轿车。由于城里路多车辆多，家长为孩子的安全担心，都会根据自己的条件去呵护孩子。我发现全班45名学生，只有一个孩子没人接，他每天放学总是一个人独自离队回家，看着他小小的身影在人流中穿梭，我都要多注视一会儿。后来，我了解到他的父母都是下岗工人，为了生活，他们要在上下班的高峰期去卖蔬莱，没有空来接他。他们就教孩子要遵守交通规则，走路靠右走，遇红灯要等车辆过完了再走，每天按时回家，不能在路上食玩。而孩子也很听父母的话，总是小心地走路，安全地按时回家。有一天，下着淅淅沥沥的小雨。当我把孩子带出校门时，家长们各自接走了自家的孩子，有一个小女孩正朝地妈妈发脾气，说什么也不坐她的摩托车，原来每次都是孩子的爸爸开轿车来接的，今天她爸爸出差，改由妈妈来接。那天正好下雨了，她感到很委屈，她母亲政法，只好“打的”把她接回家。而我发现那个没人接的孩子依然是自己撑一把小雨伞走回去的。有一次，我们班里举行野营活动，许多孩子带的是家长准备好的成品或半成品食物，有的则是从超市里购买的现成食品，唯独那个下岗夫妇家的孩子带的是蔬案和大米，自己动手做饭。而那个孩子做出来的饭令许多孩子包括我都啧啧称赞。看着孩子做饭时麻利的动作，我看到了生活教会了一个孩子丰富的知识。不仅仅是做饭，还有自立、坚强、刚毅，都让这孩子学到了，而这些正是我们现在这一代孩子所共同缺少的。没有父母不疼爱自己的子女的，如果仅仅是给他们以温饱，给他们以舒适，就连动物都会。真正爱孩子的，不仅要给他们好的学习生活的环境，还要教会他们怎样去生活，教会他们乐观、坚强、自信、独立的生活态度。如果爱孩子，就让他做一只鸟，一只鹰，教会他飞翔的本领，然后让他自己在天空飞翔，而不是让他做一只风筝，让父母用线永远牵着。如果爱孩子，就让孩子自己走。给他指出一条正确的路，告诉他要遵守规则，懂得哪里需要避让，哪里需要暂停，然后让他朝自己想去的方向走。做父母的只要用满含关怀的目光注视着就行了。1.“让孩子自己走”在文中有三个意思（）（1分）A.指孩子大了，应自己学会走路了 B.指家长不要溺爱孩子C.指在生活上让孩子学会独立 D.指让孩子学会生存技能2.读了文章的6、7、8自然段，我能概括出以下三点。（6分）（1）真正爱孩子，不仅要还要（2）如果爱孩子，就让他，而不是让他做（3）如果爱孩子，就让孩子，然后让他朝走，3.文章中有三处描写那对下岗夫妇家的孩子的句子，用“”画出：生活教会了那个孩子什么，用“”画出。（4分）4.从自强、自立两个方面，我想以第一人称给家长写几句话。（仿写两句，2分）如果爱我们，就让我们做一只鸟，一只鹰，而不是一只风筝；。5.下列说法，请在正确的说法后面画“√”，在错误的说法后面画“×”。（3分）（1）文中那对下岗夫妇不爱他们的孩子。（）（2）第1自然段用了排比的修辞手法。（）（3）第3自然段运用了对比的方法。（）（三）习作天地（30分）有句歌词唱道：“回家的感觉真好！”一提到家，就会给人一种亲切、温馨之感。家是我们人生的起点，也是我们成长的避风港和归宿。世界上有各种各样的家，小到血亲之家，大到一个集体，一个国家，推而广之，到整个世界、整个地球、整个生物群。我们每个人都有各种不同的身份和角色、充当着不同家庭的成员。“根据提示，请你围浇“家”这个话题，写一篇500字左右的文章。要求：1.题目自拟；2.除诗歌外，其他文体不限；3.文中不得出现真实的人名、校名、地名。

（一）积累与运用一、根据拼音写出汉字或加双横线的字注音隘辍缄噎shànyì二、古诗文或名句填空1.桃花流水鳜鱼肥2.乌蒙磅礴走泥丸3.行万里路4.我劝天公重抖擞，不拘一格降人才（合理即可）5.示例：黑发不知勤学早，白首方悔读书迟（合理即可）三、选择题1.C解析 A选项“精兵减政”的“减”应为“简”；B选项“一愁莫展”的“愁”应为“筹”；D选项“按步就班”的“步”应为“部”。2.B解析 第一项“赞扬”“表扬”“鼓励”都是不褒义词，而“吹捧”是贬义词；第二项“舟”“马”“火”都是名词，而“莫”是动词，意为“不要”；第三项“东西”“矛盾”“动静”都是由相反义构成的词，“声音”是相似义构成的词；第四项“南辕北辙”“拔苗助长”“叶公好龙”都是寓言故事，而“宿建德江”是唐代诗人孟浩然的代表诗作之一。3.B解析 这副对联的意思是：虽然锦绣的文章原本不是我作，但我书阁琳琅满架只待你来求取，适合用于书店。4.D解析 A选项两面对一面，应删去“能否”或在“良好”前加上“是否有”；B选项句式杂糅，应改为“居里夫人为科学而献身的精神品质值得我们学习”或“居里夫人为科学而献身的精神和品质是我们的榜样”；C选项“内容”不能用“美丽”来形容，应改为“这本书内容丰富，插图美丽”。5.B解析 “南辕北辙”喻行动和目的的相反，“缘木求鱼”比喻方向、方法不对，一定达不到目的，适合语境。A选项“粗心大意”“见异思迁”，C选项“碌碌无为”，D选项“事半功倍”用在此处皆不恰当。6.C解析 “再也写不下去了”的主语是“我”。7.D解析 “事倍功半”形容花费的气力大，收到的成效小，这里应用“事半功倍”。8.D解析 按诗句的前后顺序，应为：③二月，初春；①清明，春分后十五天；④初夏；②九月初三；⑤出自王维《九月九日忆山东兄弟》，重阳节，九月九日，秋季；⑥冬季。9.D解析 考察关联词的运用。10.A解析 B选项破折号表示解释说明；C选项表示话题的转变；D选项表示语言的中断。可结合句子所在的文章进行理解。四、判断题。1.×解析 两种说法都可以，指名称或名声与实际相符合。2.√3.√4.×解析 归纳文章的中心思想的方法主要有以下几种：1.根据题目概括；2.抓中心句归纳；3.分析文章主要内容概括；4.通过重点段的分析概括。5.×解析 两句话都不是比喻句。6.√解析 祈使句的作用是要求、请求或命令、劝告、叮嘱、建议别人做或不做一件事。“卧倒！”是祈使句，带有命令或叮嘱的语气。反问句是用疑问句的句式，表达肯定的观点，“你敢？”是反问句，意思是强调：你不敢。7.×解析 “一块了”是一起，一同的意思，“一块”除此以外还有某一整体的一部分的意思；“一点儿”表示少或不定的数量，而“一点”还有汉字笔画、时刻、事物的某一问题或某一方面的意思。8.×9.√解析 句出杜牧《山行》。10.×解析 “竟然”和“居然”是近义词；“依然”和“仍然”是近义词。11.√解析 弱冠泛指男子20岁左右的年纪，而立指人30岁，不惑指人40岁，半百指50岁，花甲指人60岁，古稀指人70岁。12.√五、A.第一个质量后用问好，表示问质量怎样。B.第二个质量后用感叹号，表示经事故发生质量严重不合格。C.第三个质量后用两个感叹号，表示人身安全一定要受到严格保证，严格避免损失，质量就是生命与财富。六、阴转晴，傍晚有阵雨。七、观察下面一则公益广告，用简明的语言写出其所揭示的意义过量砍伐，人类难以生存，人越多，树越少。八、在横线上填上对联所歌咏的人物名字1.项羽2.诸葛亮3.蒲松龄（二）阅读世界一、1.lún 孔子及弟子言行 儒2.yuè xǐng yùn dài hào3.①已有的，旧的 ②生气，恼怒 ③多次进行自我检查 ④诚信 ⑤迷惑，感到迷茫而无所适从 ⑥疑惑4.①B ②A ③C ④A ⑤A ⑥C5.①温习学过的知识，可以得到新的理解和体会，可以凭借这一点成为老师。②对于学习，了解怎样学习的人，不如爱好学习的人；爱好学习的人，又不如以学习为乐的人。二、1.BCD2.（1）给他们好的学习生活的环境教会他们怎样去生活，教会他们乐观、坚强、自信、独立的生活态度（2）做一只鸟，一只鹰，教会他飞翔的本领，让他自己在天空飞翔一只风筝，让父母用线永远牵着（3）自己走，给他指出一条正确的道路自己想去的方向3.①“只有一个孩子没人接，他每天放学总是一个人独自离队回家，看着他小小的身影在人流中穿梭。”②“而我发现那个没人接的孩子依然是自己撑着一把小雨伞走回去的。”③“唯独那个下岗夫妇家的孩子带的是蔬菜和大米，自己动手做饭。而那个孩子做出来的饭令许多孩子包括我都啧啧称赞。”“生活教会了一个孩子丰富的知识。不仅仅是做饭，还有自立、坚强、刚毅。”4.示例：如果爱我们，就让我们做一棵树，一粒麦，而不是一朵温室的花。（写出两句）5.（1）×（2）√（3）√（三）习作天地略

六年级语文小升初试卷语 文班级 姓名 得分（等级）一、书写（5分）请将下面一段文字认真书写于格子内，注意规范、整洁、字体优美。吾日三省吾身：与人谋而不忠乎？与朋友交言而不信乎？传不习乎？二、基础与积累（22分）1.下列各项中加点字的读音完全正确的一项是（）（2分）A.分歧qí 徘徊huí 诅咒zhòu 忍俊不禁jīnB.别墅shù 简陋lòu 日晷kuǐ 哄堂大笑hōngC.瘫痪huàn 憔悴cuì 脸颊xiá 饶有趣味ráoD.演绎yì 敦厚dūn 崽子zǎi 絮絮叨叨xù2.下列各项中书写完全正确的一项是（）（2分）A.训诫 见微知著 决别 恍然大悟 B.憧憬 风华正茂 书藉 司空见惯C.锻炼 蜂拥而至 烂漫 不可抗拒 D.幅度 多姿多采 堂皇 无独有偶3.填入下列横线中的词语，最恰当的一项是（）（2分）①妈妈出差真好，我和爸爸可以过几天自由自在、耳根的日子。②在班集体中，每个人都应该约束自己的行为，任何时候都不自己。A.清净 放纵 B.清静 放肆 C.清静 放纵 D.清静 放肆4.下列各句中标点使用完全正确的一项是（）（2分）A.“爸爸不是说给我了吗？”我小声地说，“怎么又……”B.杜甫晚年，疏懒得“一月不梳头。”C.我要登上北高峰，享受“会当凌绝顶，一览众山小。”的绝妙体验。D.面对困难，是退避三舍呢？还是迎难而上？5.选择最恰当的短语，依次填入下列句子中的横线（）（2分）有人说，宽容是一种润滑剂，；宽容是一种镇静剂，；宽容是一束阳光，；宽容是一座桥梁，。①可以消融彼此间的猜疑积雪 ②可以消除人与人之间的摩擦③可将彼此间的心灵沟通 ④可以使人在众多纷扰中恪守平静A.②①④③ B.②④①③ C.③②①④ D.③④①②6.下列各句中没有语病的一项是（）（2分）A.我用了整整一个小时左右，才完成这篇作文。B.黄老师的演讲，对我启发教育很大。C.全国人民和广大青年，都要认真学习和了解祖国的历史。D.考试前能否认真做好复习，是考试取得优秀成绩的关键。7.根据短文内容填空：（在四句中任选三句，每题1分）（1）月出惊山鸟，。（唐·王维《鸟鸣洞》）（2），禅房花木深。（唐·常建《题破山寺后禅院》）（3）我寄愁心与明月，。（唐·李白《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》）（4），要留清白在人间。（明·于谦《石灰吟》）8.文学常识填空：（3分）（1）《匆匆》的作用是。（2）《卖火柴的小女孩》的作者是（填国际）的安徒生。（3）《咏雪》选自南宋刘义庆编的《》。9.仿句：根据粒子，在横线处仿写句子，注意语义修辞等保持一致性。（2分）人生的意义在于奉献而不在于索取。如果你是一棵大树，就撒下一片阴凉；如果你是一泓清泉，就；如果你是，就。10.综合性学习（2分）体会下面一段师生的对话，回答问题。老师催促学生交作业，他扬了扬手上的作业本，问：“都交齐了吗不会有漏网之鱼吧？”有位学会说呢过怯怯地说：“老师，那条鱼明天自投罗网可以吗？”（1）老师话中的意思是什么？（2）学生话里的意思又是什么？三、现代文阅读（29分）（一）匆匆（9分）朱自清①燕子去了，有再来的时候；杨柳枯了，有再青的时候；桃花谢了，有再开的时候。但是，聪明的，你告诉我，我们的日子为什么一去不复返呢？——是有人偷了他们罢：那是谁？又藏在何处呢？是他们自己逃走了罢：现在又到了哪里呢？②我不知道他们给了我多少日子；但我的手确乎是渐渐空虚了。在默默里算着，八千多日子已经从我手中溜去；像针尖上一滴水滴在大海里，我的日子滴在时间的流里，没有声音，也没有影子。我不禁头涔涔而泪潸潸了。③去的尽管去了，来的尽管来着；去来的中间，又怎样地匆匆呢？早上我起来的时候，小屋里射进两三方斜斜的太阳。A.太阳他有脚啊，轻轻悄悄地挪移了；我也茫茫然跟着旋转。于是——洗手的时候，日子从水盆里过去；吃饭的时候，日子从饭碗里过去；默默时，便从凝然的双眼前过去。我觉察他去的匆匆了，伸出手遮挽时，他又从遮挽着的手边过去，天黑时，我躺在床上，他便伶伶俐俐地从我身上跨过，从我脚边飞去了。等我睁开眼和太阳再见，这算又溜走了一日。我掩着面叹息。但是信赖的日子的影儿又开始在叹息里闪过了。④在逃去如飞的日子里，在千门万户的世界里的我能做什么呢？只有徘徊罢了，只有匆匆罢了；在八千多日的匆匆里，除徘徊外，又剩下些什么呢？B.过去的日子如轻烟，被微风吹散了，如薄雾，被初阳蒸融了；我留着些什么痕迹呢？我何曾留着像游丝样的痕迹呢？我去赤裸裸地来到这世界，转眼间叶将赤裸裸地回去罢？但不能平的，为什么偏要白白走这一遭啊？⑤你聪明的，告诉我，我们的日子为什么一去不复返呢？11.文章开头写了哪些自然现象？请甲乙概括。（1分）12.从第二段看，“我不禁头涔涔而泪潸潸”的原因是什么？（2分）13.从文中画线的语句中任选一句，指出它的修辞手法，并说明其作用。（2分）A.太阳他有脚啊，轻轻悄悄地挪移了。B.过去的日子如轻烟，被微风吹散了，如薄雾，被初阳蒸融了。14.第四段，作者用了一连串问句，表达了他的哪些感慨？（2分）15.珍惜时间，有所作为，是我们从上文中获得的有益启示。请写出一句跟珍惜时间有关的语句或名言。（2分）（二）生命的选择（20分）①在我住的这一栋楼的前边，是一片开阔的空地。这片向阳的地方，从早晨太阳一升起，地上便红地毯一般，铺满了霞光。中午，一直到傍晚，太阳被西边的高楼遮挡之前，空地上都是一片明媚的阳光。②多好的一块空地。花工们便将这里设计成一座小小的花园，四周栽种上一些秋季会抽出茸茸的花穗的纤草，拥围着一个圆圆的花坛。种些什么呢？见花工们细细地松软着花坛的湿土，人们猜测着。自然是蔷（qiáng）薇（wēi）了，花工们说。③不多日子，油黑的蔷薇叶子便密密地遮蔽了黄土；似乎这期间，不过一阵、两阵小雨，人们一如既往匆匆地走过那花坛，忙各自的事情。突然一日，有人惊奇地喊了一声：“多好的玫瑰！”④人们好像一下子被那花惊醒了。红的、黄的、粉的，一时间，各色攻瑰竞相统放开来，惹得人眼里一亮一亮。有一些美丽的花朵装点生活，日子平添了些色彩、滋味和乐趣。大人、孩子，过路时总会留住脚步，欣喜一番。大楼里常年不曾搭话的邻居，此时也都能找到共同的话题。坚硬的生活，顿时变得柔软多了。⑤人们夸奖那些花朵、花工之后，便说是太阳明亮的照耀才使花朵有了色彩。不过，谁也说不清是花朵选择了太阳，还是太阳选择了花朵。⑥可是有一日，有孩子突然提醒大人们，到楼后去看看，说那里也有花。⑦楼后？怎么可能呢，那里的阳光，结结实实被这楼房遮掩着，而且还有一些高大的槐树，枝丫互相勾扯着，地上是永远的潮湿和阴凉，甚至还有一些灰尘和垃圾被风卷到那里。春天，当所有的地面上都干干的、亮亮的，唯独楼后肮脏的残雪还迟迟不肯化开。那里怎么会有花呢？⑧拗不过孩子的拉扯，就到楼后看看去吧！这时已是傍晚，朦朦胧胧的月光下，人们果然看到白花花的一些已绽放的花朵。粗粗的、长长的花朵，挺在硕大的绿叶上，倒像是插了满头玉簪（zān）、银簪的古代仕女。庄重里透着一些羞涩，没有人能叫出那花的名字，只是花开得雪白，单纯而圣洁，让人燥热的心头有被一股清凉清凉的水洒洗过一般的舒坦。⑨第二天，赶快去问花工，回答说：“那是白玉簪，性喜阴凉潮湿，花开得高洁得很哩。”⑩于是，这栋楼美丽了。楼前阳光下姹紫嫣红楼后月光下洁白如雪随即，也就有人告诉自己的孩子：你看，生活的路多宽！有阳光，就去做玫瑰，开得热烈、大方些；没有阳光，也别怨天尤人，白花照样可爱。⑪对了！这才是生活的选择。生活的伟大也正在于这选择的正确。【注释】蔷薇：这里指蔷薇。蔷薇科中有桃、苹果和玫瑰、月季等许多果树和花木。16.联系上下文，写出下列画线词语在文中的意思。（2分）“坚强的生活，顿时变得柔软多了？”“坚强”是指：“柔软”是指：17.在第⑩自然段中文句空白处加上恰当的标点符号。（2分）楼前阳光下姹紫嫣红楼后月光下洁白如雪18.请仔细阅读短文，思考：文中的玉簪究竟美在哪？（6分）19.阅读短文，说说第⑥自然段在文中有什么作用？（3分）20.对文章内容的理解，正确的选项是（），错误的选项有（）。（3分）A.“粗粗”“长长”“硕大”等词语突出了白玉簪花长得健康有生机；“羞怯”表现了白玉簪花的柔和美丽。B.文章主要采用了反衬的方法，用玫瑰来反衬白玉簪花比玫瑰花更高洁、更美丽。C.文章第⑧自然段，作者主要运用比喻、拟人等修辞手法，从色彩、形态、气质以及人们的感受这四个方面，对白玉簪花进行了生动的描写。21.读第⑩自然段中画线的句子，联系全文内容，说说你对这段话的理解以及从中得到的启示。（4分）四、我看奥运会（4分）奥运会上，各色人物上场：有奋力拼搏的，有幽默搞笑的，有痛哭流涕的——请说说给你印象最深刻的一位，并说说理由，20-50字。五、作文（40分）基于世界经济仍然处在深度调整期，中国G20杭州峰会将“构建创新、活力、联动、包容的世界经济”作为会议的主体。而习近平主席在谈话中也多次提到这四点。请你以“包容”为话题，记叙一件事情，来表明这一中心。要求：事件刻画生动，人物形象鲜明，能充分体现包容的精神品质。题目自拟，不少于500字。

一、书写 略二、基础与积累1.D解析 A选项中的“徊”应读huái；B选项中的“晷”应读“guǐ”；C选项的“颊”jiá。2.C解析 A选项中的“决别”应为“诀别”；B选项中的“书藉”应为“书籍”；D选项中的“多姿多采”应为“多姿多彩”。3.A解析 本题考查词语含义的辨析能力，需要学生平时的阅读学习中要注意近义词的辨析，注意学会结合语境选择合适的词语。“清净”指没有事物打扰。“清净”指（环境）安静；不嘈杂。“放纵”指纵容，不加约束。“放肆”指（言行）轻率任意，毫无顾忌。①句中前面提到“妈妈出差”，且又有“自由自在”与之并列，故填“清净”较为恰当；②句中前面提到“应该约束自己的行为”，后面则应为“不放纵自己”。4.A解析 B句中表引用的“一月不梳头。”句号应在引号外；C句中表引用的“会当凌绝顶，一览众山小。”应去掉句号；D句中选择疑问句只在最后一项打问号，应为“退避三舍呢，还是迎难而上？”5.B解析 本题的切入点是句子前后之间的逻辑关系。“润滑剂”对应“消除摩擦”；“镇静剂”对应“恪守平静”；“阳光”对应“消融积雪”；“桥梁”对应“心灵沟通。”6.B解析 A句中“整整”和“左右”矛盾，应删其一；C句中“全国人民”与“广大青年”是包含与被包含的关系，应删去“和广大青年”；D句中前半句中“能否”与后句中“是”不一致，应删去前半句的“能否”或在后半句加上“能否”。7.（1）时鸣春涧中（2）曲径通幽处（3）随君直到夜郎西（4）粉骨碎身全不怕8.（1）朱自清（2）丹麦（3）世说新语9.滋润一方土地一棵小草增添一份绿意10.（1）老师问是不是有人没交。（2）学生说明天交可不可以。三、现代文阅读（一）11.燕子去了又来，杨柳枯了又青，桃花谢了又开。12.时间在无声无息中流逝；而自己虚度时日，内心感到不安。13.A句运用拟人手法，赋予太阳以人的情态，用“脚”“挪移”把时间的流动表现的具体可感。B句运用比喻手法。把日子的逝去比作轻烟被吹散，薄雾被蒸融，化抽象为形象，表现了“我”在逝去的岁月里没有留下什么痕迹。14.①对时光流逝的感叹；②对没有作为的自责；③对自己要有所作为的渴求。15.时间就像海绵里的水一样，只要你愿意挤，总还是有的。——鲁迅盛年不重来，一日难再晨，及时当勉励，岁月不待人。——陶渊明（二）16.坚硬：邻里关系生疏、互不联系、不融洽。柔软：邻里关系和谐、融洽、友好。17.，，；，，。18.外形美，花色雪白，素雅；气质美，庄重里透着羞怯，单纯而圣洁；精神美，即使生长在恶劣的环境中，也不怨天尤人，努力奋发向上，体现自己的生命价值。19.过渡，自然引出下文对白玉簪花的描写。20.AC B解析 文章写玫瑰花是为了引出“生命的选择”这个话题，同时为下文白玉簪花的出场进行铺垫，并非是反衬来突出白玉簪花更高洁、美丽；二者只是对生命的选择不同而已。21.示例：人生可以有多种选择：如果生活如玫瑰花，环境优越，一帆风顺，就应该大胆、努力地创造美丽的、轰轰烈烈的人生；如果生活如白玉簪花，所处环境恶劣，遭遇坎坷或不幸，也不要怨天尤人，应该努力适应环境，战胜困难，实现自己的价值，这样的人生同样很精彩。四、我看奥运会 略五、作文 略

六年级小升初语文测试卷语 文班级 姓名 得分（等级）一、书写（5分，其中抄写2分，卷面3分。）请接着后面抄写下面这句话。知者不惑，仁者不忧，勇者不惧。——孔子知二、积累运用（43分）1.联系语境，看拼音填写词语。（5分）生命的美丽，永运展现在她的进取之中；就像大树的美丽，展现在它负势向上gāosǒngrùyún（）的péngbó（）生机中；像雄鹰的美丽，是展现在它bófēngjīyǔ（）如苍天之魂的翱翔中；像江河的美丽，是展现在它波涛汹涌yīxièqiānlǐ（）的bēnliú（）中。2.查字典填空。（5分）“载”字，用部首查字法，先查（）部，再查（）画。“载”字在典中的解释有：①年；②记在书报上：③用交通工具装；④充满。下列词语中的“载”各是什么意思？请填序号。满载而归（）怨声载道（）登载要闻（）3.选择题。（请在括号里填写序号，12分）（1）下列加点字的音、形、义全部正确的一项是（）A.悠静：yōu 深远，偏僻清净 溘然长逝：kè 忽然；突然B.默契：qiè 投合 安然无恙：yàn 情况C.精至：zhì 精密，非常精确 喜出望外：wàng 希望D.陶醉：zuì 沉迷，过分爱好 前仆后继：pū 倒下（2）下列词语感情色彩相同的一组是（）A.鼓动 煽动 鼓励 鼓舞 B.欢快 欢畅 欢乐 欢欣C.揭穿 揭发 揭示 揭露 D.表扬 表彰 赞扬 表白（3）依次填入词语最恰当的选项是（）只要拥有一颗纯真的心，就可以（）烦恼的枷锁，在欢乐的草坪上自由漫步；就可以（）失败的阴影，在胜利的阳光下大步前行；就可以（）冷漠的坚冰，在热情的海洋里扬帆起航。A.驱散 融化 摆脱 B.摆脱 融化 驱散C.摆脱 驱散 融化 D.驱散 摆脱 融化（4）“我们走到哪儿，不会忘记培养我们的小学老师。”这句话应填上恰当的关联词是（）A.即使……也…… B.无论……都……C.因为……所以…… D.虽然……但是…（5）下面是寓言故事及其出处，其中不正确的一组是（）A.东施效颦——《庄子》 B.楚王好细腰——《墨子》C.矛与盾——《韩非子》 D.鹬蚌相争——《孟子》（6）下面没有语病的一句是（）A丽丽找不到书包里的十块钱，我估计那钱一定是她自己弄丢了。B.通过这次深入的教训，使我大大提高了交通安全认识。C.一场春雨后，我们终于呼吸到了新鲜空气。D.这次考试能否成功，努力学习是关键。4.按提示填空。（10分）（1）我们是汲取着古诗中的营养长大的：跟着杜甫去听雨“，当春乃发生”；跟着白居易去看日出“，春来江水绿如蓝”；跟着王安石去赏梅“墙角数枝梅，”；跟着苏轼去游西湖“水光潋滟晴方好，”……（2）我们是品味着书本中的美文懂事的（联系学过的课文填写四字词语）：的小英雄雨来，的小抄写员叙利奥……让我们学会了如何做人；《荷塘旧事》回忆了的童年往事，《索桥的故事》讲述了的动人故……又让我们体会了生活的滋味；《大自然的秘密》提醒我们“人是万物之灵。然而，当人时，一切都可能走向反面。”《别挤啦》倡导我们“让每一天成为一项严峻的记录，面对它，你应当”……更让我们明白了许多道理。5.语言实践。（11分）（1）9月22日是“世界无车日”。学校大队部组织了一些活动，请你参加并完成如下任务：活动一：请为本次活动拟一条宣传标语。活动二：辩论赛。辩论中，正方同学认为不必设立“无车日”，理由是：使用车子能使单位时间内的活动空间大幅度拓宽，提高了生活的效率。反方同学认为应该设立“无车日”，但一下子却说不出理由，请你帮他们拟出两条理由。理由1：理由2：（2）李明放学回家后，方涛约他一起去帮社区的王奶奶打扫卫生。可李明的爸爸妈妈都不在家，请你帮他给爸爸妈妈写一张留言条，时间5月12日。三、阅读（22分）（一）阅读课文片段，完成练习。（10分）这一天在晚餐桌上，伯父跟我谈起《水浒传》里的故事和人物。不知道伯父怎么会知道我读了《水浒传》，大概是爸爸告诉他的吧。老实说，我读《水浒传》不过囫囵吞枣地看一遍，只注意紧张动人的精节；那些好汉的个性，那些复杂的内容，全搞不清楚，有时候还把这个人做的事情安在那个人身上。伯父问我的时候，我就张冠李戴地乱说一气。伯父摸着胡子，笑了笑，说：“哈哈！还是我的记性好。”听了伯父这句话，我又羞愧，又悔恨，比挨打挨骂还难受。从此，我读什么书都不再马马虎虎了。1.给这段话拟个小标题：（2分）2.语段中的“伯父”是指，他原名。（2分）3.用“”画出文中表示“囫囵吞枣”意思的语句；用“﹏”画出表示“张冠李戴”意思的语句。（2分）4.读句子，完成练习。（2分）听了伯父这句话，我又羞愧，又悔恨，比挨打挨骂还难受。“我”羞愧是因为：“我”悔恨是因为：5.你一定读过名著《水浒传》吧，请写出其中你最喜欢的两个故事名称。（2分）（二）阅读文章，并按要求完成练习。（12分）生命的美丽在南极这个最不适宜生命存活的地方，却最能感受到生命的美丽。这份美而来自顽强。在长城站西边的山麓中，有一座湖，也叫西湖，美丽如同西子，是长城站的水源。一天早晨，我去西湖边散步，下雪了，长在石头上的地衣平时灰蒙蒙的，这时顶着丛丛雪花，煞是好看。我真想采一丛留作纪念，但马上为这个念头而自责，因为科考队员告诉我：它每生长一毫米，需要一百年。这丛地衣高约四五厘米，算来已有几千年高寿。比起人来是“老祖宗”了，岂敢动它一指！这份美丽来自和谐。踏上南极的第一天，在西海岸的礁石上，巧遇渴慕已久的企鹅，尽管它是孤身一只，却给我们带来极大的欢乐。一位女考察队员“呀、呀”地惊呼着，恨不得把那只小精灵拥在怀里。小企鹅落落大方，穿着黑色的“燕尾服”，恰到好处地“吻”着女队员的手指，一派南极主人的优雅风度。喜爱企物，岂止是感情丰富的女性。我的镜头，也时时追逐着它们的倩影。为了拍企鹅，我会忘记自己在风雪中已站了几个小时。我拍下了企鹅踏冰，企鹅卧雪，企鹅戏水，企鹅情侣，企鹅团队……镜头里的企鹅百态，尽透着它们的怡然自得，它们的温饱无忧。生命对于它们，同样有那么多层的意义。它们昂首阔步、旁若无人地行走在海滩上、礁石间，有一个岛屿就是以企鹅的名字命名，因为这里是它们的家园。它们在自己的属地上繁衍儿女，颐养天年。作为南极的主人，它们与自己的同伴和谐相处，与初来乍到的人类结交朋友，共享天趣。人与动物，共同诠释着一个理念——“生命是平等的”。这份美丽来自奉献。我们进南极那天，从“大力神”运输机上下来的还有一个须发花白的外国老头，和我们一起到了长城站。长城站上的中国人都认识他。开始，我并没有十分在意。后来，我们访问捷克站，才对他肃然起敬。他是捷克站站长，一家大学的教授。他的捷克站与众不同，不仅地处海峡深处，交通十分不便，环境非常严酷，而且经费极度短缺，因为他们是一个民间考察站，得到的是政府道义上的支持。他和他的伙伴生活在严寒中，没有电热器，靠风力发电照明，灯光如豆。物质的匮乏，更是捉襟见肘，当家食品是一粒粒黑豆。我们到别的站访问，带的礼物是长城挂毯。到捷克站，长城站的管理员说给老头来点实的，背去了一编织袋的洋葱、土豆、苹果。老教授选择的课题，是人类在南极的生存极限，他是用自身来做实验！尽管他蓬头垢面，衣衫褴褛，但他是美丽的。生命因这种精神而美丽。老教授的捷克站，没有电视，没有音乐，没有充足的补给，唯有海风，唯有天籁，唯有纯净。在这样一个苦地方，老教授还不忘用海石全成路标，路标以内不准践踏，因为那里长满苔藓，要是在这些若藓上踩一脚，它们会停止生长二十年！在纳尔逊冰盖脚下，捷克老教授预支着自己的生命，用来证明人对自然可以减少索取，演算人对自然索取与给予的正确比例。这是一种真正的科学精神。1.细读3、4自然段，用“”画出表现企鹅和谐与自由生活的句子。（画两处即可）（2分）2.文章是围绕哪句话写的？作者围绕这句话写了哪几个方面的内容？（4分）3.“我”对捷克老教授，为什么先是“并没有十分在意”而后来又“肃然起敬”？（3分）4.你从“这份美丽来自奉献”的内容中感受到了捷克老教授做出了哪些方面的奉献？（3分）四、习作（30分）成长中你一定有过许多“错”的时候，或许是做错了题，或许是出门走错了路，或许是说错了话，或许是做错了事.……然而，可能正是这些错，才让你学到了东西，有了真正的成长。请以《吃一堑长一智》为题写一篇不少于400字的文章，具体写下你一次经历错误而获得长进和启示的过程。要求：文字通顺，中心明确，感情真实，书写规范整洁。（注意：文中不要出现真实的校名和姓名。）

一、书写略（正确、规范、美观）二、积累运用1.高耸入云蓬勃搏风击雨一泻千里奔流2.戈（车）6③④②3.（1）D解析 A选项“悠静”的“悠”应为“幽”；B选项“默契”的“契”应读“qì”，“安然无恙”的“恙”读“yàng”，意为疾病；C选项“精至”的“至”应为“致”。（2）B解析 A选项“鼓动”“煽动”与“鼓励”“鼓舞”感情色彩不同；C选项“揭示”是中性词；D选项“表白”与其他词语感情色彩不同。（3）C解析 可以先从第三个空填起，坚冰应该用融化，而枷锁不能被驱散，只有阴影能被驱赶散开，因此选C。（4）B解析 本题考察关联词的用法，“无论……都……”表假设关系。（5）D解析 鹬蚌相争出自《战国策·燕策二》。（6）C解析 A选项“估计”与“一定”矛盾，删去“一定”；B选项句式杂糅，删去“通过”或删去“使”；D选项两面对一面，应改为“是否努力学习是关键”。4.（1）好雨知时节日出江花红胜火凌寒独自开山