小学生励志故事材料范文合集

小学生励志故事材料范文合集前言励志故事是点亮心灵的灯塔，是滋养成长的雨露。对于小学生而言，一则生动的励志故事，往往能在他们心中播下积极向上的种子，帮助他们理解勤奋、勇敢、坚持、友爱等美好品质的真正含义。本合集精选了数篇适合小学生阅读的励志故事，旨在通过通俗易懂的语言和贴近儿童生活的情节，引导孩子们从中汲取力量，树立正确的价值观，勇敢面对成长道路上的挑战与困惑。一、勤奋努力篇故事一：《王羲之吃墨》王羲之是我国古代著名的大书法家，他的字写得非常好，人们都称赞他的字“飘若浮云，矫若惊龙”。但王羲之的好字不是天生的，而是靠刻苦练习得来的。小时候，王羲之跟着书法家卫夫人学习写字。他每天都坚持练习，从早到晚，几乎从不间断。有时候，他练习得太投入，连吃饭、睡觉都忘了。有一天，王羲之正在书房里专心致志地练字，书童给他端来了他最爱吃的蒜泥和馒头。王羲之一边想着字的结构，一边拿着馒头蘸着什么东西往嘴里送，眼睛还盯着字帖不放。过了一会儿，书童进来收拾碗筷，看见王羲之满嘴都是黑乎乎的，忍不住笑了起来。原来，王羲之因为太专注于练字，竟然把墨汁当成蒜泥，蘸着墨汁吃了半天馒头都没发觉！正是因为这种忘我的勤奋和刻苦，王羲之的书法水平越来越高，最终成为了一代书法大师。启示：这个故事告诉我们，要想在某一方面取得成就，没有捷径可走，只有通过坚持不懈的勤奋努力，才能实现目标。学习也是一样，只要我们像王羲之那样专心致志、刻苦钻研，就一定能取得进步。故事二：《愚公移山》很久很久以前，有一位名叫愚公的老人，他家门前有两座大山，一座叫太行山，一座叫王屋山。这两座大山挡住了他家的去路，出门很不方便，要绕很远的路。愚公下决心要把这两座大山移走。他带领着全家老小，拿着锄头、扁担，开始挖山。邻居们看到了，有的嘲笑他说：“愚公啊，你都这么大年纪了，这点力气，连山上的一块石头都搬不动，还想把两座大山移走，真是太不自量力了！”愚公听了，并不生气，他说：“我虽然年纪大了，但我有儿子，儿子又有孙子，子子孙孙无穷无尽。而这两座山不会再长高，我们每天挖一点，总有一天会把它们挖平的。”愚公一家就这样日复一日，年复一年地挖山不止。他们的精神感动了天帝，天帝就派了两个大力神下凡，把两座大山背走了。从此以后，愚公家门前再也没有大山挡路了。启示：愚公移山的故事，告诉我们只要有坚定的信念和顽强的毅力，不怕困难，坚持不懈地努力，再大的困难也能克服。在学习和生活中，我们也会遇到各种各样的“大山”，比如一道难题、一个坏习惯，只要我们像愚公一样，有恒心，有毅力，就一定能够战胜它们。二、勇敢面对篇故事一：《小马过河》小马长大了，妈妈让它驮一袋麦子去河对岸的磨坊。小马来到河边，看见河水哗哗地流着，心里有点害怕。它看见牛伯伯在河边吃草，就问：“牛伯伯，这条河深不深呀？我能过去吗？”牛伯伯笑着说：“不深，不深，才到我的小腿肚，你放心过吧！”小马刚想抬脚过河，忽然听见一只小松鼠大声喊：“小马，别过河，别过河，河水可深了！前几天我的一个小伙伴就是掉进这条河里，被河水冲走了！”小马一听，吓得赶紧把脚收了回来，不知道该怎么办才好。它跑回家去问妈妈。妈妈亲切地对它说：“孩子，光听别人说，自己不动脑筋，不去试一试，是不行的。河水是深是浅，你去试一试，不就知道了吗？”小马听了妈妈的话，又回到河边。它小心地把脚伸进水里，一步一步地往前走。原来，河水既不像牛伯伯说的那么浅，也不像小松鼠说的那么深，刚好到它的大腿，它顺利地过了河。启示：这个故事告诉我们，遇到问题时，要勇敢地去尝试，亲自去实践，才能找到正确的答案。别人的经验可以参考，但不能完全依赖别人的说法，要学会独立思考，勇于面对挑战，这样才能增长见识，锻炼自己的能力。故事二：《爱迪生发明电灯》爱迪生是世界著名的发明家，他一生发明了很多东西，电灯就是他最重要的发明之一。在爱迪生发明电灯之前，人们晚上照明主要靠蜡烛、油灯，很不方便，而且容易引发火灾。爱迪生想：“要是能发明一种安全又明亮的灯该多好啊！”于是，他开始了试验。他尝试了各种各样的材料，用棉线、麻绳、金属丝……但都失败了。有时候，他为了找到合适的灯丝材料，要做几百次甚至上千次的试验。很多人都嘲笑他，说他是个疯子，不可能成功。但爱迪生没有放弃，他说：“每一次失败，都让我知道这种材料不行，这样我就离成功更近了一步。”他每天都在实验室里工作十几个小时，甚至连吃饭睡觉都顾不上。经过无数次的失败和努力，爱迪生终于找到了一种合适的灯丝材料——钨丝。当第一盏电灯发出明亮的光芒时，爱迪生和他的助手们都激动得流下了眼泪。启示：爱迪生发明电灯的故事，让我们看到了他面对失败时的勇敢和坚持。失败并不可怕，可怕的是遇到失败就退缩。在学习中，我们也会遇到很多困难和失败，比如考试没考好，或者一道题做不出来。这时候，我们要像爱迪生一样，不灰心，不气馁，勇敢地面对，从失败中学习，继续努力，就一定能成功。三、友爱互助篇故事一：《孔融让梨》孔融是东汉时期的文学家，他小时候就非常懂事，懂得谦让。有一天，爸爸买了一些梨回来，让孩子们自己挑着吃。哥哥们让孔融先挑。孔融看了看盘子里的梨，有大有小。他没有挑最大的，也没有挑最小的，而是挑了一个中等大小的梨。爸爸觉得很奇怪，就问他：“孔融，你为什么不挑大的梨呢？”孔融仰起小脸，认真地说：“我年纪小，应该吃小的梨；大的梨应该留给哥哥们吃，他们比我大。”爸爸听了，高兴地摸了摸孔融的头，说：“你真是个懂事的好孩子！”启示：孔融让梨的故事，虽然简单，却蕴含着深刻的道理，那就是谦让和友爱。在与同学相处的时候，我们也要学习孔融，懂得分享，懂得为别人着想，不要自私自利。当同学有困难的时候，主动伸出援手；有好东西的时候，记得和大家一起分享。这样，我们的班级才会像一个温暖的大家庭，大家才能相处得更快乐。故事二：《盲人摸象》从前，有几个盲人，他们从来没有见过大象，很想知道大象是什么样子的。一天，有人牵来一头大象，让他们摸一摸。第一个盲人摸到了大象的鼻子，他说：“原来大象像一根长长的管子！”第二个盲人摸到了大象的耳朵，他说：“不对，不对，大象像一把大大的扇子！”第三个盲人摸到了大象的腿，他立刻说：“你们都错了，大象像一根粗粗的柱子！”第四个盲人摸到了大象的身体，他反驳道：“大象明明像一堵厚厚的墙！”第五个盲人摸到了大象的尾巴，他笑着说：“你们说的都不对，大象像一根细细的绳子！”他们每个人都认为自己摸到的才是大象真正的样子，争论不休，谁也说服不了谁。启示：这个故事告诉我们，每个人看问题的角度不同，得到的结论也可能不一样。如果我们只相信自己看到的，而不听别人的意见，就会像盲人摸象一样，认识不全面。在学习和生活中，我们要学会倾听别人的意见和建议，团结同学，互相帮助，这样才能全面地认识事物，更好地解决问题。四、坚持梦想篇故事一：《莱特兄弟的飞翔之梦》很久很久以前，人类就梦想着能像鸟儿一样在天空中飞翔。有一对兄弟，哥哥叫威尔伯·莱特，弟弟叫奥维尔·莱特，他们从小就对飞行充满了浓厚的兴趣。他们常常仰望天空，看着鸟儿自由自在地飞翔，心里想：“我们什么时候也能飞起来呢？”为了实现这个梦想，他们开始阅读大量关于飞行的书籍，观察鸟类的飞行姿势，还动手制作各种飞行器模型。一开始，他们做的风筝、滑翔机经常失败，有时候甚至会摔得粉碎。很多人都嘲笑他们异想天开，说人是不可能飞上天的。但莱特兄弟没有因为别人的嘲笑而放弃自己的梦想。他们认真总结每次失败的原因，不断改进设计。他们省吃俭用，用节省下来的钱购买材料，在自行车店里开辟了一个小小的工作间。经过无数次的试验和改进，他们终于制造出了一架真正的飞机。1903年12月17日，奥维尔·莱特驾驶着他们发明的“飞行者一号”飞机，在沙滩上成功地飞行了十二秒钟，飞行距离达到了三十多米。这短短的十二秒，实现了人类千百年来的飞翔梦想。莱特兄弟用自己的坚持和努力，让梦想照进了现实。启示：莱特兄弟的故事告诉我们，有了梦想，就要为之努力奋斗，即使遇到再多的困难和嘲笑，也不能轻易放弃。梦想是我们前进的动力，只要坚持不懈，一步一个脚印地去努力，就有可能实现看似不可能的目标。故事二：《小小的画家》玲玲是一个二年级的小学生，她特别喜欢画画，她的梦想是成为一名画家，画出世界上最美的风景。但是玲玲刚开始学画画的时候，画得并不好。她画的小猫像小狗，画的太阳像鸡蛋。同学们有时候会笑话她的画。玲玲有点难过，甚至想过放弃画画。她的美术老师发现了，就鼓励她说：“玲玲，每个人刚开始学东西的时候都会遇到困难，画得不好没关系，只要你喜欢，坚持画下去，就一定会有进步的。你看，达芬奇画鸡蛋都画了很久呢！”听了老师的话，玲玲又鼓起了勇气。她每天都坚持练习画画，放学回家画，周末也画。她仔细观察身边的事物，天上的云，路边的小花，可爱的小动物……她把看到的、想到的都画在画纸上。有时候画得不好，她就擦掉重新画，一点也不气馁。慢慢地，玲玲的画越画越好了。她画的小动物栩栩如生，画的风景色彩鲜艳。在学校的美术比赛中，她还获得了一等奖呢！同学们都对她刮目相看。启示：玲玲的故事告诉我们，梦想不分大小，只要有梦想，并为之坚持努力，就一定能有所收获。在追求梦想的道路上，可能会遇到挫折和嘲笑，但只要我们不放弃，坚持下去，不断学习，不断进步，就一定能离自己的梦想越来越近。使用建议1.结合实际，灵活运用：家长和老师可以根据小学生的年龄特点、认知水平和实际情况，选择合适的故事进行讲述。可以在班会课、思想品德课、亲子阅读时间等场合使用。2.互动讨论，深化理解：故事讲完后，不要急于结束，可以引导孩子讨论故事中的人物、情节，以及自己从中得到的启发。鼓励孩子联系自己的生活实际，