2026年大学大三（眼视光医学）低视力康复综合测试试题及答案

2025年大学大三（眼视光医学）低视力康复综合测试试题及答案

（考试时间：90分钟满分100分）班级______姓名______第I卷（选择题共40分）答题要求：本卷共20小题，每小题2分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。请将正确答案的序号填在题后的括号内。1.以下哪种低视力康复方法主要是利用光学原理放大物体？（）A.助视器矫正B.视觉训练C.药物治疗D.手术干预2.对于中心注视性低视力患者，优先考虑的助视器类型是（）A.望远镜式助视器B.眼镜式助视器C.手持放大镜D.立式放大镜3.低视力患者进行视觉训练时，提高对比敏感度的训练方法不包括（）A.棋盘格训练B.滤光片训练C.光敏感度测试训练D.红色滤光片训练4.以下关于低视力儿童教育康复的说法，错误的是（）A.应根据儿童个体情况制定个性化教育方案B.强调多感官参与学习C.主要侧重于学术知识的传授D.注重培养生活自理能力5.哪种助视器适用于远距离视力障碍，能提供较大的放大倍数和较广的视野？（）A.近用眼镜式助视器B.远用望远镜式助视器C.手持放大镜D.电子助视器6.低视力患者评估中，用于测量视野范围的常用方法是（）A.视力表检查B.验光C.视野计检查D.眼压测量7.以下不属于低视力康复辅助器具的是（）A.大字印刷书籍B.盲杖C.助听器（用于听力辅助）D.电子助视器8.对于低视力老年人，在进行康复训练时要特别注意（）A.训练强度不宜过大B.多进行剧烈运动训练C.只进行简单的视力训练D.无需关注心理状态9.光学助视器的放大作用主要基于（）A.折射原理B.反射原理C.干涉原理D.衍射原理10.低视力患者康复过程中，定期进行视力复查的时间间隔一般为（）A.1个月B.3个月C.6个月D.1年11.以下哪种情况可能导致低视力？（）A.高度近视B.轻度感冒C.普通结膜炎D.短期用眼过度12.视觉训练中，改善眼球运动控制的训练方法有（）A.注视训练B.对比敏感度训练C.色觉训练D.阅读训练13.为低视力患者选择助视器时，首先要考虑的因素是（）A.价格B.外观C.患者的视力需求和用眼习惯D.品牌14.低视力患者的环境改造中，增加照明对比度的方法不包括（）A.使用不同颜色的家具B.安装窗帘C.地面与墙面颜色相近D.采用彩色灯光15.以下关于低视力康复团队的说法，正确的是（）A.只包括眼科医生和视光师B.不需要康复治疗师参与C.多学科团队协作有利于患者康复D.团队成员无需沟通协作16.哪种助视器适合阅读细小文字，能提供较高的放大倍数且便于手持？（）A.眼镜式助视器B.手持放大镜C.望远镜式助视器D.立式放大镜17.低视力患者进行视觉康复训练时，提高视觉注意力的训练方法有（）A.拼图训练B.视力表训练C.眼压训练D.验光训练18.在低视力康复中，评估患者生活质量的常用工具不包括（）A.视力检查表B.低视力患者生活质量量表C.世界卫生组织生活质量量表D.患者满意度调查问卷19.以下关于低视力患者饮食营养的说法，正确的是（）A.无需特殊饮食B.多吃辛辣食物有助于视力恢复C.应保证富含维生素A、C、E和叶黄素等营养物质的摄入D.只吃肉类食物20.低视力康复的目标不包括（）A.提高视力B.改善视觉功能C.增强生活自理能力D.完全恢复正常视力第II卷（非选择题共60分）（一）填空题（共10分）答题要求：请在每题的横线上填上正确答案。每空1分。1.低视力是指双眼中较好眼的最佳矫正视力低于______，但等于或高于______。2.助视器按其原理可分为光学助视器、______和______。3.视觉训练的主要方法包括提高视力训练、______、______、______等。4.低视力患者环境改造的原则包括安全性、______、______和______。（二）简答题（共20分）答题要求：简要回答问题，条理清晰，语言简洁。1.简述低视力康复中常用的视觉训练方法及其作用。（10分）2.对于低视力儿童，如何制定个性化康复教育方案？（10分）（三）案例分析题（共15分）答题要求：阅读案例后，回答问题，分析要合理，结论要明确。患者李某，男，65岁，双眼患有老年性黄斑变性，导致视力严重下降，最佳矫正视力右眼0.1，左眼0.08。日常生活中阅读、看电视等都非常困难。1.请为李某选择适合的助视器，并说明理由。（5分）2.在对李某进行康复训练时，应重点关注哪些方面？（5分）3.如何对李某的居住环境进行改造以方便其生活？（5分）（四）材料分析题（共10分）材料：随着科技的不断发展，电子助视器在低视力康复领域的应用越来越广泛。电子助视器具有放大、增强对比度、色彩调整等功能，能为低视力患者提供更清晰、更丰富的视觉信息。但电子助视器价格相对较高，且部分患者需要一定时间来适应其操作。问题：1.请分析电子助视器在低视力康复中的优势和局限性。（5分）2.对于经济条件有限但有使用电子助视器需求的患者，你有什么建议？（5分）（五）论述题（共5分）答题要求：论述观点明确，论据充分，逻辑严密。论述低视力康复中多学科团队协作的重要性。答案：1.A2.C3.D4.C5.B6.C7.C8.A9.A10.B11.A12.A13.C14.C15.C16.B17.A18.A19.C20.D填空题答案：1.0.3；0.052.非光学助视器；电子助视器3.提高对比敏感度训练；改善眼球运动控制训练；提高视觉注意力训练4.功能性；舒适性；个性化简答题答案：1.常用视觉训练方法及作用：提高视力训练，如精细目力训练，可提高视网膜分辨能力；提高对比敏感度训练，如棋盘格训练，能增强对不同对比度物体的感知；改善眼球运动控制训练，如注视训练，使眼球运动更灵活准确；提高视觉注意力训练，如拼图训练，提升视觉专注度。2.制定个性化康复教育方案：了解儿童视力、视野、认知能力等情况；根据个体特点选择合适助视器；制定适合的教学内容和方法，强调多感官参与；注重培养生活自理和社交能力；定期评估调整方案。案例分析题答案：1.可选择近用眼镜式助视器，理由是患者主要需求是改善近距离阅读视力，眼镜式助视器佩戴方便且能提供一定放大倍数满足阅读需求。2.重点关注视力提高训练，如指导正确使用助视器阅读；进行对比敏感度训练，提高对文字对比度的感知；关注心理状态，因视力下降可能导致焦虑等情绪。3.增加室内照明亮度和对比度，如使用不同颜色灯罩；将常用物品放在明显位置；地面设置防滑设施；家具选择颜色对比明显的。材料分析题答案：1.优势：放大、增强对比度、色彩调整等功能，提供清晰丰富视觉信息。局限性：价格高，部分患者需时间适应操作。2.建议：可考虑租赁电子助视器；寻求公益组织或慈善机构帮助；尝试使用性价比高的光学助视