2026届云南省玉溪市民中生物高一下期末学业质量监测试题含解析

2026届云南省玉溪市民中生物高一下期末学业质量监测试题注意事项1．考生要认真填写考场号和座位序号。2．试题所有答案必须填涂或书写在答题卡上，在试卷上作答无效。第一部分必须用2B铅笔作答；第二部分必须用黑色字迹的签字笔作答。3．考试结束后，考生须将试卷和答题卡放在桌面上，待监考员收回。一、选择题(本大题共7小题,每小题6分,共42分。)1．下列制作的DNA双螺旋模型中，连接正确的是（）A． B．C． D．2．糖类不含有，脂类不一定有，蛋白质也不一定有，而核酸一定有的元素是（）A．N B．P C．S D．Fe3．某逆转录病毒中，如果它决定某性状的一段RNA含碱基A＝21%、C＝26%、G＝36%。则通过逆转录过程形成的双链DNA中，应含有腺嘌呤（）A．19% B．21% C．23% D．42%4．下图表示细胞的生物膜系统的部分组成在结构与功能上的联系。COPI、COPII是具膜小泡，可以介导蛋白质在甲与乙之间的运输。请据图分析，不正确的是A．由图可知甲代表内质网，乙代表高尔基体B．溶酶体能吞噬并杀死侵入细胞的病菌C．囊泡与细胞膜的融合过程反映了生物膜在结构上具有一定的流动性D．COPII可以帮助偶然掺入到乙中的某些蛋白质回收到甲中5．某基因（14N）含有1000个碱基对，腺嘌呤占20%。若该DNA分子以被15N同位素标记的游离脱氧核苷酸为原料复制3次，再将全部复制产物置于离心管内进行密度梯度离心，分层后得到结果如图①；然后加入解旋酶再次密度梯度离心，得到结果如图②。则下列有关分析正确的是A．X层中含有的氢键数是Y层的3倍B．图①中只有Y层的DNA中含15NC．W层与Z层的核苷酸数之比为7：1D．W层中含15N标记的胞嘧啶2100个6．在常染色体上的A、B、C三个基因分别对a、b、c完全显性。用隐性性状个体与显性纯合个体杂交得F1，F1测交结果为aaBbcc∶AabbCc∶aaBbCc∶Aabbcc＝1∶1∶1∶1，则下列正确表示F1基因型的是A． B． C． D．7．群落演替是一个长期而复杂的过程，下列有关群落演替说法错误的是A．光裸的岩石上发生的演替中地衣往往是群落演替的先驱物种B．自然条件下随着群落演替的进行，物种丰富度一般增加C．随着科技的发展，人类可任意改变群落演变的速度、方向和演替程度D．决定群落演替的根本原因存在于群落内部，外界环境变化也常成为引发演替的条件8．（10分）甲磺酸乙酯(EMS)能使鸟嘌呤转变成7一乙基鸟嘌呤，后者不与胞嘧啶配对而与胸腺嘧啶配对。育种专家用适宜浓度的EMS溶液浸泡小麦种子，可以（）A．使小麦的优良性状得以稳定遗传B．导致DNA分子无法形成双螺旋结构C．获得G—C转换成A—T的新DNA序列D．得到嘌呤含量高于嘧啶含量的新DNA二、非选择题9．（10分）如图是某雄性动物（2n=4）在生殖和发育过程中的有关图示．图1是减数分裂过程简图，图2、图3是一同学画的不同时期细胞分裂图像和细胞染色体数目的变化曲线，请据图回答：（1）图1中的②过程产生的细胞叫________（填初或次）级精母细胞，图2中的________细胞处在该过程中．图3中从④到⑤的生理过程中_________（填“发生”或“未发生”）了基因重组。（2）图2中乙细胞时期处于图3中___________（填编号）阶段，其分裂产生的子细胞为图1中____细胞。（3）图3中，曲线②→③阶段形成的原因与曲线⑤→⑥阶段形成的原因是否相同？___________。10．（14分）1960年1月，科学家首次乘坐的“里亚斯特”号深海潜水器成功下潜至马里亚纳海沟进行科考，在近万米的海底，科学家们惊奇地看到比目鱼和小红虾在游动。（1）马里亚纳海沟中所有的比目鱼组成了一个____________。（2）几百万年的海沟下与海沟上的比目鱼还是属于同一物种，但由于马里亚纳海沟中的比目鱼群体长期与较浅域的比目鱼缺乏基因交流，最终会产生______隔离。造成这种现象的两个外部因素是______和_____。（3）从变异的来源看，比目鱼的种类具有多样性的根本是由于___________造成的。（4）由于地质巨变，最终人类只抢救一对马里亚纳海沟中的比目鱼，通过人工繁殖，最终产生一个新的比目鱼种群，则此种群的基因库中的基因数量与原种群相比要__________________。（5）下图表示某群岛物种演化的模型，A、B、C、D为四个物种及其演化过程。A物种演变为B、C两个物种的过程包括________________________三个环节。由A物种演变为B、C两个物种，其内在因素是生物体的________发生了改变。

11．（14分）假设A、b代表玉米的优良基因，这两种基因是自由组合的。现有AB、ab两个品种，为培育出优良品种Ab，可采用的方法如图所示：（1）由①-⑤-⑥的育种方法的原理是___________，该育种方法的优点是__________。（2）⑥过程需要用低温或者秋水仙素处理___________，经花药离体培养得到AABB的概率为______。（3）由品种AABB、aabb作亲本经过①②③过程培育出新品种的育种方法称为_________，该育种方法的原理是___________。想应用此育种方式培育出新品种Ab，一般应从_______（F1、F2、F3）代开始选育该性状表现的个体。（4）现有一个育种站，想利用基因型分别是DDee和ddEE的两品种培育出基因型为ddee的新品种。若从上图中选择出最简捷的育种方法，应该选择的育种方法是_________育种。12．下图表示人体内某些淋巴细胞的分化和免疫过程，数字表示过程，m、n代表场所，其它字母表示细胞或相关物质。请据图回答下列问题：(1)图中n代表的场所是________，属于免疫活性物质的是___________（填图中字母），②表示_______过程。(2)图中所示的免疫过程属于________免疫。(3)第二次注射X时，产生的浆细胞来源于________(填图中字母）。(4)人体内往往存在针对一种病毒的不同抗体,原因是_____________。(5)如果人体免疫系统异常敏感、反应过度，“敌我不分”地将自身物质当作外来异物进行攻击就会引起________病。研究发现结肠炎患者会出现“类风湿性关节炎”，从分子水平上看，出现该现象的原因是:导致结肠炎的是病菌产生的毒素等物质，这些物质与_______________。

参考答案一、选择题(本大题共7小题,每小题6分,共42分。)1、B【解析】

DNA分子的结构特点：①DNA分子是由两条链组成的，这两条链按反向平行方式盘旋成双螺旋结构。②DNA分子中的脱氧核糖和磷酸交替连接，排列在外侧，构成基本骨架；碱基排列在内侧。③两条链上的碱基通过氢键连接成碱基对：A（腺嘌呤）与T（胸腺嘧啶）配对；G（鸟嘌呤）与C（胞嘧啶）配对。【详解】A、下一个脱氧核苷酸的磷酸应该与上一个脱氧核苷酸的脱氧核糖相连，A错误；

B、每个脱氧核糖连接一个磷酸和一个含氮碱基，且下一个脱氧核苷酸的磷酸应该与上一个脱氧核苷酸的脱氧核糖的3号碳原子相连，B正确；

C、下一个脱氧核苷酸的磷酸应该与上一个脱氧核苷酸的脱氧核糖相连，C错误；

D、下一个脱氧核苷酸的磷酸应该与上一个脱氧核苷酸的脱氧核糖的3号碳原子相连，而不是2号碳原子，D错误。

故选B。

2、B【解析】略3、A【解析】

碱基互补配对原则的规律：（1）在双链DNA分子中，互补碱基两两相等，A=T，C=G，A+G=C+T，即嘌呤碱基总数等于嘧啶碱基总数。（2）DNA分子的一条单链中（A+T）与（G+C）的比值等于其互补链和整个DNA分子中该种比例的比值；（3）DNA分子一条链中（A+G）与（T+C）的比值与互补链中的该种碱基的比值互为倒数，在整个双链中该比值等于1；（4）双链DNA分子中，A=（A1+A2）÷2，其他碱基同理。【详解】一段RNA含碱基中，A＝21%，C＝26%，G＝36%，则U＝17%，A+U＝38%，根据碱基互补配对原则，该RNA逆转录形成的双链DNA片段中，A+T＝38%，且A＝T，因此A＝T＝19%，A正确。故选A。4、D【解析】

由图可知甲与核膜相连代表内质网，乙代表高尔基体，A正确；溶酶体含有多种水解酶，能吞噬并杀死侵入细胞的病菌，B正确；囊泡与细胞膜的融合过程反映了生物膜在结构上具有一定的流动性，C正确；COPⅡ可将甲内质网中形成的未成熟肽链运到乙高尔基体中，再由乙高尔基体来进一步加工，COPⅠ可以帮助乙中的某些蛋白质回收到甲中，D错误．故选D．【点睛】分泌蛋白是在细胞内合成后，分泌到细胞外起作用的蛋白质．如消化酶、抗体、部分激素等．分泌蛋白的合成、运输和分泌过程如图所示：5、C【解析】

阅读题干和题图可知，本题的知识点是DNA分子复制，梳理相关知识点，分析图解，根据问题提示结合基础知识进行回答。DNA分子复制时，以DNA的两条链为模板，合成两条新的子链，每个DNA分子各含一条亲代DNA分子的母链和一条新形成的子链，称为半保留复制。【详解】X、Y形成的子代DNA分子和亲本相同，故X层中含有的氢键数和Y层的相同，故A错误；由于该DNA分子以被15N同位素标记的游离脱氧核苷酸为原料复制，图①中X、Y层的DNA中均含15N，故B错误；W层为含有15N的单链，Z层为含有14N的单链，复制3次后，共有8个DNA分子，16条链，故两者中的核苷酸数之比为14：2=7：1，故C正确；该DNA含有1000个碱基对，腺嘌呤占20%，则胞嘧啶占30%，每个DNA分子中含有胞嘧啶600个。故W层中含15N标记的胞嘧啶7×600=4200个，故D错误。综上所述，选C项。【点睛】本题考查DNA分子复制的相关知识，意在考查学生的识图能力和判断能力，运用所学知识综合分析问题和解决问题的能力。6、B【解析】

试题分析：因为测交结果是4种表现型，说明有两对基因是位于同一对同源染色体上的，分析可知F1产生的配子时aBc：AbC：aBC：Abc为1:1:1:1，通过分析可知a和B在同一对同源染色体上，故A、B、C错误，D正确。【考点定位】本题考查基因的自由组合定律相关知识，意在考察考生对知识点的理解和分析应用能力。7、C【解析】裸岩上群落的演替过程中先驱物种是地衣，地衣分泌有机酸加速岩石风化形成土壤，并积累有机物，这为其他生物的生长提供了条件，A正确；在群落演替的过程中，苔藓的生长会进一步使岩石分解，土层加厚；草本阶段各种昆虫和小动物开始进入到这个地区，在动植物的共同作用下，土壤有机物越来越丰富，土壤的透气性越来越好；灌木阶段和森林阶段使得群落结构变得复杂，物种丰富度一般会增加，B正确；随着科技的发展，人类不能任意改变群落演变的速度、方向和演替程度，要遵循自然规律，C错误；生物群落的演替是群落内部因素与外界环境因素综合作用的结果，决定群落演替的根本原因存在于群落内部，即内因是群落演替的决定因素，群落之外的环境条件诸如气候、地貌、土壤和火等常可成为引起演替的重要条件，D正确，所以选C。8、C【解析】

根据题干信息分析，甲磺酸乙酯（EMS）能使鸟嘌呤变成7-乙基鸟嘌呤，后者不与胞嘧啶配对而与胸腺嘧啶配对，使DNA序列中G-C转换成A-T，说明EMS的处理可以提高基因突变的频率。【详解】根据以上分析已知，适宜浓度的EMS溶液浸泡小麦种子，使其发生了基因突变，因此小麦的优良性状不能稳定遗传，A错误；突变后的DNA分子碱基排列顺序发生了改变，但是仍然具有双螺旋结构，B错误；根据以上分析已知，甲磺酸乙酯(EMS)处理后使得DNA分子中的G-C转换成A-T，C正确；由于DNA分子中嘌呤都是和嘧啶配对的，因此得到的新DNA分子中嘌呤与嘧啶相等，D错误。二、非选择题9、次级精母细胞丙未发生⑤精原细胞是或相同【解析】【试题分析】本题结合细胞分裂图和曲线图，考查有丝分裂和减数分裂的相关知识，要求考生识记有丝分裂和减数分裂不同时期的特点，掌握有丝分裂和减数分裂过程中染色体数目、DNA数目和染色单体数目变化规律，能准确判断图1中各数字代表的减数分裂时期、判断图2中各细胞的分裂方式及所处的时期、判断图3中各曲线段代表的时期及形成的原因，再结合所学的知识答题。据图分析：图1中，①表示染色体复制，②表示减数第一次分裂，③④表示减数第二次分裂。图中，甲细胞中存在同源染色体，而且着丝点分裂，处于有丝分裂的后期，但细胞质应均分；乙细胞中存在同源染色体，而且着丝点排列在赤道板上，处于有丝分裂的中期；丙细胞中同源染色体分离，非同源染色体自由组合，表示减数第一次分裂后期。图3中，A表示减数分裂，B表示受精作用，C表示有丝分裂；①表示减数第一次分裂是初级精母细胞；②是减数第二次分裂的前期、中期，③表示减数第二次分裂的后期，二者属于次级精母细胞；④是受精作用，⑤有丝分裂前、中期；⑥有丝分裂后期；⑦有丝分裂末期。据此答题。（1）图1中的②过程表示减数第一次分裂过程，产生的子细胞叫次级精母细胞；图2中的丙细胞表示减数第一次分裂后期，处于图一的②过程；图3中从④到⑤的生理过程为受精作用，未发生基因重组。（2）图2中，乙表示有丝分裂中期，乙细胞时期处于图3中的⑤阶段；其分裂产生的子细胞仍为体细胞，相当于图1中的精原细胞。（3）图3中，曲线②→③阶段处于减数第二次分裂后期，染色体数暂时加倍的原因是着丝点分裂，姐妹染色单体分离；曲线⑤→⑥阶段处于有丝分裂后期，染色体数暂时加倍的原因也是着丝点分裂，姐妹染色单体分离。10、种群生殖自然选择地理隔离基因突变少突变、自然选择、隔离基因（或基因型）【解析】试题分析：本题考查现代生物进化理论，考查对现代生物计划理论的理解。解答此题，应区分地理隔离与生殖隔离，理解新物种产生的一般途径和标志。（1）马里亚纳海沟中所有的比目鱼属于同一地点的同种生物，组成了一个种群。（2）受地理隔离的限制，马里亚纳海沟中的比目鱼群体长期与较浅域的比目鱼缺乏基因交流，自然选择的作用使两个种群的基因频率向不同的方向改变，最终会产生生殖隔离。（3）从变异的来源看，比目鱼的种类具有多样性的根本是由于基因突变的不定向性造成的。（4）一对马里亚纳海沟中的比目鱼通过人工繁殖，产生一个新的比目鱼种群，与原种群相比，该种群的所有个体来自同一祖先，基因库中的基因数量要少。（5）新物种形成的过程过程包括突变、自然选择、隔离三个环节，其内在因素是生物体的基因（或基因型）发生了改变，导致相互之间不能进行基因交流。11、染色体变异明显缩短育种年限(单倍体)幼苗0杂交育种基因重组F2杂交【解析】

根据题意和图示分析可知：①②③为杂交育种，①⑤⑥为单倍体育种，⑦是诱变育种，④是基因工程育种。四种育种方法的比较如下表：1.杂交育种，杂交→自交→选优，基因重组；2.诱变育种，辐射诱变、激光诱变、化学药剂处理，基因突变；3.单倍体育种，花药离体培养、秋水仙素诱导加倍，染色体变异（染色体组先成倍减少，再加倍，得到纯种）；4.多倍体育种，秋水仙素处理萌发的种子或幼苗，染色体变异（染色体组成倍增加）；【详解】（1）由①-⑤-⑥的育种方法单倍体育种，其原理是染色体变异，该育种方法的优点是明显缩短育种年限。（2）⑥过程需要用低温或者秋水仙素处理单倍体幼苗，经花药离体培养得到AABB的概率为0。（3）由品种AABB、aabb经过①杂交、②和③自交过程培育出新品种的育种方法称之为杂交育种，优点在于可以将多种优良性状集中在一个生物体上，该育种方法的原理是基因重组。想应用此育种方式培育出新品种Ab，一般应从F2代开始选育该性状表现的个体。（4）现有一个育种站，想利用基因型分别是DDee和ddEE的两品种培育出