小学生安全管理制度细则

小学生安全管理制度细则一、小学生安全管理制度细则

1.1总则

小学生安全管理制度细则旨在全面规范学校安全管理行为，保障学生人身安全，预防各类安全事故发生。本细则适用于学校所有教职员工及在校学生，依据国家相关法律法规和教育部门安全工作要求制定。制度内容涵盖校园安全管理、安全教育、安全防护、应急处理等核心环节，确保安全管理工作系统化、规范化、常态化。学校设立安全工作领导小组，由校长担任组长，成员包括分管安全副校长、安保人员、班主任及各职能部门负责人，负责制度的组织实施与监督考核。

1.2适用范围

本细则适用于学校校园内外的所有活动，包括课堂教学、课间活动、体育竞赛、社会实践、校车服务、宿舍管理及节假日值班等。涉及学生安全管理的所有环节，如安全教育、安全检查、隐患排查、应急处置等，均须严格遵循本细则执行。学校与家长签订安全责任书，明确双方安全职责，形成家校协同管理机制。

1.3基本原则

1.3.1预防为主原则

安全管理工作以预防为主，通过安全教育、安全检查、安全演练等措施，提前识别和消除安全隐患，降低事故发生概率。学校定期开展安全风险评估，对教学楼、食堂、实验室、操场等关键区域进行安全检查，确保设施设备符合安全标准。

1.3.2全员参与原则

安全责任落实到每位教职员工，学生亦需接受安全教育，增强自我保护意识。班主任负责本班学生的日常安全管理，任课教师须在课堂中融入安全教育内容，体育教师在组织体育活动时需做好安全防护措施。学校通过安全知识竞赛、主题班会等形式，提升学生安全素养。

1.3.3统一管理原则

学校安全管理工作实行统一领导、分级负责制。安全工作领导小组统筹全校安全事务，各部门按职责分工协作。安保人员负责校园巡逻、门禁管理及突发事件初期处置；后勤部门负责设施设备维护；教务部门将安全教育纳入课程体系。

1.4职责分工

1.4.1校长职责

校长为学校安全工作第一责任人，负责全面领导安全管理工作，审定安全工作计划，定期召开安全工作会议，督促制度落实。

1.4.2分管安全副校长职责

分管安全副校长协助校长开展安全工作，具体负责安全制度的制定与执行，组织安全培训和应急演练，协调处理安全事故。

1.4.3安保人员职责

安保人员负责校园门禁管理、巡逻防控、监控设备维护，对进入校园的车辆、人员进行检查，及时发现并报告安全隐患。

1.4.4班主任职责

班主任负责本班学生的日常安全监督，每日检查学生到校情况，教育学生遵守校规校纪，发现异常情况及时报告。

1.4.5任课教师职责

任课教师须在教学中融入安全教育，组织课堂活动时确保学生安全，发现学生行为异常及时与班主任沟通。

1.4.6后勤部门职责

后勤部门负责校园设施设备的日常维护，定期检查消防器材、电器线路、围墙等，确保其符合安全标准。

1.5制度实施与监督

学校设立安全检查小组，每月开展安全巡查，对发现的问题建立台账，限期整改。安全工作领导小组每季度召开会议，评估制度执行效果，及时调整完善。学生可通过举报电话、意见箱等渠道反映安全隐患，学校对举报信息及时核查处理。对违反本细则的行为，视情节轻重给予警告、通报批评直至纪律处分。

1.6附则

本细则由学校安全工作领导小组负责解释，自发布之日起施行。每年结合实际情况修订更新，确保制度与上级要求及学校发展相适应。

二、校园安全管理规范

2.1校园出入管理

学校实行封闭式管理，学生进入校园须通过门禁系统核验身份。早晨上学期间，家长将学生送达校门口后即离开，不得进入校园。放学时段，学校安排值班教师和安保人员在校门口引导交通，学生须由家长或监护人接领，未满十二周岁的学生不得独立离校。对于未按时到校的学生，班主任须联系家长了解情况，确保学生安全。外来人员进入校园需经门卫登记，说明事由并接受询问，必要时出示身份证件。因工作需要进入校园的，须由校内部门提前报备，门卫核实后放行。

2.2课间活动管理

课间十分钟期间，学生须在教室内或指定区域活动，不得在走廊、楼梯追逐打闹。体育课及课外活动时，教师须提前检查场地和器材，确保安全无隐患。学生在进行体育活动前须进行热身，避免运动损伤。学校定期检查体育器材，对存在安全风险的器材及时更换或维修。课间操期间，体育委员须清点人数，确保学生全员参与且动作规范。

2.3食品安全管理

学校食堂由专业机构承包，须取得食品经营许可证，从业人员持健康证上岗。食堂采购的食材须索证索票，储存时分类管理，防止交叉污染。学生就餐前，食堂工作人员须检查菜品温度和保质期，确保食品安全。学生用餐后须将餐具送回指定位置，食堂定期消毒餐具。学校禁止学生自带零食进入校园，防止食物中毒事件发生。

2.4实验室安全管理

化学实验室存放的药品须由专人管理，置于阴凉干燥处，瓶口密封完好。学生进入实验室须听从教师指导，不得擅自操作。实验过程中须佩戴护目镜，穿戴实验服，避免接触有毒有害物质。实验结束后，教师须检查并关闭水电，确保无安全隐患。废弃药品须按规范处理，不得随意丢弃。

2.5消防安全管理

学校每季度检查消防器材，确保灭火器、消防栓等设备完好可用。教学楼、宿舍楼每层设置消防指示牌，疏散通道保持畅通。学生须熟悉紧急疏散路线，学校每学期组织消防演练，确保学生掌握逃生技能。严禁在校园内使用明火，禁止乱拉电线，宿舍内禁止使用大功率电器。

2.6校园设施安全管理

学校定期检查教学楼墙体、楼梯扶手、门窗等设施，发现损坏及时维修。操场跑道铺设须符合安全标准，避免学生运动时受伤。校园内的围墙、栏杆高度须符合安全要求，防止学生攀爬坠落。体育器材架设须稳固，确保学生使用时不会倾倒。

2.7校车安全管理

学校使用的校车须取得营运资质，驾驶员持有效证件上岗，每年接受体检。校车行驶前须检查车况，确保轮胎、刹车等部件正常。乘车学生须排队有序上下车，系好安全带，车辆行驶时不得站立或喧哗。学校与家长签订乘车协议，明确双方责任。校车司机须按路线行驶，避免超速、超载。

2.8校园欺凌防治

学校设立欺凌防治小组，由教师、家长及心理咨询师组成，负责处理欺凌事件。学生如遭遇欺凌，可向班主任、心理教师或学校领导举报。学校通过主题班会、情景剧等形式，教育学生尊重他人，避免欺凌行为。对欺凌事件，学校视情节轻重给予批评教育、调换班级直至纪律处分。

2.9学生心理健康管理

学校配备专职心理教师，设立心理咨询室，为学生提供心理疏导服务。心理教师通过个体辅导、团体活动等形式，帮助学生缓解学习压力，预防心理问题。班主任定期观察学生情绪变化，对有异常情况的学生及时与家长沟通。学校每年开展心理健康筛查，对有需要的student进行重点关注。

2.10附则

本节所列安全管理规范由学校安全工作领导小组负责解释，具体执行细则由各部门根据本节内容制定。学校每年组织安全知识培训，确保所有教职员工掌握安全技能。学生违反本节规定的，视情节轻重给予批评教育或纪律处分，屡教不改者将上报家长共同教育。

三、安全教育实施办法

3.1安全教育课程设置

学校将安全教育纳入日常课程体系，每学期安排至少12课时，涵盖交通安全、消防安全、食品卫生安全、防溺水、防欺凌、防性侵、防诈骗等主题。安全教育课程由道德与法治教师或专职安全教师授课，内容结合学生年龄特点，采用案例教学、情景模拟、互动讨论等形式，增强教育实效。课程内容须与时俱进，根据社会热点事件及时更新，如遇极端天气、疫情等特殊情况，增加相关安全教育。

3.2安全教育活动形式

学校每月开展一次安全主题活动，如消防演练、防震疏散演练、交通安全宣传周等。通过升旗仪式、主题班会、黑板报等形式，普及安全知识。学校利用校园广播、宣传栏、电子屏等载体，滚动播放安全提示。每年组织学生观看安全教育影片，加深学生印象。邀请交警、消防员、医生等专业人员进校开展讲座，增强学生的安全认知。

3.3特殊人群安全教育

对低年级学生，学校侧重于基本安全常识教育，如不跟陌生人走、不玩火、不吃陌生人给的食物等。通过绘本、动画片等形式，以生动形象的方式传递安全信息。对高年级学生，增加网络安全、法律知识等内容，引导学生正确使用网络，避免网络诈骗。对寄宿生，加强宿舍安全、用电安全、防火防盗教育，要求学生养成良好生活习惯。对残疾学生，根据其具体情况制定个性化安全教育方案，确保其掌握必要的安全技能。

3.4家校安全协同

学校每学期召开家长会，专题讲解安全注意事项，引导家长履行监护责任。通过家长微信群、校讯通等渠道，定期推送安全提示。学生出现异常情况时，学校及时与家长沟通，共同做好教育疏导。鼓励家长参与学校安全管理工作，如担任安全志愿者、协助维持秩序等。学校建立安全信息共享机制，家长可通过指定渠道反馈校园周边安全隐患，学校及时核查处理。

3.5安全教育考核评估

学校将安全教育纳入教师绩效考核，考核内容包括课程完成情况、活动组织效果、学生安全意识提升等。每学期末，对学生的安全知识掌握情况进行测试，成绩纳入学生综合素质评价。学校定期评估安全教育成效，根据评估结果调整教育策略。对安全教育效果不明显的班级，须分析原因，改进教学方法。鼓励教师开发特色安全教育课程，提升教育质量。

3.6安全教育档案管理

学校建立安全教育档案，记录安全教育课程计划、教案、学生参与情况、考核结果等。档案按学年整理归档，保存期限不少于三年。安全档案作为学校安全工作的重要依据，须定期接受教育主管部门检查。档案内容须真实完整，反映学校安全教育的全过程。对于存在安全问题的学生，学校建立专项档案，跟踪教育效果，直至问题解决。

3.7附则

本节所列安全教育实施办法由学校安全工作领导小组负责解释，具体执行细则由教务处、德育处等部门根据本节内容制定。学校每年组织安全教育研讨会，总结经验，改进不足。教师须认真履行安全教育职责，确保教育内容落实到位。学生须积极参与安全教育活动，提高自我保护能力。对未按要求开展安全教育的部门或个人，学校将给予通报批评，情节严重的将追究相关责任。

四、安全隐患排查与整改机制

4.1排查范围与标准

学校安全隐患排查范围覆盖校园所有区域和活动，包括教学楼、宿舍、食堂、实验室、图书馆、体育场馆、操场、校园道路及附属设施等。排查内容涵盖设施设备安全、消防安全、用电安全、食品安全、校舍安全、周边环境安全等方面。排查标准依据国家相关法律法规、行业标准及教育部门规定执行，确保排查工作规范化、标准化。学校建立安全隐患排查清单，明确排查项目、标准及责任人，作为日常安全管理的依据。

4.2排查组织与频次

学校成立安全隐患排查小组，由校长担任组长，成员包括安全主管、各部门负责人及安保人员。排查小组负责组织实施全校安全隐患排查工作。日常排查由各班级班主任每日进行，重点检查学生活动区域的安全状况。每周由各部门负责人组织部门内部排查，发现隐患及时上报。每月由学校安全隐患排查小组开展全面排查，确保无遗漏。每学期末，学校组织一次综合性安全隐患大排查，对排查结果进行汇总分析。此外，学校根据季节特点、上级要求及突发事件情况，开展专项排查，如夏季防溺水排查、冬季防火排查等。

4.3排查方法与流程

安全隐患排查采用目视检查、技术检测、问卷调查、学生访谈等多种方法，确保排查结果客观准确。排查过程中，排查人员须认真记录发现的问题，拍照取证，并填写《安全隐患排查记录表》。排查结束后，将记录表提交至学校安全隐患排查小组。排查小组对隐患进行分类评估，确定风险等级，制定整改措施。对于一般隐患，由相关部门限期整改；对于重大隐患，须立即采取应急措施，同时制定专项整改方案，报校长批准后实施。整改完成后，由排查小组组织复查，确认隐患消除后予以销号。

4.4隐患整改与跟踪

学校建立安全隐患整改台账，详细记录隐患内容、责任部门、整改措施、整改时限、整改资金等信息。整改责任人须按照整改方案要求，按时完成整改任务，确保整改质量。学校财务部门负责落实整改所需资金，确保整改工作顺利进行。对于无法立即整改的隐患，须制定临时管控措施，并明确整改时限，同时上报上级主管部门。整改过程中，学校须加强巡查，防止隐患扩大或发生事故。整改完成后，须进行效果评估，确保整改措施有效，防止类似隐患再次发生。

4.5责任追究与考核

学校对安全隐患排查不力、整改不到位的部门或个人，视情节轻重给予通报批评、经济处罚直至纪律处分。对于因责任不落实导致事故发生的，将依法依规追究相关责任人的责任。学校将安全隐患排查与整改工作纳入年度安全工作考核，考核结果与部门绩效、个人评优挂钩。通过考核，督促各部门认真履行安全职责，提升安全管理水平。同时，学校定期组织安全工作例会，通报安全隐患排查与整改情况，分析存在问题，提出改进措施。

4.6社会监督与沟通

学校设立安全隐患举报电话和信箱，鼓励师生、家长及社会公众积极举报安全隐患。学校对举报信息及时核查处理，并反馈处理结果。对于举报有功人员，学校给予适当奖励。学校定期通过家长会、公开栏等形式，向家长和社会公布安全隐患排查与整改情况，接受社会监督。同时，学校加强与社区、公安等部门的沟通协调，共同维护校园周边安全环境。如遇重大安全隐患，学校及时向社会发布信息，争取社会支持，共同做好整改工作。

4.7附则

本节所列安全隐患排查与整改机制由学校安全工作领导小组负责解释，具体执行细则由后勤处、安全处等部门根据本节内容制定。学校每年修订完善安全隐患排查清单，确保排查工作全面覆盖。各部门须认真落实安全隐患排查与整改职责，确保校园安全无事故。对于工作不力的部门或个人，学校将给予严肃处理。通过不断完善安全隐患排查与整改机制，提升学校安全管理水平，为学生营造安全稳定的校园环境。

五、突发事件应急处理程序

5.1应急组织与职责

学校成立突发事件应急处理领导小组，由校长担任组长，分管安全副校长担任副组长，成员包括德育处、教务处、后勤处、安保处负责人及班主任代表。领导小组负责统一指挥、协调全校应急处理工作。领导小组下设办公室，设在安全处，负责日常应急准备、信息传递、物资管理等工作。各年级组、班级设立应急联络员，负责本区域内突发事件的信息报告和初期处置。学校明确各部门在突发事件中的职责分工，确保应急响应迅速有效。

5.2应急预案制定与演练

学校根据可能发生的突发事件类型，制定相应的应急预案，包括火灾、地震、食物中毒、校园欺凌、暴力事件、自然灾害、传染病疫情等。应急预案内容涵盖事件报告、指挥协调、人员疏散、医疗救护、善后处理等方面，确保可操作性强。学校每年修订完善应急预案，并根据实际情况开展应急演练。演练前，学校进行充分的宣传动员，确保师生了解演练目的、程序和注意事项。演练中，模拟真实场景，检验预案的可行性和师生的应急能力。演练后，学校组织总结评估，针对不足之处改进预案，提升应急处理水平。

5.3火灾应急处理

发生火灾时，现场人员须立即拨打119报警，并报告学校应急处理领导小组。报警时须说明火灾地点、燃烧物、火势大小及联系人信息。学校应急处理领导小组接到报警后，立即启动火灾应急预案，组织人员疏散。疏散时，师生须沿消防通道有序撤离，不拥挤、不推搡，到达安全地点后清点人数，确保无人遗漏。学校安保人员负责引导疏散，并配合消防人员进行灭火。在确保自身安全的前提下，现场人员可使用灭火器等设备进行初期灭火。火灾扑灭后，学校配合相关部门进行调查，分析原因，总结教训，防止类似事件再次发生。

5.4地震应急处理

发生地震时，校内人员须立即采取避险措施，躲在坚固的桌下或墙角，保护头部。待震动停止后，在教师指挥下有序疏散。疏散时，低年级学生由教师护送，高年级学生自行撤离，沿预定路线前往操场等安全区域。疏散过程中，注意避开高大建筑物、电线杆、广告牌等危险物。到达安全地点后，清点人数，如有伤员，立即进行初步救治，并报告应急处理领导小组。学校定期开展地震避险和疏散演练，确保师生掌握正确的避险方法。地震过后，学校组织检查校舍安全，对受损严重的建筑暂停使用，并做好师生安抚工作。

5.5食物中毒应急处理

发生食物中毒时，发现情况的人员须立即向班主任和学校卫生室报告。卫生室人员对中毒学生进行初步检查，并联系医疗机构送往医院救治。学校应急处理领导小组接到报告后，立即封存相关食品和餐具，并保护好现场，配合卫生部门进行调查。同时，学校通知家长，做好家属工作。学校对剩余食品进行检验，并对食堂进行彻底消毒，防止事态扩大。学校吸取事件教训，加强食品采购、储存、加工等环节的管理，确保食品安全。

5.6校园欺凌应急处理

发生校园欺凌事件时，被欺凌学生或目击者须立即向班主任或学校领导报告。学校应急处理领导小组接到报告后，立即介入调查，核实情况。调查过程中，保护被欺凌学生，避免二次伤害。对欺凌行为，学校视情节轻重给予批评教育、警告、记过直至处分。同时，与涉事学生家长沟通，共同做好教育引导工作。学校加强教育，引导学生树立正确的价值观，增强自我保护意识，预防欺凌事件发生。

5.7暴力事件应急处理

发生校园暴力事件时，现场人员须保持冷静，在不危及自身安全的前提下，尽量制止暴力行为，并保护周围人员。学校应急处理领导小组接到报告后，立即启动应急预案，调集安保人员控制事态，并报警处理。同时，将学生疏散到安全区域，防止事态扩大。公安机关到场后，学校积极配合调查取证。事件处理完毕后，学校做好受影响学生的心理疏导工作，并加强校园安保措施，防止类似事件再次发生。

5.8自然灾害应急处理

发生台风、暴雨、洪水等自然灾害时，学校根据气象部门预警，及时发布停课或避险通知。如须停课，学校提前通知家长，并安排好学生安全离校。如须在校避险，学校组织师生到预定安全区域，做好防护措施。学校检查校舍安全，对受损设施进行加固或拆除，确保师生安全。自然灾害过后，学校组织检查校园环境，排除安全隐患，并做好灾后防疫工作。

5.9传染病疫情应急处理

发生传染病疫情时，学校立即启动应急预案，对疑似病例进行隔离观察，并报告卫生部门。学校对校园进行全面消毒，加强通风，防止疫情扩散。学校通知师生加强个人防护，取消或调整大型聚集活动。卫生部门到场后，学校积极配合调查和治疗。疫情过后，学校做好环境卫生整治，加强健康教育，提高师生防疫意识。

5.10附则

本节所列突发事件应急处理程序由学校应急处理领导小组负责解释，具体执行细则由安全处、德育处等部门根据本节内容制定。学校每年组织应急演练，确保师生熟悉应急程序。各部门须认真履行应急职责，确保突发事件得到及时有效处理。对于应急处理不力的部门或个人，学校将给予严肃处理。通过不断完善突发事件应急处理程序，提升学校应急处置能力，保障师生生命财产安全。

六、制度实施与监督考核

6.1实施保障措施

学校将本细则纳入年度工作计划，由安全工作领导小组负责统筹实施。学校设立专项经费，保障安全管理工作所需物资及活动开展。每学期初，安全处制定具体实施方案，明确各部门任务分工，确保细则内容落地落实。学校通过召开专题会议、开展培训等方式，提升教职员工的安全管理意识和能力。对于新入职教职工，学校须进行安全管理制度培训，考核合格后方可上岗。通过持续的教育和培训，营造“人人重安全、人人讲安全”的校园文化氛围。

6.2过程监督与检查

学校安全工作领导小组每月对细则实施情况进行检查，重点检查安全教育活动开展、隐患排查整改、应急演练落实等情况。检查采取现场查看、查阅资料、师生访谈等方式，确保检