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文档简介
2026届陕西省宝鸡市部分高中数学高一下期末教学质量检测试题注意事项:1.答卷前,考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。2.回答选择题时,选出每小题答案后,用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑,如需改动,用橡皮擦干净后,再选涂其它答案标号。回答非选择题时,将答案写在答题卡上,写在本试卷上无效。3.考试结束后,将本试卷和答题卡一并交回。一、选择题:本大题共10小题,每小题5分,共50分。在每个小题给出的四个选项中,恰有一项是符合题目要求的1.已知向量,满足,,且在方向上的投影是-1,则实数()A.1 B.-1 C.2 D.-22.函数的图象的相邻两支截直线所得的线段长为,则的值是()A.0 B. C.1 D.3.如下图是一个正方体的平面展开图,在这个正方体中①②与成角③与为异面直线④以上四个命题中,正确的序号是()A.①②③ B.②④ C.③④ D.②③④4.已知,那么()A. B. C. D.5.“”是“函数,有反函数”的()A.充分非必要条件 B.必要非充分条件 C.充要条件 D.即非充分又非必要条件6.已知向量,且,则的值为()A. B. C. D.7.在中,内角的对边分别为,且,,若,则()A.2 B.3 C.4 D.8.若a、b、c>0且a(a+b+c)+bc=4-2,则2a+b+c的最小值为()A.-1 B.+1C.2+2 D.2-29.已知变量x与y负相关,且由观测数据算得样本平均数=1.5,=5,则由该观测数据算得的线性回归方程可能是()A. B.C. D.10.等比数列的各项均为正数,且,则()A.3 B.6 C.9 D.81二、填空题:本大题共6小题,每小题5分,共30分。11.已知、的取值如表所示:01342.24.34.86.7从散点图分析,与线性相关,且,则______.12.在一个不透明的布袋中,红色,黑色,白色的玻璃球共有40个,除颜色外其他完全相同,小明通过多次摸球试验后发现其中摸到红色球,黑色球的频率稳定在15%和45%,则口袋中白色球的个数可能是_________个.13.在中,,,,点在线段上,若,则的面积是_____.14.函数的单调递减区间为______.15.方程在区间的解为_______.16.《莱茵德纸草书》是世界上最古老的数学著作之一.书中有一道这样的题目:把100个面包分给5个人,使每人所得份量成等差数列,且较大的三份之和的是较小的两份之和,则最小一份的量为___.三、解答题:本大题共5小题,共70分。解答时应写出文字说明、证明过程或演算步骤。17.已知直线:在轴上的截距为,在轴上的截距为.(1)求实数,的值;(2)求点到直线的距离.18.在中,角的对边分别是,已知,,.(1)求的值;(2)若角为锐角,求的值及的面积.19.已知公差大于零的等差数列满足:.(1)求数列通项公式;(2)记,求数列的前项和.20.已知等差数列满足,.(1)求的通项公式;(2)各项均为正数的等比数列中,,,求的前项和.21.已知函数.(1)求函数图象的对称轴方程;(2)若对于任意的,恒成立,求实数的取值范围.
参考答案一、选择题:本大题共10小题,每小题5分,共50分。在每个小题给出的四个选项中,恰有一项是符合题目要求的1、A【解析】
由投影的定义计算.【详解】由题意,解得.故选:A.【点睛】本题考查向量数量积的几何意义,掌握向量投影的定义是解题关键.2、C【解析】
根据题意可知函数周期为,利用周期公式求出,计算即可求值.【详解】由正切型函数的图象及相邻两支截直线所得的线段长为知,,所以,,故选C.【点睛】本题主要考查了正切型函数的周期,求值,属于中档题.3、D【解析】由已知中正方体的平面展开图,得到正方体的直观图如上图所示:
由正方体的几何特征可得:①不平行,不正确;
②AN∥BM,所以,CN与BM所成的角就是∠ANC=60°角,正确;③与不平行、不相交,故异面直线与为异面直线,正确;
④易证,故,正确;故选D.4、A【解析】依题意有,故5、A【解析】
函数,有反函数,则函数,上具有单调性,可得,即可判断出结论.【详解】函数,有反函数,则函数,上具有单调性,.是的真子集,“”是“函数,有反函数”的充分不必要条件.故选:A.【点睛】本题考查了二次函数的单调性、反函数、充分条件与必要条件的判定方法,考查推理能力与计算能力,同时考查函数与方程思想、数形结合思想.6、B【解析】
由向量平行可构造方程求得结果.【详解】,解得:故选:【点睛】本题考查根据向量平行求解参数值的问题,关键是明确两向量平行可得.7、B【解析】
利用正弦定理化简,由此求得的值.利用三角形内角和定理和两角和与差的正弦公式化简,由此求得的值,进而求得的值.【详解】利用正弦定理化简得,所以为锐角,且.由于,所以由得,化简得.若,则,故.若,则,由余弦定理得,解得.综上所述,,故选B.【点睛】本小题主要考查正弦定理、余弦定理解三角形,考查同角三角函数的基本关系式,考查三角形内角和定理,考查两角和与差的正弦公式,属于中档题.8、D【解析】由a(a+b+c)+bc=4-2,得(a+c)·(a+b)=4-2.∵a、b、c>0.∴(a+c)·(a+b)≤(当且仅当a+c=b+a,即b=c时取“=”),∴2a+b+c≥2=2(-1)=2-2.故选:D点睛:在利用基本不等式求最值时,要特别注意“拆、拼、凑”等技巧,使其满足基本不等式中“正”(即条件要求中字母为正数)、“定”(不等式的另一边必须为定值)、“等”(等号取得的条件)的条件才能应用,否则会出现错误9、A【解析】
先由变量负相关,可排除D;再由回归直线过样本中心,即可得出结果.【详解】因为变量x与y负相关,所以排除D;又回归直线过样本中心,A选项,过点,所以A正确;B选项,不过点,所以B不正确;C选项,不过点,所以C不正确;故选A【点睛】本题主要考查线性回归直线,熟记回归直线的意义即可,属于常考题型.10、A【解析】
利用等比数列性质可求得,将所求式子利用对数运算法则和等比数列性质可化为,代入求得结果.【详解】且本题正确选项:【点睛】本题考查等比数列性质的应用,关键是灵活利用等比中项的性质,属于基础题.二、填空题:本大题共6小题,每小题5分,共30分。11、【解析】
根据数据表求解出,代入回归直线,求得的值.【详解】根据表中数据得:,又由回归方程知回归方程的斜率为截距本题正确结果:【点睛】本题考查利用回归直线求实际数据,关键在于明确回归直线恒过,从而可构造出关于的方程.12、16【解析】
根据红色球和黑色球的频率稳定值,计算红色球和黑色球的个数,从而得到白色球的个数.【详解】根据概率是频率的稳定值的意义,红色球的个数为个;黑色球的个数为个;故白色球的个数为4个.故答案为:16.【点睛】本题考查概率和频率之间的关系:概率是频率的稳定值.13、【解析】
过作于,设,运用勾股定理和三角形的面积公式,计算可得所求值.【详解】过作于,设,,,,又,可得,即有,可得的面积为.故答案为.【点睛】本题考查解三角形,考查勾股定理的运用,以及三角形的面积公式,考查化简运算能力,属于基础题.14、【解析】
利用二倍角降幂公式和辅助角公式可得出,然后解不等式,即可得出函数的单调递减区间.【详解】,解不等式,得,因此,函数的单调递减区间为.故答案为:.【点睛】本题考查正弦型三角函数单调区间的求解,一般利用三角恒等变换思想将三角函数解析式化简,考查计算能力,属于中等题.15、或【解析】
由题意求得,利用反三角函数求出方程在区间的解.【详解】解:,得,,或,;方程在区间的解为:或.故答案为:或.【点睛】本题考查了三角函数方程的解法与应用问题,是基础题.16、【解析】
设此等差数列为{an},公差为d,则(a3+a4+a5)×=a1+a2,即,解得a1=,d=.最小一份为a1,故答案为.三、解答题:本大题共5小题,共70分。解答时应写出文字说明、证明过程或演算步骤。17、(1),.(2).【解析】分析:(1)在直线方程中,令可得在轴上的截距,令可得轴上的截距.(2)由(1)可得点的坐标,然后根据点到直线的距离公式可得结果.详解:(1)在方程中,令,得,所以;令,得,所以.(2)由(1)得点即为,所以点到直线的距离为.点睛:直线在坐标轴上的“截距”不是“距离”,截距是直线与坐标轴交点的坐标,故截距可为负值、零或为正值.求直线在轴(轴)上的截距时,只需令直线方程中的或等于零即可.18、(1);(2),.【解析】试题分析:(1)根据题意和正弦定理求出a的值;
(2)由二倍角的余弦公式变形求出,由的范围和平方关系求出,由余弦定理列出方程求出的值,代入三角形的面积公式求出的面积.试题解析:(1)因为,,由正弦定理,得.(2)因为,且,所以,.由余弦定理,得,解得或(舍),所以.19、(1)(2)【解析】
(1)由题可计算得,求出公差,进而求出通项公式(2)利用等差数列和等比数列的求和公式计算即可。【详解】解:(1)由公差及,解得,所以,所以通项(2)由(1)有,所以数列的前项和.【点睛】本题考查等差数列的通项公式以及等差数列和等比数列的求和公式,属于简单题。20、(1);(2).【解析】试题分析:(1)求{an}的通项公式,可先由a2=2,a5=8求出公差,再由an=a5+(n-5)d,求出通项公式;(2)设各项均为正数的等比数列的公比为q(q>0),利用等比数列的通项公式可求首项及公比q,代入等比数列的前n项和公式可求Tn.试题解析:(1)设等差数列{an}的公差为d,则由已知得∴a1=0,d=2.∴an=a1+(n-1)d=2n-2.(2)设等比数列{bn}的公比为q,则由已知得q+q2=a4,∵a4=6∴解得:q=2或q=-3.∵等比数列{bn}的各项均为正数
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