中考英语语法填空练习题 人教版

中考英语语法填空练习题人教版一、语法填空的重要性与考查方向语法填空题在中考英语中占据着举足轻重的地位，它不仅考查学生对基础语法知识的掌握程度，更注重检验学生在具体语境中灵活运用语言知识的能力。这类题型要求考生在充分理解短文大意的基础上，结合所学语法规则，在空白处填入恰当的词或用所给词的正确形式填空，旨在培养学生的语言综合运用能力和细致观察能力。人教版教材的语法体系循序渐进，语法填空的考查点也多源于此。同学们在备考时，应着重关注教材中出现的核心语法项目，如动词的时态与语态、非谓语动词、名词、代词、冠词、介词、连词、形容词与副词的比较级和最高级以及各类从句的引导词等。二、解题策略与技巧要攻克语法填空题，掌握科学的解题策略与技巧至关重要。以下为同学们提供几点实用建议：（一）通读全文，把握大意拿到题目后，切勿急于动笔。首先应快速浏览全文，了解文章的主旨大意、体裁（记叙文、说明文、议论文等）以及大致的情节或观点。这一步有助于同学们建立整体语境意识，为后续的准确填空打下基础。在阅读过程中，遇到不认识的单词或不理解的句子，可以先暂时跳过，不要在此过多纠缠。（二）分析句子结构，确定考点在理解上下文的基础上，仔细分析设空处所在句子的结构。判断该句是否完整，缺少的成分是什么（主语、谓语、宾语、定语、状语等）。这有助于初步确定空格处可能需要的词性或语法功能，缩小选择范围。（三）关注有提示词与无提示词的区别1.有提示词：通常给出的是动词、名词、形容词或副词。*动词：首先考虑时态（根据上下文语境判断是一般现在、一般过去、现在进行、过去进行、现在完成等）、语态（主动语态还是被动语态）。若句中已有谓语动词，或空格前有介词、名词/代词等，则需考虑非谓语动词形式（不定式、动名词、现在分词、过去分词）。*名词：主要考查单复数形式、所有格形式，有时也涉及词性转换（如变为形容词）。*形容词/副词：考查比较级、最高级形式，或两者之间的词性转换（形容词变副词，副词变形容词），以及根据语境选择合适的词义。2.无提示词：通常考查冠词、介词、代词、连词等虚词。*冠词：根据空格后名词的可数性、单复数以及是否特指来判断用a,an还是the，或不用冠词（零冠词）。*介词：主要考查介词与名词、动词、形容词的固定搭配，以及介词在语境中的具体含义。*代词：根据上下文判断指代对象，选择合适的人称代词、物主代词、反身代词、指示代词或不定代词。*连词：包括并列连词（and,but,or,so,for等，连接并列的单词、短语或句子）和从属连词（引导名词性从句、定语从句、状语从句的连接词，如that,which,who,where,when,if,because等）。（四）利用上下文逻辑关系很多空格的答案并非孤立存在，而是与上下文有着紧密的逻辑联系。同学们要善于捕捉文中的因果、转折、让步、条件、并列、递进等逻辑关系信号词（如however,but,so,because,although,if,when,while等），这些信号词往往是解题的关键线索。（五）注意固定搭配与习惯用法英语中有大量的固定搭配和习惯用法，这也是语法填空考查的重点之一。同学们在平时的学习中要注意积累，如动词短语、介词短语、名词短语以及一些常用的句型结构。（六）复查验证，确保无误完成所有空格后，务必再次通读全文。检查填入的词是否符合语法规则，是否符合上下文语境，是否使文章意思通顺、逻辑清晰。同时，注意单词的拼写、大小写以及词形变化是否正确。三、典型真题演练与解析（人教版考点导向）以下选取几道具有代表性的语法填空题，并进行解析，希望能帮助同学们更好地理解和运用上述技巧。（一）动词时态与语态专项阅读下面短文，在空白处填入一个适当的词，或填入括号中所给单词的正确形式。LastSunday,myfamilyandI______(visit)theScienceMuseum.We______(meet)myuncleattheentrance.Heisascientistthereand______(work)inthemuseumforovertenyears.He______(show)usaroundmanyinterestingexhibitions.We______(learn)alotaboutspaceandrobots.Whenwe______(leave),it______(rain)heavily.Sowe______(stay)inthemuseumforanotherhour.Wereally______(have)agreattime.答案与解析：1.visited：由时间状语LastSunday可知，应用一般过去时。2.met：同上，描述过去发生的动作。3.hasworked：由时间状语forovertenyears及语境“他现在仍在那里工作”可知，应用现在完成时。4.showed：描述过去发生的动作，一般过去时。5.learned/learnt：同上。6.left：同上。7.wasraining：当我们离开时，雨正下得大，强调过去某一时刻正在进行的动作，用过去进行时。8.stayed：因此我们又待了一个小时，一般过去时。9.had：总结过去的感受，一般过去时。（二）非谓语动词专项阅读下面短文，在空白处填入一个适当的词，或填入括号中所给单词的正确形式。Ienjoy______(read)booksinmyfreetime.Books______(write)bydifferentauthorscanopenupawholenewworldforme.Lastweek,Ifinished______(read)anovelaboutagirl______(travel)alonearoundtheworld.Itinspiredme______(plan)atripaftermyexams.Mymotheroftenencouragesme______(read)moreclassicliterature.Shesaysithelps______(improve)mywritingskills.答案与解析：1.reading：enjoy后接动名词作宾语。2.written：此处为过去分词短语作后置定语，修饰books，表示“被写的”。3.reading：finish后接动名词作宾语。4.traveling/travelling：现在分词短语作后置定语，修饰agirl，表示“正在旅行的”或“旅行的”（主动关系）。5.toplan：inspiresb.todosth.鼓励某人做某事。6.toread：encouragesb.todosth.鼓励某人做某事。7.(to)improve：help(to)dosth.帮助做某事，to可省略。（三）综合考查（无提示词与有提示词结合）阅读下面短文，在空白处填入一个适当的词，或填入括号中所给单词的正确形式。答案与解析：1.an：eleven以元音音素开头，故用an。2.a：smalltown为可数名词单数，表泛指，且small以辅音音素开头。3.a：doctor为可数名词单数，表泛指。4.a：teacher为可数名词单数，表泛指。5.playing：practice后接动名词作宾语。7.When：引导时间状语从句，“当她长大时”。8.tofollow：encouragesb.todosth.鼓励某人做某事。9.success：此处需要名词作主语，success为不可数名词。四、备考建议1.回归教材，夯实基础：人教版教材是中考命题的根本。同学们应系统复习教材中的词汇、短语和语法点，确保每个单元的重点知识都能熟练掌握。2.专项训练，突破难点：针对自己薄弱的语法项目，进行集中的专项练习。例如，若动词时态掌握不好，就多做时态题；若非谓语动词是难点，就专门攻克非谓语。3.限时练习，提升速度：在平时的练习中，要注意控制时间，模拟考试环境，提高解题速度和准确率。4.错题整理，查漏补缺：建立错题本，将做错的题目分类整理，并定期回顾。分析错误原因，避免再犯类似错误。5.广泛