初中材料作文审题与写作指导

初中材料作文审题与写作指导材料作文，作为初中阶段常见的作文题型，其核心在于考查学生对给定材料的阅读理解、分析提炼以及由此生发联想、独立构思并进行书面表达的能力。它不像命题作文那样主题明确，也不同于话题作文那样范围宽泛，而是要求学生“戴着镣铐跳舞”，在材料的约束下展现才情与思辨。因此，掌握材料作文的审题与写作技巧，对提升初中阶段的写作水平至关重要。一、材料作文之审题要义：读懂材料，精准立意审题是材料作文的“第一道关口”，也是决定文章成败的关键。若审题偏差，后续的构思与表达再好，也会“失之毫厘，谬以千里”。（一）通读材料，整体感知拿到材料后，首先要做的是静下心来，从头到尾通读一两遍，初步了解材料的内容、形式（是叙事、议论、说明，还是寓言、名言警句等）以及它所营造的整体氛围。此时，不必急于逐字逐句推敲，重点是把握材料的大致轮廓和核心事件（如果是叙事类材料）或核心观点（如果是议论类或名言类材料）。例如，面对一则讲述某人通过不懈努力最终克服困难的小故事，整体感知应是“努力”、“坚持”、“成功”等积极向上的方向。（二）细读材料，抓关键词句在整体感知的基础上，进行第二遍细读。这一遍的目的是捕捉材料中的关键词句。这些词句往往是材料的“文眼”，蕴含着材料的主旨、情感倾向或命题者的意图。关键词句可能是议论性的，点明了材料的中心；可能是抒情性的，透露了材料的情感基调；也可能是描述性的，暗示了材料的重点。例如，材料中若反复出现“诚信”、“责任”、“勇气”等词语，或出现“这告诉我们……”、“由此可见……”这类总结性语句，都应引起高度重视。（三）分析材料，明确倾向有些材料，尤其是叙事类或寓言类材料，本身并不直接点明观点，需要我们透过现象看本质，分析材料中人物的言行、事件的因果、事物的象征意义等，从而明确材料的情感倾向和价值判断。是赞扬什么、批评什么，还是倡导什么、警示什么？例如，一则关于“闯红灯导致事故”的材料，其倾向显然是警示人们要遵守交通规则，珍爱生命。（四）由表及里，提炼主旨这是审题的核心步骤。在抓住关键词句、明确材料倾向之后，需要对材料进行由表及里、由此及彼的思考，将具体的材料内容上升到普遍的道理或抽象的哲理层面，从而提炼出材料的核心主旨。这个主旨，就是我们文章的中心论点或主题思想。例如，从“水滴石穿”的现象中，我们可以提炼出“坚持不懈”、“量变引起质变”等主旨。审题常见误区警示：1.断章取义：仅抓住材料中的只言片语，忽略整体意思。2.偏离核心：被材料中的次要信息或枝节问题所迷惑，未能抓住主要矛盾。3.主观臆断：脱离材料本身，凭空想象或强行赋予材料某种意义。二、材料作文之写作指津：围绕中心，巧构华章审准了材料，确立了主旨，接下来便是如何围绕中心进行写作。（一）立意：鲜明集中，力求深刻立意即确立文章的中心思想。材料作文的立意必须紧扣材料主旨，不能脱离材料随意发挥。*鲜明：文章的中心论点要清晰明确，让读者一目了然。*集中：一篇文章只能有一个中心，所有的论据和论述都应围绕这个中心展开，避免“多中心”或“无中心”。*深刻：在准确把握材料主旨的基础上，力求挖掘得深一些，写出自己独特的思考和感悟，而不是停留在对材料内容的简单复述或浅层理解上。例如，材料讲的是“帮助他人”，如果仅仅停留在“帮助别人很快乐”就略显平淡，若能进一步引申到“助人是一种责任”、“助人能促进社会和谐”等，则更显深刻。（二）构思：谋篇布局，条理清晰好的构思是文章成功的骨架。常见的作文结构模式有总分总、并列式、递进式等，可根据立意和选材灵活选用。*开头：“风头”要精彩。可以开门见山，直接点明中心；可以引用名言警句或材料中的关键句引出主旨；也可以设置悬念，引人入胜。但无论哪种方式，都要快速切入主题，并与材料内容有所关联。*主体：“猪肚”要充实。这是文章的核心部分，需要运用充分的论据来支撑中心论点。论据可以是自己的生活经历、阅读积累的名人轶事、历史典故，也可以是对社会现象的观察思考。*摆事实：叙述要简洁明了，突出与论点相关的部分。*讲道理：分析要深刻透彻，揭示事物的本质和内在联系。*多角度：可以从不同侧面、不同层次来阐述观点，使论证更全面、更有说服力。*结尾：“豹尾”要有力。可以总结全文，再次强调中心论点；可以发出号召，引人深思；可以首尾呼应，使结构完整；也可以升华主题，拓展延伸。（三）选材：典型鲜活，服务中心“巧妇难为无米之炊”，选材的好坏直接影响文章的质量。*围绕中心：所选材料必须与文章的中心论点紧密相关，能有力地支撑观点。*真实典型：尽量选择真实可信、具有代表性的材料，避免虚假编造或过于小众化的事例。生活中的点滴感悟、课本中的名人故事、历史文化中的经典案例，都是不错的选择。*新颖鲜活：在典型的基础上，尽量选择一些新颖的、时代感强的材料，避免老生常谈，让文章焕发生机与活力。（四）表达：语言流畅，情感真挚*语言通顺：这是对作文的基本要求。要做到用词准确，语句通顺，没有语病。*生动形象：恰当运用比喻、拟人、排比等修辞手法，可以增强语言的表现力和感染力。*情感真挚：“感人心者，莫先乎情”。无论是议论还是记叙，都应融入自己的真情实感，切忌空洞说教或矫揉造作。三、常见误区与温馨提示1.忌“引述材料过长”：材料作文开头可以简要引述材料，但切忌大段照搬，应概括提炼，目的是引出自己的观点。2.忌“脱离材料空谈”：文章的论点来自材料，论证过程中也应适时回扣材料，或用材料的精神来统领论据。3.忌“观点不明，摇摆不定”：中心论点要明确，不能模棱两可，论述要始终围绕一个中心。4.忌“结构混乱，详略不当”：写作前最好能列一个简要的提纲，明确各部分内容和详略安排，使文章条理清晰。5.注重书写规范：卷面整洁、字迹工整，会给阅卷老师留下良好印象，这也是作文得分的隐形加分项。材料作文的写作，是一个“读”与“写”紧密结合的过程。“读