2026年青岛版（54制）三年级科学下册 15.家乡的植物资源（课件）

第三单元植物的生长15家乡的植物资源烟台的苹果、沾化的冬枣、西藏的藏红花、宁夏的枸杞……植物资源与人们的生活息息相关。我

们的家乡有哪些植物资源呢?情境

·

问题植物是重要的资源，与人类的生活密切相关。植物可以为我们提供水果、蔬菜、药材、木材、粮食、工业原料、动物饲料等。了解植物为我们提供了什么。探究

·实践植物给家乡带来收益的植物有哪些?了解家乡的植物资源。山牡丹棉花水杉山楂玉

兰山楂果像棉花、山楂这样能带来经济收益的植物称为经济作物；像山牡丹、玉兰这样经过专门培植，用来供人们

观赏的植物称为观赏植物。观赏植物经济作物山牡丹棉花山楂玉兰引进植物新品种是因为它们生长所需的环境与家乡的环境相同，同时也能丰富家乡的植物资源。家乡引进的植物新品种有哪些?猕猴桃香樟树火龙果紫番茄在了解家乡植物资源的过程中，看到山楂果，联想到山楂糕、山楂片和山楂汁等一系列产品，这种从单一产品延伸至系列产品

的思维方式，属于发散思维。拓展

·迁移编制家乡常见植物图谱。荠菜春季常见的一

种野菜，含有蛋白

质、维生素C和钙

等营养物质。荠菜

既可做汤，又可炒

制或凉拌，口感独

特，营养丰富。植物是重要的资源水果和蔬菜植物动物饲料木材粮食药材工业原料一、选择题。1.

小明的家乡种植棉花，棉花可以加工成布料，这属于植物资源提供的(

B

)。A.

药材B.工业原料C.

粮

食2.萌小牛看到家乡的山楂果，想到了山楂糕、山楂丸、山楂罐头。这种从一种东西想

到许多东西的思维方式叫作(

A)。A.发散思维B.逻辑思维

C.逆向思维3.

寿光蔬菜生产基地引进了植物新品种“紫番茄”,引进这类品种的主要目的是(C)。A.

仅用于观赏B.替代本土番茄

C.丰富食物种类、增加收益4.

在调查家乡植物时，下列做法不正确的是(C)。A.

将植物按经济价值和观赏价值分类

B.

不能随意踩踏植物，要保护植物C.看到自己不认识的花草，要挖下来带回学校问老师5.宁夏的小明想给外地的朋友带具有本地特色的礼物，以下最合适的是(B)。A.芒果干

B.枸杞

C.藏红花6.萌小牛家有一片猕猴桃果园，在决定是否引进猕猴桃新品种前，最需要研究的问题是(

C

)。A.

猕猴桃新品种的价格贵不贵

B.

猕猴桃新品种的名字好不好听C.猕猴桃新品种生长所需的环境与家乡本地的环境是否适合7.

(多选)下列关于植物资源的说法，错误的是(

ABC)。A.

一种植物只能产生经济价值或观赏价值中的一种，不能兼顾B.

环境影响着植物的生长，但是植物的生长并不会影响周围的环境C.观赏类植物无法带来经济收益，尽量少种8.

(多选)假如你要编制家乡植物图谱，以下信息需要写进荠菜的介绍里的有(

ABC)。A.

春季常见野菜

B.食用方式(做汤、凉拌)C.口感与营养价值二

、综合分析。山东省各地区的植物资源丰富多样。烟台苹果又脆又甜，不仅是人们喜爱的水

果，还能加工成苹果汁、苹果酱，甚至做成苹果脆片。沾化冬枣皮薄肉嫩，除了直接

食用，还能制成冬枣干、冬枣醋、冬枣蜜饯等，成为特色伴手礼。平邑金银花和山楂

尤为突出，金银花可药用、食用，常用于制作茶饮或保健品；山楂既可鲜食，也能加工

成糖葫芦、果酱等传统食品，酸甜可口，深受喜爱。菏泽牡丹开花时五颜六色，既美

化城市，又成了“打卡景点”,来拍照的游客常常会顺便买些当地的特产，间接帮本地

人民增加了收入。1.沾化冬枣能为人们提供的主要资源类型是(

B

)。A.药材

B.食物C.木材2.苹果除了可以加工成苹果酱，还可以制成苹

果

汁

、苹果脆片等

。A.烟台苹果

B.

菏泽牡丹

C.

平邑山楂4.

平邑金银花的用途不包含(

C

)。A.

制作茶饮

B.

生产保健品C.

制作果酱5.假如要开发一款“山东植物零食礼盒”,下列组合最合理的是(A)。