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文档简介
就
疑
神秘的宝藏第2课时用八个方向描述行走路线西师大版数学三年级(下)1.结合具体情境,学会根据简单的路线图描述
行走路线。2.通过合作学习,了解到达同一
目的地可以有
不同的行走路线。3.进一步感受方位知识与日常生活的密切联系,
激发学习方位知识的兴趣,培养应用方位知
识的意识。活动目标【
重
点
】学会准确描述行走路线。【
难
点
】体会方位概念的相对性。活动导入填一填,说一说。北西北西西南东北东东南南篮球场我们在行政楼,藏
宝图藏在图书馆。课本第56页“活动二”活动探究
活动二:寻找藏宝图学校平面图从行政楼怎么去图书馆呢?汇文楼勤思楼行政楼门卫室学校平面图图书馆行政楼门卫室篮球场(1)从行政楼出发先向(东南)方走到篮球场,然后向(
东
)方走到勤思楼,再向(
北
)方走到汇文楼,
最后向(东北)方走,就可以到图书馆了。勤思楼学校平面图图书馆行政楼
汇文楼门卫室篮球场(2)如果从图书馆走到篮球场,该怎么走呢?从图书馆出发先向(西南)方走到汇文楼,再向(南
)方走到勤思楼,然后向(西
)方走,就到篮球场了。勤思楼小鸭向西南方走可以去小鸡家。东北和西南是相对的,西北和东南也是相对的。小猫和小猪走的方向也是相反的。小鸡向东北方走可以去小鸭家。议一议。小动物串门。小鸡和小鸭走的方向是相反的。北议一议。小动物串门。小鸭先向南,再
向西走可以去小
猫家……小鸭先向西南到小鸡家,再向东南到小猪家,最后向西也可以去小猫家。北小鸭向西南方一
直走,也可以到
小猫家
……小鸭去小猫家还有其他走法…邮喝
游泳馆李英家红光小学电影院李英从家出发,先向(东南)方走到电影院,再
向
(东北)方走到邮局,然后向(
东
)方走到游泳馆,
最后向(
南
)方走到红光小学。
填一填。李英上学。活动三:根据藏宝图,寻找“宝藏”说一说。
宝藏藏在篮球场的哪个方向?活动三:根据藏宝图,寻找“宝藏”说一说。
宝藏藏在篮球场的哪个方向?活动三:根据藏宝图,寻找“宝藏”
说一说。
宝藏藏在篮球场的哪个方向?活动三:根据藏宝图,寻找“宝藏”
试一试。9人1组,面向北方,排成三行三列,中间的同学分别说出其余同学在自己的什么方向,然后任意交换位置再说一说。①号在我的西北方,②号在我的北方,
③号在我的东北方,④号在我的西方,
⑥号在我的东方,⑦号在我的西南方,
⑧号在我的南方,⑨号在我的东南方。北西南其余同学在自己的什
北
②号在我的西北方,③号在我的北方,①号在我的东北方,⑤号在我的西方,④号在我的东方,⑧号在我的西南方,西
⑨
在我的南方,⑦号在我的东南方。示号
试一试。9人1组,面向北方,排成三行三列,中间的同学分别说出南用“先向……然后向……再向……最后向
……
”的句式描述路线。
说一说。小组议
一
议各自的上学路线。从上一个地方到下一个地方是朝什么方向走。1说上学路线,怎样描述会更清晰呢?从家出发要经过几个地方到达学校。2
试着说一说自己的上学路线。下面是小明、小红的上学路线示意图。我出家门先向南走到购书中
心,再向东南方走到学校。超市
购书中心我出小区先向北走到超市,再向东走
到购书中心,最后向东南方走到学校。学校这节课你有什么收获?
描述行走路线时,先根据图中方向标确定东、南、西、北、东北、东南、西北、西南八个方
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