特教学校教职工考核制度

PAGE特教学校教职工考核制度一、总则（一）目的为全面、客观、公正、准确地评价特教学校教职工的德才表现和工作业绩，建立健全科学合理的激励机制，促进学校教育教学质量和管理水平的提高，推动特殊教育事业的发展，特制定本考核制度。（二）考核原则1.客观公正原则：以事实为依据，按照规定的标准和程序进行考核，确保考核结果真实、准确、公平、公正。2.全面考核原则：对教职工的德、能、勤、绩、廉等方面进行全面考核，重点考核工作业绩。3.激励与约束相结合原则：考核结果与教职工的奖惩、晋升、聘任等挂钩，充分发挥考核的激励和约束作用。4.定性与定量相结合原则：采用定性与定量相结合的方法，对教职工的工作表现进行综合评价。（三）适用范围本制度适用于特教学校全体教职工。二、考核内容（一）师德表现（20分）1.思想政治素质（5分）拥护党的路线、方针、政策，忠诚于人民的教育事业，积极参加政治学习，关心国家大事，政治立场坚定。有正确的世界观、人生观和价值观，自觉遵守社会公德、职业道德和家庭美德。2.爱岗敬业精神（5分）热爱特殊教育事业，具有强烈的责任心和使命感，对工作认真负责，兢兢业业。具有奉献精神，不计较个人得失，全身心投入到教育教学工作中。3.关爱学生态度（5分）关心爱护每一位学生，尊重学生的人格和权利，平等对待每一位学生。对学生有耐心、细心和爱心，能够及时了解学生的需求，帮助学生解决困难。4.为人师表形象（5分）言行举止文明得体，以身作则，为学生树立良好的榜样。廉洁奉公，自觉抵制各种不正之风，做到清正廉洁。（二）教育教学能力（30分）1.教学计划与设计（5分）能根据教学大纲和学生实际制定科学合理的教学计划，教学目标明确，教学内容准确。教学方法得当，教学过程设计合理，注重因材施教，体现特殊教育特点。2.课堂教学质量（15分）教学基本功扎实，语言表达清晰，板书规范，教态亲切自然。教学方法灵活多样，能够激发学生的学习兴趣，调动学生的学习积极性。注重课堂管理，教学秩序良好，学生参与度高。教学效果显著，学生在知识、技能、情感等方面得到有效发展。3.教学研究与创新（5分）积极参与教学研究活动，不断探索教育教学规律，改进教学方法。有创新意识，能够结合特殊教育实际开展教学改革和创新实践。撰写教学论文或教学反思，总结教学经验，提高教学水平。4.指导学生能力（5分）能够根据学生的特点和需求，制定个性化的辅导计划，对学生进行有效的指导。指导学生参加各类竞赛和活动，取得良好成绩。（三）工作态度与出勤（20分）1.工作责任心（10分）对工作认真负责，积极主动，按时完成各项工作任务。对工作中出现的问题能够及时处理和解决，不推诿、不扯皮。2.出勤情况（10分）严格遵守学校的考勤制度，按时上下班，不迟到、不早退、不旷工。请假手续完备，不无故请假。（四）工作业绩（30分）1.教育教学成果（15分）所教班级学生在学业成绩、技能水平等方面有明显进步，学生综合素质得到提高。指导学生参加各类竞赛和活动，获得市级以上奖项。2.教研成果（5分）在教育教学研究方面取得一定成果，发表教育教学论文或参与课题研究。教研成果在学校范围内得到推广和应用，对提高教学质量有积极作用。3.管理工作成效（10分）从事学校管理工作的人员，能够认真履行岗位职责，学校管理工作规范有序，各项工作取得显著成绩。为学校发展提出合理化建议并被采纳，对学校管理水平的提升有较大贡献。（五）廉洁自律（10分）1.廉洁意识（5分）自觉遵守廉洁自律的各项规定，廉洁奉公，不以权谋私。积极参加廉政教育活动，增强廉洁意识。2.廉洁行为（5分）在工作和生活中，无违规违纪行为，无收受礼品、礼金、红包等现象。自觉抵制各种利益诱惑，保持清正廉洁的良好形象。三、考核方式（一）平时考核1.由各部门负责人负责对本部门教职工的日常工作表现进行考核，包括工作任务完成情况、出勤情况、工作态度等方面。2.平时考核采用工作记录、考勤记录、学生反馈等方式进行，及时记录教职工的工作表现，作为年度考核的重要依据。（二）学期考核1.每学期末，学校组织对教职工进行学期考核。2.学期考核以平时考核为基础，结合教职工的教学工作总结、学生成绩、家长评价等进行综合评价。3.考核程序包括个人总结、部门初评、学校审核等环节。个人总结由教职工本人撰写，总结本学期的工作表现、取得的成绩、存在的问题及改进措施等；部门初评由各部门负责人根据平时考核情况和个人总结，对本部门教职工进行评价，确定考核等级；学校审核由学校考核领导小组对各部门报送的考核结果进行审核，确定最终考核等级。（三）年度考核1.每年年末，学校组织对教职工进行年度考核。2.年度考核以学期考核为基础，结合教职工的全年工作表现进行全面评价。3.考核程序与学期考核基本相同，增加民主测评环节。民主测评由全体教职工对被考核对象进行评价，测评结果作为年度考核的参考依据。4.年度考核结果分为优秀、合格、基本合格、不合格四个等次。优秀等次人数一般不超过学校教职工总数的15%。四、考核结果的使用（一）奖励1.对年度考核优秀的教职工，学校给予表彰和奖励，颁发荣誉证书，并给予一定的物质奖励。2.在职称评定、岗位晋升、评先评优等方面，优先考虑年度考核优秀的教职工。（二）惩处1.对年度考核基本合格的教职工，学校进行诫勉谈话，提出整改要求，限期改进。2.对年度考核不合格的教职工，学校视情节轻重，给予警告、记过、降低岗位等级或撤职、解除聘用合同等处理。3.连续两年年度考核不合格的教职工，学校予以辞退。五、考核组织与管理（一）考核领导小组学校成立考核领导小组，负责领导和组织实施教职工考核工作。考核领导小组由学校领导、各部门负责人、教师代表等组成。（二）考核工作小组考核领导小组下设考核工作小组，负责具体实施考核工作。考核工作小组由学校人事部门、教学部门、学生管理部门等相关人员组成。（三）考核