乡镇生活垃圾月考核制度

PAGE乡镇生活垃圾月考核制度一、总则（一）目的为加强乡镇生活垃圾管理，提高垃圾处理效率，改善乡镇环境质量，特制定本月考核制度，确保各项生活垃圾管理工作规范、有序、高效开展。（二）适用范围本制度适用于本乡镇内涉及生活垃圾收集、运输、处理等相关工作的部门、单位及个人。（三）考核原则1.客观公正原则：考核过程及结果应基于客观事实，不受主观因素影响，确保公平、公正。2.量化考核原则：对各项考核指标进行量化，明确考核标准，便于操作和评估。3.动态管理原则：根据实际情况和工作进展，适时调整考核内容和标准，确保制度的有效性和适应性。二、考核内容与标准（一）生活垃圾收集1.收集频率按照规定的时间和路线，每周至少进行[X]次生活垃圾收集，确保垃圾不积压。考核标准：每少收集一次扣[X]分；因特殊情况需调整收集频率，应提前报上级主管部门批准，否则视为违规。2.收集质量收集过程中应做到垃圾不洒落、不遗漏，垃圾桶摆放整齐，周边环境整洁。考核标准：发现垃圾洒落、遗漏一处扣[X]分；垃圾桶摆放不整齐一处扣[X]分；周边环境不整洁一处扣[X]分。3.垃圾分类执行情况严格按照垃圾分类标准进行收集，确保可回收物、有害垃圾、厨余垃圾和其他垃圾分别收集。考核标准：垃圾分类不准确，每发现一处扣[X]分；未按要求分类收集，每次扣[X]分。（二）生活垃圾运输1.运输车辆管理运输车辆应保持整洁，定期进行清洗和维护，确保车况良好。考核标准：车辆外观不整洁一次扣[X]分；车辆出现故障未及时维修影响运输工作一次扣[X]分。2.运输过程运输过程中应采取密闭措施，防止垃圾泄漏和异味散发，遵守交通规则，安全行驶。考核标准：发现垃圾泄漏一次扣[X]分；因运输车辆造成环境污染或交通安全事故的，视情节严重程度扣[X][X]分。3.运输路线及时间严格按照规定的运输路线和时间进行运输，不得擅自更改。考核标准：擅自更改运输路线或时间一次扣[X]分。（三）生活垃圾处理1.处理设施运行垃圾处理设施应正常运行，各项指标符合环保要求。考核标准：设施运行不正常一次扣[X]分；处理指标超标一次扣[X]分。2.处理量及处理效果按照规定的处理能力，完成当月生活垃圾处理任务，处理后的垃圾应达到无害化、减量化、资源化的要求。考核标准：未完成当月处理量，每少处理[X]吨扣[X]分；处理效果不符合要求，视情节严重程度扣[X][X]分。3.环境监测与报告定期对垃圾处理设施周边环境进行监测，及时向上级主管部门报告监测结果。考核标准：未按要求进行环境监测一次扣[X]分；未及时报告监测结果一次扣[X]分。（四）环境卫生维护1.垃圾收集点及周边环境垃圾收集点应定期进行清扫、消毒，周边无垃圾堆积、污水横流等现象。考核标准：垃圾收集点未清扫一次扣[X]分；周边环境不整洁一处扣[X]分。2.公共区域环境卫生加强对乡镇公共区域的环境卫生巡查，及时清理道路、广场、公园等区域的垃圾。考核标准：发现公共区域有垃圾未及时清理一处扣[X]分。（五）投诉处理1.投诉受理设立投诉渠道，及时受理群众关于生活垃圾管理方面的投诉。考核标准：未及时受理投诉一次扣[X]分。2.投诉处理结果对投诉问题应及时进行调查处理，并在规定时间内将处理结果反馈给投诉人。考核标准：未按时处理投诉一次扣[X]分；处理结果未得到投诉人认可一次扣[X]分。三、考核方式与周期（一）考核方式1.日常检查：由乡镇环境卫生管理部门安排专人对生活垃圾收集、运输、处理等环节进行日常巡查，记录发现的问题。2.定期抽查：每月不定期对部分区域和环节进行抽查，核实日常检查情况。3.群众监督：鼓励群众对生活垃圾管理工作进行监督，对群众举报的问题进行核实和处理。（二）考核周期每月进行一次全面考核，考核时间为每月的最后一周。四、考核结果评定与应用（一）考核结果评定1.得分计算：根据各项考核指标的扣分情况，计算当月考核得分。总分[X]分，得分=总分累计扣分数。2.等级划分：考核得分[X]分及以上为优秀；[X][X]分为良好；[X][X]分为合格；[X]分以下为不合格。（二）考核结果应用1.绩效奖励对考核结果为优秀的部门或个人，给予一定的绩效奖励，奖励标准为[X]元/人（部门）。对连续三个月考核结果为优秀的部门或个人，在年度评优评先中予以优先考虑。2.整改要求考核结果为不合格的部门或个人，应在接到考核结果通知后的[X]个工作日内制定整改计划，并报上级主管部门备案。整改期限为[X]个月，整改期间应加强管理，确保各项工作达到考核标准。3.责任追究对连续两个月考核结果为不合格的部门或个人，给予警告处分；对连续三个月考核结果为不合格的部门或个人，进行诫勉谈话，并视情节严重程度给予相应的纪律处分。五、信息公开与沟通（一）信息公开每月考核结果应在乡镇政府公告栏、官方网站等平台进行公开，接受群众监督。公开内容包括考核得分、存在问题及整改情况等。（二）沟通与反馈1.建立考核沟通机制，考核部门应及时与被考核部门或个人进行沟通，反馈考核情况，听取意见和建议。2.对考核过程