幼儿园检查督导考核制度

PAGE幼儿园检查督导考核制度一、总则（一）目的为加强幼儿园管理，规范办园行为，提高保育教育质量，保障幼儿身心健康发展，依据国家相关法律法规和教育行业标准，制定本检查督导考核制度。（二）适用范围本制度适用于本辖区内所有幼儿园，包括公办幼儿园、民办幼儿园以及其他各类学前教育机构。（三）基本原则1.依法依规原则：严格遵循国家有关学前教育的法律法规、政策文件以及行业标准，确保幼儿园各项工作合法合规。2.客观公正原则：检查督导考核过程中，坚持实事求是，以客观事实为依据，公平公正地评价幼儿园工作。3.全面发展原则：关注幼儿园保育教育、安全管理、师资队伍建设、卫生保健、家园共育等各个方面，促进幼儿园全面协调发展。4.持续改进原则：通过检查督导考核，发现问题，提出改进建议，推动幼儿园不断提升办园水平。二、检查督导考核内容与标准（一）办园条件1.园舍设施幼儿园选址应符合安全、卫生等要求，周边环境适宜幼儿生活和学习。园舍建筑应坚固、安全、适用，布局合理，有足够的室内外活动场地。配备符合幼儿年龄特点的教育教学设施设备，如玩具、图书、教具等。2.人员配备按照国家规定配备合格的园长、教师、保育员、保健医生、炊事员等工作人员。教职工应具备相应的专业资格证书，持证上岗率达到[X]%以上。3.经费保障幼儿园应具备稳定的经费来源，保障正常运转。经费使用应合理规范，专款专用，不得挪作他用。（二）安全管理1.安全制度建立健全各项安全管理制度，如食品安全制度、消防安全制度、设施设备安全检查制度等。明确各岗位人员的安全职责，签订安全责任书，责任落实到人。2.安全教育将安全教育纳入课程体系，每周至少开展[X]次安全教育活动。定期组织教职工和幼儿进行安全演练，提高应急处置能力。3.安全设施配备必要的安全设施设备，如消防器材、监控设备、安全标识等，并定期检查维护。确保幼儿园食品、饮用水、玩具等符合安全标准，无安全隐患。（三）保育教育1.教育教学计划依据幼儿身心发展特点和教育规律，制定科学合理的学期教育教学计划。教育教学计划应体现全面发展、因材施教的原则，注重培养幼儿的综合素质。2.教育教学活动合理安排幼儿一日生活，保证幼儿有足够的户外活动时间。采用多样化的教学方法和手段，激发幼儿的学习兴趣和主动性。注重培养幼儿良好的品德行为习惯、语言表达能力、思维能力等。3.保育工作做好幼儿生活护理，照顾幼儿饮食、睡眠、大小便等。培养幼儿良好的生活卫生习惯，注重幼儿个人卫生和环境卫生。关注幼儿身心健康，及时发现和处理幼儿身体不适情况。（四）师资队伍建设1.师德师风加强师德师风建设，提高教师职业道德水平。教师应关爱幼儿，尊重家长，廉洁从教，无体罚、变相体罚幼儿等违规行为。2.专业培训制定教师培训计划，定期组织教师参加各类培训活动，提高教师专业素养。鼓励教师参加学历提升和继续教育，不断更新教育观念和知识结构。3.教师考核建立教师考核评价机制，对教师的师德表现、教育教学能力、专业发展等进行全面考核。考核结果作为教师聘任、晋升、奖励等的重要依据。（五）卫生保健1.卫生制度建立健全卫生保健制度，包括环境卫生、个人卫生、消毒隔离等制度。严格执行卫生保健工作流程，确保幼儿园卫生安全。2.健康检查对幼儿进行定期健康检查，建立健康档案。对教职工进行定期健康检查，确保教职工身体健康。3.疾病防控做好传染病防控工作，严格执行疫情报告制度和防控措施。加强幼儿常见疾病的预防和管理，降低发病率。（六）家园共育1.家园沟通建立多种形式的家园沟通渠道，如家长会、家长微信群、家访等。定期向家长反馈幼儿在园情况，及时了解家长需求和意见。2.家长参与鼓励家长积极参与幼儿园管理和教育活动，如家长志愿者、亲子活动等。组织家长培训，提高家长教育水平，促进家园共育。三、检查督导考核方式与周期（一）检查方式1.定期检查：每年组织[X]次全面的定期检查，对幼儿园各项工作进行系统评估。定期检查采取实地查看、查阅资料、问卷调查、访谈等方式进行。2.不定期抽查：根据工作需要，不定期对幼儿园进行抽查，重点检查幼儿园安全管理、保育教育等关键环节。3.专项检查：针对幼儿园存在的突出问题或社会关注的热点问题，开展专项检查，如食品安全专项检查、消防安全专项检查等。（二）考核周期1.年度考核：每年对幼儿园进行一次年度考核，综合评价幼儿园全年工作情况。2.学期考核：每学期对幼儿园进行一次学期考核，重点考核学期内各项工作任务的完成情况。四、检查督导考核程序（一）准备阶段1.成立检查督导考核小组，明确小组成员职责分工。2.制定检查督导考核方案，确定检查内容、标准、方式和时间安排。3.提前通知被检查幼儿园，要求其做好相关准备工作，如整理资料、安排人员等。（二）实施阶段1.检查督导考核小组按照既定方案，通过实地查看、查阅资料、问卷调查、访谈等方式，对幼儿园各项工作进行全面检查。2.检查过程中，认真记录检查情况，收集相关证据资料，如照片、文件、数据等。3.组织教职工、幼儿及家长进行问卷调查和访谈，广泛听取各方意见和建议。（三）反馈阶段1.检查督导考核结束后，考核小组及时召开反馈会议，向幼儿园反馈检查情况。2.反馈内容包括检查中发现的问题、存在的不足以及改进建议等。3.幼儿园对反馈意见进行认真记录，并在规定时间内提交书面整改报告。（四）整改阶段1.幼儿园根据反馈意见，制定详细的整改计划，明确整改措施、责任人和整改期限。2.按照整改计划认真组织整改，确保问题得到有效解决。3.考核小组对幼儿园整改情况进行跟踪检查，督促整改工作落实到位。（五）结果评定阶段1.根据检查督导考核情况，结合幼儿园整改情况，对幼儿园进行综合评定。2.评定结果分为优秀、良好、合格、不合格四个等级。3.对评定结果进行公示，接受社会监督。五、检查督导考核结果运用（一）表彰奖励1.对年度考核结果为优秀的幼儿园，给予表彰奖励，如颁发荣誉证书、奖金等。2.在各类评优评先活动中，优先推荐考核结果优秀的幼儿园和个人。（二）督促整改1.对考核结果为合格但存在问题的幼儿园，下达整改通知书，要求限期整改。2.在整改期限内，加强对幼儿园