合肥市师德师风考核制度

PAGE合肥市师德师风考核制度一、总则（一）制定目的为全面加强合肥市教师队伍建设，提高教师职业道德水平，规范教师职业行为，努力造就一支有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心的高素质专业化教师队伍，依据国家相关法律法规和教育行业标准，结合本市教育实际，特制定本师德师风考核制度。（二）制定依据1.《中华人民共和国教师法》2.《中小学教师职业道德规范》3.《新时代中小学教师职业行为十项准则》4.《新时代幼儿园教师职业行为十项准则》5.其他相关教育法律法规及政策文件（三）适用范围本制度适用于合肥市行政区域内各级各类学校和教育机构的在职教师。（四）考核原则1.全面考核原则：涵盖教师职业道德的各个方面，包括思想政治、教育教学、社会活动等。2.客观公正原则：以事实为依据，考核过程和结果公开、公平、公正。3.激励导向原则：注重发挥考核的激励作用，促进教师不断提高师德师风水平。4.定量与定性相结合原则：采用科学合理的考核指标和方法，定量分析与定性评价相结合。二、考核内容（一）思想政治1.拥护中国共产党的领导，坚持社会主义道路，贯彻党的教育方针，忠诚于人民的教育事业。2.积极参加思想政治学习和教育活动，增强“四个意识”、坚定“四个自信”、做到“两个维护”。3.热爱祖国，热爱人民，热爱学生，具有正确的世界观、人生观和价值观。（二）爱岗敬业1.认真履行教师职责，具有强烈的责任心和敬业精神，对工作高度负责。2.遵守学校规章制度，按时上下班，不迟到、早退、旷工。3.积极承担教育教学任务，认真备课、上课、批改作业、辅导学生。（三）关爱学生1.关心爱护全体学生，尊重学生人格，平等公正对待每一位学生。2.关注学生身心健康，保护学生安全，维护学生合法权益。3.对学生严慈相济，做学生的良师益友，促进学生全面发展。（四）教书育人1.遵循教育规律，实施素质教育，注重培养学生创新精神和实践能力。2.传授知识准确无误，教学方法得当，教学效果良好。3.坚持立德树人，注重学生品德教育，引导学生树立正确人生观、价值观和道德观。（五）为人师表1.言行举止文明得体，以身作则，为学生树立良好榜样。2.廉洁奉公，自觉抵制各种不正之风，不接受学生及家长的财物或其他利益。3.尊重家长，积极与家长沟通合作，共同促进学生成长。（六）终身学习1.树立终身学习理念，不断更新教育观念，提高自身业务水平。2.积极参加各种培训、学习和教研活动，不断拓宽知识面，提升教育教学能力。3.勇于探索创新，不断改进教育教学方法，提高教育质量。三、考核方式（一）平时考核1.学校建立教师师德师风日常考核档案，记录教师日常师德表现。2.教师个人需定期撰写师德师风总结，反思自身师德行为。3.学校通过教师自评、同事互评、学生评教、家长评价等方式，及时收集教师师德师风方面的信息。（二）年度考核1.每年末，学校组织开展教师师德师风年度考核工作。2.考核小组根据平时考核情况及教师个人年度师德表现，对教师进行综合评价。3.年度考核结果分为优秀、合格、不合格三个等次。（三）专项考核1.根据教育行政部门工作部署或学校实际需要，适时开展师德师风专项考核。2.专项考核针对特定师德师风问题或事件，进行深入调查和评价。3.专项考核结果作为教师师德师风考核的重要参考。四、考核程序（一）准备阶段1.学校成立师德师风考核工作领导小组，负责考核工作的组织领导和实施。2.制定考核工作方案，明确考核内容、方式、程序和时间安排。3.组织考核人员培训，使其熟悉考核标准和方法。（二）实施阶段1.教师个人进行师德师风总结自评，填写《合肥市教师师德师风考核自评表》。2.同事之间进行互评，填写《合肥市教师师德师风考核互评表》。不少于[X]名同事参与评价。3.组织学生对教师进行评教，填写《合肥市教师师德师风考核学生评教表》。评教学生数量不少于班级学生总数的[X]%。4.征求家长对教师师德师风的意见，填写《合肥市教师师德师风考核家长评价表》。家长评价数量不少于班级学生家长总数的[X]%。5.考核工作领导小组根据教师自评、同事互评、学生评教、家长评价结果及平时考核情况，对教师进行综合评价，填写《合肥市教师师德师风考核综合评价表》。（三）反馈阶段1.考核工作领导小组向教师反馈考核结果，指出存在问题和改进建议。2.教师对考核结果如有异议，可在规定时间内提出申诉。学校考核工作领导小组应及时进行调查核实，并给予答复。（四）公示阶段1.学校将教师师德师风考核结果在学校内进行公示，公示期不少于[X]个工作日。2.公示无异议后，将考核结果上报教育行政部门备案。五、考核结果运用（一）与教师绩效工资挂钩1.师德师风考核结果作为教师绩效工资分配的重要依据。2.考核优秀的教师，在绩效工资分配时给予适当倾斜。3.考核不合格的教师，根据相关规定扣发一定比例的绩效工资。（二）与教师职称晋升挂钩1.师德师风考核结果是教师职称晋升的重要条件之一。2.在职称评审中，对师德师风考核不合格的教师实行“一票否决”。（三）与教师评先评优挂钩1.师德师风考核优秀的教师，在各级各类评先评优中优先推荐。2.考核不合格的教师，取消当年评先评优资格。（四）与教师岗位聘任挂钩1.学校在教师岗位聘任时，参考师德师风考核结果。2.对师德师风表现突出的教师，在岗位聘任上给予优先考虑。3.对师德师风考核不合格的教师，可低聘或缓聘其岗位。（五）作为教师培训培养的依据根据师德师风考核结果，有针对性地对教师进行培训培养，提高教师师德师风水平。六、奖励与惩罚（一）奖励1.对师德师风考核优秀的教师，给予表彰奖励，颁发荣誉证书。2.在教育教学成果评选、科研项目申报等方面，同等条件下优先考虑师德师风考核优秀的教师。3.推荐师德师风考核优秀的教师参加更高层次的培训、学习和交流活动。（二）惩罚1.对师德师风考核不合格的教师，视情节轻重给予批评教育、诫勉谈话、警告、记过、降低岗位等级或撤职、开除等处分。2.师德师风考核不合格的教师，当年不得晋升职务、职称，不得参加各类评先评优。3.对违反师德师风规定，造成恶劣影响的教师，除给予相应处分外，还将依法依规撤销其教师资格。七、监督与检查（一）学校监督1.学校建立健全师德师风监督机制，设立举报电话、邮箱等，接受师生和家长的监督举报。2.定期对教师师德师风情况进行检查，及时发现和纠正存在的问题。（二）教育行政部门监督1.教育行政部门加强对学校师德师风考核工作的指导和监督，定期检查学校考核工作开展情况。2.对师德师风问题突出的