职教集团化办学考核制度

PAGE职教集团化办学考核制度一、总则（一）目的为深入贯彻落实国务院《国家职业教育改革实施方案》等文件精神，推动职教集团化办学高质量发展，加强职教集团各成员单位之间的紧密合作，提高职业教育服务经济社会发展的能力，特制定本考核制度。本制度旨在通过科学合理的考核评价，激励各成员单位积极履行职责，充分发挥资源共享、优势互补、协同发展的作用，不断提升职教集团的整体办学水平和综合实力。（二）适用范围本考核制度适用于职教集团内所有成员单位，包括职业院校、企业、行业协会、科研机构等。（三）考核原则1.科学性原则：考核指标体系应科学合理，全面反映职教集团化办学的各个方面，确保考核结果真实、准确、客观。2.导向性原则：考核应突出职教集团化办学的目标和任务，引导各成员单位围绕提高人才培养质量、深化产教融合、校企合作等重点工作，积极探索创新，不断提升办学水平。3.公平公正原则：考核过程应严格按照规定的程序和标准进行，确保公平公正，避免主观随意性。4.激励约束原则：考核结果应与成员单位的利益挂钩，建立有效的激励约束机制，充分调动各成员单位的积极性和主动性。二、考核内容与指标（一）组织建设1.成员单位参与度成员单位按时参加职教集团组织的各项会议、活动的情况，包括出席率、参与讨论的积极性等。成员单位在职教集团各项决策过程中的参与度，如提出建设性意见和建议的数量及质量。2.组织架构合理性职教集团内部组织架构是否健全，各部门职责是否明确、分工合理。成员单位在组织架构中的角色定位是否清晰，与其他成员单位之间的协作关系是否顺畅。3.工作制度完善性职教集团各项工作制度是否完善，包括会议制度、财务制度、人事制度、信息共享制度等。成员单位对职教集团工作制度的执行情况，是否严格遵守各项规章制度。（二）人才培养1.专业建设与课程改革成员单位共同开展专业建设的情况，包括专业设置的合理性、专业发展规划的制定与实施等。校企合作开发课程的数量与质量，课程内容是否紧密结合产业需求和岗位技能要求。参与1+X证书制度试点工作的情况，包括试点专业数量、证书通过率等。2.实践教学体系构建共建实训基地的数量与质量，实训基地是否满足实践教学需要，设备设施是否先进、齐全。企业参与实践教学的情况，如企业为学生提供实习岗位的数量、指导教师的配备等。实践教学环节的组织与管理，是否建立完善的实践教学质量监控体系。3.师资队伍建设成员单位之间开展教师交流与培训的情况，包括教师互派挂职锻炼、企业专家进校园讲学、教师参加企业实践等。共同培养“双师型”教师的成效，“双师型”教师占专任教师的比例是否逐年提高。教师教学能力提升情况，如参加教学竞赛获奖、发表教学研究论文等。（三）产教融合1.产业学院建设共建产业学院的数量与质量，产业学院的运行机制是否健全，是否实现了人才培养、技术研发、社会服务等功能的有机融合。产业学院在促进产业升级和企业发展方面的成效，如为企业提供技术支持、解决实际问题的案例数量等。2.企业参与人才培养全过程企业参与人才培养方案制定的情况，是否根据企业岗位需求和人才规格，提出明确的培养目标和课程设置建议。企业参与学生招生、选拔、培养、就业等环节的深度与广度，如企业订单培养学生的数量、参与学生就业推荐的效果等。3.技术研发与服务成员单位共同开展技术研发项目的数量与质量，研发成果的转化与应用情况，是否为企业带来经济效益和社会效益。职教集团为企业提供技术咨询、技术培训、技术转让等服务的情况，服务企业的数量和满意度。（四）资源共享1.教学资源共享成员单位之间共享优质教学资源的情况，包括共享课程、教材、教学案例库及教学平台等。共建在线开放课程的数量与质量，在线开放课程的访问量和使用效果。2.实训资源共享实训基地共享的情况，成员单位之间实训设备设施的互通互用情况，是否提高了实训资源的利用率。共享实训教学管理平台的建设与应用情况，是否实现了实训教学的信息化管理。3.信息资源共享职教集团信息平台的建设与运行情况，信息平台是否及时发布职教集团工作动态、政策法规、行业信息等。成员单位之间信息交流与共享的频率和效果，是否通过信息平台实现了高效沟通与协作。（五）社会服务1.服务区域经济发展职教集团开展的各类培训项目与区域经济发展需求的契合度，培训人数和培训效果。为区域内企业提供技术改造、产品升级等服务的情况，服务企业的数量和取得的经济效益。2.服务社会民生开展面向社会的职业技能鉴定、职业资格认证等服务的情况，鉴定认证的人数和质量。参与社区教育、农村劳动力转移培训等社会公益活动的情况，活动的影响力和社会效益。3.服务行业发展职教集团在行业标准制定、行业人才需求预测等方面的参与度和贡献度。组织开展行业技能竞赛、学术交流等活动的情况，活动的规模和质量。三、考核方式与程序（一）考核方式1.自评：各成员单位根据本考核制度及相关指标要求，每年对自身工作进行总结和自评，填写自评报告，并提供相关支撑材料。2.互评：职教集团定期组织成员单位之间进行互评，各成员单位按照互评指标体系对其他成员单位进行评价，填写互评意见表。3.专家评审：职教集团邀请行业专家、教育专家等组成评审小组，对各成员单位的自评报告、互评意见及相关支撑材料进行评审，提出评审意见。（二）考核程序1.制定考核方案：职教集团每年根据实际情况制定考核方案，明确考核内容、指标、方式、时间安排等。2.组织实施考核：各成员单位按照考核方案要求，开展自评和互评工作，并按时提交自评报告和互评意见表。评审小组对相关材料进行评审，形成初步考核结果。3.反馈考核意见：职教集团将初步考核结果反馈给各成员单位，各成员单位如有异议，可在规定时间内提出申诉。4.确定考核结果：职教集团根据各成员单位的申诉情况，对考核结果进行最终审定，确定各成员单位的考核等级。5.公布考核结果：职教集团将考核结果在一定范围内进行公布，接受社会监督。四、考核结果与应用（一）考核结果等级划分考核结果分为优秀、良好、合格、不合格四个等级。1.优秀：各项考核指标得分均达到90分以上，且在某一方面有突出表现或创新成果。2.良好：各项考核指标得分均在8089分之间，整体工作表现较好。3.合格：各项考核指标得分均在6079分之间，基本完成各项工作任务。4.不合格：各项考核指标得分有一项及以上低于60分，或存在严重违反职教集团规章制度的行为。（二）考核结果应用1.表彰奖励：对考核结果为优秀的成员单位，职教集团将给予表彰和奖励，包括颁发荣誉证书、给予一定的物质奖励等。2.政策支持：在项目申报、资金扶持、资源配置等方面，对考核结果优秀和良好的成员单位给予优先支持。3.督促整改：对考核结果为合格的成员单位，职教集团将下达整改通知书，要求其限期整改。对考核结果为不合格的成员单位，视情节轻重，给予警告、通报批评、暂停成员资格等处理。4.动态管理：职教集团根