幼儿园各种职责考核制度

PAGE幼儿园各种职责考核制度一、总则（一）目的为加强幼儿园管理，提高教育教学质量，确保各项工作规范、有序开展，激励教职工履行岗位职责，特制定本职责考核制度。（二）适用范围本制度适用于幼儿园全体教职工，包括教师、保育员、后勤人员等。（三）考核原则1.客观公正原则：考核以事实为依据，采用科学合理的考核方法，确保考核结果公平、公正。2.全面考核原则：对教职工的德、能、勤、绩等方面进行全面考核，注重工作实绩。3.激励与约束相结合原则：通过考核，激励教职工积极工作，同时对违反规定的行为进行约束。二、考核内容与标准（一）教师职责考核1.师德师风（20分）爱岗敬业（5分）：热爱幼儿教育事业，具有强烈的责任心和使命感，全身心投入工作。关爱幼儿（5分）：关心爱护每一位幼儿，尊重幼儿人格，建立良好的师生关系。为人师表（5分）：言行举止文明得体，以身作则，为幼儿树立良好榜样。廉洁从教（5分）：遵守教师职业道德规范，不接受家长礼品、宴请等。2.教育教学工作（60分）教学计划与备课（10分）：根据幼儿年龄特点和发展需求，制定科学合理的教学计划，认真备课，教学内容丰富、生动。课堂教学（25分）：教学方法灵活多样，注重幼儿主体地位，激发幼儿学习兴趣，教学效果良好。教育活动组织（15分）：精心组织各类教育活动，活动形式多样，符合幼儿身心发展规律，幼儿参与度高。教学反思与改进（10分）：定期进行教学反思，总结经验教训，不断改进教学方法和策略。3.班级管理（15分）班级常规管理（5分）：建立良好的班级常规，培养幼儿良好的行为习惯和生活习惯。班级环境创设（5分）：创设温馨、富有教育意义的班级环境，为幼儿提供良好的学习和生活条件。家园沟通（5分）：定期与家长沟通交流，及时反馈幼儿在园情况，认真听取家长意见和建议，家园合作良好。4.专业发展（5分）参加培训与学习（2分）：积极参加各类培训和学习活动，不断提升专业素养。教育教学研究（2分）：积极参与教育教学研究，撰写教育教学论文或案例。专业技能提升（1分）：不断提高自身专业技能，如绘画、音乐、舞蹈等。（二）保育员职责考核1.职业道德（15分）热爱本职工作（5分）：具有强烈的责任心，认真履行保育员职责。关爱幼儿（5分）：关心爱护幼儿，照顾幼儿生活起居。团结协作（5分）：与教师密切配合，共同做好班级工作。2.卫生保健工作（40分）班级卫生清洁（10分）：保持班级环境整洁卫生，每天进行清扫消毒。幼儿生活护理（15分）：照顾幼儿饮食、睡眠、大小便等生活起居，关注幼儿身体健康。卫生消毒与疾病防控（15分）：严格执行卫生消毒制度，做好疾病预防和控制工作。3.配合教育教学（30分）协助教师开展教育活动（10分）：配合教师准备教学材料，协助组织幼儿活动。培养幼儿良好生活习惯（10分）：注重培养幼儿良好的生活习惯和自理能力。观察幼儿情况并反馈（10分）：密切观察幼儿情绪、行为等变化，及时向教师反馈。4.安全工作（15分）班级安全管理（5分）：加强班级安全管理，消除安全隐患。幼儿安全教育（5分）：对幼儿进行安全教育，提高幼儿安全意识。安全事故处理（5分）：发生安全事故时及时采取措施，并向上级报告。（三）后勤人员职责考核1.职业道德（15分）服务意识（5分）：树立为教育教学和师生服务的意识，工作热情主动。责任心（5分）：认真履行岗位职责，对工作负责。团结协作（5分）：与其他部门密切配合，共同做好后勤保障工作。2.食堂工作（40分）食品安全管理（10分）：严格遵守食品安全法律法规，确保食品安全。食品加工与供应（15分）：精心加工制作食品，保证食品质量和营养搭配，按时供应饭菜。食堂卫生清洁（10分）：保持食堂环境整洁卫生，定期进行消毒。成本控制（5分）：合理控制食材成本，节约开支。3.维修与维护工作（30分）设施设备维修（10分）：及时维修幼儿园设施设备，确保正常使用。水电安全管理（10分）：加强水电安全检查，及时排除安全隐患。校园环境维护（10分）：维护校园环境整洁美观，做好绿化养护工作。4.安全保卫工作（15分）门禁管理（5分）：严格执行门禁制度，做好人员和车辆出入登记。校园巡逻（5分）：定时进行校园巡逻，维护校园安全秩序。突发事件处理（5分）：遇到突发事件及时报警并采取措施，保障师生生命财产安全。三、考核方式与周期（一）考核方式1.日常考核：由各部门负责人对本部门教职工进行日常工作表现的考核，包括出勤情况、工作任务完成情况等。2.定期考核：每学期末进行一次全面考核，采用个人自评、同事互评、领导评价相结合的方式。3.家长评价：每学期末向家长发放满意度调查问卷，了解家长对教职工工作的评价。（二）考核周期考核周期为一学期，每学期末进行考核总结和反馈。四、考核结果应用（一）绩效工资发放考核结果与绩效工资挂钩，根据考核得分确定绩效工资发放比例。（二）奖励与表彰1.对考核优秀的教职工给予表彰和奖励，如颁发荣誉证书、奖金等。2.在职称评定、岗位晋升等方面，考核结果作为重要参考依据。（三）培训与发展根据考核结果，对存在不足的教职工制定个性化的培训计划，帮助其提升工作能力。（四）岗位调整对连续考核不合格的教职工，视情况进行岗位调整或辞退。五、考核申诉教职工如对考核结果有异议，可在考核结果公布后