政教部门考核制度及细则

PAGE政教部门考核制度及细则一、总则（一）目的为加强政教部门管理，提高工作效率和质量，确保政教工作的规范化、科学化、制度化，特制定本考核制度及细则。本制度旨在全面、客观、公正地评价政教部门工作人员的工作表现，激励员工积极履行职责，促进政教工作的顺利开展，为公司/组织的稳定发展提供有力保障。（二）适用范围本制度适用于政教部门全体工作人员，包括但不限于政教主任、政教干事、班主任等。（三）考核原则1.客观公正原则：考核过程和结果应基于客观事实，不受主观因素影响，确保公平公正地评价员工的工作表现。2.全面考核原则：对员工的德、能、勤、绩、廉等方面进行全面考核，注重工作实绩和综合表现。3.激励与约束并重原则：通过考核，表彰优秀，激励员工积极进取；同时，对工作不力的员工进行督促和约束，促进整体工作水平提升。4.动态调整原则：根据公司/组织发展战略和实际工作需要，适时对考核制度及细则进行调整和完善，确保制度的科学性和有效性。二、考核内容与标准（一）德1.思想政治素质热爱祖国，拥护党的路线、方针、政策，在思想上、政治上同党中央保持高度一致。（10分）积极参加思想政治学习和教育活动，认真撰写学习心得，表现突出者得810分；能按时参加学习，但学习效果一般者得47分；无故不参加学习或学习敷衍了事者得03分。（8分）2.职业道德爱岗敬业，具有强烈的责任心和敬业精神，对工作认真负责，一丝不苟。（10分）严格遵守工作纪律，遵守职业道德规范，无违规违纪行为。出现轻微违规违纪行为，经批评教育后及时改正的，每次扣2分；出现严重违规违纪行为的，该项得0分。（8分）团结协作，顾全大局，积极配合其他部门和同事开展工作，具有良好的团队合作精神。与同事关系融洽，积极协助他人解决问题，得810分；能够配合工作，但团队协作意识一般者得47分；因个人原因影响团队协作，造成不良后果的得03分。（8分）（二）能1.业务知识与技能熟悉政教工作相关法律法规、政策文件和业务知识，具备扎实的专业基础。（10分）通过定期组织的业务知识考试和实际操作考核，成绩优秀者（90分及以上）得810分；成绩良好者（7089分）得47分；成绩不合格者（69分及以下）得03分。（8分）能够熟练运用所学知识和技能解决工作中的实际问题，工作方法得当，效果显著。（10分）根据工作任务完成情况和解决问题的能力进行评价。能够高效、妥善地完成工作任务，解决复杂问题，为工作带来显著改进的得810分；能够完成基本工作任务，但解决问题能力一般的得47分；工作任务完成质量差，不能有效解决问题的得03分。（8分）2.组织协调能力具备较强的组织协调能力，能够有效地组织开展各类政教活动，协调各方资源，确保活动顺利进行。（10分）组织的活动策划合理、安排有序、效果良好，得到领导和同事的认可，得810分；活动组织基本顺利，但存在一些小问题，经改进后能够达到预期效果的得47分；活动组织混乱，出现重大失误，影响工作开展的得03分。（8分）能够协调学校、家庭、社会等各方面关系，形成教育合力，共同促进学生成长。（10分）通过与各方沟通协调的实际效果进行评价。能够积极主动地与各方沟通，协调工作顺畅，形成良好教育合力的得810分；能够进行基本的沟通协调，但效果一般的得47分；沟通协调不畅，导致工作受阻的得03分。（8分）（三）勤1.出勤情况严格遵守公司/组织考勤制度，按时上下班，不迟到、不早退、不旷工。（10分）全勤得10分；迟到、早退每月累计不超过3次，每次扣1分；迟到、早退每月累计超过3次，每次扣2分；旷工半天扣5分，旷工1天及以上扣10分，并视情节轻重给予相应纪律处分。（8分）2.工作态度工作积极主动，认真负责，勤奋敬业，具有较强的工作热情和奉献精神。（10分）主动承担工作任务，工作效率高，质量好，得到领导和同事的一致好评，得810分；能够按时完成工作任务，但工作积极性和主动性一般的得47分；工作态度消极，敷衍了事，影响工作进度和质量的得03分。（8分）对工作中出现的问题能够及时发现并主动解决，不推诿、不扯皮。（10分）根据问题解决的及时性和主动性进行评价。能够迅速发现问题并主动采取有效措施解决，未对工作造成影响的得810分；能够发现问题，但解决不够及时，对工作有一定影响的得47分；对问题视而不见，或推诿责任，导致问题扩大化的得03分。（8分）（四）绩1.学生思想政治教育工作制定并实施有效的学生思想政治教育计划，通过主题班会、团队活动、社会实践等形式，加强学生的思想政治教育，提高学生的思想道德素质。（15分）学生思想政治教育工作有计划、有措施、有落实，学生思想道德素质明显提高，得到学校和家长的认可，得1215分；工作基本落实，但效果一般的得811分；工作落实不到位，学生思想道德素质无明显提升的得07分。（12分）及时了解学生思想动态，关注学生心理健康，做好学生的心理疏导和危机干预工作，确保学生身心健康发展。（15分）能够准确掌握学生思想动态，及时发现并有效解决学生心理问题，未发生因心理问题导致的严重后果，得1215分；能够发现部分学生心理问题并进行疏导，但效果一般的得811分；对学生心理问题关注不够，导致出现严重后果的得07分。（12分）2.班级管理工作指导班主任做好班级日常管理工作，建立健全班级管理制度，加强班级文化建设，营造良好的班级氛围。（15分）班级管理规范有序，班级文化建设有特色，班级凝聚力强，学生违纪率低，得1215分；班级管理基本规范，但存在一些问题，经指导后有所改进的得811分；班级管理混乱，学生违纪率高，得07分。（12分）定期组织班主任培训和经验交流活动，提高班主任工作水平和业务能力。（15分）班主任培训和经验交流活动组织丰富、有效，班主任工作水平和业务能力有明显提升，得1215分；活动组织基本正常，但效果一般的得811分；活动组织不力，班主任工作水平无明显提高的得07分。（12分）3.校园安全管理工作建立健全校园安全管理制度，加强安全教育和培训，提高师生安全意识和自我保护能力。（15分）校园安全管理制度完善，安全教育和培训工作扎实有效，师生安全意识明显提高，全年无重大安全事故发生，得1215分；制度基本健全，安全教育有一定成效，但仍有个别安全隐患未及时排除的得811分；制度不健全，安全教育不到位，发生重大安全事故的得07分。（12分）加强校园安全检查和隐患排查工作，及时发现并整改安全隐患，确保校园安全稳定。（15分）安全检查和隐患排查工作认真细致，安全隐患及时发现并整改到位，校园安全稳定，得1215分；能够发现部分安全隐患并进行整改，但仍有隐患未彻底消除的得811分；安全检查不认真，隐患排查不到位，导致发生安全事故的得07分。（12分）（五）廉1.廉洁自律严格遵守廉洁自律各项规定，自觉抵制各种不正之风，做到廉洁奉公、清正廉洁。（10分）无任何违规违纪行为，得10分；发现有轻微廉洁问题，经批评教育后及时改正的，每次扣2分；发现有严重廉洁问题的，该项得0分。（8分）2.工作作风坚持实事求是，真抓实干，反对形式主义和官僚主义，树立良好的工作作风。（10分）工作扎实，注重实效，得到师生和家长的好评，得810分；工作作风基本扎实，但存在一些形式主义现象的得47分；工作作风漂浮，形式主义严重，影响工作开展的得03分。（8分）三、考核方式与周期（一）考核方式1.日常考核由政教部门负责人和相关工作人员对员工日常工作表现进行记录和评价，包括出勤情况、工作任务完成情况、工作态度等方面。（30%）日常考核应及时、准确地记录员工的工作行为和表现，每周进行一次小结，每月进行一次汇总，作为季度考核和年度考核的重要依据。2.季度考核每季度末，由政教部门负责人组织对员工进行全面考核，考核内容包括德、能、勤、绩、廉等方面。（30%）员工应在季度末提交个人工作总结，包括工作业绩、存在问题及改进措施等。考核小组根据日常考核记录、个人工作总结以及相关部门和人员的评价意见，对员工进行综合评价，填写季度考核表。3.年度考核每年年末，进行年度考核。年度考核以季度考核结果为基础，结合员工全年工作表现进行全面评价。（40%）员工应提交年度工作总结，详细汇报全年工作情况。考核小组通过查阅资料、民主测评、个别谈话等方式，对员工进行考核评价，确定年度考核等级。（二）考核周期考核周期为自然年度，即每年1月1日至12月31日。四、考核结果应用（一）绩效奖金发放1.根据考核结果，确定员工的绩效奖金系数。考核等级为优秀（90分及以上）的，绩效奖金系数为1.2；考核等级为良好（8089分）的，绩效奖金系数为1.1；考核等级为合格（6079分）的，绩效奖金系数为1；考核等级为不合格（60分以下）的，绩效奖金系数为0.8。2.绩效奖金=基本工资×绩效奖金系数×考核得分百分比。例如，某员工基本工资为5000元，考核得分为85分，考核等级为良好，绩效奖金系数为1.1，则其绩效奖金=5000×1.1×85%=4675元。（二）职务晋升与岗位调整1.连续两年考核等级为优秀的员工，在职务晋升、岗位调整等方面优先考虑。2.考核等级为不合格的员工，视情况进行诫勉谈话、岗位调整或降职处理。连续两年考核不合格的，予以辞退。（三）培训与发展1.根据考核结果，针对员工存在的不足，制定个性化的培训计划，帮助员工提升业务能力和综合素质。2.对于考核优秀的员工，提供更多的学习交流机会和职业发展支持，鼓励其发挥更大的作用。五、考核申诉（一）申诉范围员工如对考核结果有异议，可在考核结果公布之日起5个工作日内提出申诉。（二）申诉程序1.员工向政教部门负责人提交书面申诉材料，说明申诉理由和依据。2.政教部门负责人接到申诉材料后，应在3个工作日内组织相关人员进行调查核实，并将