2025 九年级道德与法治上册民族地区发展成就课件

一、教学目标设计：锚定核心素养，明确学习方向演讲人01教学目标设计：锚定核心素养，明确学习方向02情境导入：用“数字+故事”打开认知窗口03主体探究：多维度解码民族地区发展成就04总结升华：从“成就回顾”到“责任担当”的价值引领05课后拓展：从“课堂认知”到“实践行动”的延伸目录2025九年级道德与法治上册民族地区发展成就课件01教学目标设计：锚定核心素养，明确学习方向教学目标设计：锚定核心素养，明确学习方向作为一线道德与法治教师，我始终认为，一节好的课件不仅要传递知识，更要厚植情感、培育价值观。基于《义务教育道德与法治课程标准（2022年版）》中“铸牢中华民族共同体意识”的核心要求，结合九年级学生认知特点，本节课设定以下三维目标：知识目标掌握民族地区经济、社会、文化、生态等领域的标志性发展成就；01理解民族地区发展成就与国家战略、民族团结政策的内在联系；02梳理“共同团结奋斗、共同繁荣发展”的实践路径与理论逻辑。03能力目标通过分析数据图表、案例对比，提升归纳总结与辩证思维能力；结合家乡（民族地区或非民族地区）实际，探讨发展成就对个人生活的具体影响；尝试运用“新发展理念”分析民族地区高质量发展的典型经验。030102情感态度价值观目标增强对民族地区发展成就的认同感与自豪感；深化“中华民族一家亲”的共同体意识；激发“共圆复兴梦想”的责任担当，树立为民族地区发展贡献力量的志向。02情境导入：用“数字+故事”打开认知窗口情境导入：用“数字+故事”打开认知窗口为了让抽象的“发展成就”具象化，我选择以两组真实素材作为导入——一组是2012年与2023年民族八省区（内蒙古、广西、西藏、宁夏、新疆5个自治区和贵州、云南、青海3个多民族省）的关键经济数据对比；另一组是我2021年暑期在四川凉山彝族自治州昭觉县“悬崖村”的实地见闻。数据对比：从“数字鸿沟”到“跨越发展”|指标|2012年数值|2023年数值|增幅/变化特征||---------------------|------------------|------------------|-------------------------------||地区生产总值（万亿）|5.1|13.7|增长168.6%，占全国比重提升至9.8%||农村居民人均可支配收入（元）|5200|18900|增长263%，增速连续10年高于全国平均||高速公路里程（万公里）|1.9|4.2|增长121%，实现“县县通高速”目标省份达5个|数据对比：从“数字鸿沟”到“跨越发展”|5G基站数量（万个）|0|42.6|从无到有，覆盖90%以上县城城区|故事亲历：“悬崖村”的“天梯”变“坦途”2021年7月，我随“民族团结进步教育实践团”来到昭觉县支尔莫乡阿土列尔村。这个曾因“17段藤梯、800级台阶、垂直高差800米”被称为“悬崖村”的地方，当时正经历历史性变迁：2016年，政府投资100万元将藤梯换成2556级钢梯；2020年，84户村民全部搬迁至县城集中安置点，人均住房面积超25平方米；2023年，原村落改造为“悬崖村古里大峡谷”景区，村民通过旅游分红、就业等方式，年人均收入从2012年的1700元增至2023年的1.8万元。当我站在钢梯上，听村支书某色吉日讲述“过去背生病老人下山要8小时，现在救护车能开到安置点”时，深切感受到：这些数字与故事，不仅是发展的“硬指标”，更是民族地区群众“获得感”的“温度计”。03主体探究：多维度解码民族地区发展成就主体探究：多维度解码民族地区发展成就民族地区的发展是系统工程，需要从经济实力跃升、民生福祉改善、文化传承创新、生态屏障筑牢四个维度展开分析，既要看到“量”的积累，更要把握“质”的飞跃。经济实力：从“输血”到“造血”的动能转换民族地区曾长期面临“资源富集但发展滞后”的矛盾。党的十八大以来，国家通过“一带一路”建设、西部大开发、乡村振兴等战略，推动民族地区经济发展从“政策依赖”转向“内生驱动”。经济实力：从“输血”到“造血”的动能转换特色产业集群崛起内蒙古：乳业（伊利、蒙牛全球排名跃升至第5、第7）、稀土（稀土就地转化率从30%提升至85%）；新疆：棉花（机采棉占比95%，带动120万农户增收）、新能源（风电装机容量占全国12%）；云南：生物医药（三七、石斛等中药材种植面积全国第一）、文旅（2023年接待游客超10亿人次，边境旅游试验区数量居全国首位）。我在贵州黔东南州调研时发现，当地通过“非遗+产业”模式，将苗绣、银饰制作等传统技艺转化为经济效益：雷山县“苗绣妈妈”合作社带动2000余名妇女就业，人均月收入超3000元，产品远销海外。这种“把文化资源变成发展资本”的路径，正是民族地区“造血”能力提升的缩影。经济实力：从“输血”到“造血”的动能转换基础设施网络成型交通、通信、能源等“硬联通”是经济发展的“动脉”。截至2023年：民族地区铁路营业里程达4.2万公里，较2012年增长80%，川藏铁路、中老铁路等重大项目加速推进；4G网络覆盖率达98%，5G网络向乡镇延伸，新疆喀什、西藏林芝等边疆地区实现5G基站“县县通”；西气东输、西电东送等工程累计向东部输送天然气超8000亿立方米、电力超3万亿千瓦时，既支持全国发展，又反哺本地财政。2023年春节，我在广西百色乘坐南昆高铁时，听到一位壮族阿婆感慨：“以前去南宁要坐8小时汽车，现在2小时就到了，孙女儿在南宁读书，我随时能去看她。”基础设施的改善，不仅缩短了空间距离，更拉近了人心距离。民生福祉：从“底线保障”到“品质提升”的跨越发展的根本目的是增进民生福祉。民族地区通过“精准脱贫”“乡村振兴”“基本公共服务均等化”等举措，实现了从“有没有”到“好不好”的转变。民生福祉：从“底线保障”到“品质提升”的跨越历史性消除绝对贫困2012-2020年，民族地区3121万农村贫困人口全部脱贫，111个贫困县全部摘帽。以西藏为例，贫困发生率从35.2%降至0，历史性解决了绝对贫困问题；四川凉山州通过“彝家新寨”建设，100余万彝族群众从“杈杈房”“茅草房”搬进安全住房。2022年，我参与了宁夏西海固地区的“教育帮扶”项目。在固原市原州区张易镇，一位曾因贫失学的回族女孩马小花告诉我：“现在不仅免学费，还有营养餐、寄宿补贴，我考上了重点高中，以后想当老师，回来教更多孩子。”教育扶贫阻断了贫困代际传递，让每个孩子都有人生出彩的机会。民生福祉：从“底线保障”到“品质提升”的跨越公共服务提质增效教育：民族地区九年义务教育巩固率从2012年的85.8%提升至2023年的95.6%，西藏、新疆等地实现“学前教育三年毛入园率”超90%；医疗：每千人口医疗卫生机构床位数从3.2张增至6.1张，藏医、蒙医等民族医药纳入医保目录，覆盖80%以上的乡镇卫生院；就业：通过“技能培训+劳务输出+本地就业”模式，2023年民族地区城镇新增就业320万人，高校毕业生总体就业率达92%。在青海玉树藏族自治州，我参观了州人民医院的“远程诊疗中心”。通过与北京协和医院的5G连线，一位藏族牧民的心脏疾病得到了专家会诊。院长扎西达娃说：“以前看大病要去成都，现在在家门口就能享受到全国顶尖医疗资源，这是我们以前不敢想的。”文化传承：从“保护传承”到“创新发展”的活力释放文化是民族的精神根脉。民族地区坚持“保护为主、合理利用”，推动优秀传统文化创造性转化、创新性发展，让“老传统”焕发“新活力”。文化传承：从“保护传承”到“创新发展”的活力释放文化遗产保护体系完善法律保障：《中华人民共和国非物质文化遗产法》《民族区域自治法》等为文化保护提供制度支撑；名录建设：民族地区拥有联合国教科文组织人类非物质文化遗产代表作名录项目21项（占全国40%），国家级非遗代表性项目1100余项；设施建设：建成民族博物馆215座、非遗馆（传习所）3000余个，西藏布达拉宫、云南丽江古城等世界文化遗产保护投入累计超50亿元。2023年6月“文化和自然遗产日”，我在内蒙古通辽市观看了“蒙古族长调民歌”展演。78岁的非遗传承人哈斯高娃说：“以前担心长调没人学，现在学校开了课程，年轻人用短视频传播，连外国朋友都来学。”这种“活态传承”，让文化遗产从“博物馆里的展品”变成“生活中的风景”。文化传承：从“保护传承”到“创新发展”的活力释放文化产业融合发展“文旅融合”：新疆“那拉提草原文化旅游节”、贵州“苗年节”等节庆活动年吸引游客超2亿人次；“数字赋能”：西藏“云游布达拉宫”线上平台访问量超10亿次，内蒙古“蒙古文数字资源库”收录文献10万余册；“品牌输出”：云南白药（民族医药）、新疆“和田玉”（传统工艺）等品牌价值超百亿元，成为“中国智造”的民族文化名片。在贵州丹寨县，我参观了“非遗小镇”，看到苗族蜡染、侗族银饰等非遗项目通过“生产性保护”实现了“既保护文化，又增加收入”。一位年轻的蜡染艺人王秀说：“我用手机直播做蜡染，粉丝有50万，订单排到了年底。传统手艺不仅没失传，还让我过上了好生活。”生态屏障：从“开发利用”到“绿色发展”的理念升华民族地区是我国重要的生态安全屏障（占全国国土面积64%，森林覆盖率34.5%，草原面积占全国75%）。近年来，通过“绿水青山就是金山银山”理念的实践，实现了生态保护与经济发展的双赢。生态屏障：从“开发利用”到“绿色发展”的理念升华生态保护工程成效显著天然林保护：累计完成公益林建设2.3亿亩，西藏、青海草原综合植被盖度分别达47%、57%；污染防治：PM2.5平均浓度较2015年下降30%，黄河、长江上游水质优良比例达98%；生物多样性：藏羚羊数量从7万只增至30万只，云南亚洲象种群数量从150头增至300余头，成为全球生物多样性保护的“中国样本”。2022年7月，我在青海三江源国家公园调研时，遇到了生态管护员索南达杰。他说：“以前靠放牧为生，现在当管护员，每月有3000元工资，还能保护家乡的山水。我们这里的雪豹、藏野驴越来越多，说明生态真的变好了。”从“牧民”到“护林员”的身份转变，折射出生态优先、绿色发展的理念已深入人心。生态屏障：从“开发利用”到“绿色发展”的理念升华绿色产业方兴未艾清洁能源：内蒙古风电、光伏发电装机容量双超5000万千瓦，新疆哈密“风光火储”多能互补基地年发电量超1000亿千瓦时；生态农业：云南“高黎贡山生态茶”、甘肃“甘南牦牛”等绿色有机农产品认证数量占全国15%；碳汇经济：四川阿坝州开展全国首个藏族地区林业碳汇项目，预计可产生碳汇量120万吨，为农牧民带来超2000万元收益。在云南迪庆州，我走访了一家“生态庄园”，主人扎西次仁说：“我们种高山杜鹃、养藏香猪，游客来这里看雪山、吃生态餐，一年收入50多万。保护环境不仅没耽误赚钱，还让钱赚得更长久。”这种“绿色GDP”的增长模式，正是民族地区高质量发展的生动注脚。04总结升华：从“成就回顾”到“责任担当”的价值引领总结升华：从“成就回顾”到“责任担当”的价值引领回顾民族地区十年发展成就，我们可以得出三个重要结论：党的领导是根本保证无论是脱贫攻坚的“不漏一户”，还是重大项目的“集中攻坚”，背后都是“坚持全国一盘棋，调动各方面积极性，集中力量办大事”的制度优势。正如习近平总书记所说：“民族地区的发展进步，是中国共产党领导的结果，是中国特色社会主义制度的优势所在。”民族团结是动力源泉从“对口支援”到“互嵌式发展”，从“民族团结进步创建”到“各民族交往交流交融”，民族地区的每一步跨越，都离不开“中华民族共同体”的凝聚力。正如我在新疆喀什“民族团结一家亲”活动中看到的：汉族、维吾尔族、哈萨克族群众结对认亲，共同创业、共同生活，用行动诠释了“中华民族一家亲”的深刻内涵。奋斗精神是力量根基民族地区的发展成就，不是“等靠要”来的，而是各族干部群众“撸起袖子加油干”拼出来的。从“悬崖村”村民搬迁后的自主创业，到“西海固”群众在戈壁滩上种出“硒砂瓜”，再到“独龙江乡”独龙族群众用钢钎凿通隧道，这种“敢教日月换新天”的奋斗精神，是民族地区发展最宝贵的精神财富。05课后拓展：从“课堂认知”到“实践行动”的延伸课后拓展：从“课堂认知”到“实践行动”的延伸为了让“发展成就”内化于心、外化于行，设计以下实践任务：社会调查：以“我身边的民族地区变化”为主题，采访本地少数民族同学或家长，记录1-2个具体案例；主题演讲：结合“二十大报