2026年春季学期学校青年教师三笔字基本功训练及比赛活动方案

2026年春季学期学校青年教师三笔字基本功训练及比赛活动方案为夯实青年教师教学基本功，传承中华优秀传统文化，提升青年教师汉字书写素养和教学板书设计能力，规范书写习惯，营造“提笔即练字、落笔即精品”的教学氛围，助力青年教师快速成长，打造一支师德高尚、业务精湛、基本功扎实的青年教师队伍，结合我校2026年春季学期青年教师培养工作实际，特制定本活动方案。一、活动主题笔墨润初心，练字强本领——青年教师三笔字基本功提升行动二、组织领导为确保训练及比赛活动有序开展、公平公正、取得实效，成立活动领导小组、评审小组和工作小组，明确职责、分工协作，统筹推进各项工作。（一）领导小组组长：校长副组长：分管教学副校长、教导主任、教研主任成员：各年级组长、各学科教研组长、学校书法骨干教师职责：审定活动方案、训练计划及比赛规则；统筹协调活动经费、场地、物资等保障事宜；研究解决活动开展过程中的重大问题；审定比赛结果，主持表彰仪式；负责活动的整体规划、督促落实和总结推广。（二）评审小组组长：教研主任副组长：学校书法骨干教师、美术教研组长成员：校内书法功底深厚的教师、邀请1-2名校外书法教研员或优秀书法教师担任校外评委，确保评审专业性、公正性。职责：制定三笔字训练指导方案和比赛评分标准；负责训练过程中的专业指导、答疑解惑；开展比赛作品评审、现场书写评审及打分工作；汇总核算参赛教师总成绩，提出初步评选意见；对比赛结果进行专业点评，总结亮点、指出不足，指导青年教师后续提升。（三）工作小组组长：教导副主任成员：教务处干事、各备课组青年教师代表、后勤工作人员职责：负责活动通知、宣传动员、报名统计工作；筹备训练及比赛所需物资（笔墨纸砚、书写模板、展示展板等）；布置训练场地、比赛场地，调试相关设备；负责比赛作品的收集、整理、展示和归档；做好活动期间的考勤、后勤保障及宣传报道工作；协调解决训练和比赛中的日常事务性问题。三、参与对象我校2026年春季学期全体35周岁及以下（含35周岁）在职在岗青年任课教师，鼓励35周岁以上、有提升意愿的教师自愿参与训练和比赛，不参与评奖。补充说明：近3年已获评校级及以上书法类基本功比赛一等奖的青年教师，可自愿参与训练和展示，不参与本次比赛评奖；行政岗位青年教师需兼授至少1门基础课程，方可参与比赛。四、活动目标1.基础目标：帮助青年教师规范钢笔字、粉笔字、毛笔字书写姿势和笔法，纠正不良书写习惯，掌握三笔字书写基本技巧，能写出工整、规范、美观的汉字。2.能力目标：提升青年教师板书设计能力，将书写技巧与教学实际结合，做到板书简洁明了、重点突出、美观规范，助力课堂教学提质增效；培养青年教师书法审美能力，激发书写兴趣。3.成长目标：以训练促提升，以比赛促精进，营造青年教师苦练教学基本功、争先创优的良好氛围，推动青年教师重视自身专业素养提升，夯实职业发展基础。4.文化目标：传承中华优秀书法文化，引导青年教师在笔墨练习中涵养师德、陶冶情操，将传统文化融入教育教学实践，提升教育内涵。五、训练及比赛内容本次活动分为基本功训练和技能比赛两个环节，聚焦钢笔字、粉笔字、毛笔字三项核心内容，兼顾基础性和实用性，贴合教学实际需求。（一）基本功训练内容1.钢笔字：以楷书、行书为主，重点训练笔画规范、结构匀称、书写流畅，内容选取中小学教材课文片段、古诗词、教学名言警句，贴合教学书写场景。2.粉笔字：以楷书为核心，兼顾行书简化写法，重点训练笔画清晰、大小适中、排版合理、板书设计简洁实用，内容选取各学科重点知识点、教学提纲、课堂小结模板。3.毛笔字：以楷书为基础，初步接触行书，重点训练执笔姿势、运笔技巧、间架结构，内容选取经典古诗词、教育箴言，培养书写韵味和审美能力。（二）技能比赛内容比赛实行百分制，其中钢笔字30分、粉笔字40分、毛笔字30分，分现场书写和作品提交两部分完成（具体要求另行通知）。1.钢笔字：现场提供统一纸张、书写内容（教材片段或古诗词），限时20分钟完成，要求书写规范、工整美观、无错别字、卷面整洁。2.粉笔字：现场提供黑板、粉笔，统一书写内容（学科知识点板书模板），限时15分钟完成，要求笔画规范、排版合理、重点突出、字迹清晰，贴合课堂教学实际。3.毛笔字：赛前提交1幅毛笔字作品（楷书或行书，尺寸统一为四尺对开，内容为经典古诗词或教育名言），现场补充书写1幅简短作品（限时15分钟），综合评定书写质量、韵味和规范性。六、活动时间安排本次活动分三个阶段开展，具体时间可根据学校教学进度灵活调整，总体安排如下（具体日期另行通知）：（一）宣传动员及训练阶段（2026年X月X日-X月X日，共计4周）1.宣传动员：学校教务处、教研处联合召开活动动员大会，解读本方案、训练计划及比赛规则；通过校内办公系统、青年教师微信群、公告栏等渠道发布活动通知，营造浓厚活动氛围，动员全体青年教师积极参与。2.集中训练：每周安排1次集中训练（时长90分钟），由评审小组书法骨干教师进行现场指导，重点讲解书写技巧、纠正不良书写习惯，开展分组练习、一对一答疑；每周布置1次自主训练任务，要求青年教师每日坚持练字不少于30分钟，做好训练记录。3.阶段性检查：第2周、第4周各开展1次阶段性训练检查，由评审小组对青年教师训练情况进行点评，总结进步、指出不足，调整训练重点，确保训练实效。（二）比赛阶段（2026年X月X日-X月X日）1.赛前准备：工作小组完成比赛场地布置、物资筹备、评委培训工作；参赛教师提交毛笔字赛前作品（截止日期另行通知）；组织参赛教师抽取比赛顺序，明确现场书写要求。2.现场比赛：分批次开展现场书写比赛（钢笔字、粉笔字、现场毛笔字），评审小组现场打分、记录，工作小组做好现场组织、考勤和摄影摄像工作，确保比赛有序进行。3.作品评审：评审小组对参赛教师的赛前毛笔字作品、现场书写作品进行统一评审，按照评分标准量化打分，汇总核算总成绩，确定获奖名单。（三）总结表彰及成果展示阶段（2026年X月X日-X月X日）1.结果公示：将比赛获奖名单、优秀作品在校园公告栏、校内群公示（公示期3天），公示期间接受异议反馈，评审小组对异议及时核查处理。2.总结表彰：学校召开总结表彰大会，为获奖教师颁发荣誉证书、奖品，对训练过程中表现突出、进步显著的青年教师授予“优秀进步奖”；评委代表对比赛情况进行专业点评，分享书写技巧和提升方法。3.成果展示：选取比赛优秀作品（钢笔字、粉笔字照片、毛笔字作品），在校园宣传栏、多媒体教室开展成果展示，供全体教师观摩学习，扩大活动影响力。七、评分标准本次比赛严格按照“公平、公正、公开、专业”的原则，制定统一评分标准，重点从书写规范、结构布局、卷面整洁、书写韵味四个方面进行评定，具体如下：（一）钢笔字（30分）1.书写规范（10分）：笔画清晰、笔顺正确，无错别字、漏字、添字，字体规范，不潦草、不涂改。2.结构布局（8分）：字体结构匀称、间架合理，字距、行距适中，整体排版整齐。3.卷面整洁（7分）：卷面干净、无污渍、无涂改痕迹，书写流畅自然。4.书写韵味（5分）：字体美观、有笔锋，兼具规范性和观赏性。（二）粉笔字（40分）1.书写规范（12分）：笔画清晰、笔顺正确，无错别字、漏字，字体规范，适合黑板展示，便于学生观看。2.结构布局（10分）：字体大小适中、结构匀称，字距、行距合理，排版简洁、重点突出，贴合课堂板书实际。3.卷面整洁（8分）：黑板干净、无残留字迹，书写无涂改、无污渍，整体美观大方。4.书写韵味（10分）：笔画有力、有笔锋，字迹工整美观，排版有设计感，符合教学板书要求。（三）毛笔字（30分）1.书写规范（10分）：笔画规范、笔顺正确，无错别字，字体符合楷书或行书规范，执笔、运笔姿势正确。2.结构布局（8分）：字体结构匀称、间架合理，章法布局美观，字距、行距协调。3.卷面整洁（7分）：纸张干净、无污渍、无涂改，墨色均匀，书写工整。4.书写韵味（5分）：字体有笔锋、有韵味，兼具规范性和艺术性，体现书法基础。八、奖项设置本次比赛按总成绩排名设奖，兼顾综合奖项与单项奖项，鼓励青年教师全面提升，具体设置如下：（一）综合奖项1.一等奖：3名，颁发荣誉证书、书法套装（钢笔、毛笔、宣纸等）及奖金。2.二等奖：6名，颁发荣誉证书、书法套装及奖金。3.三等奖：9名，颁发荣誉证书、书法工具（钢笔、宣纸）及奖金。4.优秀奖：若干名（参赛人数的20%），颁发荣誉证书及纪念奖品。（二）单项奖项设“最佳钢笔字奖”“最佳粉笔字奖”“最佳毛笔字奖”各2名，单项奖可与综合奖项重复获得，颁发专项荣誉证书及对应书法工具奖品。（三）专项奖项设“优秀进步奖”5名，授予训练过程中态度认真、进步显著的青年教师，颁发荣誉证书及纪念奖品。九、组织保障（一）经费保障学校设立专项活动经费，用于训练指导、评委酬劳、奖品购置、荣誉证书制作、物资筹备、场地布置、成果展示等工作，确保活动顺利开展。（二）物资与场地保障工作小组负责筹备训练及比赛所需物资（钢笔、粉笔、毛笔、宣纸、墨汁、黑板、书写模板、展板等），确保物资充足、适用；统筹安排训练场地（多媒体教室、书法教室）和比赛场地（阶梯教室、黑板展示区），提前检查、布置，确保场地整洁、设施齐全。（三）指导保障评审小组书法骨干教师负责全程指导训练工作，制定详细的训练计划，开展集中授课、一对一答疑，定期检查训练效果；邀请校外书法专家开展1次专题讲座，提升训练专业性和针对性。（四）宣传保障学校办公室、工作小组负责活动的宣传报道工作，通过校园网、公众号、公告栏、宣传栏等渠道，及时发布活动通知、训练动态、比赛风采及优秀作品；安排专人负责活动摄影、摄像，做好资料归档和成果展示，营造浓厚的练字、比字氛围。十、纪律要求1.参与教师需严格遵守活动规则，按时参与训练、比赛，不得迟到、早退、缺席；无故缺席训练累计2次及以上者，取消比赛资格；无故缺席比赛者，视为自动放弃参赛资格，不得补赛。2.参赛教师需秉持诚信参赛原则，毛笔字赛前作品需本人独立完成，严禁抄袭、代笔；现场书写需独立完成，严禁作弊、弄虚作假；一经查实，取消参赛资格和所有评选成绩，且一年内不得参与校级及以上教学基本功类比赛，并在青年教师群体中通报批评。3.训练期间，参与教师需遵守训练纪律，认真听讲、刻苦练习，爱护训练物资和场地设施，保持场地整洁；不得随意丢弃笔墨纸砚，不得损坏黑板、桌椅等设施。4.评委需严格遵守评审纪律，秉持公平、公正、专业的原则，认真履行评审职责，客观公正打分，不得徇私舞弊、弄虚作假；严禁泄露评审过程、打分情况等保密信息；评审期间不得与参赛教师私下接触、通风报信，违规者取消评审资格，并通报批评。5.工作小组成员需认真履行职责，做好活动组织、物资筹备、后勤保障等工作，不得推诿扯皮、敷衍了事；及时处理活动中的各类问题，确保活动有序推进。十一、其他事项1.本次活动的所有训练记录、比赛作品、评审打分表、活动照片、视频等资料，由工作小组统一整理归档，作为青年教师专业成长档案和学校教师培养工作资料。2.比赛获奖情况将纳入青年教师绩效考核、职称评定和评优评先加分项，作为青年教师基本功达标考核的重要依据；获奖优秀作品将纳入学校校园文化建设展示内容。3.活