2026年春季学期学校教师家访活动方案及家访记录本

2026年春季学期学校教师家访活动方案及家访记录本一、2026年春季学期学校教师家访活动方案（一）指导思想以立德树人根本任务为核心，深入落实家校协同育人理念，立足2026年春季学期学校教育教学工作重点，以“走进家庭、倾听心声、携手育人、共促成长”为主题，搭建教师与家长、家庭深度沟通的桥梁。通过常态化、规范化家访，全面了解学生家庭环境、家庭教育状况和学生居家表现，反馈学生在校学习、生活、品德养成情况，倾听家长对学校、教师工作的意见和建议，凝聚家校育人合力，优化教育教学策略，破解学生成长过程中的难点问题，促进学生全面、健康、快乐成长，推动学校教育教学工作高质量发展。（二）活动目标全面摸底：深入了解每一位学生的家庭结构、经济状况、家庭教育方式、家长教育理念，以及学生居家学习、生活习惯、心理状态等，建立完善学生家庭档案，为个性化教育提供依据。精准反馈：向家长客观、全面反馈学生在校的学习成绩、课堂表现、行为习惯、品德发展等情况，肯定学生优点，指出存在不足，共同探讨改进措施，实现家校教育同频共振。畅通沟通：倾听家长对学校教育教学、班级管理、教师工作、后勤服务等方面的意见和建议，及时回应家长诉求，化解家校矛盾，增进家校互信，构建和谐家校关系。精准施策：针对特殊学生（学困生、优等生、留守儿童、单亲家庭学生、心理异常学生等），制定个性化家访方案和帮扶措施，精准对接家庭需求，助力学生健康成长。提升能力：通过家访实践，提升教师的沟通能力、育人能力和责任意识，引导教师深入了解学情、民情，优化教学方法和班级管理模式，推动教师专业成长。营造氛围：传递学校教育温度，让家长感受到学校和教师对学生的关爱与重视，引导家长重视家庭教育、主动配合学校教育，营造“家校同心、携手育人”的良好社会氛围。（三）活动主题走进家庭、倾听心声、携手育人、共促成长——2026年春季学期教师家访专项活动（四）参与人员组织人员：学校领导、教导主任、德育主任、各年级组长（负责活动统筹、指导、督查、总结）；实施人员：全体班主任、各学科任课教师（班主任牵头，任课教师配合，分工协作完成家访任务）；走访对象：全体学生家庭（重点关注学困生、优等生、留守儿童、单亲家庭学生、残疾学生、心理异常学生及家长有诉求的学生家庭）。（五）活动时间及阶段安排1.活动总周期2026年春季学期第3周—第18周（XXXX年XX月XX日—XXXX年XX月XX日），贯穿整个春季学期，分阶段、有重点推进。2.分阶段安排第一阶段：动员部署、准备阶段（第3周—第4周）

召开动员部署会：学校组织全体教职工召开家访活动动员大会，明确活动目标、主题、内容、要求及责任分工，强调家访纪律和注意事项，开展家访沟通技巧培训。制定实施方案：各年级组、各班级结合自身实际，制定具体的家访计划，明确家访时间、家访人员、走访顺序、重点走访对象及分工，报德育处审核备案。前期准备工作：

教师准备：梳理所教学生的在校表现、学习成绩、优点不足，准备家访记录本、学生在校表现反馈表、家访调查问卷（可选）；提前与家长预约家访时间，确认家庭住址及联系方式，避免无效家访。学校准备：印制家访记录本、反馈表、调查问卷，梳理家访重点问题及注意事项；建立家访工作台账，明确各年级、各班级家访任务及完成时限；准备家访所需物资（如宣传手册、安全须知等）。重点摸排：各班主任摸排本班特殊学生家庭情况，建立特殊学生家访台账，制定个性化家访方案，明确重点沟通内容和帮扶方向。第二阶段：全面推进、集中家访阶段（第5周—第15周）

全员覆盖家访：全体教师按照家访计划，有序开展家访工作，确保本学期内完成所有学生家庭家访，做到“一生一访”，重点学生家庭“重点访、多次访”（不少于2次）。家访方式：以实地入户家访为主，对于偏远家庭、家长外出务工等无法实地家访的情况，可采用电话家访、视频家访、线上座谈等方式补充，确保家访全覆盖、无遗漏。重点推进：各年级组、班主任重点推进特殊学生家庭家访，深入了解其家庭困难和教育需求，建立帮扶档案，及时协调解决相关问题。中期督查：学校领导、年级组长定期督查各班级家访工作进展情况，抽查家访记录本，了解家访实效，及时发现并解决家访中出现的问题，督促未完成任务的班级和教师加快进度。第三阶段：总结梳理、整改提升阶段（第16周—第18周）

个人总结：每位教师结合自身家访情况，撰写家访工作总结，梳理家访中了解到的问题、收集的意见建议，总结家访经验和不足，提出后续改进措施。班级、年级总结：各班主任、年级组长汇总本班级、本年级家访工作情况，统计家访完成率、重点学生家访情况，梳理共性问题和个性问题，形成年级、班级家访工作总结，报德育处。学校总结：德育处牵头，汇总全校家访工作情况，形成学校家访工作总结，通报家访工作完成情况，表扬先进班级和个人，梳理家长意见建议，制定针对性整改方案。整改落实：各部门、各班级、各教师对照家访中收集的意见建议和梳理的问题，制定整改措施，明确整改责任人和整改时限，及时整改落实，并将整改情况反馈给家长，接受家长监督。资料归档：德育处、各班级整理家访相关资料（家访计划、家访记录本、工作总结、反馈表、调查问卷、整改方案等），建立家访工作档案，实现规范化管理。（六）家访内容了解家庭情况：深入了解学生家庭结构、经济状况、居住环境、家庭教育理念、家长职业及文化素养，了解家长对孩子的教育期望、教育方式和日常管教情况，掌握学生居家学习、生活习惯、兴趣爱好、心理状态及人际交往情况。反馈学生情况：向家长客观、全面反馈学生在校的学习成绩、课堂表现、行为习惯、品德发展、人际交往等情况，肯定学生的优点和进步，诚恳指出存在的不足，避免只报忧不报喜或只报喜不报忧。沟通教育方法：与家长共同探讨适合学生的教育方法和途径，引导家长树立科学的家庭教育理念，掌握正确的家庭教育技巧，鼓励家长主动参与孩子的学习和成长过程，营造良好的家庭育人氛围；针对学生存在的问题，与家长协商制定家校协同教育措施，形成育人合力。宣传学校工作：向家长宣传学校的教育教学理念、办学特色、春季学期工作重点、规章制度及各项惠民政策（如招生政策、资助政策等），介绍学校的课堂教学、班级管理、后勤服务、安全保障等工作情况，争取家长对学校工作的理解、支持和配合。倾听意见建议：认真倾听家长对学校教育教学、班级管理、教师工作、后勤服务、安全保障、家校沟通等方面的意见和建议，耐心解答家长提出的疑问，及时回应家长的合理诉求，记录家长反映的突出问题。重点帮扶指导：针对特殊学生（学困生、留守儿童、单亲家庭学生等），深入了解其家庭困难和教育需求，向家长传达学校的帮扶政策，提供针对性的教育指导和帮扶建议，鼓励家长树立信心，共同帮助学生克服困难、健康成长；对心理异常学生，引导家长关注孩子心理健康，必要时协助联系专业心理辅导机构。强调安全事项：向家长强调学生居家安全、交通安全、消防安全、食品安全、网络安全、防溺水、防欺凌等安全事项，提醒家长加强对孩子的安全教育和监管，防范各类安全事故发生，共同守护学生生命安全。（七）组织机构及职责1.家访工作领导小组成立2026年春季学期教师家访工作领导小组，统筹推进家访活动有序开展，确保活动落地见效：组长：校长（全面负责家访活动的整体部署、统筹协调，审批活动方案，督促各项工作落实，总结表彰先进）；副组长：分管德育副校长、教导主任、德育主任（协助组长开展工作，分管活动组织、指导、督查、总结，协调解决家访中出现的重大问题）；成员：各年级组长、班主任代表、任课教师代表（负责本年级、本班级家访工作的组织、实施、督查，收集整理家访资料，反馈家访情况）。2.各成员具体职责德育处：牵头负责家访活动的日常管理工作，制定学校家访活动方案，组织动员部署会和培训活动，印制家访相关物资，建立家访工作台账；督查各年级、各班级家访工作进展，抽查家访记录本，汇总家访情况；收集整理家长意见建议，制定学校整改方案，组织家访工作总结和表彰；负责家访资料的归档管理。教导处：配合德育处开展家访活动，指导教师结合学科教学特点，反馈学生学业情况，与家长沟通学科学习方法，收集家长对教学工作的意见建议；针对家访中发现的教学类问题，优化教学策略，完善教学管理制度，提升教学质量。各年级组长：负责本年级家访活动的组织、协调和指导工作，督促本年级班主任、任课教师落实家访计划，完成家访任务；定期检查本年级家访工作进展，及时解决家访中出现的问题；汇总本年级家访情况，撰写年级家访工作总结，上报德育处；组织本年级教师交流家访经验，提升家访实效。班主任：牵头负责本班家访工作，是本班家访工作的第一责任人；制定本班家访计划，明确家访分工（班主任为主，任课教师配合），安排家访顺序和时间；牵头完成本班所有学生家庭家访，重点负责特殊学生家庭家访；组织任课教师开展家访交流，汇总本班家访情况，撰写班级家访工作总结；收集家长意见建议，制定本班整改措施，及时反馈整改情况；整理本班家访资料，上报年级组长。任课教师：配合班主任开展家访工作，结合所教科目，反馈学生学科学习情况、课堂表现，与家长沟通学科学习方法和辅导技巧；倾听家长对学科教学、教师工作的意见建议；参与特殊学生家庭家访，提供学科帮扶建议；撰写个人家访工作总结，上报班主任；根据家访情况，优化教学方法，提升学科教学实效。后勤处：配合德育处做好家访活动的后勤保障工作，准备家访所需物资，协调解决家访中出现的后勤相关问题；针对家长反映的后勤服务类问题，及时整改，提升后勤服务质量。安保处：负责提醒教师家访过程中的人身安全、交通安全，提供安全保障建议；针对家长反映的安全类问题，加强校园安全管理，排查安全隐患，完善安全管理制度，保障学生安全。（八）家访要求1.对教师的要求高度重视，全员参与：全体教师要充分认识家访活动的重要意义，高度重视家访工作，按时参与家访活动，确保完成家访任务，做到“一生一访”，不推诿、不敷衍、不遗漏。提前准备，精准家访：家访前要认真梳理学生在校情况，准备好家访相关资料，提前与家长预约时间，确认家庭住址及联系方式，明确家访重点内容，做到“带着问题去家访、带着诚意去家访”，提升家访针对性和实效性。注重礼仪，文明家访：家访时要衣着整洁、举止得体、语言文明、态度诚恳，尊重家长、尊重学生，主动与家长沟通交流，耐心倾听家长心声，不居高临下、不指责批评家长和学生，营造和谐的家访氛围。实事求是，客观反馈：反馈学生情况时要客观、公正、全面，既要肯定学生的优点和进步，也要诚恳指出存在的不足，避免夸大其词、片面评价；不向家长泄露学生隐私、考试排名等敏感信息（经家长同意除外）。认真记录，及时整理：家访过程中要认真填写《家访记录本》，详细记录家访内容、家长意见建议、学生家庭情况及达成的共识，家访结束后及时整理家访记录，梳理问题和建议，及时反馈给班主任或相关部门。严守纪律，廉洁家访：家访过程中要严格遵守教师职业道德规范，严守廉洁自律准则，不接受家长的宴请、礼品、礼金、有价证券等财物，不利用家访谋取私利，不增加家长负担；不随意在学生家中逗留，不影响学生家庭正常生活。注重实效，跟踪落实：家访后要及时跟进，针对家访中发现的问题和达成的共识，与家长保持密切沟通，跟踪落实协同教育措施，及时反馈学生进步情况；对家长反映的问题，及时上报、协调解决，确保家访取得实效。注意安全，保障自身：家访过程中要注意人身安全、交通安全，提前告知学校或同事家访路线和时间，避免单独前往偏远、复杂区域；遇特殊情况及时联系学校或相关部门，确保自身安全。2.对各部门、各年级的要求各部门、各年级要严格按照学校家访活动方案，结合自身实际，制定具体的实施计划，明确责任分工，细化工作措施，确保家访活动有序推进。各年级组长要加强对本年级家访工作的督查和指导，定期检查家访进展情况，及时发现并解决家访中出现的问题，督促教师按时完成家访任务。各部门要加强沟通协作，密切配合，形成工作合力，针对家访中收集的意见建议，及时整改落实，反馈整改情况，确保家访活动取得实实在在的效果。各年级、各班级要及时整理家访相关资料，按时上报工作总结和相关材料，做好资料归档工作，实现家访工作规范化、制度化管理。（九）后勤保障物资保障：后勤处负责印制家访记录本、学生在校表现反馈表、家访调查问卷等相关物资，准备家访所需的宣传手册、安全须知等资料，确保家访物资及时到位。经费保障：学校安排家访专项经费，用于家访物资印制、教师家访交通补贴（按学校相关规定执行）等相关费用的支出，确保家访活动顺利开展；经费专款专用，严格按照财务制度规范使用。安全保障：安保处负责提醒教师家访过程中的安全注意事项，提供安全保障建议；针对家访中发现的安全隐患，及时排查整改，保障学生和教师安全。技术保障：信息技术组负责为线上家访、视频家访提供技术支持，协助教师解决家访过程中的技术问题，确保线上家访顺利开展。（十）考核与表彰学校将家访工作纳入教师本学期绩效考核、评优评先的重要依据，对家访工作认真负责、完成质量高、成效显著的教师，予以表彰奖励（评选“优秀家访教师”）；对未按时完成家访任务、家访敷衍了事、违反家访纪律的教师，予以批评教育，扣除相应绩效分数，取消评优评先资格。对家访工作组织有序、成效显著的年级组、班级，予以表彰奖励（评选“优秀家访年级组”“优秀家访班级”）；对组织不力、未完成家访任务的年级组、班级，予以通报批评，督促限期整改。考核内容包括：家访完成率、家访记录本填写质量、家访实效、家长评价、工作总结及资料归档情况等。（十一）附则本方案由学校教师家访工作领导小组负责解释。本方案自发布之日起实施，2026年春季学期结束后自动废止，如需延续，另行修订。本方案未尽事宜，由领导小组根据实际情况补充完善，补充修订后另行通知。各年级组、各班级可结合自身实际，在本方案基础上制定具体的家访实施细则。二、2026年春季学期学校教师家访记录本说明：1.本记录本用于2026年春季学期教师家访工作记录，每位教师每人1本，详细记录每一次家访情况；2.家访记录要真实、完整、规范，字迹清晰、内容具体，不得敷衍了事、弄虚作假；3.家访结束后，及时填写记录，家访全部完成后，连同家访工作总结一并上报班主任（任课教师）、年级组长（班主任）、德育处（年级组长）；4.本记录本作为家访工作考核、评优评先及资料归档的重要依据，请妥善保管。教师基本信息教师姓名__________任教年级__________任教科目__________所在班级__________（班主任填写本班，任课教师填写所教班级）家访总任务__________名学生（填写所负责家访的学生总数）计划完成时间XXXX年XX月XX日实际完成时间__________完成率__________%家访明细记录（每生1页，多次家访可附页）第______页家访记录学生姓名__________学生班级__________年级__________班家访时间2026年____月____日____时____分家访方式□实地入户□电话家访□视频家访□线上座谈□其他：__________家访地点__________（实地家访填写详细地址，其他方式填写对应平台/电话）参与家访教师__________（班主任+任课教师，多人填写姓名）接待家长姓名：__________关系：__________（如父亲、母亲、监护人）家长联系电话__________家访类型□常规家访□重点家访□回访□应急家访□其他：__________是否为特殊学生□是□否（特殊学生请注明类型：□学困生□留守儿童□单亲家庭□残疾学生□心理异常□其他：__________）一、家庭情况记录（详细填写）1.家庭结构：__________（如核心家庭、单亲家庭、留守儿童家庭等）；2.经济状况：__________（如一般、较好、困难等）；3.家长情况：职业__________、文化素养__________、教育理念__________、教育方式__________；4.居家环境：__________（如居住条件、学习环境等）；5.学生居家表现：学习习惯__________、生活习惯__________、兴趣爱好__________、心理状态__________、人际交往__________；6.其他重要情况：__________；________________________________________________________________________________________________________________________________二、学生在校情况反馈（详细填写）1.学习成绩：__________（近期成绩变化、优势/薄弱学科等）；2.课堂表现：__________（听课状态、发言情况、参与度等）；3.行为习惯：__________（遵守纪律、文明礼貌、卫生习惯等）；4.品德发展：__________（团结同学、尊敬师长、责任感等）；5.优点与进步：__________；6.存在不足：__________；________________________________________________________________________________________________________________________________三、家校沟通内容（详细填写）1.教育方法沟通：__________（与家长探讨的教育技巧、协同教育措施等）；2.学校工作宣传：__________（宣传的学校政策、工作重点等）；3.家长疑问解答：__________（家长提出的疑问及解答情况）；4.达成的共识：__________；________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________四、家长意见建议（如实记录）1.对学校工作的意见建议：__________；2.对班级管理的意见建议：__________；3.对教师工作的意见建议：__________；4.其他意见建议：__________；________________________________________________________________________________________________________________________________五、家访问题及后续措施1.家访中发现的问题：__________；2.后续教育措施（家校协同）：__________；3.需学校/年级协调解决的问题：__________；4.回访计划：□无需回访□需回访（回访时间：__________，回访重点：__________）；________________________________________________________________________________________________________________________________六、家访总结________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________家访教师签字__________家长签字（可选）__________家访汇总总结一、个人家访工作总体情况________________________________________________________________

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（填写家访任务完成情况、家访过程中的主要做法、取得的成效等）二、家访中发现的共性问题与个性问题共性问题：________________________________________________________________

________________________________________________________________个性问题（重点学生）：________________________________________________________________

________________________________________________________________三、家长意见建议汇总及整改措施家长意见建议汇总：________________________________________________________________

________________________________________________________________个人整改措施：________________________