2026年春季学期学校突发事件应急演练总体方案及分项预案清单

2026年春季学期学校突发事件应急演练总体方案及分项预案清单为深入贯彻落实上级教育行政部门关于校园安全工作的部署要求，进一步强化校园安全管理，健全学校突发事件应急处置机制，提升全体师生应对突发事件的快速反应、协同配合和应急避险能力，最大限度预防和减少突发事件造成的人员伤亡、财产损失及不良影响，保障校园安全稳定和师生生命财产安全，结合我校2026年春季学期校园安全工作实际，特制定本突发事件应急演练总体方案，并梳理分项预案清单，请全体师生、各部门、各年级组严格遵照执行。第一部分2026年春季学期学校突发事件应急演练总体方案一、指导思想以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，坚持“安全第一、预防为主、综合治理”的方针，立足校园安全工作实际，聚焦火灾、地震、校园欺凌、突发传染病、食品安全、踩踏、恶劣天气、外来人员闯入等高频突发事件，以提升应急处置能力为核心，以实战化演练为抓手，完善应急处置流程，明确责任分工，强化协同配合，普及应急避险知识，筑牢校园安全防线，为全体师生营造安全、稳定、和谐的教育教学环境。二、演练目标（一）总体目标：通过常态化、规范化、实战化应急演练，健全学校突发事件应急处置体系，明确各部门、各岗位应急职责，提升应急指挥、协同处置、应急避险、医疗救护、善后处置等综合能力；让全体师生熟练掌握突发事件应急避险知识、逃生技能和自救互救方法，增强安全防范意识和应急处置主动性，最大限度降低突发事件造成的危害，确保校园安全稳定。（二）具体目标：1.指挥层面：提升应急指挥小组的统筹协调、快速决策、指令传达能力，确保演练及真实突发事件处置中，指挥有序、指令清晰、响应迅速。2.执行层面：明确各应急工作组、各部门、各年级组的职责分工，提升协同配合、快速响应、规范处置能力，确保演练流程衔接顺畅、处置到位。3.师生层面：全体学生熟练掌握各类突发事件的应急避险、逃生自救技能，能在演练中快速、有序、安全撤离至指定区域；全体教职工熟练掌握本职岗位应急处置职责，能规范开展应急引导、救援、安抚等工作。4.保障层面：完善应急物资储备、应急场地布置、应急设备调试等保障工作，确保演练及突发事件处置中，物资充足、设备正常、保障到位。三、演练原则1.安全第一原则：演练全过程严格坚守安全底线，科学制定演练流程，排查演练场地、设备安全隐患，杜绝演练过程中发生人员伤亡、财产损失等意外情况。2.实战导向原则：按照“贴近实际、模拟真实”的要求，模拟各类突发事件真实场景，规范演练流程，不搞形式主义，确保演练效果贴合实际处置需求。3.全员参与原则：覆盖全体教职工、全体学生，明确不同群体的演练职责，确保人人参与、人人知晓、人人掌握应急避险和处置技能。4.统筹规划原则：结合春季学期校园安全特点，统筹安排各类演练的时间、内容、场地，避免演练冲突，确保演练常态化、规范化开展。5.查漏补缺原则：演练结束后及时总结评估，梳理存在的问题和不足，优化应急预案和演练流程，完善应急处置机制，提升应急处置能力。6.依法规范原则：遵循国家相关法律法规、上级教育行政部门关于校园应急演练的相关规定，确保演练流程、应急处置符合规范要求。四、组织架构及职责分工为确保应急演练工作有序、规范、高效开展，成立学校突发事件应急演练指挥小组，下设各应急工作组，明确职责分工、协同配合，统筹推进各类应急演练工作。（一）应急演练指挥小组组长：校长副组长：分管安全副校长、党支部书记、教导主任、德育主任成员：各年级组长、各学科教研组长、学校办公室主任、后勤主任、校医、安保人员负责人职责：统筹规划全校应急演练工作，审定总体方案、分项预案及演练计划；负责演练工作的组织领导、统筹协调，研究解决演练过程中的重大问题；下达演练启动、终止指令，指挥各应急工作组开展演练工作；演练结束后，组织总结评估，部署后续整改完善工作；负责与上级教育行政部门、公安、消防、医疗等部门的沟通对接，争取支持配合。（二）各应急工作组职责1.综合协调组（牵头部门：学校办公室）组长：办公室主任成员：办公室工作人员、各部门联络员职责：负责演练方案、预案的整理、印发；统筹安排演练时间、场地、物资；传达指挥小组指令，协调各应急工作组、各部门、各年级组协同配合；做好演练过程中的信息汇总、记录、宣传报道工作；演练结束后，整理演练资料，协助指挥小组开展总结评估。2.现场指挥组（牵头部门：德育处）组长：德育主任成员：各年级组长、班主任、安保人员职责：演练现场的具体指挥、调度工作，严格按照演练方案规范开展演练；引导师生有序开展应急避险、疏散撤离，维护演练现场秩序；排查演练现场安全隐患，及时处置演练过程中的突发意外情况；负责疏散路线的规划、标识布置，确保疏散通道畅通。3.应急救援组（牵头部门：后勤处）组长：后勤主任成员：校医、后勤工作人员、安保人员、骨干教师代表职责：负责演练过程中的应急救援工作，对受伤师生进行初步医疗救护、包扎、转运；负责应急物资的调配、使用，确保救援物资充足、可用；协助现场指挥组处置演练过程中的突发安全问题，开展现场抢险、隐患排查整治。4.宣传教育组（牵头部门：教务处）组长：教导主任成员：各学科教师、宣传干事职责：演练前，组织师生开展应急避险知识、演练流程、自救互救技能的宣传教育、培训讲解；演练过程中，做好现场引导、知识讲解，纠正师生不规范行为；演练结束后，开展复盘教育，总结演练亮点和不足，巩固演练效果；负责演练相关的宣传报道、资料留存工作。5.后勤保障组（牵头部门：后勤处）组长：后勤主任成员：后勤工作人员、安保人员职责：负责演练场地、设备的布置、调试，确保演练场地安全、设备正常运行；负责应急物资的储备、管理、调配，包括灭火器、急救箱、疏散标识、扩音器等；负责演练结束后，场地清理、设备回收、物资补充等工作；排查校园及演练场地的安全隐患，提前整改到位。6.安抚疏导组（牵头部门：德育处）组长：德育主任成员：班主任、心理教师、骨干教师职责：演练过程中，安抚师生情绪，缓解紧张氛围，引导师生冷静、有序参与演练；对演练中出现恐慌、焦虑情绪的师生进行心理疏导；演练结束后，开展师生情绪排查，及时做好心理安抚工作，确保师生身心稳定。7.监督评估组（牵头部门：党支部）组长：党支部书记成员：工会主席、教师代表、家长代表职责：全程监督演练过程，检查各应急工作组、各部门、各年级组的职责落实情况，督促演练规范开展；演练结束后，对照演练目标、演练方案，开展全面评估，梳理存在的问题和不足，提出整改意见和建议，上报指挥小组。五、演练范围及主要内容（一）演练范围：我校全体教职工、全体学生，覆盖校园所有区域（教学楼、办公楼、宿舍楼、食堂、操场、图书馆、实验室等）。（二）主要演练内容：结合春季学期校园安全特点，重点开展以下各类突发事件应急演练，覆盖高频、高发、危害较大的突发事件类型：1.自然灾害类：地震应急演练、暴雨洪涝应急演练、恶劣天气（台风、雷电）应急演练，重点演练应急避险、疏散撤离、临时安置等内容。2.事故灾难类：校园火灾应急演练、实验室安全事故（化学品泄漏）应急演练、校园踩踏事故应急演练、食品安全事故应急演练、校园交通（校内车辆）应急演练，重点演练应急避险、逃生自救、抢险救援、隐患处置等内容。3.公共卫生类：突发传染病（流感、诺如病毒感染等）应急演练、突发公共卫生事件应急演练，重点演练体温检测、排查管控、隔离处置、环境消杀、信息上报等内容。4.社会安全类：外来人员闯入校园应急演练、校园欺凌应急演练、突发群体性事件应急演练，重点演练现场处置、人员管控、报警求助、安抚疏导等内容。六、演练时间安排（2026年春季学期）本次春季学期应急演练实行常态化开展，统筹安排各类演练时间，避免与教育教学工作冲突，具体时间可根据实际情况微调，调整后另行通知。1.演练筹备阶段（X月X日-X月X日）：成立组织架构，制定总体方案及分项预案，排查校园安全隐患，储备应急物资，布置演练场地，组织全体教职工开展演练培训，明确职责分工和演练流程。2.全面开展阶段（X月X日-X月X日）：按照演练计划，有序开展各类应急演练，每月至少开展1次重点演练，每季度开展1次综合演练，确保演练全覆盖、常态化。（1）X月：校园火灾应急演练、外来人员闯入校园应急演练；（2）X月：地震应急演练、突发传染病应急演练；（3）X月：校园踩踏应急演练、食品安全应急演练；（4）X月：综合应急演练（整合多种突发事件场景）、演练总结评估。3.总结提升阶段（X月X日-X月X日）：对各类演练开展情况进行全面总结评估，梳理存在的问题和不足，优化应急预案和演练流程，完善应急处置机制，补充应急物资，开展复盘教育，巩固演练效果。七、演练流程（通用流程）各类应急演练严格按照以下通用流程开展，结合具体演练内容细化流程，确保演练规范、有序、高效。1.演练启动：指挥小组下达演练启动指令，综合协调组传达指令至各应急工作组、各部门、各年级组，宣传教育组通过扩音器、班级广播等方式，告知师生演练开始及突发事件模拟场景。2.应急处置：各应急工作组、各部门、各年级组严格按照演练方案和职责分工，快速开展应急处置工作；现场指挥组引导师生有序开展应急避险、疏散撤离；应急救援组开展现场救援、医疗救护；安抚疏导组做好师生情绪安抚；后勤保障组做好物资调配、设备保障。3.人员集结：师生按照预设疏散路线，快速、有序撤离至指定安全区域（操场、空旷地带），班主任、教职工清点本班级、本部门人数，及时上报现场指挥组，现场指挥组汇总后上报指挥小组，确保无人员遗漏。4.演练评估：演练结束后，指挥小组组织各应急工作组、监督评估组开展现场评估，梳理演练过程中的亮点和不足，提出整改意见和建议。5.演练总结：指挥小组主持演练总结会议，通报演练开展情况，总结经验、指出不足，部署后续整改完善工作；宣传教育组组织师生开展复盘学习，巩固演练效果。6.演练结束：指挥小组下达演练终止指令，各应急工作组开展场地清理、设备回收、物资补充等工作，师生有序返回教室、办公室，恢复正常教育教学秩序。八、应急物资及场地保障（一）应急物资保障：后勤保障组负责应急物资的储备、管理、调配，确保各类演练及突发事件处置中物资充足、可用，重点储备以下物资：1.救援类：灭火器、消防栓、消防水带、急救箱（含绷带、消毒用品、常用药品、担架等）、破拆工具、应急照明设备、扩音器等；2.疏散类：疏散指示标识、应急通道标识、警戒带、引导旗、扩音器等；3.防控类：口罩、防护服、消毒水、体温计、隔离设施等（用于公共卫生类演练）；4.其他类：应急车辆调度、饮用水、应急食品、通讯设备等，确保演练过程中通讯畅通、保障到位。（二）应急场地保障：结合各类演练内容，明确演练场地，重点保障以下场地：1.疏散集结场地：学校操场、教学楼前空旷地带，明确标识，划分区域，确保师生集结有序；2.演练现场：教学楼、办公楼、食堂、实验室、操场等，提前排查场地安全隐患，清理疏散通道，布置演练标识；3.临时安置场地：会议室、空教室等，用于演练过程中受伤师生临时安置、心理疏导等。（三）设备保障：后勤保障组提前调试演练所需设备，包括消防设备、应急照明、扩音器、监控设备、通讯设备等，确保设备正常运行；安排专人负责设备维护，及时处置设备故障。九、培训及宣传教育1.教职工培训：演练筹备阶段，组织全体教职工开展应急演练专项培训，讲解总体方案、分项预案、演练流程、职责分工及应急处置技能，重点培训班主任、安保人员、校医等关键岗位人员的应急处置能力，确保教职工熟练掌握本职岗位应急职责和操作规范。2.学生教育：各班主任、学科教师结合班会、课堂教学等形式，组织学生开展应急避险知识、自救互救技能、演练流程的宣传教育，通过短视频、手抄报、知识竞赛等多种形式，普及突发事件应急知识，提升学生安全防范意识和应急避险能力，让学生明确演练要求，掌握疏散路线和逃生技巧。3.宣传引导：通过校园网、公众号、公告栏、宣传栏等渠道，发布应急演练通知、应急知识科普等内容，营造“人人关注安全、人人参与演练”的良好氛围；演练过程中，做好现场宣传引导，及时纠正不规范行为；演练结束后，做好总结宣传，巩固演练效果。十、纪律要求1.全体教职工、学生必须高度重视应急演练工作，严格按照演练方案、演练流程及要求，积极参与演练，不得无故缺席、迟到、早退，不得擅自脱离演练队伍。2.演练过程中，全体师生必须听从指挥、服从调度，严格按照疏散路线、引导要求，快速、有序开展应急避险、疏散撤离，不得拥挤、推搡、喧哗，不得擅自更改疏散路线，确保演练安全、有序。3.各应急工作组、各部门、各年级组必须严格履行职责，按时到位、协同配合，规范开展演练相关工作，不得推诿扯皮、敷衍了事；关键岗位人员必须坚守岗位，确保演练流程衔接顺畅、处置到位。4.演练过程中，严禁弄虚作假、搞形式主义，确保演练贴近实际、取得实效；演练结束后，全体师生必须按时返回指定区域，恢复正常教育教学秩序，不得擅自逗留、喧哗。5.应急物资、设备必须妥善保管、规范使用，严禁随意损坏、挪用；演练结束后，后勤保障组必须及时回收、整理、补充应急物资，调试设备，确保下次演练正常使用。6.对违反演练纪律、敷衍了事、推诿扯皮，导致演练出现问题或造成不良影响的部门和个人，予以通报批评，纳入年度考核；情节严重的，追究相关责任人责任。十一、总结评估及整改1.每次演练结束后，指挥小组组织监督评估组、各应急工作组，对照演练目标、演练方案，开展全面总结评估，梳理演练过程中的亮点和不足，形成演练评估报告，明确整改意见、整改责任人和整改时限。2.各应急工作组、各部门、各年级组按照整改意见，限期完成整改工作，补充完善相关措施，优化应急处置流程，提升应急处置能力；监督评估组负责整改落实情况的监督检查，确保整改到位。3.春季学期末，指挥小组组织开展应急演练总体总结评估，汇总各类演练开展情况、整改落实情况，全面梳理应急处置机制存在的问题，优化总体方案和分项预案，完善应急物资储备和保障体系，形成总体总结报告，为下学期应急演练工作提供参考。十二、附则1.本总体方案由学校突发事件应急演练指挥小组负责解释，未尽事宜由指挥小组研究决定，可根据演练开展实际情况适时调整补充。2.本总体方案自发布之日起执行，全体教职工、学生、各部门、各年级组必须严格遵照执行。3.各类应急演练必须严格按照本总体方案及对应的分项预案开展，确保演练规范、有序、高效，切实提升我校突发事件应急处置能力。4.本方案涉及的应急演练时间、内容、职责分工等，可根据上级教育行政部门要求和校园实际情况，适时调整，调整后另行通知。第二部分2026年春季学期学校突发事件应急演练分项预案清单为确保各类突发事件应急演练规范、有序开展，结合总体方案要求，梳理各类突发事件应急演练分项预案，明确预案名称、适用场景、牵头部门及核心内容，所有分项预案需严格贴合总体方案要求，与总体方案协同衔接，具体清单如下：一、自然灾害类应急演练分项预案1.预案名称：XX学校地震突发事件应急演练预案适用场景：模拟地震发生及余震来临场景，开展应急避险、疏散撤离、临时安置、救援安抚等演练。牵头部门：德育处核心内容：明确地震应急避险要点（室内躲避、室外疏散）、疏散路线、集结区域；规范应急指挥、疏散引导、救援处置、安抚疏导流程；明确各部门、各岗位职责；完善应急物资保障和场地保障。2.预案名称：XX学校暴雨洪涝突发事件应急演练预案适用场景：模拟暴雨洪涝天气，校园积水、排水不畅，可能引发校园内涝、设施损毁等场景，开展应急处置、人员转移、隐患排查等演练。牵头部门：后勤处核心内容：明确暴雨洪涝应急预警、人员转移路线、临时安置区域；规范积水清理、隐患排查、设施防护、应急救援流程；明确各部门、各岗位职责；完善应急物资（水泵、沙袋等）保障。3.预案名称：XX学校恶劣天气（台风、雷电）突发事件应急演练预案适用场景：模拟台风、雷电等恶劣天气，可能引发校园设施损毁、人员安全隐患等场景，开展应急避险、设施防护、人员管控等演练。牵头部门：后勤处、德育处核心内容：明确恶劣天气应急预警、室内避险要求、室外人员管控；规范校园设施（树木、广告牌、门窗等）防护、隐患排查流程；明确各部门、各岗位职责；完善应急物资保障和应急通讯保障。二、事故灾难类应急演练分项预案1.预案名称：XX学校校园火灾突发事件应急演练预案适用场景：模拟教学楼、食堂、实验室等区域发生火灾，开展火灾报警、应急避险、疏散撤离、初期火灾扑救、救援安抚等演练。牵头部门：后勤处、德育处核心内容：明确火灾报警流程、初期火灾扑救方法、应急疏散路线、集结区域；规范应急指挥、疏散引导、火灾扑救、医疗救护流程；明确各部门、各岗位职责；完善消防物资保障和场地保障。2.预案名称：XX学校实验室安全事故（化学品泄漏）应急演练预案适用场景：模拟实验室化学品泄漏，可能引发人员中毒、环境污染等场景，开展应急处置、人员疏散、泄漏封堵、医疗救护等演练。牵头部门：教务处、后勤处核心内容：明确化学品泄漏应急处置流程、人员疏散路线、防护要求；规范泄漏封堵、污染物处理、医疗救护流程；明确各部门、各岗位职责；完善应急防护物资、救援物资保障。3.预案名称：XX学校校园踩踏突发事件应急演练预案适用场景：模拟上下学、集会、演练等人员密集时段，教学楼楼梯、操场入口等区域发生踩踏事故，开展应急处置、人员救援、秩序维护、安抚疏导等演练。牵头部门：德育处、后勤处核心内容：明确踩踏事故应急处置流程、救援方法、人员疏散引导要求；规范现场秩序维护、医疗救护、安抚疏导流程；明确各部门、各岗位职责；完善应急救援物资保障。4.预案名称：XX学校食品安全突发事件应急演练预案适用场景：模拟学生、教职工食用校园食堂食品后，出现食物中毒症状，开展应急处置、人员救治、食品封存、排查溯源等演练。牵头部门：后勤处、德育处核心内容：明确食物中毒应急报告流程、人员救治方法、食品封存要求；规范排查溯源、环境消杀、安抚疏导流程；明确各部门、各岗位职责；完善医疗救护物资、应急通讯保障。5.预案名称：XX学校校园交通（校内车辆）突发事件应急演练预案适用场景：模拟校内车辆（教职工车辆、公务车辆）碰撞、碾压等交通事故，开展应急处置、人员救援、现场管控、事故排查等演练。牵头部门：后勤处、安保处核心内容：明确校园交通事故应急报告流程、人员救援方法、现场管控要求；规范事故排查、车辆处置、安抚疏导流程；明确各部门、各岗位职责；完善应急救援物资、通讯保障。三、公共卫生类应急演练分项预案1.预案名称：XX学校突发传染病应急演练预案适用场景：模拟校园内出现流感、诺如病毒感染等突发传染病疫情，开展体温检测、排查管控、隔离处置、环境消杀、信息上报等演练。牵头部门：德育处、后勤处、校医室核心内容：明确传染病疫情应急报告流程、体温检测要求、隔离处置规范；规范环境消杀、人员管控、宣传教育、安抚疏导流程；明确各部门、各岗位职责；完善防控物资、医疗物资保障。2.预案名称：XX学校突发公共卫生事件应急演练预案适用场景：模拟校园内出现群体性不明原因疾病、突发公共卫生隐患等场景，开展应急排查、人员管控、医疗救护、信息上报等演练。牵头部门：校医室、德育处、后勤处核心内容：明确突