2026年春季学期学校校外劳动教育实践基地活动方案及安全预案

2026年春季学期学校校外劳动教育实践基地活动方案及安全预案为深入贯彻落实教育部《大中小学劳动教育指导纲要（试行）》精神，立足立德树人根本任务，强化学生劳动观念、提升劳动技能、培育劳动精神，结合2026年春季学期学校教育教学工作安排，充分利用校外劳动教育实践基地资源，组织学生开展多样化、实践性、安全性的校外劳动教育活动，特制定本活动方案及安全预案，确保活动有序、高效、安全开展，推动我校劳动教育工作走深走实。第一部分2026年春季学期学校校外劳动教育实践基地活动方案一、指导思想以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，坚持“以劳树德、以劳增智、以劳强体、以劳育美、以劳创新”的育人理念，结合学生年龄特点和认知规律，依托校外劳动教育实践基地，组织学生开展力所能及的劳动实践活动，引导学生树立正确的劳动价值观，养成良好的劳动习惯，提升劳动实践能力和创新能力，培养学生热爱劳动、尊重劳动、崇尚劳动、奉献劳动的优良品质，促进学生全面发展。二、活动目标（一）总体目标通过开展校外劳动教育实践活动，让学生走出校园，走进劳动实践基地，亲身参与劳动实践，感受劳动的价值和意义，掌握基础劳动技能，培育劳动精神，实现“在实践中体验、在劳动中成长”的育人目标，推动我校劳动教育与校外实践深度融合，构建“校内+校外”一体化劳动教育体系。（二）具体目标1.观念目标：引导学生树立“劳动最光荣、劳动最崇高、劳动最伟大、劳动最美丽”的观念，摒弃“重脑力、轻体力”的错误思想，尊重劳动者、珍惜劳动成果。2.技能目标：结合不同年级学生特点，开展针对性劳动实践，使学生掌握1-2项基础劳动技能（如农耕种植、手工制作、垃圾分类、服务性劳动等），提升动手实践能力。3.精神目标：培育学生吃苦耐劳、勤俭节约、团结协作、勇于创新的劳动精神，增强学生的责任意识、担当意识和抗压能力。4.安全目标：强化学生安全意识，使学生掌握基本的劳动安全知识和应急处置方法，确保活动全程无安全事故发生，实现“安全第一、实践育人”的双重目标。三、组织架构及职责分工为确保活动有序推进，成立校外劳动教育实践活动领导小组和执行小组，明确职责分工、压实工作责任，统筹协调活动各项事宜。（一）领导小组组长：学校校长副组长：分管德育、教学副校长成员：德育处、教务处、总务处、安全办、各年级组组长、校外劳动教育实践基地负责人职责：1.统筹规划本学期校外劳动教育实践活动，审定活动方案、安全预案和活动预算；2.对接校外劳动教育实践基地，协调解决活动开展过程中的重大问题（如基地资源调配、安全保障、合作事宜等）；3.监督活动开展过程，检查活动成效和安全落实情况，确保活动符合劳动教育要求和学校工作安排；4.负责活动总结、表彰及成果推广工作。（二）执行小组组长：德育处主任、安全办主任副组长：教务处副主任、各年级组副组长、基地联络专员成员：班主任、劳动教育教师、校医、后勤工作人员、基地指导教师职责：1.具体落实活动方案，对接基地确定每次活动的内容、流程、指导人员和安全保障措施；2.负责学生的组织、动员、培训和管理，明确班主任、指导教师的具体职责；3.负责活动的现场组织实施，协调基地指导教师开展劳动技能指导，处理活动过程中的突发情况；4.负责活动的安全保障、宣传报道、资料整理和总结归档工作；5.负责活动经费的使用和管理，确保经费使用规范、合理。（三）专项工作组1.安全保障组：由安全办主任、校医、后勤工作人员组成，负责活动全程安全排查、安全教育、应急处置和医疗保障；2.教学指导组：由劳动教育教师、基地指导教师组成，负责劳动技能指导、活动任务布置和学生实践评价；3.组织管理组：由班主任组成，负责学生的日常管理、纪律教育、人数清点和思想引导；4.宣传报道组：由德育处工作人员、学生记者组成，负责活动的拍照、录像、文字记录和宣传报道；5.后勤保障组：由总务处工作人员组成，负责活动物资、交通、餐饮等后勤保障工作。四、合作基地及活动范围（一）合作基地选定XX农耕劳动实践基地、XX手工创意劳动基地、XX社区服务劳动基地作为我校2026年春季学期校外劳动教育实践基地，签订合作协议，明确双方权利义务、合作内容和安全责任，确保基地资源能满足我校劳动教育实践需求。（二）活动范围结合基地资源和学生年龄特点，分年级确定活动范围，确保劳动实践活动贴合学生认知和能力水平：1.低年级（1-2年级）：以体验式劳动为主，重点开展简单手工制作、植物种植观察、垃圾分类实践、基础卫生清洁等劳动；2.中年级（3-4年级）：以技能提升式劳动为主，重点开展农耕种植（播种、浇水、除草）、手工创意制作、校园周边保洁、服务性劳动（如整理图书、慰问老人辅助服务）等；3.高年级（5-6年级/初中）：以综合实践式劳动为主，重点开展农耕采收、手工产品创作、社区志愿服务、劳动创新实践、职业体验（如基地管理员辅助工作）等。五、活动对象及时间安排（一）活动对象我校1-6年级（初中可根据实际调整）全体学生，分年级、分批次开展活动，确保每位学生都能参与至少1次校外劳动教育实践活动。（二）活动时间本学期校外劳动教育实践活动集中在3月-6月开展，具体时间安排如下（可根据天气、基地情况灵活调整）：1.3月中旬：活动启动仪式、学生安全教育及劳动技能前置培训；2.3月下旬-5月下旬：分年级、分批次开展校外劳动教育实践活动（每年级开展2次，每次活动时长半天-1天）；3.6月上旬：劳动实践成果展示、交流分享活动；4.6月中旬：活动总结、表彰及资料归档工作。具体分年级活动安排表：1.低年级（1-2年级）：3月下旬（手工创意基地）、5月上旬（农耕基地种植体验）；2.中年级（3-4年级）：4月上旬（农耕基地播种、浇水）、5月下旬（社区服务基地保洁及志愿服务）；3.高年级（5-6年级/初中）：4月下旬（农耕基地除草、养护）、6月上旬（手工创意基地产品创作+成果展示）。六、活动内容及实施流程本学期校外劳动教育实践活动坚持“因地制宜、因材施教、注重实效”的原则，结合基地特色和学生年级特点，确定以下活动内容及实施流程，确保活动有序开展、取得实效。（一）活动前期准备1.基地对接：执行小组提前与合作基地对接，确定每次活动的内容、流程、指导人员、安全保障措施和活动费用，签订活动确认单；2.学生动员与培训：班主任召开主题班会，向学生宣讲校外劳动教育实践活动的意义、内容、纪律要求和安全注意事项；劳动教育教师开展前置技能培训，讲解基础劳动技能和劳动工具使用方法；3.人员安排：明确每次活动的带队领导、班主任、指导教师、校医、后勤人员，分工到人、责任到人；4.物资准备：准备劳动工具、劳动防护用品（手套、围裙、帽子等）、急救物资、宣传物资、学生实践手册、饮用水、午餐（如需）等，确保活动顺利开展；5.安全排查：安全保障组提前与基地对接，排查活动场地、劳动工具、交通车辆等安全隐患，制定针对性防控措施；6.家长告知：通过家长会、告知书、班级群等方式，向家长告知活动的时间、地点、内容、安全保障措施和注意事项，征得家长同意并签字确认，提醒家长配合做好学生的安全教育和物资准备。（二）活动实施流程（单次活动通用流程）1.集合出发（活动当天上午8:00-8:30）：（1）学生在学校指定地点集合，班主任清点人数、检查学生着装（穿校服）、劳动防护用品和个人物品；（2）带队领导强调活动纪律、安全注意事项和活动要求，再次明确分工；（3）学生有序乘坐专用交通车辆，前往校外劳动教育实践基地，途中由班主任、指导教师维持秩序，开展简单的劳动知识互动。2.基地报到与开场（8:30-9:00）：（1）学生到达基地后，有序下车，班主任再次清点人数，向基地负责人报到；（2）基地负责人致欢迎词，介绍基地概况、活动安排和基地安全规定；（3）带队领导讲话，重申活动意义和要求，鼓励学生积极参与劳动实践、遵守纪律、注意安全。3.技能指导与劳动实践（9:00-11:30/15:00）：（1）基地指导教师、学校劳动教育教师共同开展劳动技能指导，讲解劳动工具的使用方法、劳动流程和操作规范，强调劳动安全；（2）学生分组开展劳动实践活动，每组安排1名班主任或指导教师全程陪同、指导，及时纠正不规范操作，处理突发情况；（3）学生认真参与劳动实践，做好劳动记录（填写实践手册），积累劳动经验，体验劳动乐趣。4.休息与总结交流（11:30-12:00/15:00-15:30）：（1）学生有序休息，补充水分、整理个人物品，清理劳动场地卫生；（2）各小组分享劳动体验和收获，交流劳动过程中遇到的问题和解决方法；（3）指导教师对本次劳动实践活动进行简要总结，肯定学生的表现，指出存在的不足和改进方向。5.集合返程（12:00/15:30）：（1）班主任清点人数，确认无遗漏后，组织学生有序乘坐交通车辆；（2）学生返程途中，分享劳动心得，带队教师维持秩序，确保返程安全；（3）车辆到达学校指定地点后，班主任再次清点人数，确认无误后，组织学生有序离校（或回班级）。（三）活动后期工作1.资料整理：宣传报道组、执行小组整理活动照片、视频、文字记录、学生实践手册、活动总结等资料，及时归档；2.宣传报道：通过学校官网、微信公众号、校园广播、宣传栏等平台，宣传活动亮点和成效，展示学生劳动成果，营造“爱劳动、勤实践”的良好氛围；3.成果展示：6月上旬，组织开展校外劳动教育实践成果展示活动，通过手工作品展览、农耕成果展示、劳动心得分享、实践视频播放等形式，展示学生的劳动成果和成长收获；4.总结表彰：6月中旬，对本学期校外劳动教育实践活动进行全面总结，表彰表现优秀的劳动小能手、优秀指导教师和优秀班级，推广先进经验；5.反馈改进：向合作基地反馈活动开展情况和意见建议，优化后续合作；收集学生、家长、教师的反馈意见，总结活动中的不足，改进活动方案，提升活动质量。七、评价方式建立“过程性评价+成果性评价+综合性评价”相结合的评价体系，全面评价学生的劳动实践表现，评价结果纳入学生综合素质评价，作为评优评先的重要参考。1.过程性评价（60%）：由班主任、指导教师根据学生活动中的参与度、劳动态度、纪律遵守、安全意识、团队协作等情况进行评价；2.成果性评价（30%）：根据学生的劳动成果（手工作品、农耕成果等）、实践手册填写情况、劳动心得等进行评价；3.综合性评价（10%）：结合学生家长评价、基地指导教师评价，对学生的劳动实践表现进行全面综合评价。八、保障措施（一）组织保障：成立完善的组织架构，明确职责分工，统筹推进活动各项工作；加强与校外劳动教育实践基地的沟通协作，建立常态化合作机制，确保活动有序开展。（二）安全保障：制定完善的安全预案，开展全面的安全教育和安全排查，配备专职校医和急救物资，安排专人负责全程安全管理，确保活动无安全事故发生；为所有参与学生、教师购买短期意外伤害保险。（三）经费保障：学校安排专项校外劳动教育经费，用于交通、餐饮、劳动工具、防护用品、急救物资、宣传、表彰、基地合作等，确保活动顺利开展；经费使用公开透明，严格按照学校财务制度执行。（四）人员保障：选派有责任心、有经验、具备劳动教育能力的教师担任指导教师和带队教师；邀请基地专业指导人员开展劳动技能指导；加强对教师的劳动教育相关培训，提升教师的指导能力。（五）物资保障：提前准备充足的劳动工具、防护用品、急救物资、宣传物资等，对接基地做好物资调配，确保活动顺利开展；做好交通、餐饮等后勤保障，保障学生的饮食安全和出行安全。九、纪律要求1.学生需严格遵守学校和基地的各项规章制度，服从班主任、指导教师和基地工作人员的安排，不得擅自离岗、脱岗、乱跑，不得违反劳动操作规范。2.活动期间，学生着装整洁（穿校服），佩戴学生证，穿戴好劳动防护用品，言行文明、举止得体，展现学校学生良好形象；尊重基地工作人员和劳动者，虚心学习劳动技能。3.认真参与劳动实践，积极动手、主动思考，不得敷衍了事、消极怠工；爱护劳动工具、基地设施和劳动成果，不得损坏、私拿基地物品，如有损坏，按规定赔偿。4.严格遵守安全纪律，不玩危险游戏，不触摸危险物品，正确使用劳动工具，避免发生安全事故；遇到问题及时向班主任或指导教师反映，不得擅自处理。5.团结协作、互帮互助，同学之间友好相处，共同完成劳动任务；保持劳动场地和交通车辆的环境卫生，不乱扔垃圾、不乱涂乱画。6.教师需严格履行职责，全程陪同学生，做好学生的组织管理、安全保障和技能指导，不得擅自离岗、脱岗；以身作则，发挥示范引领作用。第二部分2026年春季学期学校校外劳动教育实践基地活动安全预案为有效预防和妥善处置校外劳动教育实践活动中可能发生的各类安全事故（如意外伤害、突发疾病、恶劣天气、交通意外等），最大限度保障学生、教师的人身安全和财产安全，确保活动有序开展，结合我校实际和校外劳动教育实践基地特点，特制定本安全预案。一、总则（一）编制目的：建立健全校外劳动教育实践活动安全应急处置机制，快速、有效、有序地处置各类安全突发事故，减少人员伤亡和财产损失，保障活动顺利开展，维护学校正常的教育教学秩序。（二）编制依据：依据《中华人民共和国教育法》《中华人民共和国未成年人保护法》《大中小学劳动教育指导纲要（试行）》《学生伤害事故处理办法》等相关法律法规和学校安全管理相关规定，结合校外劳动实践活动实际制定。（三）适用范围：本预案适用于2026年春季学期我校组织学生开展的所有校外劳动教育实践基地活动，涵盖活动前期准备、活动实施、返程等全过程，涉及所有参与学生、教师和工作人员。（四）工作原则：1.安全第一，预防为主：始终将安全工作放在首位，强化安全教育、安全排查和安全防控，提前防范各类安全风险，杜绝安全事故发生；2.统一领导，分工负责：在学校领导小组的统一领导下，各专项工作组、各责任人分工明确、协同配合，快速响应、高效处置突发事故；3.以人为本，生命至上：发生安全事故时，优先保障学生、教师的人身安全，及时开展救援、救治工作，最大限度减少人员伤亡；4.快速响应，妥善处置：建立快速应急响应机制，明确应急处置流程和责任，发生事故后第一时间启动预案，及时上报、科学处置、妥善善后。二、安全风险识别与防控措施结合校外劳动教育实践活动特点，全面识别活动过程中可能存在的安全风险，制定针对性防控措施，提前防范，杜绝安全事故发生。（一）交通安全风险1.风险识别：交通车辆故障、交通事故；学生上下车拥挤、打闹；车辆超载、驾驶员违规驾驶等。2.防控措施：（1）选择具备营运资质、信誉良好、车辆状况优良的正规客运公司，签订用车协议，明确用车安全责任；（2）要求客运公司选派持有有效驾驶证、驾驶经验丰富、无重大交通事故记录的驾驶员；（3）活动前检查车辆状况，确保车辆无故障、安全设施齐全；严禁车辆超载，按学生人数合理安排车辆；（4）班主任、指导教师全程维持上下车秩序，组织学生有序上下车，严禁拥挤、打闹；（5）途中要求学生系好安全带，严禁将头、手等身体部位伸出窗外，严禁在车内打闹、喧哗；（6）带队教师全程关注车辆行驶状态，发现驾驶员违规驾驶及时制止，必要时更换车辆和驾驶员。（二）劳动操作安全风险1.风险识别：劳动工具使用不当（如刀具、农具等）造成划伤、割伤、砸伤；违规操作劳动设备造成意外伤害；农耕劳动中被蚊虫叮咬、蛇虫咬伤、划伤等。2.防控措施：（1）活动前，基地指导教师、学校劳动教育教师共同开展劳动技能和安全操作培训，详细讲解劳动工具、设备的使用方法、操作规范和安全注意事项；（2）根据学生年龄特点，合理安排劳动任务和劳动工具，低年级学生不使用尖锐、重型劳动工具；（3）为学生配备必要的劳动防护用品（手套、围裙、帽子等），要求学生全程穿戴，避免直接接触危险工具和物品；（4）劳动过程中，指导教师全程陪同、指导，及时纠正学生的不规范操作，发现安全隐患立即制止劳动活动；（5）提前排查劳动场地的安全隐患（如尖锐杂物、有毒植物、蛇虫出没区域等），设置警示标识，必要时安排专人值守；（6）配备必要的急救药品（如创可贴、消毒水、止血带、蚊虫叮咬药膏等），校医全程在岗，及时处理轻微意外伤害。（三）突发疾病安全风险1.风险识别：学生突发感冒、发烧、腹痛、腹泻等常见疾病；突发哮喘、心脏病、癫痫等突发急症；过敏反应（如花粉过敏、食物过敏）等。2.防控措施：（1）活动前，班主任排查学生健康状况，对患有严重疾病、不适宜参与校外劳动实践活动的学生（如心脏病、哮喘、传染病等），提前告知家长，不安排其参与活动；（2）提醒学生携带个人常用药品（如感冒药、退烧药、抗过敏药等），告知教师自身健康状况和过敏史；（3）校医全程陪同活动，携带齐全的急救药品和急救设备，随时准备处理学生突发疾病；（4）活动期间，班主任、指导教师密切关注学生的身体状况，发现学生身体不适，及时联系校医进行处置；（5）合理安排劳动强度和休息时间，避免学生过度劳累；保障学生饮食、饮水安全，防止食物中毒和脱水。（四）恶劣天气安全风险1.风险识别：活动期间遭遇暴雨、雷电、大风、高温、寒潮等恶劣天气，可能造成学生淋雨、中暑、冻伤、雷击等安全事故。2.防控措施：（1）活动前，密切关注天气预报，如遇恶劣天气，及时调整活动时间或取消活动，另行安排；（2）活动期间，如突发恶劣天气，立即停止室外劳动实践活动，组织学生有序撤离至安全室内场所躲避；（3）高温天气时，合理安排劳动时间，避开中午高温时段，提供充足的饮用水，发放防暑降温药品（如藿香正气水、清凉油等），预防学生中暑；（4）暴雨、雷电天气时，严禁学生在室外逗留、在大树下避雨、使用金属工具，避免雷击和溺水；（5）寒潮、大风天气时，提醒学生增添衣物，做好保暖措施，避免在高处逗留，防止高空坠物伤人。（五）其他安全风险1.风险识别：学生走失、脱离队伍；与基地工作人员、其他人员发生冲突；财产丢失；基地设施损坏造成意外伤害等。2.防控措施：（1）活动期间，班主任、指导教师全程看管学生，实行“分组管理、专人负责”，定期清点人数，确保学生不脱离队伍；（2）告知学生活动范围，严禁学生擅自离开活动区域，如需离开，必须向班主任或指导教师请假，经同意后由专人陪同；（3）加强学生的文明礼貌教育和纪律教育，引导学生尊重他人，避免发生冲突；如发生冲突，教师及时介入调解，妥善处理；（4）提醒学生妥善保管个人物品，贵重物品不要随身携带；如发生财产丢失，及时联系基地工作人员和教师协助寻找；（5）活动前排查基地设施安全，对存在安全隐患的设施，及时告知基地负责人进行整改，设置警示标识，严禁学生靠近。三、应急组织架构及职责（一）应急领导小组（与活动组织架构领导小组一致）组长：学校校长副组长：分管德育、教学副校长成员：德育处、教务处、总务处、安全办、各年级组组长、基地负责人应急职责：1.统一领导和指挥安全突发事故的应急处置工作，决定启动和终止应急响应；2.接到事故报告后，快速研判事故等级和危害程度，制定应急处置方案，协调各专项工作组开展工作；3.负责与家长、基地、医院、交通部门、公安部门等相关单位的沟通协调，争取外部支持；4.负责事故的上报工作，按规定及时向教育主管部门上报事故情况和处置进展；5.负责事故的善后处理工作，协调解决善后事宜，维护学校和社会稳定。（二）应急执行小组（与活动组织架构执行小组一致）组长：德育处主任、安全办主任副组长：教务处副主任、各年级组副组长、基地联络专员成员：班主任、劳动教育教师、校医、后勤工作人员、基地指导教师应急职责：1.负责安全突发事故的现场处置工作，接到事故报告后，立即赶赴现场，组织开展救援、救治和疏散工作；2.及时向应急领导小组汇报事故情况和处置进展，执行领导小组的应急处置指令；3.协调各专项工作组开展应急处置工作，确保各项应急措施落实到位；4.负责事故现场的保护、证据收集和信息记录工作，为后续事故调查和处理提供依据；5.协助开展事故善后处理工作，联系家长、安抚学生情绪，传达相关信息。（三）应急专项工作组职责1.医疗救援组（校医、后勤工作人员）：（1）携带急救药品和急救设备，第一时间赶赴事故现场，对受伤、突发疾病的学生、教师进行紧急救治（如止血、消毒、包扎、心肺复苏等）；（2）根据伤情、病情，及时联系就近医院，协助将重伤、重病人员送往医院进行进一步救治，全程陪同，做好救治对接工作；（3）记录受伤、患病人员的基本信息、伤情病情和救治情况，及时向应急领导小组汇报。2.现场疏散组（班主任、指导教师）：（1）发生安全事故时，立即组织学生、教师有序撤离至安全区域，避免二次伤害；（2）清点学生、教师人数，确认无遗漏后，及时向应急领导小组汇报；（3）维护疏散秩序，安抚学生情绪，避免学生恐慌、拥挤、打闹，确保疏散过程安全、有序。3.安全保卫组（安全办工作人员、后勤工作人员、基地安保人员）：（1）负责事故现场的安全保卫工作，设置警戒区域，禁止无关人员进入现场，保护现场环境和证据；（2）协助处置事故现场的突发情况，制止无关人员干扰应急处置工作；（3）排查现场安全隐患，防止二次事故发生；（4）如发生交通意外、人员冲突等事故，及时联系公安部门、交通部门，协助开展处置工作。4.联络协调组（德育处工作人员、基地联络专员）：（1）负责应急信息的传递和联络工作，及时向应急领导小组汇报事故情况，传达领导小组的指令；（2）联系学生家长，及时告知学生的伤情、病情和事故处置进展，通知家长赶赴医院或现场；（3）对接基地、医院、公安、交通等相关单位，协调做好救援、救治、事故调查等工作；（4）负责事故的上报工作，按规定及时向教育主管部门上报事故情况。5.安抚善后组（班主任、德育处工作人员）：（1）负责安抚受伤、患病学生和其他学生的情绪，做好心理疏导工作，避免学生产生心理阴影；（2）接待学生家长，做好家长的安抚工作，向家长详细说明事故情况和处置措施，解答家长疑问，争取家长理解和配合；（3）协助开展事故善后处理工作，协调解决医疗费用、赔偿等相关事宜。四、应急处置流程发生安全突发事故时，立即启动本预案，按照以下流程快速、有效、有序开展应急处置工作，确保最大限度减少人员伤亡和财产损失。（一）事故报告1.第一发现人（学生、教师、基地工作人员等）发现安全事故后，立即向现场指导教师、班主任或应急执行小组报告，说明事故发生的时间、地点、性质、伤亡人数、现场情况等；2.应急执行小组接到报告后，立即赶赴现场，核实事故情况，在10分钟内将事故情况向应急领导小组组长汇报；3.应急领导小组根据事故等级（一般、较大、重大），按规定及时向教育主管部门上报事故情况，必要时联系公安、交通、医疗等相关部门寻求支持；4.事故报告实行“逐级上报、不得瞒报、漏报、迟报”原则，确保信息传递及时、准确。（二）现场处置1.医疗救援：医疗救援组立即赶赴现场，对受伤、突发疾病的学生、教师进行紧急救治，根据伤情、病情及时联系医院，协助送往医院进一步救治；2.现场疏散：现场疏散组立即组织未受伤的学生、教师有序撤离至安全区域，清点人数，确认无遗漏，安抚学生情绪；3.安全保卫：安全保卫组设置警戒区域，保护事故现场，排查安全隐患，防止二次事故发生，协助处置现场突发情况；4.联络协调：联络协调组及时联系家长、医院、公安等相关单位，传达事故信息，协调做好救援、救治工作，上报事故情况；5.现场控制：根据事故性质，采取相应的现场控制措施（如停止劳动活动、封锁危险区域、调配救援物资等），防止事故扩大。（三）事故等级划分及处置重点1.一般安全事故：造成1-2名学生轻微受伤（如划伤、擦伤），无重大财产损失，无人员重伤、死亡。处置重点：医疗救援组对受伤学生进行紧急救治；现场疏散组安抚学生情绪，维持现场秩序；班主任及时联系受伤学生家长，告知情况；应急执行小组做好事故记录和现场处置，上报应急领导小组。2.较大安全事故：造成3名及以上学生轻微受伤，或1名学生重伤，有一定财产损失，无人员死亡。处置重点：启动应急响应，医疗救援组紧急救治受伤学生，协助将重伤学生送往医院；现场疏散组组织学生有序撤离，清点人数；安全保卫组保护现场，排查隐患；联络协调组立即联系家长、医院，上报教育主管部门；应急领导小组统筹指挥，协调各部门开展处置工作。3.重大安全事故：造成学生、教师死亡，或3名及以上学生重伤，造成重大财产损失，社会影响恶劣。处置重点：立即启动应急响应，医疗救援组全力开展救援救治工作；安全保卫组封锁现场，保护证据；联络协调组立即联系公安、交通、医疗等部门，上报教育主管部门和当地政府；应急领导小组统筹指挥，协调各方力量开展处置工作；安抚善后组做好学生、家长的安抚工作，开展善后处置。（四）善后处理1.事故处置结束后，应急领导小组组织开展善后处理工作，协调解决医疗费用、赔偿、安抚等相关事宜，保障学生、家长的合法权益；2.安抚善后组对受伤、患病学生进行后续跟踪，做好心理疏导工作，帮助学生恢复身心健康；对其他学生开展安全教育和心理疏导，避免产生心理阴影；3.与家长保持密切沟通，及时反馈学生的康复情况和事故处理进展，争取家长的理解和配合；4.对事故造成的财产损失进行清理、统