新人教版初三化学一至三单元检测题

卷首语：亲爱的同学，经过一至三单元的化学学习，你已经迈出了探索物质世界的第一步。这份检测题将帮助你回顾所学知识，检验学习成果。请认真审题，仔细作答，相信你一定能展现出自己的最佳水平！考试时间：60分钟满分：100分注意事项：1.答题前，务必将自己的姓名、班级等填写清楚。2.请用黑色字迹的钢笔或签字笔在指定区域作答。3.保持卷面整洁，不得随意涂改。可能用到的相对原子质量：H-1C-12O-16N-14S-32(根据实际情况调整，此处为示例)---一、选择题(本题包括15小题，每小题3分，共45分。每小题只有一个选项符合题意)1.下列变化中，属于化学变化的是()A.冰雪融化B.酒精挥发C.食物腐烂D.玻璃破碎2.下列物质中，属于纯净物的是()A.洁净的空气B.水泥砂浆C.冰水混合物D.稀有气体3.下列关于空气的说法中，错误的是()A.空气是一种十分重要的天然资源B.少量有害气体进入空气中，依靠大自然的自净能力，空气仍能保持洁净C.按质量计算，空气中约含氮气78%，氧气21%，其他气体和杂质约占1%D.空气中的稀有气体一般不跟其他物质反应，曾被称为“惰性气体”4.下列实验操作中，正确的是()A.用嘴吹灭酒精灯B.用托盘天平称量药品时，左盘放砝码，右盘放药品C.给试管中的液体加热时，试管口对着自己或他人D.取用固体药品时，一般用药匙或镊子5.下列关于氧气的说法中，不正确的是()A.氧气能支持燃烧，所以氧气可作燃料B.氧气能使带火星的木条复燃C.红磷在氧气中燃烧，产生浓厚的白烟D.实验室加热高锰酸钾制取氧气时，试管内靠近导管处放一团棉花6.分子和原子的主要区别是()A.分子大，原子小B.分子可以直接构成物质，而原子不能C.分子可分为原子，而原子不能再分D.在化学变化中，分子可分而原子不可分7.下列符号中，表示一个氧原子的是()A.O₂B.O₃C.OD.2O8.下列关于水的说法中，正确的是()A.水是由氢原子和氧原子组成的B.水是由氢气和氧气组成的C.水是由一个氢分子和一个氧原子构成的D.水是由氢元素和氧元素组成的9.下列化学用语书写正确的是()A.两个氢分子：2HB.三个氮原子：N₃C.一个镁离子：Mg⁺²D.氧化汞：HgO10.在实验室中，鉴别下列各组物质，所用方法可行的是()A.空气和氧气：观察颜色B.氮气和二氧化碳：闻气味C.水和双氧水：分别加入二氧化锰D.硬水和软水：观察是否澄清11.下列反应中，属于化合反应的是()A.石蜡+氧气→二氧化碳+水B.高锰酸钾→锰酸钾+二氧化锰+氧气C.铁+氧气→四氧化三铁D.过氧化氢→水+氧气(二氧化锰作催化剂)12.下列关于实验现象的描述，正确的是()A.木炭在氧气中燃烧，发出白光，生成二氧化碳B.铁丝在空气中燃烧，火星四射，生成黑色固体C.红磷在空气中燃烧，产生大量白雾D.硫在氧气中燃烧，发出明亮的蓝紫色火焰，生成有刺激性气味的气体13.下列关于催化剂的说法中，正确的是()A.催化剂能改变化学反应速率B.催化剂在反应前后性质不变C.催化剂能增加生成物的质量D.所有的化学反应都需要催化剂14.下列关于原子结构的说法中，错误的是()A.原子是由原子核和核外电子构成的B.原子核一般是由质子和中子构成的C.原子的质量主要集中在原子核上D.原子中，质子数一定等于中子数15.下列关于空气成分的说法错误的是()A.氧气约占空气体积的五分之一B.饼干在空气中变软是因为空气中含有水蒸气C.稀有气体通电发光是化学变化D.空气中的氧气主要来自植物的光合作用---二、填空题(本题包括3小题，共30分)16.(10分)化学是一门研究物质的______、______、______以及______的自然科学。物质是由微小的粒子构成的，构成物质的基本粒子有______、______等，例如：水是由______构成的，铁是由______构成的。化学变化的本质特征是______，在化学变化中，分子可以分成______，而______不能再分。17.(12分)空气是一种宝贵的自然资源。(1)空气中含量最多的气体是______（填化学式），它大约占空气体积的______。(2)能供给呼吸、支持燃烧的气体是______（填化学式）。(3)酥脆的饼干在空气中放置一段时间后会变软，说明空气中含有______。(4)空气质量日报可以及时反映空气质量状况。空气质量级别分为六级，级别越高，空气污染越______。计入空气污染指数的项目暂定为：二氧化硫、一氧化碳、二氧化氮、可吸入颗粒物和______等。(5)工业上制取氧气的方法是分离液态空气，该过程属于______变化（填“物理”或“化学”）。实验室常用加热高锰酸钾或分解过氧化氢的方法制取氧气，这两种方法中都涉及到二氧化锰，在过氧化氢分解中，二氧化锰起______作用。请写出加热高锰酸钾制取氧气的文字表达式：______。18.(8分)掌握化学实验基本操作是学好化学的基础。(1)用于吸取和滴加少量液体的仪器是______。(2)给试管中的液体加热时，液体体积不应超过试管容积的______，试管口不能对着______。(3)倾倒液体时，标签要______，目的是防止______。(4)用量筒量取液体读数时，视线应与量筒内液体______保持水平。若俯视读数，则实际量取的液体体积______（填“偏大”或“偏小”）。---三、实验与探究题(本题包括2小题，共15分)19.(7分)某化学兴趣小组的同学对“物质的燃烧条件”进行探究。【提出问题】物质燃烧需要哪些条件？【猜想与假设】1.可燃物；2.与氧气（或空气）接触；3.______。【设计实验】实验一：将一小块乒乓球碎片和滤纸碎片分别放在薄铜片的两侧，用酒精灯加热铜片的中部，观察现象。实验二：如图所示，在盛有热水的烧杯中放入一小块白磷，在烧杯口盖一块薄铜片，铜片上一端放一小堆干燥的红磷，另一端放一小块已用滤纸吸去表面水分的白磷，观察现象。(1)实验一中，乒乓球碎片和滤纸碎片都是可燃物，加热一段时间后，______先燃烧起来，说明燃烧需要______。(2)实验二中，观察到铜片上的白磷燃烧，产生______，而红磷不燃烧，水中的白磷不燃烧。(3)实验二中，水中的白磷没有燃烧，是因为______。若要使水中的白磷燃烧，可采取的措施是______。【实验结论】物质燃烧需要同时满足三个条件：可燃物、与氧气（或空气）接触、______。20.(8分)实验室制取氧气是初中化学的重要实验，请根据下图回答问题。(1)写出图中标号仪器的名称：①______；②______。(2)若用A装置制取氧气，反应的文字表达式为______，试管口略向下倾斜的原因是______。在试管口放一团棉花的目的是______。(3)若用B装置制取氧气，所用的药品是______和______（填名称）。(4)收集氧气可以选择装置C或______（填字母序号）。若用C装置收集氧气，当______时开始收集。---四、计算题(本题包括1小题，共10分)21.(10分)维生素C（化学式为C₆H₈O₆）是人体必需的一种营养物质，它能促进人体生长发育，增强人体对疾病的抵抗力。请计算：(1)维生素C的相对分子质量。(2)维生素C中碳、氢两种元素的质量比（最简整数比）。(3)维生素C中氧元素的质量分数（计算结果精确到0.1%）。---参考答案及评分建议（以下为简要参考答案，具体评分细则可根据实际情况调整）一、选择题(每小题3分，共45分)1.C2.C3.C4.D5.A6.D7.C8.D9.D10.C11.C12.D13.A14.D15.C二、填空题(共30分)16.(10分，每空1分)组成、结构、性质、变化规律；分子、原子（或离子）；水分子（或H₂O分子），铁原子（或Fe原子）；有新物质生成；原子，原子。（离子作为构成物质的基本粒子之一，此处若学生填写，也算正确）17.(12分，每空1分，表达式2分)(1)N₂，78%(或五分之四)(2)O₂(3)水蒸气(或H₂O)(4)严重，臭氧(O₃)(5)物理，催化高锰酸钾→锰酸钾+二氧化锰+氧气(加热条件，文字表达式书写正确给2分，缺少条件或文字错误酌情扣分)18.(8分，每空1分)(1)胶头滴管(2)三分之一(或1/3)，自己或他人(3)向着手心，腐蚀标签(4)凹液面的最低处，偏小三、实验与探究题(共15分)19.(7分，每空1分，其中【猜想与假设】1分，【实验结论】1分)【猜想与假设】温度达到可燃物的着火点【设计实验】(1)乒乓球碎片(或滤纸碎片，根据实际燃烧先后顺序，合理即可)，温度达到可燃物的着火点(2)大量白烟(3)没有与氧气（或空气）接触，向水中的白磷通入氧气（或空气）【实验结论】温度达到可燃物的着火点20.(8分，每空1分，表达式2分)(1)①试管；②集气瓶(2)高锰酸钾→锰酸钾+二氧化锰+氧气(加热条件，2分)；防止冷凝水回流到热的试管底部，使试管炸裂；防止高锰酸钾粉末进入导管(3)过氧化氢溶液(或双氧水)，二氧化锰(4)D(或E，取决于图中所示，若C为排水法，则另一可能为向上排空气法)；气泡连续均匀冒出四、计算题(10分)21.(10分)解：(1)维生素C的相对分子质量=12×6+1×8+16×6(2分)=72+8+96=176(1分)(2)维生素C中碳、氢两种元素的质量比=(12×6):(1×8)(2分)=72:8=9:1(1分)(3)维生素C中氧元素的质量分数=(16×6/176)×100%(2分)=(96