小学消防安全教育主题班会方案

小学消防安全教育主题班会方案一、班会主题关注消防，安全“童”行——小学生消防安全知识教育二、班会目标1.知识与技能：使学生初步了解火灾的危害性，认识常见的火灾原因；掌握基本的防火常识和简单的火灾报警方法；了解火场逃生自救的基本技能。2.过程与方法：通过观看视频、情景模拟、知识问答、互动游戏等形式，激发学生学习消防安全知识的兴趣，引导学生主动参与，在体验中学习和掌握知识。3.情感态度与价值观：增强学生的消防安全意识，培养学生对生命的珍惜和对安全的责任感，树立“安全第一，预防为主”的思想。三、班会对象小学X年级学生(可根据不同年级特点调整内容深度和互动形式)四、预计时长一节课(约40分钟)五、班会准备1.教师准备：*制作包含消防安全知识的PPT课件(图文并茂，色彩鲜明，适合小学生认知特点)。*准备1-2段关于火灾危害、消防安全常识或火场逃生的动画短片或公益宣传片(时长不宜过长，3-5分钟)。*准备“119”报警电话模拟道具(或直接模拟)。*准备简单的逃生自救道具，如湿毛巾(可用普通毛巾代替)、哨子(可选)。*准备消防安全知识问答题目卡片。*准备“消防安全小卫士”荣誉贴纸或小奖品(可选，用于激励学生)。*绘制简单的班级或校园逃生路线图(或使用学校已有的消防疏散图)。2.学生准备：*每人准备一块小毛巾(或纸巾)。*鼓励学生提前向家长了解家中的消防设施和逃生路线(作为课前预习)。六、班会流程(一)导入：认识火灾的危险性(约5分钟)1.情境创设：*教师提问：“同学们，你们见过火吗？火有什么用处呢？”(引导学生说出火在生活中的用途，如做饭、取暖等)*教师转折：“火虽然能给我们带来很多帮助，但如果我们不注意，火也会变成非常危险的‘怪兽’，给我们带来灾难。”2.视频观看与讨论：*播放一段简短的火灾案例视频(选择画面相对温和，以警示为主的内容，避免过于恐怖的镜头)。*提问：“看了这段视频，你们有什么感受？火灾可怕吗？它会给我们带来哪些危害？”(引导学生说出火灾会烧毁房屋、物品，甚至危及生命等)*教师小结：火灾不仅会烧毁我们的家园和财物，还会严重威胁到我们的生命安全，所以我们一定要学习消防安全知识，提高警惕。(二)新知学习：消防知识我知道(约15分钟)1.认识消防标志(3分钟)：*PPT展示常见的消防安全标志图片(如：禁止吸烟、禁止玩火、安全出口、灭火器等)。*提问：“这些标志你们在哪里见过？它们表示什么意思？”*教师讲解标志的含义和重要性，强调看到“安全出口”标志要记住位置。2.火灾的预防(4分钟)：*教师引导：“火灾这么可怕，我们能不能想办法不让它发生呢？”*通过提问和PPT展示，共同总结日常生活中的防火常识：*不玩火，不随意摆弄打火机、火柴。*不私拉乱接电线，不玩弄电器设备、电源开关、插座等。*不在易燃物(如窗帘、书本、被褥)附近使用明火或大功率电器。*提醒家长定期检查家中燃气、电器安全。*了解哪些物品是易燃易爆品(如汽油、酒精、鞭炮等)，不接触、不玩耍。3.正确报警(4分钟)：*教师提问：“如果我们真的遇到了火灾，或者发现哪里着火了，应该首先做什么呢？”(引导学生说出“打报警电话”)*讲解如何正确拨打“119”火警电话：*记住号码：“119”(可以编成简单口诀帮助记忆)。*电话接通后要说清楚：火灾发生的详细地址(哪个区、哪个街道、哪个小区、哪栋楼、哪个单元、门牌号)；什么东西着火了；火势大小；自己的姓名和联系电话。*提醒：说清楚地址是最重要的！不要慌张，慢慢说。*情景模拟：请2-3名学生上台模拟拨打“119”报警电话，教师扮演接警员，引导学生说清关键信息。其他同学认真听，指出说得好的地方和需要改进的地方。4.火场逃生自救(4分钟)：*教师强调：“如果发生火灾，我们最重要的是保护好自己，安全逃生。”*通过PPT和动作示范，讲解基本的逃生方法：*保持冷静，选择正确路线：熟悉疏散通道和安全出口，跟着大人走，不乘坐电梯。*湿毛巾捂口鼻：演示如何用湿毛巾(或衣物)捂住口鼻，弯腰低姿前进(因为烟雾比空气轻，飘在上面)。*判断门的温度：演示如何用手背触摸门把手和门板，如果发烫，说明门外火大，不能开门，应另寻出口或退回室内固守待援。*被困时如何求救：如果被困在房间，要到阳台或窗口等易被发现的地方呼救，可用鲜艳衣物挥舞，白天可向窗外扔显眼物品，晚上可打手电筒或吹哨子。*切勿贪恋财物：逃生时不要因为找东西而耽误时间。(三)互动巩固：消防技能我能行(约10分钟)1.消防知识问答大比拼(5分钟)：*教师出示事先准备好的消防安全知识问答题卡，采用抢答或分组竞答的形式进行。*题目示例：“身上着火了怎么办？”(就地打滚，压灭火苗)；“火警电话是多少？”；“发生火灾时可以坐电梯吗？”等等。*对回答正确的学生给予口头表扬或“消防安全小卫士”贴纸奖励。2.模拟逃生演练(5分钟)：*路线规划：结合班级或校园的实际情况，在PPT上展示简易逃生路线图，让学生熟悉从教室到操场安全地带的路线。*逃生姿势练习：全体学生拿出准备好的毛巾(或纸巾，模拟湿毛巾)，教师口令下，练习弯腰低姿、捂口鼻的动作。*“烟雾逃生”小游戏：可以用淡烟雾(如干冰，注意安全和通风，或用蒸汽模拟，若无条件则省略此步，重点练习动作和路线意识)，让学生在教师指导下，按照预定路线，模拟火场逃生。强调不推挤、不打闹、听指挥。(四)总结提升：安全意识记心间(约5分钟)1.回顾总结：*教师引导学生回顾本次班会学到的消防安全知识(火灾的危害、预防、报警、逃生等)。*提问：“通过今天的班会，你们有什么收获？以后打算怎么做？”2.发出倡议：*教师向全体学生发出“消防安全小卫士”倡议：不仅自己要学习消防知识，还要把学到的知识告诉爸爸妈妈和身边的人，共同关注消防安全，争做消防安全的宣传员和践行者。3.布置“家庭消防小任务”：*和爸爸妈妈一起检查家中的火灾隐患(如：插座是否超负荷、燃气阀门是否关好等)。*和爸爸妈妈一起绘制家庭逃生路线图，并进行一次家庭逃生演练。(五)班会结束*播放消防安全拍手歌或儿歌，在轻松的氛围中结束本次班会。七、班会延伸1.可以将班会中优秀的“家庭逃生路线图”在班级学习园地展示。2.鼓励学生出一期以“消防安全”为主题的手抄报。3.配合学校的消防疏散演练活动，巩固所学知识和技能。注意事项：*在整个班会过程中，教师要注意控制时间，确保每个环节顺利进