2025年春季乡村小学二年级看图写话写作技巧解析真题

2025年春季乡村小学二年级看图写话写作技巧解析真题考试时长：120分钟满分：100分班级：__________姓名：__________学号：__________得分：__________一、单选题（总共10题，每题2分，总分20分）1.看图写话时，首先应该关注图片中的什么元素？A.颜色B.人物动作C.背景细节D.图片大小2.以下哪种开头方式最适合看图写话？A.直接写“这是一个故事”B.用人物的语言开头C.描述图片中最吸引人的部分D.先写结尾3.如果图片中有两个人物，写话时应该侧重描述谁？A.只写其中一人B.两人都写，但一人为主C.两人平均描述D.根据图片内容决定4.看图写话时，以下哪种方法可以增加故事的趣味性？A.使用复杂的词汇B.添加想象情节C.严格按照图片内容写D.省略人物对话5.以下哪种结尾方式最自然？A.突然结束B.用问句结尾C.总结人物心情D.加入无关内容6.图片中如果出现天气元素，写话时可以如何描写？A.只写天气B.结合人物活动描写天气C.忽略天气D.用成语形容天气7.看图写话时，以下哪种句子结构最简单易写？A.复杂的长句B.短句为主C.只有疑问句D.只有感叹句8.如果图片中有动物，写话时可以如何描写动物？A.只写动物外形B.描写动物动作和表情C.忽略动物D.用拟人手法9.看图写话时，以下哪种方法可以帮助构思？A.逐字阅读图片文字B.想象图片中的声音C.先写中间部分D.忽略图片中的小细节10.写完初稿后，以下哪种修改方式最有效？A.直接让老师修改B.自己朗读检查C.忽略修改D.只修改错别字二、填空题（总共10题，每题2分，总分20分）1.看图写话的第一步是______。2.写话时，可以通过______和______来让故事更生动。3.图片中的人物表情可以帮助我们理解______。4.写话时，要注意句子之间的______。5.如果图片中有对话，可以用______来描写。6.描写天气时，可以结合______和______。7.写话时，要围绕图片中的______展开。8.简单的写话可以采用______和______的句式。9.修改写话时，可以先检查______和______。10.看图写话时，可以适当加入______来丰富内容。三、判断题（总共10题，每题2分，总分20分）1.看图写话时，一定要按照图片顺序写。（×）2.图片中的背景不重要，可以忽略。（×）3.写话时，可以加入自己没有看到的内容。（√）4.看图写话时，要尽量使用华丽的词汇。（×）5.图片中有两个人物时，必须同时描写他们。（×）6.写话时，可以不用注意句子是否通顺。（×）7.描写动物时，可以忽略它们的动作。（×）8.看图写话时，一定要有开头、中间和结尾。（√）9.写话时，可以随意添加对话。（×）10.看图写话时，只要写对字就可以了。（×）四、简答题（总共3题，每题4分，总分12分）1.简述看图写话的三个主要步骤。2.写话时，如何让人物形象更鲜明？3.看到一张有动物的图片，可以写哪些内容？五、应用题（总共2题，每题9分，总分18分）1.请根据以下图片写一段50字左右的写话：图片描述：一个小朋友在公园里放风筝，风筝在蓝天白云下飞得很高，小朋友笑得很开心。2.请根据以下图片写一段80字左右的写话：图片描述：两个小朋友在下雨天打伞走路，一个小朋友拿着雨伞，另一个小朋友的雨伞上挂着一个水桶，他们互相帮助，脸上带着笑容。【标准答案及解析】一、单选题答案1.B2.C3.D4.B5.C6.B7.B8.B9.B10.B二、填空题答案1.观察图片2.人物动作、表情3.人物心情4.逻辑5.直接引语6.风声、雨声7.主要内容8.短句、简单句9.语句通顺、错别字10.想象情节三、判断题答案1.×2.×3.√4.×5.×6.×7.×8.√9.×10.×四、简答题解析1.看图写话的三个主要步骤：-观察图片：注意人物、动作、表情、背景等细节。-构思内容：围绕图片主题，确定故事的开头、中间和结尾。-撰写和修改：用简单的句子写出故事，检查并修改错别字和不通顺的句子。2.写话时，如何让人物形象更鲜明？-描写人物的动作和表情，如“他高兴地跳了起来”“她皱着眉头想”。-加入人物的语言，如“他说：‘太棒了！’”。-通过人物的行为表现性格，如“他总是帮助别人，是个热心的小朋友”。3.看到一张有动物的图片，可以写哪些内容？-描写动物的外形，如“小猫的毛是白色的，眼睛像两颗绿宝石”。-描写动物的动作，如“小狗在追自己的尾巴，玩得很开心”。-加入人与动物互动的故事，如“我给小兔子喂食，它吃得很香”。五、应用题解析1.写话示例：“今天天气很好，公园里有一个小朋友在放风筝。风筝在蓝天白云下飞得很高，像一只自由的小鸟。小朋友笑得很开心，他的脸上充满了快乐。”2.写话示例：“下雨天，两个小朋友打着伞一起走路。一个小朋友的雨伞上挂着一个水桶，他正帮另一个小朋友接雨水。他们互相帮助