2026年福建莆田市中小学教师招聘考试真题及答案

2026年福建莆田市中小学教师招聘考试真题及答案考试时间：120分钟满分：150分姓名：________第一部分教育综合知识（共60分）一、单项选择题（每题1分，共20分）教育学中，首次提出“教育即生活”观点的教育家是

A.蔡元培

B.杜威

C.陶行知

D.凯洛夫新课程改革中，课程结构改革的主导思想是

A.学科本位

B.社会本位

C.儿童本位

D.国家本位教师专业发展的核心是

A.教学实践

B.学科知识

C.教育理念

D.教育技术根据《义务教育法》规定，国家实行九年义务教育制度，其起始年龄为

A.6岁

B.7岁

C.8岁

D.9岁教育心理学研究的核心内容是

A.教学方法

B.学习过程

C.教育环境

D.教师行为下列哪项是课堂管理的核心原则？

A.公平性原则

B.启发性原则

C.互动性原则

D.科学性原则在学生品德发展过程中，起主导作用的因素是

A.家庭教育

B.社会教育

C.学校教育

D.自我教育教师职业道德中，要求教师“以身作则”的主要依据是

A.爱岗敬业

B.关爱学生

C.教书育人

D.为人师表在德育工作中，情感陶冶法的主要特点是

A.依靠语言引导

B.强调榜样示范

C.创设情境感染

D.通过纪律约束课程与教学论中，课程目标的制定原则不包括

A.时代性

B.科学性

C.现实性

D.唯一性下列哪项属于教师教育教学能力中应具备的能力？

A.教学设计能力

B.领导管理能力

C.科研写作能力

D.财务预算能力《中华人民共和国未成年人保护法》规定，任何组织或者个人不得招用未满多少周岁的未成年人？

A.14

B.15

C.16

D.17下列哪项是学习动机的内部因素？

A.教师表扬

B.家长期望

C.个人兴趣

D.课程难度教学过程的基本阶段包括

A.激发兴趣、传授知识、形成能力

B.讲授新课、巩固练习、布置作业

C.学习准备、感知教材、理解教材

D.引导发现、掌握知识、应用知识教育评价的主要目的是什么？

A.检查教学质量

B.促进学生发展

C.评估教师水平

D.简单排名对比教学资源的主要类型包括

A.课堂教学资源与课外教学资源

B.教材资源与科技资源

C.学生资源与教师资源

D.物质资源与制度资源下列哪项属于新课程改革中的“三维目标”？

A.知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观

B.认知、情感、行为

C.理解、应用、创新

D.记忆、理解、评价教育法规定的教育方针的首要任务是

A.培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者

B.提高学生学习成绩

C.完善教育体系

D.增强教师待遇学生学习过程中，影响学习效率的主要因素是

A.教材设计

B.教师水平

C.学习动机

D.校园环境教学反思的主要目的是

A.改进教学方法

B.提高教学成绩

C.完善教学过程

D.优化师生关系二、判断题（每题1分，共10分）新课程改革强调以学生为中心的教学理念。

教育评价应以学生的成绩为主要依据。

教师职业道德规范是我国教师队伍建设的基本准则。

学生学习过程中的动机越强，学习效果就越好。

教师法规定教师享有参加进修培训的权利。

心理健康教育是学校教育的重要组成部分。

课程标准是教材编写的依据，也是教学评价的依据。

教学设计不需要考虑学生的兴趣和特点。

教育是国家发展的基石，是民族振兴的根本。

教学过程是学生主动学习和教师引导相结合的过程。三、简答题（每题5分，共15分）简述我国教育方针的主要内容。

何为教师专业发展？简述教师专业发展的基本途径。

试述学习动机的构成要素及其对教学的影响。四、案例分析题（15分）阅读以下教育案例，回答问题：

某小学四年级班主任在组织一次班级活动中，发现一名学生在课堂上经常不专心听讲，也不参与小组讨论。有同学反映该生存在学习困难，但该生自己对学习毫无兴趣。教师多次谈话无效，家长也表示孩子在家不愿学习，常常看电视到深夜。（1）请分析该生学习困难的原因。（5分）

（2）请提出该生可能的教育对策。（10分）第二部分学科专业知识（共60分）五、学科选择题（每题2分，共20分）下列属于初中数学课程核心知识的是

A.代数式运算

B.三角函数

C.几何证明

D.数与代数语文课程中“语言运用”核心素养包括

A.识字写字、阅读、写作、口语交际

B.阅读理解、写作表达、口语交际、语文实践

C.阅读、写作、听说、思辨

D.阅读、写作、交流、积累历史课程的核心素养不包括

A.唯物史观

B.历史解释

C.文化传承

D.科学探究运动生理学中，人体运动时主要的能量来源是

A.肌糖原

B.葡萄糖

C.脂肪

D.蛋白质义务教育阶段英语课程的核心目标是

A.提高英语口语水平

B.培养英语综合语言运用能力

C.强化语法学习

D.掌握单词记忆技巧信息技术课程中，不属于“核心素养”的是

A.信息意识

B.计算思维

C.技术操作

D.数字社会责任数学课程中“数感”指的是

A.数的运算能力

B.对数的实际应用能力

C.对数的理解与敏感度

D.数的表示能力物理课程中，力学部分的核心知识点包括

A.力的概念与性质

B.光的折射

C.电路原理

D.能量守恒政治课程中，公民道德教育的目标是

A.提高学习成绩

B.弘扬民族精神

C.强化政治认同

D.培养良好的行为习惯体育课程中的“健康知识”包括

A.体育运动中的安全知识

B.政治思想教育

C.科学锻炼方法

D.运动技能训练六、学科填空题（每空1分，共10分）教育法规定，教育必须为社会主义现代化建设服务，必须与______相结合。

学习策略中，______是指学生在学习过程中根据自己的特点，选择适合自己的学习方式。

《义务教育法》实施的目的是保障适龄儿童、少年接受______的权利。

教学反思的主体是______，对象是教学实践。

信息技术课程中，______是学生获取信息、处理信息的基本工具。七、学科解答题（共15分）请结合教学实际，简述如何在教学中培养学生的核心素养。八、学科教学设计题（15分）请根据提供的教材内容，设计一节课的教学方案：

教材内容片段：“光的折射”（物理）

通过实验演示讲解光从空气进入水时的方向改变，引导学生理解折射现象及其成因。并组织学生进行小组讨论，分析生活中常见折射现象，如筷子在水中弯曲、海市蜃楼等。要求：

（1）教学目标设计（3分）

（2）教学重难点分析（3分）

（3）教学过程设计（6分）

（4）板书设计（3分）第三部分教育教学能力（共30分）九、教学情境分析题（15分）阅读以下教学情境，分析并解决问题：

在一次语文课上，教师讲授《荷塘月色》一课时，发现部分学生对课文内容不感兴趣，课堂氛围不活跃，教学效果不佳。部分学生甚至出现走神、做小动作等现象。（1）请结合教学理论，分析学生不感兴趣的原因。（5分）

（2）请提出有效的教学改进策略。（10分）十、教育科研设计题（15分）请设计一个教学相关的小课题研究方案：要求：

（1）研究题目（2分）

（2）研究背景与意义（3分）

（3）研究内容与方法（5分）

（4）预期成果（5分）参考答案及解析第一部分教育综合知识一、单项选择题

1.B解析：杜威是“教育即生活”、“教育即成长”、“教育即经验的改造”等观点的提出者。

2.C解析：新课程改革以学生发展为本，强调多元智能、合作学习等理念。

3.A解析：教学实践是教师专业发展的核心，体现于日常教学行为、反思和成长。

4.C解析：根据《义务教育法》第九条规定，小学入学年龄为6周岁。

5.B解析：教育心理学主要研究学生的学习过程和心理机制。

6.C解析：互动性原则是课堂管理的重要原则，强调师生互动、生生互动。

7.C解析：教育心理学认为，学生的情感因素对品德发展有重要影响。

8.D解析：教师职业道德规范中，“为人师表”要求教师以身作则，树立良好榜样。

9.C解析：情感陶冶法强调通过情景熏陶、情感感染使学生受到教育。

10.D解析：课程目标的制定原则包括时代性、科学性、现实性，不包括唯一性。

11.A解析：教学设计能力属于教师教育教学能力的核心部分。

12.C解析：《未成年人保护法》规定不得招用未满16周岁的未成年人。

13.C解析：学习动机的内部因素包括兴趣、需要、信念等。

14.C解析：教学过程的基本阶段包括学习准备、感知、理解、巩固、应用。

15.B解析：教育评价的目的是促进学生的发展。

16.A解析：教学资源包括课堂教学资源和课外教学资源。

17.A解析：新课程改革中的三维目标是知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观。

18.A解析：教育方针的内容是培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。

19.C解析：学习动机的构成要素包括内部动机和外部动机，其中外部动机如教师评价、家长期望等，而内部动机如兴趣、需要等。

20.A解析：教学反思的目的是改进教学方法、优化教学过程。二、判断题

21.√解析：新课程改革强调以学生为中心的教学理念。

22.×解析：教育评价应全面关注学生的发展，而不仅是成绩。

23.√解析：教师职业道德规范是我国教师队伍建设的基本准则。

24.×解析：学习动机并非越强越好，应注重合理性和持久性。

25.√解析：教师法规定教师享有参加进修培训的权利。

26.√解析：心理健康教育是学生全面发展的基础。

27.√解析：课程标准是教学评价的重要依据。

28.×解析：教学设计需充分考虑学生兴趣和特点。

29.√解析：教育是国家发展的基石，是民族振兴的根本。

30.√解析：教学过程强调学生主动学习与教师引导的结合。三、简答题

31.答案：我国教育方针的主要内容是“坚持教育为社会主义现代化建设服务，为人民服务，与生产劳动和社会实践相结合，培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。”

解析：教育方针是国家教育发展的指导思想，体现国家对教育的总体要求。答案：教师专业发展是指教师在教学实践和理论学习中，不断更新知识、提升能力、完善人格的过程。基本途径包括持续学习、教学反思、教研活动、校本培训、教育实践等。

解析：教师专业发展是教师终身学习的重要体现。答案：学习动机的构成要素包括内部动机和外部动机，其中内部动机如兴趣、求知欲等，外部动机如教师评价、社会舆论等。学习动机对教学影响显著，动机越强，学生越愿意投入学习，教学效果可能越佳。

解析：学习动机是学习行为的重要驱动力，直接关系到学习效果的高低。四、案例分析题

34.（1）答案：该生学习困难的原因可能包括：缺乏学习兴趣、家庭环境影响、认知障碍或心理因素。

解析：兴趣是学习的内驱力，缺乏兴趣会导致学生被动学习。家庭是学生学习的重要影响因素，若家中缺乏学习氛围或出现不良引导，也会影响学习效果。

（2）答案：教育对策包括：激发学生兴趣，如结合生活情境；加强家校合作，引导家长关注学生学习；提供个性化辅导，发现学生的潜在能力；创设展示机会，增强学习成就感；必要时寻求心理辅导，处理心理问题。

解析：通过多角度分析原因，才能制定有针对性的教育对策。第二部分学科专业知识五、学科选择题

35.D解析：初中数学核心知识包括数与代数、图形与几何、统计与概率、综合与实践。

36.A解析：语文课程中的语言运用素养包括识字写字、阅读、写作、口语交际。

37.D解析：历史课程核心素养包括唯物史观、时空观念、史料实证、历史解释、家国情怀。

38.A解析：运动时，肌糖原是主要的能量来源。

39.B解析：英语课程核心目标是培养学生的综合语言运用能力。

40.C解析：信息技术核心素养包括信息意识、计算思维、数字技术应用、数字社会责任。

41.C解析：数感是指对数的理解与敏感度，包括数的大小感知、运算能力等。

42.A解析：力学部分的核心知识点包括力的概念与性质。

43.C解析：公民道德教育的目标是培养良好的行为习惯和道德品质。

44.A解析：健康知识包括运动安全、健康习惯等。六、学科填空题

45.生产劳动和社会实践

46.学习策略

47.义务教育

48.教师

49.计算机七、学科解答题

50.答案：培养学生的核心素养需要结合学科特点和教学内容。在教学中，应注重学生的知识掌握、技能提升、思维能力发展和自主学习能力培养。通过问题引导、情境创设、合作探究等方式，促进学生在真实情境中解决问题，提升综合素养。同时，教师应关注学生的情感态度和价值观养成，实现认知与情感的协同发展。

解析：核心素养是新时代教育改革的重要目标，教学应围绕其展开。八、学科教学设计题

51.（1）教学目标设计：

知识与技能：理解光的折射现象及其成因。

过程与方法：通过实验观察、小组讨论等方式，培养学生科学探究能力和合作能力。

情感态度与价值观：激发学生对物理现象的好奇心和科学探索精神。

（2）教学重难点分析：

重点：光的折射现象及其规律。

难点：折射现象与实际生活的联系和分析。

（3）教学过程设计