2026年福建厦门中小学教师招聘考试题库含答案

2026年福建厦门中小学教师招聘考试题库含答案考试时间：120分钟满分：150分姓名：________第一部分教育综合知识（共60分）一、单项选择题（每题1分，共20分）教育的____是指在一定社会条件下，教育活动所遵循的基本规则。

A.教育制度

B.教育规律

C.教育方针

D.教育政策答案：B

解析：教育规律是指教育活动中所存在的本质联系和内在规律，是教育活动必须遵循的基本规则。新课程改革中，课程目标的三个维度是知识与技能、过程与方法、以及什么？

A.情感态度

B.价值观

C.思维能力

D.人文素养答案：A

解析：新课程改革提出的课程目标三维包括知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观。“以人为本”的教育理念主要体现了以下哪个教育原理？

A.教育公平

B.教育适应性

C.教育主体性

D.教育发展性答案：C

解析：“以人为本”强调学生的主体地位，体现教育活动应尊重学生的个性发展与主体意识。学校教育在个体发展中起主导作用，其原因在于学校教育具有____。

A.科学性

B.系统性

C.专门性

D.以上都是答案：D

解析：学校教育具有科学性、系统性与专门性，这使其在个体发展中有主导作用。教师职业道德的核心是____。

A.为人师表

B.爱岗敬业

C.热爱学生

D.依法执教答案：B

解析：爱岗敬业是教师职业道德的核心，是教师履行职责的基本前提。根据《未成年人保护法》，学校应当对未成年学生进行什么教育？

A.法律教育

B.道德教育

C.心理健康教育

D.以上都是答案：D

解析：学校应对未成年学生进行法律、道德和心理健康等方面的教育，保护其合法权益。下列不属于教师专业发展的内容是____。

A.教学能力提升

B.教育科研能力培养

C.学生管理能力提高

D.学生考试成绩提升答案：D

解析：学生考试成绩提升属于教学效果评价，不是教师专业发展的核心组成部分。教学设计的首要环节是____。

A.教学评价

B.教学目标设定

C.教学内容选择

D.教学方法设计答案：B

解析：教学设计的首要环节是明确教学目标，这是教学活动的方向和依据。在教育心理学中，学习动机的激发通常包括哪些方法？

A.奖励与惩罚

B.情境创设

C.任务难度控制

D.以上都是答案：D

解析：激发学习动机的方法包括奖励与惩罚、情境创设和任务难度控制等。推行素质教育的根本目的是什么？

A.提高升学率

B.培养学生的创新精神和实践能力

C.增加学生的知识积累

D.规范学生的行为纪律答案：B

解析：素质教育的根本目的是促进学生全面发展，培养创新精神和实践能力。根据《教师法》，教师享有进行教育教学活动的权利，这属于教师的____。

A.教育权

B.教学权

C.指导权

D.评职称权答案：B

解析：教师的教学权包括进行教育教学活动的权利，是教师基本权利之一。教育史上提出“最近发展区”理论的是____。

A.夸美纽斯

B.赞科夫

C.维果斯基

D.皮亚杰答案：C

解析：维果斯基提出“最近发展区”理论，强调学习应基于学生现有的发展水平和潜在发展水平。根据《教育法》，国家实行____制度，保障公民受教育的基本权利。

A.普及义务教育

B.普及高中教育

C.普及高等教育

D.普及职业教育答案：A

解析：《教育法》规定国家实行九年义务教育制度，保障公民受教育的基本权利。教师在教学中应该做到什么，以促进学生的全面发展？

A.知识传授

B.情感熏陶

C.能力培养

D.以上都包括答案：D

解析：教学中应综合考虑知识、情感与能力，促进学生的全面发展。德育的核心是培养学生的____。

A.道德行为

B.道德观念

C.道德品质

D.道德情感答案：C

解析：德育的核心在于培养学生的道德品质，使其形成正确的价值观和行为规范。教师专业发展的关键在于____。

A.持续学习与反思

B.教学经验积累

C.人际关系处理

D.考试成绩提升答案：A

解析：持续学习与反思是教师专业发展的关键，有助于教师不断成长与进步。教学评价的目的是为了促进教学的改进和学生的发展，其类型包括诊断性评价、形成性评价和____。

A.诊断性评价

B.形成性评价

C.总结性评价

D.以上都包括答案：C

解析：教学评价分为诊断性、形成性和总结性评价，分别用于不同阶段的教学调控。教育政策法规中，规定教师必须尊重学生的受教育权利的法律是____。

A.《教师法》

B.《义务教育法》

C.《教育法》

D.《未成年人保护法》答案：C

解析：《教育法》明确规定了教师必须尊重学生的受教育权利。根据新课程改革理念，教学应以学生为中心，强调____。

A.教师主导

B.学生主体

C.教学相长

D.知识灌输答案：B

解析：新课程改革强调以学生为主体，注重学生的自主学习与探究。教师职业道德中，要求教师以身作则、言行一致的是____。

A.爱岗敬业

B.为人师表

C.关爱学生

D.依法执教答案：B

解析：为人师表是教师职业道德规范中的要求，强调教师的言行举止要成为学生的榜样。二、判断题（每题1分，共10分）教学评价只能在教学结束后进行。

答案：×

解析：教学评价不仅包括终结性评价，还包括形成性和诊断性评价，贯穿于教学全过程。教育公平体现在教育机会和教育资源的均等分配。

答案：√

解析：教育公平指的是每个学生都能获得平等的受教育机会，教育资源应合理配置。教师的道德行为不构成教育行为的一部分。

答案：×

解析：教师的道德行为是其教育行为的重要组成部分，直接影响学生的成长。新课程改革主张减少学生的课业负担，增加综合素质培养。

答案：√

解析：新课程改革通过优化课程结构和教学方式，强调减轻学生负担，提升综合素质。心理健康教育是学校教育的重要组成部分。

答案：√

解析：学校应重视学生的心理健康，将其纳入教育体系，促进学生的全面发展。教师专业发展仅指教师技能的提升。

答案：×

解析：教师专业发展包括思想品德、教学能力、科研能力等多方面的综合提升。教学设计中不需要考虑学生的情感因素。

答案：×

解析：教学设计应全面考虑学生的学习动机、情感态度等因素以提高教学效果。教师应严格执行课程标准，不得自行增删教学内容。

答案：×

解析：教师在遵循课程标准的基础上，可根据教学实际情况适当调整教学内容。教育心理学的研究对象是学习心理与教学心理。

答案：√

解析：教育心理学的研究对象包括学习者的心理活动及教师的教学心理。教育科研能力是教师专业素养的重要体现。

答案：√

解析：教师开展教育科研是提升自身专业素养和教学水平的重要途径。三、简答题（每题5分，共15分）简述新课程改革的基本理念。

答案：新课程改革的基本理念包括“以人为本”、“以学生发展为中心”、“以培养创新精神和实践能力为重点”、“强调课程的综合性和实践性”、“注重学生个体差异”、“构建终身学习体系”等。

解析：新课程改革旨在改变传统的教育模式，提升学生的综合素质与创新能力，强调以学生为中心的教学理念。教师在进行职业道德教育时，应做到哪些方面？

答案：教师应做到热爱学生、为人师表、依法执教、爱岗敬业、廉洁从教等。

解析：这些行为体现了教师应具备的职业道德标准，是践行师德师风的具体表现。简述教学过程的基本要素。

答案：教学过程的基本要素包括教师、学生、教学内容、教学方法、教学环境等。

解析：教学过程是教师与学生在特定教学内容与方法的指导下，共同完成教学任务的活动过程。四、案例分析题（15分）阅读以下教育案例，回答问题：

某小学教师在教学中发现，班上有一名学生因家庭原因长期情绪低落，上课注意力不集中，成绩下滑。教师每次课后都会主动与该生聊天，了解其家庭情况，并适当调整教学策略，例如布置适合其能力的作业，鼓励其参与小组活动，增强其自信心。

（1）问题一：该教师的教育行为体现了哪些教育理念？

答案：体现了以学生为中心的教育理念、因材施教的原则、注重学生心理健康和情感支持的理念。

解析：该教师根据学生实际情况调整教学策略，关注其心理和情感需求，体现教育的人本主义和个性化发展思想。（2）问题二：请分析该行为对教育教学的积极影响。

答案：有助于增强学生的学习动力，提高学习效果；促进师生关系和谐；营造积极向上的学习氛围；有利于学生心理成长和全面发展。

解析：该教师的教学行为不仅关注知识传授，还关注学生的心理支持与全面发展，有利于提升整个班级的学习质量和师生关系。第二部分学科专业知识（共60分）五、学科选择题（每题2分，共20分）光合作用的场所是植物细胞中的____。

A.线粒体

B.叶绿体

C.高尔基体

D.内质网答案：B

解析：光合作用发生在植物细胞的叶绿体中，是植物将光能转化为化学能的过程。人类的ABO血型系统是由哪对染色体决定的？

A.性别染色体

B.第1号染色体

C.第9号染色体

D.第11号染色体答案：C

解析：ABO血型系统主要由第9号染色体上的基因决定。下列哪项属于化学反应中的氧化反应？

A.铁生锈

B.水结冰

C.氢氧化钠溶解

D.以上都是答案：A

解析：铁生锈是铁被氧化的过程，属于典型的氧化反应；水结冰是物理变化；氢氧化钠溶解是溶剂与溶质的相互作用，不属于氧化反应。《红楼梦》的作者是____。

A.曹雪芹

B.罗贯中

C.施耐庵

D.吴承恩答案：A

解析：《红楼梦》是中国古典文学四大名著之一，作者为清代小说家曹雪芹。地球自转的方向是自西向东，其周期是____。

A.12小时

B.24小时

C.1年

D.1个月答案：B

解析：地球自转一周为24小时，即一天的周期。下列哪项不属于生态系统中的生产者？

A.草

B.菌类

C.树

D.鱼答案：D

解析：生产者是指能通过光合作用制造有机物的生物，如植物、藻类等；鱼属于消费者。中国古代数学著作中，哪一部提出了“割圆术”？

A.《九章算术》

B.《周髀算经》

C.《孙子算经》

D.《几何原本》答案：A

解析：《九章算术》是一部中国古代重要的数学著作，其中提出“割圆术”用于计算圆面积。下列哪项不属于光的折射现象？

A.空气中的筷子看起来弯曲

B.潭水看起来比实际浅

C.桥洞在水中的倒影

D.水中倒影透视变形答案：C

解析：桥洞在水中的倒影属于光的反射现象，而其他选项均属于折射。人眼的晶状体相当于____。

A.平面镜

B.凸透镜

C.凹透镜

D.三棱镜答案：B

解析：晶状体是凸透镜，能将进入眼内的光线聚焦到视网膜上，形成清晰的图像。道德教育在中小学阶段应重点培养学生的____。

A.知识技能

B.价值观

C.身体素质

D.审美能力答案：B

解析：道德教育应重点培养学生的道德观念和价值观，为其形成良好的人格奠定基础。六、学科填空题（每空1分，共10分）光合作用的反应式为：6CO₂+6H₂O→C₆H₁₂O₆+6____。

答案：O₂

解析：光合作用的产物之一是氧气，反应式为6CO₂+6H₂O→C₆H₁₂O₆+6O₂。《骆驼祥子》的作者是____。

答案：老舍

解析：老舍是现代著名文学家，《骆驼祥子》是其代表作之一。牛顿第一定律也被称为____定律。

答案：惯性

解析：牛顿第一定律又称为惯性定律，说明物体在无外力作用时将保持原有状态。人体中最大的消化器官是____。

答案：胃

解析：胃能够储存大量食物并进行初步的消化，是人体最大的消化器官。我国宪法中规定，国家保障____的受教育权利。

答案：公民

解析：宪法规定保障公民的受教育权利，这是教育公平的基本原则。七、学科解答题（共15分）简述光合作用在生态系统中的意义。

答案：光合作用是生态系统中能量流动和物质循环的基础，植物通过光合作用将太阳能转化为化学能，为其他生物提供有机物和氧气，同时吸收二氧化碳，维持大气成分平衡。

解析：光合作用在生态系统中起着核心作用，不仅是植物生长的能量来源，也是整个生物圈能量和物质循环的起点。八、学科教学设计题（15分）请根据提供的教材内容，设计一节课的教学方案：

教材内容片段：

“本单元围绕‘光合作用’内容展开，介绍了光合作用的基本过程、意义以及参与光合作用的细胞器——叶绿体。通过实验观察植物在不同光照条件下的生长情况，理解光合作用对生命的重要性。”要求：

（1）教学目标设计（3分）

答案：

知识与技能：理解光合作用的基本过程和意义，掌握叶绿体的结构与功能。

过程与方法：通过实验观察，提高学生的科学探究能力。

情感态度与价值观：增强学生对自然现象的好奇心和环保意识。（2）教学重难点分析（3分）

答案：

重点：光合作用的概念、过程及其在生态系统中的作用。

难点：光合作用反应式的理解与实验设计的科学性分析。（3）教学过程设计（6分）

答案：

1.导入：通过提问“植物是如何生长的？”引发兴趣。

2.新授：图示讲解叶绿体的结构，结合反应式讲解光合作用过程。

3.实验：分组进行光照对植物生长影响的实验，观察并记录结果。

4.讨论：学生分组讨论实验现象，分析光合作用对环境和生命的意义。

5.总结：师生共同总结光合作用的主要作用及其在生态中的重要性。

6.作业：写一篇小论文，探讨光合作用对人类生活的意义。（4）板书设计（3分）

答案：

光合作用

1.概念：植物利用光能将二氧化碳和水转化为有机物并释放氧气。

2.反应式：6CO₂+6H₂O→C₆H₁₂O₆+6O₂

3.重要性：能量来源、物质循环、环境调节答案：

教学目标、重难点、教学过程、板书设计均合理，符合课标要求，有助于引导学生理解并掌握光合作用的相关知识。解析：教学设计涵盖了知识传授、实验探究、讨论互动和总结延伸，符合学生认知规律和教学要求。第三部分教育教学能力（共30分）九、教学情境分析题（15分）阅读以下教学情境，分析并解决问题：

在一次科学课上，教师讲解“光合作用”后，学生表现出浓厚兴趣，纷纷提问：“为什么植物会发