《中职生校园安全》专题五户外与课外活动危机的预防与应对

中职生校园安全全课导航专题二

急救处理及公共卫生事件的预防与应对专题三

意外事故与突发事件的预防与应对专题四

出行危机的预防与应对专题五

户外与课外活动危机的预防与应对专题六

网络安全危机的预防与应对专题七

勤工俭学与校外实习危机的预防与应对专题八

自然灾害的危害与应对专题九

心理安全危机的预防与应对专题一人身财产侵害的预防与应对户外与课外活动危机的预防与应对专题五专题导读学生在进行户外或课外活动时，为了避免自身受到伤害，应树立正确的安全防范意识，同时老师也应尽力加强对学生危机应对能力的培养。本专题主要讲解如何预防与应对户外与课外活动危机。知识目标（1）掌握户外活动危机的预防与应对措施。（2）掌握课外活动危机的预防与应对措施。素质目标（1）提升个人安全活动的能力，增强遵守校规校纪的意识。（2）树立正确的安全观，防微杜渐，以避免危机事件的发生。学习目标专题导航第一讲户外活动危机的预防与应对第二讲课外活动危机的预防与应对第一讲户外活动危机的预防与应对案例1某校组织学生到某景区附近的海域郊游，一学生独自到深水区玩水时，不慎被海浪卷走失踪。情景案例——积极应对户外活动危机点击跳过情境案例2某班学生在户外活动途中因交通工具故障而遭遇安全事故，该事故导致多名学生伤亡。情景案例——积极应对户外活动危机点击跳过情境案例3学生小林在学校组织的户外活动中私自外出，因脚滑而掉进深谷被困，后被搜救人员救出。情景案例——积极应对户外活动危机点击跳过情境很多学生在进行户外活动时，由于缺乏安全意识，在面对危险时常常手足无措，使自己受到伤害。因此，学生要树立预防与应对户外活动危机的意识，在进行户外活动时，要特别注意安全问题，切不可按自己意愿单独行动，以免造成不可挽回的损失。情景案例——积极应对户外活动危机点击跳过情境请思考：你听说过类似的户外活动危机事件吗？从这些事件中，你得到了哪些启示？情景案例——积极应对户外活动危机一、户外活动危机的预防学生在进行户外活动时难免会发生意外伤害事件。因此，老师和学生都必须具备一定的安全意识，并应采取相应的安全措施加以防范。一、户外活动危机的预防常见的户外活动危机预防措施（1）户外活动前，老师应加强对活动场地、器材的安全性检査（2）户外活动前，老师应认真检査学生的着装，对于着装不符合要求者，应要求其更换着装或者为其安排合适的活动（3）户外活动前，老师应将活动内容和注意事项详细地告知学生一、户外活动危机的预防常见的户外活动危机预防措施（4）户外活动开始后，老师应给予学生必要的准备活动时间，并指导和带领他们做好准备活动，以避免他们在运动中造成肌肉、韧带拉伤（5）在学生进行户外活动的过程中，老师应加强对学生的保护，并提供必要的帮助，切实保障他们的安全（续表）一、户外活动危机的预防常见的户外活动危机预防措施（6）在户外活动中，老师应善于观察和发现学生存在的一些异常情况（如有的学生身体不适，但未告知老师），以便及时进行相应的处理或进行合理的活动安排，避免危机事件的发生（续表）一、户外活动危机的预防常见的户外活动危机预防措施（7）老师应采用恰当的方法开展户外活动，以便集中学生的注意力，同时应教学生自我保护的方法，以减少或避免安全事件的发生（续表）发现中暑该怎么处理一、户外活动危机的预防常见的户外活动危机预防措施（8）老师应掌握常见病症和运动损伤（如中暑、关节脱位、抽筋、急性损伤等）的急救方法，以便第一时间采取正确的方法进行急救处理（续表）二、户外活动危机的应对在户外活动中，一旦突发学生运动损伤等危机事件，相关人员和部门应采取以下措施来应对。（1）现场人员应立即联系医务室，对于情况特别严重的，应立即拨打120，并保护好现场二、户外活动危机的应对（2）老师应立即报告教务处、学生处等主管部门和应急处理领导小组（3）医务人员接到报告后，必须立即赶到现场，开展急救工作或进行临时应急处理（续表）二、户外活动危机的应对（4）学校主管部门领导接到报告后，应立即亲自或派人赶到现场，配合医务人员开展急救工作。若出事学生情况严重，急需住院救治，学校应及时通知其家长（5）应急处理领导小组接到报告后，应及时将情况报告校长，联系当地公安机关、医疗卫生部门，并配合公安机关、医疗卫生部门开展勘查、取证、分析等工作（续表）知识链接学生户外活动安全管理措施为确保学生户外活动的安全，有的学校特别制定了“一二三”户外活动安全管理措施。（1）一建建立户外活动审批制度组织本校学生进行户外活动前，务必制订安全活动方案，对活动各环节的安全工作要落到实处，责任到人。方案须交由上级部门审批、备案（2）二先（先考察、先教育）活动前，学校须先对活动中所用工具进行了解，组织老师到活动现场进行勘察，弄清情况，把隐患减到最少活动前，学校须先组织一次有针对性的安全教育，增强学生的安全意识，提高学生的自护自救能力知识链接（3）三快（快报告、快处理、快总结）活动中，一旦发生重大伤害事件，要在30分钟内以口头形式报到学校主管部门对于活动中出现的伤害事件，要及时获得最大帮助，作出最快处理事件处理结束后，学校要及时分析事件发生经过、原因，处理结果和经验教训，并以书面形式上交备查课后互动以小组为单位，就以下问题进行交流、讨论：★为了预防户外活动危机，在开展户外活动时，学生应做好哪些准备工作？★若在户外活动中发现同学受到了伤害，应当如何处理？如何预防户外活动危机？如何应对户外活动危机？课堂检测课后小结户外活动危机的预防与应对户外活动危机的预防户外活动危机的应对第二讲课外活动危机的预防与应对案例1学生李某在自由活动时，纵身跃起并抓住足球门栏。由于底部固定不牢，门栏翻倒并压住了李某的腹部，致其重伤。情景案例——积极应对课外活动危机点击跳过情境案例2学生徐某在课外跳绳时，不慎被绳绊倒，腹部着地，造成脾脏外伤性破裂。情景案例——积极应对课外活动危机点击跳过情境学生在课外进行一些体育运动时，稍有不慎就可能使自己受伤。对此，老师和学生都要采用正确、合理、科学的措施来预防和应对。老师应加强对学生的安全教育，学生应树立自我保护意识，这样才可以减少课外活动危机事件的发生。情景案例——积极应对课外活动危机点击跳过情境请思考：你听说过类似的课外活动危机事件吗？从这些事件中，你得到了哪些启示？情景案例——积极应对课外活动危机一、课外活动危机的预防学生可采取以下措施来预防课外活动危机（1）运动前可适量吃一些食物来补充热量，切忌吃得过饱或饮过多的水（2）运动前应先热身，避免一开始就进行剧烈运动一、课外活动危机的预防学生可采取以下措施来预防课外活动危机（3）在进行打篮球、踢足球等运动时，要有自我保护意识，可佩戴护膝等防护用品。同时，不要将球乱扔或乱踢，以免伤及他人（4）在进行俯卧撑、仰卧起坐等运动时，不要嬉戏打闹，以免受伤（续表）一、课外活动危机的预防学生可采取以下措施来预防课外活动危机（5）在进行单双杠运动时，应清楚自身可承受的力量，对于不能完成的动作不要勉强，以免拉伤肌肉。同时，严禁站在单双杠上，以免掉落摔伤（续表）一、课外活动危机的预防学生可采取以下措施来预防课外活动危机（6）运动结束后，可做一些放松活动来使身心逐渐恢复平静，不要立即大量饮水或吃冷食，更不要立即洗冷水澡（续表）当有学生受伤时，现场人员应立即报告老师或相关负责人，并根据学生伤情及时将其送到医务室，或迅速拨打120。二、课外活动危机的应对知识链接体育伤害事件及其产生的原因学校体育伤害事件是指学生在学校体育课或课外体育活动、运动训练、学校组织的比赛中发生的人身伤亡事件。常见的体育伤害有擦伤、挫伤、扭伤、拉伤、骨折、重力性休克等，严重的还有运动性猝死。知识链接体育伤害事件产生的原因（1）师生对安全问题的认识不够、安全防范意识淡薄（2）老师对课堂要求不够严格（3）老师备课不够细致，课前准备不够充分，课程内容安排不够合理等（4）学生课堂自律性差，不按要求进行体育活动知识链接体育伤害事件产生的原因（5）学生的技术动作不够熟练（6）老师对一些技术动作的讲解不细致、示范不到位，或提供的保护和帮助方法不正确（7）在对抗性比赛或游戏中，老师没有对学生提出自我保护的要求或学生的自我保护能力较差等（续表）案例分析某天下午进行课外活动时，学生王某到操场踢足球。王某踢得高兴，在接一高球时跳了起来，却不小心摔倒了，且后脑勺着地。同学把他扶起来，未见其有明显外伤，王某也没在意，休息了一会儿又接着踢。后来，王某感到头晕，就打车回家了。到家后，王某感觉头更晕了，便叫其表哥拿药给他吃。因怕被父母训斥，他特别嘱咐表哥不要将此事告诉其父母。案例分析第二天，王某仍到校上课，也没和同学说自己头晕的事。下午体育课时，他又和同学一起踢球，踢着踢着，头晕得更厉害了。此时，老师才知道王某前一天摔倒的事，并立即将他送至附近医院，后又将其转至脑科医院。经医生检查发现，王某脑中有很多积血，于是医院一边抢救一边通知其家长，但最后王某还是不幸死于脑积血并发症。案例分析点评：学生王某在进行课外活动时，因发生意外伤害，且没有及时救治而死亡。课外活动大多处于老师的视线之外，学生往往容易做一些危险的动作或行为，而这些动作或行为很可能引发伤害事件。因此，老师应教育学生提高警惕，学生也应增强安全防范意识，避免做一些危险的动作或行为。课后互动以小组为单位，说说自己经常参与的课外活动有哪些？这些课外活动存在哪些安全隐患？自己应如何避免在课外活动中受伤？课堂检测如何预防课外活动危机？课后小结课外活动危机的预防与应对课外活动危机的预防课外活动危机的应对学以致用——安全实践活动一、实践背景户外与课外活动等是学生提高自身身体素质的重要途径。学生在进行这些活动的过程中，必然面临着校内外的各种风险，而学生由于缺乏相关经验，安全防范意识不强，因此往往难以避免其中的安全风险。为了让学生进一步了解户外与课外活动中可能遇到的危机，以及其预防与应对措施，保障自身的安全，全班学生分组开展“户外与课外活动安全”演讲比赛实践活动。学以致用——安全实践活动二、实践步骤（1）将全班学生分成若干组，每组3～4人，并选出一名小组负责人。（2）小组负责人组织小组成员，搜集与“户外与课外活动安全”话题相关的资料。资料应包括户外与课外活动安全相关的问题，以及这些安全问题的预防与应对措施，将它们记录在下列空白处。①搜集的户外与课外活动安全问题。②上述安全问题的预防与应对措施。学以致用——安全实践活动（3）小组负责人对组内人员进行任务分配，如整理资料的负责人、上台演讲人员等，并组织小组成员进行演讲排练。（4）指导老师组织学生进行演讲比赛，各组上台演讲。学习评价指导老师根据学生的实际学习成果对其进行评价，学生配合指导老师，完成下表所示的学习成果评价表。学习成果评价表评价项目评价内容分值评价分数自评他评师评知识

（40%）户外活动危机的预防10分

户外活动危机的应对10分

课外活动危机的预防10分

课外活动危机的应对10分

学习评价（续表）评价项目评价内容分值评价分数自评他评师评技能

（40%）搜集的资料内容丰富、全面20分