高中生物遗传试题及答案

高中生物遗传试题及答案

一、单项选择题（每题2分，共20分）1.下列关于基因的叙述，正确的是（）A.基因是DNA分子的基本组成单位B.基因全部位于细胞核中C.基因是有遗传效应的DNA片段D.基因是DNA分子上任意一个片段2.某双链DNA分子中，鸟嘌呤与胞嘧啶之和占全部碱基的比例为a，其中一条链上鸟嘌呤占该链全部碱基的比例为b，则互补链中鸟嘌呤占整个DNA分子碱基的比例为（）A.(a-b)/2B.a-bC.(a-b)/(1-a)D.b-(a-b)/23.下列有关染色体、DNA、基因、脱氧核苷酸的说法，不正确的是（）A.基因一定位于染色体上B.基因在染色体上呈线性排列C.四种脱氧核苷酸的数目和排列顺序决定了基因的多样性和特异性D.一条染色体上含有1个或2个DNA分子4.已知某DNA分子中，G与C之和占全部碱基总数的35.8%，其中一条链的T与C分别占该链碱基总数的32.9%和17.1%，则在它的互补链中，T和C分别占该链碱基总数的（）A.32.9%和17.1%B.31.3%和18.7%C.18.7%和31.3%D.17.1%和32.9%5.下列关于基因和染色体关系的叙述，错误的是（）A.染色体是基因的主要载体B.基因在染色体上呈线性排列C.一条染色体上有多个基因D.染色体就是由基因组成的6.已知豌豆的高茎（D）对矮茎（d）为显性，在某杂交试验中，后代有50％的矮茎，则其亲本的遗传因子组成是（）A.DD×ddB.DD×DdC.Dd×DdD.Dd×dd7.一对等位基因的杂合子连续自交两代，F₂中纯合子的比例是（）A.1/4B.3/4C.1/8D.3/88.下列关于人类红绿色盲遗传的叙述，正确的是（）A.父亲色盲，则女儿一定色盲B.母亲色盲，则儿子一定色盲C.祖父母都色盲，则孙子一定色盲D.外祖父母都色盲，则外孙女一定色盲9.某男性患红绿色盲，他的岳父表现正常，岳母是色盲，对他的子女表现型的预测应当是（）A.儿子和女儿全部正常B.儿子患病，女儿正常C.儿子正常，女儿患病D.儿子和女儿都有可能出现患者10.下列关于基因突变的叙述，错误的是（）A.基因突变是指基因结构中碱基对的增添、缺失或替换B.基因突变是由于基因中脱氧核苷酸的种类、数量和排列顺序的改变而发生的C.基因突变可以在一定的外界环境条件或生物内部因素的作用下引起D.基因突变的频率很低，而且都是有害的二、多项选择题（每题2分，共20分）1.下列关于DNA分子结构的叙述，正确的是（）A.每个DNA分子一般都含有四种脱氧核苷酸B.DNA分子中的碱基、磷酸、脱氧核苷酸、脱氧核糖的数目是相等的C.每个脱氧核糖上均连着一个磷酸和一个碱基D.双链DNA分子中的一段，如果有40个腺嘌呤，就一定同时含有40个胸腺嘧啶2.下列关于基因、蛋白质和性状三者间关系的叙述，正确的是（）A.生物体的性状完全由基因控制B.蛋白质的结构可以直接影响性状C.基因控制性状是通过控制蛋白质的合成来实现的D.基因与性状之间不是简单的线性关系3.下列关于减数分裂和受精作用的叙述，正确的是（）A.减数分裂和受精作用使亲子代体细胞中染色体数目维持恒定B.受精作用体现了细胞膜具有一定的流动性C.受精卵中的遗传物质一半来自父方，一半来自母方D.减数分裂过程中会发生基因重组4.下列关于伴性遗传的叙述，正确的是（）A.伴性遗传的基因存在于性染色体上，其遗传和性别相关联B.位于X染色体上的隐性遗传病，往往男性患者多于女性C.位于X染色体上的显性遗传病，往往女性患者多于男性D.伴性遗传不遵循孟德尔遗传定律5.下列关于基因突变和基因重组的叙述，正确的是（）A.基因突变可以产生新的基因B.基因重组可以产生新的基因型C.基因突变和基因重组都可以产生新的性状D.基因突变和基因重组都可以发生在有丝分裂过程中6.下列关于人类遗传病的叙述，正确的是（）A.单基因遗传病是由一个致病基因引起的遗传病B.多基因遗传病在群体中的发病率较高C.21-三体综合征患者的体细胞中含有三个染色体组D.禁止近亲结婚可降低隐性遗传病在群体中的发病率7.下列关于染色体变异的叙述，正确的是（）A.染色体结构变异可导致染色体上基因的数目或排列顺序发生改变B.染色体数目变异包括个别染色体的增加或减少和以染色体组的形式成倍地增加或减少C.染色体结构变异和数目变异都可在显微镜下观察到D.染色体结构变异对生物体都是不利的8.下列关于育种的叙述，正确的是（）A.杂交育种的原理是基因重组B.诱变育种可以提高突变率，在较短时间内获得更多的优良变异类型C.单倍体育种可以明显缩短育种年限D.多倍体育种得到的植株茎秆粗壮，叶片、果实和种子都比较大9.下列关于现代生物进化理论的叙述，正确的是（）A.种群是生物进化的基本单位B.生物进化的实质是种群基因频率的改变C.突变和基因重组决定生物进化的方向D.隔离是物种形成的必要条件10.下列关于生物多样性的叙述，正确的是（）A.生物多样性包括基因多样性、物种多样性和生态系统多样性B.生物多样性的形成是生物进化的结果C.生物多样性的直接价值明显大于间接价值D.保护生物多样性就是要禁止开发和利用自然资源三、判断题（每题2分，共20分）1.DNA分子的基本骨架是由磷酸和脱氧核糖交替连接而成的。（）2.基因是有遗传效应的核酸片段，遗传信息蕴藏在4种碱基的排列顺序之中。（）3.减数分裂过程中，染色体数目减半发生在减数第一次分裂。（）4.纯合子自交后代都是纯合子，杂合子自交后代都是杂合子。（）5.体细胞中含有两个染色体组的个体叫二倍体。（）6.基因突变具有普遍性、随机性、低频性、不定向性和多害少利性等特点。（）7.基因重组可以产生新的基因，是生物变异的根本来源。（）8.自然选择决定生物进化的方向，生物进化的实质是种群基因频率的定向改变。（）9.隔离是物种形成的必要条件，生殖隔离一旦形成，标志着新物种的形成。（）10.生物多样性的间接价值是指对生态系统起到重要调节功能的价值。（）四、简答题（每题5分，共20分）1.简述孟德尔遗传定律的内容。2.说明基因突变的特点及意义。3.简述染色体变异的类型。4.简述基因工程的基本操作步骤。五、讨论题（每题5分，共20分）1.讨论生物进化与生物多样性形成的关系。2.分析多基因遗传病在群体中发病率较高的原因。3.探讨如何利用基因工程技术来治疗人类遗传病。4.谈谈你对保护生物多样性的认识。答案一、单项选择题1.C2.A3.A4.B5.D6.D7.B8.B9.D10.D二、多项选择题1.ABD2.BCD3.ABD4.ABC5.AB6.BD7.ABC8.ABCD9.ABD10.AB三、判断题1.√2.√3.√4.×5.×6.√7.×8.√9.√10.√四、简答题1.孟德尔分离定律：在生物的体细胞中，控制同一性状的遗传因子成对存在，不相融合；在形成配子时，成对的遗传因子发生分离，分离后的遗传因子分别进入不同的配子中，随配子遗传给后代。自由组合定律：控制不同性状的遗传因子的分离和组合是互不干扰的；在形成配子时，决定同一性状的成对的遗传因子彼此分离，决定不同性状的遗传因子自由组合。2.特点：普遍性、随机性、低频性、不定向性、多害少利性。意义：基因突变是新基因产生的途径，是生物变异的根本来源，为生物进化提供了原始材料。3.染色体变异包括染色体结构变异和染色体数目变异。结构变异有缺失、重复、倒位、易位；数目变异包括个别染色体的增加或减少和以染色体组的形式成倍地增加或减少。4.提取目的基因；目的基因与运载体结合；将目的基因导入受体细胞；目的基因的检测与鉴定。五、讨论题1.生物进化是生物多样性形成的基础，生物多样性是生物进化的结果。生物在进化过程中，不断产生新类型，增加了物种多样性，同时也丰富了基因和生态系统多样性。2