牧野区新课标考试试题及答案

牧野区新课标考试试题及答案

一、单项选择题（每题2分，共20分）1.以下哪种学习方式更强调学生的自主性？（）A.接受学习B.发现学习C.机械学习D.被动学习2.教育心理学的创始人是（）。A.桑代克B.华生C.斯金纳D.布鲁纳3.教师在教学过程中，通过提问的方式引导学生思考，这属于（）。A.讲授法B.讨论法C.谈话法D.练习法4.学生在学习过程中，将所学知识进行归纳总结，这属于（）。A.复述策略B.精细加工策略C.组织策略D.元认知策略5.以下哪种课程类型更注重学生的直接经验？（）A.学科课程B.活动课程C.综合课程D.核心课程6.教育目的的层次结构中，最低层次的是（）。A.国家的教育目的B.各级各类学校的培养目标C.教师的教学目标D.课程目标7.教师的根本任务是（）。A.传授知识B.教书育人C.管理学生D.研究教学8.学生在学习过程中，遇到困难时能够主动寻求帮助，这体现了学生的（）。A.独立性B.自主性C.创造性D.合作性9.以下哪种评价方式更注重对学生学习过程的评价？（）A.终结性评价B.形成性评价C.诊断性评价D.相对性评价10.课程计划的中心问题是（）。A.开设哪些科目B.各门学科开设的顺序C.各门学科的教学时间D.各门学科的教学方法二、多项选择题（每题2分，共20分）1.新课程改革的具体目标包括（）。A.实现课程功能的转变B.体现课程结构的均衡性、综合性和选择性C.密切课程内容与生活和时代的联系D.改善学生的学习方式2.教师的专业素养包括（）。A.职业道德素养B.知识素养C.能力素养D.身心素养3.影响学生学习动机的因素有（）。A.内部因素B.外部因素C.遗传因素D.环境因素4.教学过程的基本阶段包括（）。A.激发学习动机B.领会知识C.巩固知识D.运用知识5.以下属于德育方法的有（）。A.说服教育法B.榜样示范法C.情感陶冶法D.实际锻炼法6.班级管理的模式有（）。A.常规管理B.平行管理C.民主管理D.目标管理7.学生的权利主要包括（）。A.受教育权B.人身权C.财产权D.隐私权8.课程内容的三种文本表现形式是（）。A.课程计划B.课程标准C.教材D.教学大纲9.教师劳动的特点有（）。A.复杂性B.创造性C.长期性D.示范性10.教育心理学的研究对象包括（）。A.学生的学习心理B.教师的教学心理C.学生的心理健康D.教育过程中的心理现象三、判断题（每题2分，共20分）1.教育是人类社会特有的现象，动物界不存在教育。（）2.教学是学校实现教育目的的唯一途径。（）3.学生的学习主要是接受间接经验。（）4.教师的主导作用和学生的主体作用是相互对立的。（）5.德育过程就是品德形成过程。（）6.班级就是班集体。（）7.教育目的和培养目标是同一概念。（）8.课程标准是教材编写的依据。（）9.教育心理学只研究学生的学习心理。（）10.教师职业道德的核心是关爱学生。（）四、简答题（每题5分，共20分）1.简述新课程改革的核心理念。2.简述教师专业发展的途径。3.简述激发学生学习动机的方法。4.简述教学方法选择的依据。五、讨论题（每题5分，共20分）1.讨论如何在教学中培养学生的创新能力。2.谈谈你对小组合作学习的看法。3.讨论如何建立良好的师生关系。4.谈谈信息技术在教学中的应用及应注意的问题。答案一、单项选择题1.B2.A3.C4.C5.B6.C7.B8.B9.B10.A二、多项选择题1.ABCD2.ABCD3.AB4.ABCD5.ABCD6.ABCD7.ABC8.ABC9.ABCD10.ABD三、判断题1.√2.×3.√4.×5.×6.×7.×8.√9.×10.√四、简答题1.新课程改革核心理念是“以人为本”，即“一切为了每一位学生的发展”。强调关注学生的个体差异，满足不同学生的学习需求，使学生在原有基础上获得充分、自由的发展。2.教师专业发展途径有：参加培训，如校本培训、外出进修；开展教育研究，反思教学实践；进行同伴互助，与同事交流合作；自我学习，阅读专业书籍、网络学习等。3.激发学生学习动机方法有：创设问题情境，激发求知欲；根据作业难度，恰当控制动机水平；充分利用反馈信息，妥善进行奖惩；正确指导归因，促使努力学习。4.教学方法选择依据有：教学目的和任务；课程性质和特点；学生年龄特征；教学时间、设备、条件；教师业务水平、实际经验及个性特点。五、讨论题1.培养学生创新能力，要营造宽松课堂氛围，鼓励质疑。开展探究性学习，让学生自主探索。组织实践活动，锻炼动手能力。还可引入开放性问题，激发思维。2.小组合作学习能促进学生交流合作，培养团队精神。但也可能出现个别学生参与度低等问题。需合理分组，明确分工，教师加强指导与监督。3.建