学前专业知识试题及答案

学前专业知识试题及答案

一、单项选择题（每题2分，共20分）1.幼儿期占主要地位的想象是（）A.再造想象B.创造想象C.无意想象D.有意想象2.幼儿在游戏中，看见小碗小勺，就想象喂娃娃吃饭；看见书包，又想象去上幼儿园。这种想象属于（）A.无意想象B.有意想象C.再造想象D.创造想象3.幼儿知道“夏天很热，最好不要到户外去”反映了幼儿（）A.感觉的概括性B.知觉的概括性C.思维的概括性D.记忆的概括性4.幼儿的形象记忆主要依靠的是（）A.动作B.言语C.表象D.情绪5.幼儿期对颜色辨别力的发展，主要依靠生活经验和（）A.颜色的明度B.颜色的色调C.颜色的饱和度D.词语的调节6.幼儿在听老师讲《小红帽》的故事时，头脑中会浮现出小红帽和大灰狼的生动形象。这种心理活动属于（）A.创造想象B.无意想象C.再造想象D.幻想7.幼儿认为月亮在跟他走，只要他不走，月亮也就不走了。这种现象反映了儿童（）的心理特点。A.泛灵化B.自我中心C.思维不可逆性D.思维的刻板性8.儿童最早出现的记忆是（）A.形象记忆B.运动记忆C.情绪记忆D.语词逻辑记忆9.幼儿学习的基础是（）A.直接经验B.课堂学习C.间接经验D.理解记忆10.幼儿期性格的典型特点是（）A.模仿性强B.喜欢交往C.好奇好问D.活泼好动二、多项选择题（每题2分，共20分）1.幼儿情绪情感的特点有（）A.易冲动性B.不稳定性C.外露性D.内隐性2.幼儿游戏的特点包括（）A.游戏是幼儿自主自愿的活动B.游戏是充满想象和创造的活动C.游戏具有假想成分D.游戏是能给幼儿带来积极情感体验的活动3.幼儿观察力的发展特点有（）A.观察的目的性不强B.观察持续的时间较短C.观察的系统性较差D.观察的概括性较低4.幼儿注意发展的特点有（）A.无意注意占优势B.有意注意初步发展C.注意的稳定性较差D.注意的分配能力较弱5.幼儿语言发展的特点有（）A.语音发展迅速B.词汇量增加C.语法掌握逐渐复杂D.口语表达能力不断提高6.幼儿动作发展的规律有（）A.从整体到局部B.首尾规律C.近远规律D.大小规律7.幼儿园教育活动的组织形式包括（）A.集体活动B.小组活动C.个别活动D.亲子活动8.幼儿心理健康的标准包括（）A.智力发展正常B.情绪稳定愉快C.人际关系和谐D.行为统一协调9.幼儿教师的职业特点有（）A.工作对象的幼稚性B.工作任务的全面性和细致性C.工作过程的创造性D.工作手段的示范性10.幼儿园环境创设的原则有（）A.环境与教育目标的一致性原则B.发展适宜性原则C.幼儿参与性原则D.开放性原则三、判断题（每题2分，共20分）1.幼儿的思维以抽象逻辑思维为主。（）2.幼儿的想象常常脱离现实，与现实相差很远。（）3.幼儿的记忆以无意记忆为主，有意记忆开始发展。（）4.幼儿的情绪情感具有外露性，不善于掩饰自己的情绪。（）5.幼儿游戏时，教师应直接介入指导，不需要观察。（）6.幼儿的语言发展就是指口语的发展。（）7.幼儿的动作发展是有规律的，遵循从上到下、从中心到边缘的顺序。（）8.幼儿园教育活动只包括教学活动。（）9.幼儿教师只需要具备专业知识，不需要具备良好的职业道德。（）10.幼儿园环境创设只需要考虑物质环境，不需要考虑精神环境。（）四、简答题（每题5分，共20分）1.简述幼儿游戏的教育作用。2.简述幼儿观察力培养的方法。3.简述幼儿语言教育的途径。4.简述幼儿教师应具备的专业能力。五、讨论题（每题5分，共20分）1.讨论如何培养幼儿的良好情绪。2.讨论幼儿园如何开展家园合作。3.讨论在幼儿教育中如何运用游戏化教学。4.讨论如何培养幼儿的社会交往能力。答案一、单项选择题1.C2.A3.C4.C5.D6.C7.B8.B9.A10.A二、多项选择题1.ABC2.ABCD3.ABCD4.ABCD5.ABCD6.ABCD7.ABC8.ABCD9.ABCD10.ABCD三、判断题1.×2.√3.√4.√5.×6.×7.√8.×9.×10.×四、简答题1.幼儿游戏能促进身体发展，增强体质；利于认知发展，拓展知识；助于社会性发展，学会交往合作；还可促进情绪情感发展，释放压力、获得愉悦。2.培养幼儿观察力可通过明确观察目的任务，激发观察兴趣；教观察方法，如顺序观察；提供丰富观察材料，引导多感官参与；鼓励表达观察结果。3.幼儿语言教育途径有专门语言教育活动，如谈话、讲述等；渗透在各领域活动中；日常生活交流；亲子阅读、讲故事等家园共育活动。4.幼儿教师应具备环境创设、一日生活组织与保育、游戏活动支持与引导、教育活动设计与实施、教育评价、沟通合作等专业能力。五、讨论题1.培养幼儿良好情绪，要营造温馨环境，给予关爱安全感；引导认识情绪，用合理方式表达；树立榜样，以积极情绪感染；组织活动，让幼儿在成功中获愉悦。2.幼儿园开展家园合作可定期开家长会、举办家长开放日；利用家园联系手册、网络平台沟通；组织亲子活动；成立家长委员会，参与园所管理。3.运