2025-2026学年四川省自贡市九年级（上）期末化学试卷（含答案）

第=page11页，共=sectionpages11页2025-2026学年四川省自贡市九年级（上）期末化学试卷一、单选题：本大题共12小题，共25分。千年盐都、南国灯城、恐龙之乡，自贡是一座历史悠久的中国文化名城。完成各小题。1.下列自贡文化遗产的说法中，发生了化学变化的是(

)A.竹丝编织龚扇B.凿刻荣县大佛

C.挖掘恐龙化石D.高温焊接铁灯架2.下列自贡出产物质中，属于纯净物的是(

)A.自贡盐井开采出的卤水 B.富顺产的胆水豆花

C.釜溪河水煮沸得到的蒸馏水 D.沿滩酿制的太源井晒醋3.自贡恐龙博物馆中发现恐龙骨骼化石中含有少量的氟化钙(CaF2)。如图是钙原子的结构示意图及其在元A.钙原子核内有20个质子 B.钙元素属于非金属元素

C.钙原子在化学反应中易得2个电子 D.CaF2中氟元素显4.规范的操作可以保证实验的科学性和安全性。下列实验操作正确的是(

)A.倾倒液体 B.闻气味

C.验满二氧化碳 D.塞橡胶塞5.下列不属于铁丝在氧气中燃烧现象的是(

)A.火星四射 B.产生大量白烟 C.放出热量 D.生成黑色固体6.下列物质的性质和用途对应关系错误的是(

)A.石墨质软——作电极 B.干冰升华吸热——作制冷剂

C.金刚石硬度大——作钻探机钻头 D.氧气支持燃烧——作助燃剂7.桂花精油的核心成分是β−紫罗兰酮(化学式为C13H20O)，具有抗氧化、消炎、防癌、抗菌等功效，是其香味的主要来源。下列有关β−A.其相对分子质量为192g

B.由碳、氢、氧三种元素组成

C.碳、氢、氧元素的质量比为13：20：1

D.由13个碳原子、20个氢原子和1个氧原子构成8.化学是连接微观世界与宏观应用的桥梁。下列对宏观事实的微观解释错误的是(

)选项宏观事实微观解释AO2和O分子构成不同B金刚石和石墨的物理性质不同碳原子排列方式不同C1滴水中大约有1.67×10分子的数目很大D吹风机开热档比冷档更易吹干头发温度升高，分子运动变快A.A B.B C.C D.D9.中石化全球最大“绿电”制“绿氢”项目助力我国实现每年碳减排48万吨以上。如图是该过程的示意图，有关说法错误的是(

)A.制氢厂应当有安全标识“严禁烟火”或张贴

B.“氢燃料电池发电”是将电能转化为化学能

C.与化石燃料相比，氢气的优点之一是燃烧后产物无污染

D.“绿电”与“绿氢”转换可解决新能源发电的随机性、季节性波动强的难题10.为进一步探究燃烧条件和灭火原理，小明同学将铜丝网放置在蜡烛火焰中上部，发现铜丝网下方蜡烛正常燃烧，上方没有火焰，如图所示。请分析铜丝网上方没有火焰的原因是(

)A.铜丝网隔绝氧气或空气

B.铜丝网上方没有石蜡蒸气等可燃物

C.铜丝网散热，其上方温度没有达到可燃物的着火点

D.灭火就是要同时破坏燃烧的三个条件11.下列依据实验目的所设计的实验操作，正确的是(

)选项实验目的实验操作A鉴别二氧化碳和氮气用燃着的木条B除去氮气中的氧气通过红热的炭层C证明某气体样品是否含氧气用带有火星的木条D鉴别氢气和甲烷点燃，在火焰上方笼罩一个内壁蘸有澄清石灰水的烧杯A.A B.B C.C D.D12.某学习小组围绕氯酸钾(熔点为356℃)分解制氧气展开实验探究。实验Ⅰ组只加入氯酸钾固体，实验Ⅱ组中加入等量的氯酸钾与二氧化锰催化剂，装置图如下所示，反应原理为：，下列说法合理的是(

)

A.对比两组实验可知，加入二氧化锰能使氯酸钾在熔化前先分解

B.实验Ⅰ组中，试管口也应略向下倾斜，以防止冷凝水倒流引起试管炸裂

C.实验后两个试管中物质质量均减少，说明该反应不遵循质量守恒定律

D.二氧化锰催化剂可使氯酸钾受热分解产生更多的氧气二、推断题：本大题共1小题，共10分。13.A～G是初中化学常见的物质。已知A为黑色固体单质，B为红棕色粉末，G为紫红色固体单质。它们的转化关系如下图所示，回答问题。

(1)F的化学式为______。

(2)反应Ⅰ的化学方程式为______。

(3)物质C有很多用途，但事物都有两面性，写出C对环境不利的一种影响______。

(4)对于反应Ⅲ与Ⅳ，若生成相同质量的G，则理论上消耗D与E的质量比为多少？(写出计算过程)三、流程题：本大题共1小题，共10分。14.Ⅰ.水是一切生命赖以生存的重要物质基础，我们的生活离不开水。宏观变化微观解释(1)从外观看，海水淡化和电解水都有从液态变成气态的过程，但二者有本质的不同。请从微观角度图示出这种区别，完成图A和图B。

(2)分析图B可知，______(填“分子”或“原子”)是化学变化中最小粒子。

(3)电解水的化学方程式为______，反应前后氢元素的化合价______(填“升高”“降低”或“不变”)。

(4)电解水实验的操作顺序为______(排序号)。

①打开两个活塞②通电③注水(滴加少量稀硫酸) ④关闭活塞

(5)从微观角度解释，氢气能被压缩储存的原因是______。

(6)实验室进行电解水实验时，图中不涉及的安全提示图标是______(填序号)。

①

护目镜

②

用电

③

热烫

④

明火

Ⅱ.工业上煅烧黄铁矿会产生大气污染物SO2，可通过以下工艺除去SO2，同时生产H2，流程如下：

(7)反应器中发生的化学反应方程式为______。

(8)膜反应器中发生的化学反应属于______(填基本反应类型)。

(9)该流程中可循环利用的物质是______。四、实验题：本大题共1小题，共10分。15.化学是一门以实验为基础的科学。根据下列实验装置图，回答有关问题。

(1)仪器①的名称是______。

(2)实验室制取二氧化碳化学方程式为______，收集二氧化碳可选用的装置是______(填字母)。

(3)实验室用高锰酸钾制取氧气时，选择的发生装置是______(填字母)，反应的化学方程式为______。用C装置收集氧气时，当______时开始收集。

(4)医院里给病人输氧时，在氧气钢瓶和病人吸氧器之间连接一个类似装置F的仪器，氧气由长管通入，在仪器中盛放约半瓶蒸馏水，仪器中水的作用是______(写一种)。五、探究题：本大题共1小题，共11分。16.自贡灯会被誉为“天下第一灯”，其非遗技艺“自贡彩灯”享誉世界。传统彩灯曾使用白炽灯(见图1)，其核心部件是钨(W)丝。兴趣小组的同学对白炽灯的玻璃壳内充入的气体产生了兴趣，进行了以下探究。

【提出问题】白炽灯的玻璃壳内充入的气体是什么？

【作出猜想】猜想一：主要是空气；猜想二：主要是氮气

【查阅资料】①钨是一种熔点很高的金属(熔点约3410℃)。通电后，钨丝在空气中升温至2000℃以上，会被氧气氧化生成黄白色的三氧化钨而迅速烧断。

②LED灯电能转化为光能的效率达90%，而白炽灯仅15%～20%，大部分电能转化为热能被浪费。

【实验1】取一个玻璃罩破损的白炽灯，接通电源，观察到灯丝发出白光，产生白烟，灯丝表面有一层黄白色物质生成。

【实验2】为了模拟白炽灯内钨丝所处的环境，同学们按照实验装置图(见图2)进行了以下操作。

(1)操作1：组装仪器，并______(填操作名称)。

操作2：向燃烧匙内加入足量的白磷。

(2)操作3：用放大镜聚焦太阳光，引燃白磷。观察到实验过程中气球______(填实验现象)。

操作4：待集气瓶内白烟消散后，接通电源，观察到钨丝持续且正常发光。

【得出结论】猜想二正确。

【反思评价】

(3)①实验1中，发生反应的化学方程式为______。

②实验2操作3过程中，引燃白磷的目的是______。

【拓展延伸】

(4)现代自贡彩灯大量使用LED灯，相较于传统白炽灯，LED灯具有______(写一点即可)的优点，这体现了科技发展对非物质文化遗产的传承与创新起到了积极的推动作用。

参考答案1~3.D

、C

、A

4.B

5.B

6.A

7.B

8.C

9.B

10.C

11.D

12.A

13.