幼儿园火灾安全制度

幼儿园火灾安全制度一、幼儿园火灾安全制度

1.总则

幼儿园火灾安全制度旨在建立健全幼儿园消防安全管理机制，确保幼儿园消防安全工作规范化、制度化，预防和减少火灾事故的发生，保障幼儿及教职工的生命财产安全。本制度依据《中华人民共和国消防法》《机关、团体、企业、事业单位消防安全管理规定》等相关法律法规制定，适用于幼儿园全体教职工及在园幼儿。幼儿园应当将消防安全工作纳入日常工作计划，定期开展消防安全检查、演练和教育，提高全员消防安全意识和应急处置能力。

2.组织机构与职责

幼儿园成立消防安全领导小组，由园长担任组长，副园长、安全主任及各班班主任为成员。消防安全领导小组负责制定和实施幼儿园消防安全制度，组织开展消防安全检查、演练和教育，处理火灾事故。园长作为消防安全第一责任人，对幼儿园消防安全工作全面负责；副园长协助园长开展消防安全管理工作；安全主任负责日常消防安全检查、记录和报告；班主任负责本班幼儿的消防安全教育和日常管理。全体教职工应当履行消防安全职责，共同维护幼儿园消防安全。

3.消防安全设施与设备

幼儿园应当配备必要的消防设施和设备，包括但不限于火灾报警系统、自动喷水灭火系统、消防栓、灭火器、应急照明灯、疏散指示标志等。消防设施和设备应当定期检查、维护和保养，确保完好有效。幼儿园应当明确消防设施和设备的位置，并设置明显标识，确保教职工和幼儿能够快速找到和使用。幼儿园应当建立消防设施和设备台账，记录检查、维护和保养情况，确保责任到人。

4.消防安全管理制度

幼儿园应当建立健全消防安全管理制度，包括但不限于用火用电管理制度、易燃易爆物品管理制度、消防安全检查制度、火灾隐患整改制度、消防演练制度等。用火用电管理制度规定，幼儿园内部严禁使用明火，电器设备应当由专业人员进行安装和维修，禁止私拉乱接电线。易燃易爆物品管理制度规定，幼儿园禁止存放易燃易爆物品，确因工作需要使用的，应当采取严格的防火措施。消防安全检查制度规定，幼儿园应当定期开展消防安全检查，及时发现和消除火灾隐患。火灾隐患整改制度规定，对检查发现的火灾隐患，应当立即采取措施进行整改，并指定专人负责。消防演练制度规定，幼儿园应当定期组织开展消防演练，提高教职工和幼儿的应急处置能力。

5.消防安全教育与培训

幼儿园应当将消防安全教育纳入幼儿教育内容，通过游戏、故事、绘画等形式，对幼儿进行消防安全知识教育，培养幼儿的消防安全意识和自救互救能力。幼儿园应当定期对教职工进行消防安全培训，内容包括消防安全知识、火灾报警方法、灭火器使用方法、疏散逃生方法等。培训结束后，应当进行考核，确保教职工掌握必要的消防安全知识和技能。幼儿园应当定期组织开展消防演练，让教职工和幼儿熟悉疏散逃生路线和方法，提高应急处置能力。

6.火灾事故应急处置

幼儿园发生火灾事故时，应当立即启动应急预案，采取以下措施：立即拨打火警电话119报警，并向消防安全领导小组报告；启动火灾报警系统，通知全体教职工和幼儿立即疏散逃生；关闭电源、燃气等设施，防止火势蔓延；组织教职工和幼儿按照疏散逃生路线有序撤离到安全地带；对受伤人员进行救治，并保护好现场；配合消防部门进行灭火救援工作。幼儿园应当建立健全火灾事故调查制度，对火灾事故进行调查，分析原因，提出整改措施，防止类似事故再次发生。

二、火灾风险隐患排查与整治

1.排查范围与标准

幼儿园应当对园内所有区域、设施、设备进行全面火灾风险隐患排查，包括但不限于教室、寝室、食堂、保健室、活动室、户外场地、仓库、配电室等。排查范围应当覆盖所有用火、用电、用气场所，以及所有可能存在火灾隐患的区域。排查标准应当符合国家相关消防安全技术标准，重点关注以下方面：电气线路是否老化、破损，是否存在私拉乱接现象；消防设施和设备是否完好有效，是否存在缺失、损坏情况；易燃易爆物品是否存放得当，是否存在违规使用现象；疏散通道、安全出口是否畅通，是否存在堵塞、占用情况；门窗是否易于开启，是否存在锁闭情况；装修材料是否符合消防安全要求，是否存在易燃材料使用过多的情况。排查工作应当定期开展，日常排查由各班班主任负责，每周对重点区域进行一次检查；每月由安全主任组织全面排查，对园内所有区域进行一次彻底检查；每年由园长组织至少两次全面排查，确保排查工作覆盖所有区域和环节。

2.排查方式与方法

幼儿园应当采用多种方式进行火灾风险隐患排查，确保排查工作全面、细致、有效。首先，应当进行人工巡查，由安全主任和各班班主任组成检查小组，对园内所有区域进行实地检查，重点关注电气线路、消防设施、易燃易爆物品、疏散通道等关键部位。其次，应当利用仪器设备进行检查，例如使用绝缘电阻测试仪检查电气线路绝缘情况，使用灭火器压力表检查灭火器压力是否正常，使用烟雾报警器测试火灾报警系统是否灵敏等。此外，还应当结合查阅资料的方式进行排查，例如查阅电气线路安装图纸、消防设施维护记录、安全检查记录等，确保排查工作有据可依。排查过程中，应当采取拍照、录像、记录等方式，对发现的火灾隐患进行详细记录，并标明隐患位置、隐患内容、整改措施等信息。排查结束后，应当形成排查报告，详细记录排查情况，并报消防安全领导小组审阅。

3.隐患分类与等级

幼儿园应当根据火灾隐患的严重程度和危害性，对火灾隐患进行分类和等级划分，以便采取不同的整治措施。一般隐患是指能够立即整改的隐患，例如灭火器压力不足、消防通道轻微堵塞等。重大隐患是指不能立即整改的隐患，或者整改后仍可能存在危险的隐患，例如电气线路老化严重、消防设施缺失损坏、疏散通道被占用等。特别重大隐患是指危害严重、整改难度大的隐患，例如使用易燃材料装修、违规使用易燃易爆物品、消防设施全部失效等。隐患分类和等级划分应当根据国家相关标准和幼儿园实际情况进行，确保分类和等级划分科学合理。幼儿园应当建立火灾隐患台账，对发现的每一起火灾隐患进行详细记录，并标明隐患分类、等级、整改措施、责任人、整改期限等信息。隐患台账应当定期更新，并报消防安全领导小组审阅。

4.整治措施与责任

幼儿园应当根据火灾隐患的分类和等级，采取不同的整治措施，确保火灾隐患得到及时有效整改。对于一般隐患，应当立即采取措施进行整改，例如更换灭火器、清理消防通道等。对于重大隐患，应当制定整改方案，明确整改措施、责任人、整改期限，并报消防安全领导小组审批后实施。整改过程中，应当采取临时防范措施，防止火灾事故发生。对于特别重大隐患，应当立即停止使用相关设施、设备，并报告上级主管部门，同时制定整改方案，采取有效措施进行整改，确保整改后达到消防安全要求。火灾隐患整治责任应当明确到人，园长作为消防安全第一责任人，对火灾隐患整治工作全面负责；副园长协助园长开展火灾隐患整治工作；安全主任负责火灾隐患整治的日常管理；各班班主任负责本班火灾隐患的整治工作。幼儿园应当建立火灾隐患整治台账，对每一起火灾隐患的整改情况进行详细记录，包括整改措施、责任人、整改期限、整改结果等信息。整治结束后，应当对整改情况进行验收，确保火灾隐患得到彻底消除。

5.整治效果评估与反馈

幼儿园应当对火灾隐患整治效果进行评估，确保整治措施有效，火灾隐患得到彻底消除。评估工作应当在火灾隐患整改完成后立即进行，由安全主任组织评估小组，对整改情况进行检查，确认整改措施是否落实到位，火灾隐患是否得到彻底消除。评估过程中，应当采取多种方式进行，包括实地检查、查阅资料、访谈相关人员等。评估结束后，应当形成评估报告，详细记录评估情况，并标明评估结果、存在问题、改进措施等信息。评估报告应当报消防安全领导小组审阅，并根据评估结果对火灾隐患整治工作进行持续改进。对于整治效果不明显的隐患，应当重新制定整改方案，采取更有效的措施进行整改。同时，幼儿园应当将火灾隐患整治情况向全体教职工通报，提高全员消防安全意识，共同维护幼儿园消防安全。

三、日常消防安全管理与监督

1.用火用电安全管理

幼儿园应当严格管理园内用火用电，确保用火用电安全。厨房用火应当由专业人员进行操作，并配备必要的灭火器材，定期检查燃气管道和设备，防止燃气泄漏。教室、寝室等场所应当禁止使用明火，禁止私拉乱接电线，禁止超负荷用电。电器设备应当由专业人员进行安装和维修，并定期进行检查，确保安全可靠。教职工应当教育幼儿不玩火，不触碰电器设备，提高幼儿的消防安全意识。幼儿园应当制定用火用电安全操作规程，明确用火用电的操作步骤和安全要求，并对教职工进行培训，确保教职工掌握必要的用火用电安全知识。

2.易燃易爆物品管理

幼儿园应当严格管理园内易燃易爆物品，确保易燃易爆物品安全存放和使用。幼儿园禁止存放易燃易爆物品，确因工作需要使用的，应当采取严格的防火措施，并指定专人负责。例如，确实需要使用酒精进行消毒，应当将酒精存放在通风良好的地方，并远离火源，使用后应当及时清理。幼儿园应当建立易燃易爆物品台账，记录易燃易爆物品的种类、数量、存放地点、使用情况等信息，并定期进行检查，确保易燃易爆物品得到妥善管理。教职工应当教育幼儿不玩易燃易爆物品，提高幼儿的消防安全意识。

3.消防设施设备维护保养

幼儿园应当定期对消防设施设备进行维护保养，确保消防设施设备完好有效。幼儿园应当建立消防设施设备维护保养制度，明确维护保养的内容、周期、责任人等信息，并定期进行检查，确保维护保养工作落实到位。例如，灭火器应当每月进行检查，确保压力正常，药品有效；消防栓应当每季度进行检查，确保水压正常，接口完好；火灾报警系统应当每年进行一次全面检测，确保系统灵敏可靠。幼儿园应当将消防设施设备维护保养情况记录在案，并定期向消防安全领导小组报告，确保消防设施设备始终处于良好状态。

4.疏散通道与安全出口管理

幼儿园应当保持疏散通道和安全出口畅通，确保幼儿和教职工能够快速撤离火场。幼儿园应当禁止在疏散通道和安全出口堆放物品，禁止锁闭疏散通道和安全出口，禁止占用疏散通道和安全出口。幼儿园应当定期检查疏散通道和安全出口，确保畅通无阻。疏散通道和安全出口应当设置明显的标志，并保持照明良好，确保幼儿和教职工能够快速找到疏散通道和安全出口。幼儿园应当制定疏散方案，明确疏散路线和注意事项，并对教职工进行培训，确保教职工掌握必要的疏散逃生知识。

5.教职工消防安全意识提升

幼儿园应当定期对教职工进行消防安全培训，提升教职工的消防安全意识和应急处置能力。培训内容应当包括消防安全知识、火灾报警方法、灭火器使用方法、疏散逃生方法等。培训方式应当多样化，例如可以采用讲座、演示、演练等方式进行培训。培训结束后，应当进行考核，确保教职工掌握必要的消防安全知识和技能。幼儿园应当将消防安全培训纳入教职工的日常培训计划，定期开展培训，确保教职工的消防安全意识和应急处置能力不断提升。同时，幼儿园应当鼓励教职工积极参与消防安全管理工作，共同维护幼儿园消防安全。

四、消防宣传教育与演练

1.幼儿消防安全教育

幼儿园应当将消防安全教育纳入幼儿教育内容，通过游戏、故事、绘画、儿歌等多种形式，对幼儿进行消防安全知识教育，培养幼儿的消防安全意识和自救互救能力。教育内容应当根据幼儿的年龄特点进行选择，以简单易懂、生动有趣的方式进行。例如，可以通过播放消防安全动画短片，让幼儿了解火灾的危害和预防措施；可以通过角色扮演游戏，让幼儿模拟火灾逃生场景，提高幼儿的逃生能力；可以通过绘画比赛，让幼儿绘制消防安全主题的画面，加深幼儿对消防安全知识的理解。幼儿园应当将消防安全教育融入日常教学活动中，例如在教幼儿认识消防安全标志时，可以引导幼儿观察幼儿园内的消防安全标志，并讲解其含义；在教幼儿认识消防设施设备时，可以引导幼儿观察幼儿园内的灭火器、消防栓等设施设备，并讲解其使用方法。通过潜移默化的教育方式，让幼儿从小树立消防安全意识，掌握基本的消防安全知识和技能。

2.教职工消防安全培训

幼儿园应当定期对教职工进行消防安全培训，提升教职工的消防安全意识和应急处置能力。培训内容应当包括消防安全知识、火灾报警方法、灭火器使用方法、疏散逃生方法、火灾事故处置流程等。培训方式应当多样化，例如可以采用讲座、演示、实操、演练等方式进行培训。培训过程中，应当注重实效性，例如可以邀请消防部门的专家进行授课，讲解火灾案例和消防安全知识；可以组织教职工进行灭火器使用实操，让教职工掌握灭火器的使用方法；可以组织教职工进行疏散逃生演练，让教职工掌握疏散逃生的技巧。培训结束后，应当进行考核，确保教职工掌握必要的消防安全知识和技能。幼儿园应当将消防安全培训纳入教职工的日常培训计划，定期开展培训，确保教职工的消防安全意识和应急处置能力不断提升。同时，幼儿园应当鼓励教职工积极参与消防安全管理工作，共同维护幼儿园消防安全。

3.消防安全宣传阵地建设

幼儿园应当建立消防安全宣传阵地，通过多种形式宣传消防安全知识，营造浓厚的消防安全氛围。宣传阵地可以包括宣传栏、宣传标语、宣传海报等。宣传栏可以定期更新消防安全知识，例如可以张贴消防安全常识、火灾案例、逃生技巧等内容；宣传标语可以张贴在幼儿园的醒目位置，例如可以张贴“消防安全，人人有责”、“注意用火用电安全”、“遇到火灾，冷静逃生”等标语；宣传海报可以张贴在幼儿园的各个角落，例如可以张贴火灾报警电话、逃生路线图、消防设施设备图等内容。幼儿园还可以利用多媒体设备进行消防安全宣传，例如可以在电视上播放消防安全宣传片，可以在广播中播放消防安全知识，可以在网络上发布消防安全信息。通过多种形式的宣传，让消防安全知识深入人心，提高全员的消防安全意识。

4.消防安全演练计划与实施

幼儿园应当制定消防安全演练计划，定期组织开展消防演练，提高教职工和幼儿的应急处置能力。演练计划应当包括演练目的、演练时间、演练地点、演练内容、演练步骤、演练要求等信息。演练内容应当包括火灾报警、疏散逃生、灭火救援等。演练步骤应当详细具体，例如可以先进行火灾报警演练，让幼儿和教职工掌握火灾报警的方法；再进行疏散逃生演练，让幼儿和教职工掌握疏散逃生的路线和技巧；最后进行灭火救援演练，让教职工掌握灭火器的使用方法。演练要求应当明确，例如要求幼儿和教职工在演练过程中保持冷静，按照演练计划进行操作，确保演练安全有效。演练结束后，应当进行总结，分析演练过程中存在的问题，并提出改进措施，不断提高演练效果。幼儿园应当将消防安全演练纳入日常工作计划，定期开展演练，确保教职工和幼儿的应急处置能力不断提升。

5.演练效果评估与改进

幼儿园应当对消防演练效果进行评估，确保演练达到预期目的，提高教职工和幼儿的应急处置能力。评估工作应当在演练结束后立即进行，由消防安全领导小组组织评估小组，对演练情况进行检查，确认演练是否达到预期目的，是否存在问题，并提出改进措施。评估过程中，应当采取多种方式进行，例如可以观察幼儿和教职工的演练表现，可以访谈相关人员，可以查阅演练记录等。评估结束后，应当形成评估报告，详细记录评估情况，并标明评估结果、存在问题、改进措施等信息。评估报告应当报消防安全领导小组审阅，并根据评估结果对消防演练工作进行持续改进。对于演练效果不明显的环节，应当重新制定演练计划，采取更有效的措施进行演练。同时，幼儿园应当将消防演练情况向全体教职工通报，提高全员消防安全意识，共同维护幼儿园消防安全。

五、火灾事故应急处置与调查

1.应急处置程序启动

幼儿园一旦发生火灾事故，应当立即启动应急预案，迅速采取有效措施，控制火势，疏散人员，减少损失。应急处置程序启动的第一步是火灾报警。任何发现火灾的人员，包括幼儿、教职工或外来人员，都应当立即拨打火警电话119报警，并报告幼儿园消防安全领导小组。同时，应当立即使用就近的火灾报警按钮或手动报警器进行报警，通知全园人员火灾发生。火灾报警后，应当立即通知园长，园长作为消防安全第一责任人，应当立即启动应急预案，组织人员开展应急处置工作。应急处置程序启动后，应当立即成立现场指挥小组，由园长担任组长，副园长、安全主任及各班班主任为成员，负责现场应急处置工作的指挥和协调。现场指挥小组应当根据火势情况，迅速制定应急处置方案，并组织人员实施。

2.人员疏散与救护

人员疏散是火灾事故应急处置中的首要任务。幼儿园应当根据园内实际情况，制定详细的疏散方案，明确疏散路线、疏散顺序、疏散方法等信息。火灾发生后，现场指挥小组应当立即组织人员按照疏散方案进行疏散。疏散过程中，应当引导幼儿和教职工快速、有序地撤离火场，禁止乘坐电梯，禁止返回火场取物，禁止乘坐交通工具。对于行动不便的人员，应当由专人负责疏散。疏散到安全地带后，应当清点人数，确认所有人员是否安全撤离。对于受伤人员，应当立即进行救治，并保护好现场，等待消防部门到来。在疏散过程中，应当保持冷静，按照指挥人员的要求进行行动，确保疏散工作安全有序。同时，幼儿园应当加强与家长的沟通，及时告知家长火灾情况和幼儿安全状况，缓解家长焦虑情绪。

3.火势控制与扑救

在确保人员安全的前提下，幼儿园应当采取有效措施控制火势，防止火势蔓延。对于初期火灾，可以由现场人员使用灭火器进行扑救。幼儿园应当配备足够的灭火器，并定期进行检查和维护，确保灭火器完好有效。现场人员应当掌握灭火器的使用方法，在火势初期及时进行扑救，控制火势蔓延。对于较大的火灾，应当立即报告消防部门，并配合消防部门进行灭火救援。在灭火过程中，应当注意自身安全，避免受到火势伤害。同时，应当采取有效措施防止火势蔓延，例如关闭门窗，切断电源，清理易燃物品等。通过采取有效措施，控制火势，减少损失。

4.现场保护与证据收集

火灾事故发生后，应当保护好现场，等待消防部门到来进行勘察和调查。现场保护是火灾事故调查的重要环节，对于查明火灾原因、追究相关责任具有重要意义。现场保护应当从火灾发生后立即开始，直到消防部门勘察完毕为止。在现场保护过程中，应当禁止无关人员进入现场，禁止移动现场物品，禁止破坏现场痕迹。同时，应当对现场进行拍照、录像，收集相关证据，例如火灾现场照片、视频、物品痕迹等。收集到的证据应当妥善保管，并移交消防部门进行勘察和调查。通过保护好现场，收集相关证据，为火灾事故调查提供依据。

5.火灾事故调查与责任认定

火灾事故发生后，应当及时开展火灾事故调查，查明火灾原因，追究相关责任。火灾事故调查应当由消防部门负责，幼儿园应当积极配合消防部门进行调查。调查过程中，应当收集相关证据，例如火灾现场照片、视频、物品痕迹、证人证言等，并进行分析和研判，查明火灾原因。火灾事故调查结束后，应当形成火灾事故调查报告，详细记录火灾情况、火灾原因、责任认定等信息。根据调查报告，对相关责任人进行追责，例如对存在失职、渎职行为的教职工进行处分，对存在违规行为的单位和个人进行处罚。通过开展火灾事故调查，查明火灾原因，追究相关责任，防止类似事故再次发生。

6.善后处理与心理疏导

火灾事故发生后，应当及时开展善后处理工作，抚慰受害者，缓解受害者情绪。善后处理工作包括受伤人员的救治、财产损失的调查、保险理赔等。对于受伤人员，应当立即进行救治，并做好医疗费用结算工作。对于财产损失，应当进行调查和评估，并做好赔偿工作。对于保险理赔，应当及时向保险公司报案，并做好理赔工作。同时，应当对受害者进行心理疏导，缓解受害者焦虑、恐惧等情绪。可以通过组织心理咨询、团体辅导等方式，帮助受害者走出火灾阴影，恢复正常生活。通过开展善后处理工作，抚慰受害者，缓解受害者情绪，帮助受害者尽快恢复正常生活。

六、制度的评估与持续改进

1.定期评估机制

幼儿园应当建立火灾安全制度的定期评估机制，确保制度的有效性和适用性。评估工作应当每年至少进行一次，由消防安全领导小组组织评估小组，对火灾安全制度进行全面评估。评估内容包括制度的完整性、可行性、执行情况、效果等。评估方式可以采用多种形式，例如可以查阅相关记录，可以访谈相关人员，可以实地检查等。评估结束后，应当形成评估报告，详细记录评估情况，并标明评估结果、存在问题、改进建议等信息。评估报告应当报消防安全领导小组审阅，并根据评估结果对火灾安全制度进行修订和完善。通过定期评估，及时发现制度中存在的问题，并采取有效措施进行改进，确保制度始终符合实际需要，能够有效预防和减少火灾事故的发生。

2.评估结果应用

幼儿园应当根据评估结果，对火灾安全制度进行修订和完善，确保制度的实用性和有效性。评估结果中反映出的制度不足之处，应当及时进行修订，例如可以补充制度中缺失的内容，可以完善制度中的操作流程，可以细化制度中的责任分工等。评估结果中反映出的制