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文档简介

河南省新乡市2026届高一生物第二学期期末预测试题请考生注意:1.请用2B铅笔将选择题答案涂填在答题纸相应位置上,请用0.5毫米及以上黑色字迹的钢笔或签字笔将主观题的答案写在答题纸相应的答题区内。写在试题卷、草稿纸上均无效。2.答题前,认真阅读答题纸上的《注意事项》,按规定答题。一、选择题(本大题共7小题,每小题6分,共42分。)1.下图是某生物体细胞有丝分裂不同时期的图像,对其描述正确的是A.甲、乙、丙细胞分别处于有丝分裂的前期、后期和中期B.该生物可能是低等植物细胞C.甲细胞进行中心体复制,发出星状射线,形成了纺锤体D.甲、乙、丙细胞的染色体数、染色单体数、DNA分子数的比值都为1∶2∶12.同一株水毛茛,裸露在空气中的叶为宽形叶,浸在水中的叶为窄形叶,对此说法正确的是A.水上部分只含有控制形成宽形叶的基因B.基因型相同,表现型一定相同C.基因对性状的控制受到环境的影响D.表现型相同,则基因型一定相同3.下列现象中属于细胞编程性死亡的是()A.蝌蚪发育成青蛙过程中尾部细胞的死亡 B.因创伤引起的细胞死亡C.造血干细胞产生红细胞的过程 D.噬菌体裂解细菌的过程4.在检测某种生物个体的某组织时,发现该组织细胞内的水分减少,染色质固缩,那么该个体的该组织细胞最可能出现的变化还有①呼吸速率减慢,细胞核体积增大②细胞膜上的糖蛋白减少,细胞间的黏着性降低③细胞膜通透性改变,物质运输能力加强④细胞含水量降低,新陈代谢加快⑤多种酶的催化效率降低⑥色素积累,阻碍细胞间的信息交流A.①②⑤B.①②③④C.①②③⑥D.①⑤⑥5.如图所示的过程,下列说法错误的是()A.正常情况下,③④⑥在动植物细胞中都不可能发生B.①③过程的产物相同,催化的酶也相同C.真核细胞中,①②进行的场所有细胞核、线粒体、叶绿体;⑤进行的场所为核糖体D.①②⑤所需的原料分别为脱氧核苷酸、核糖核苷酸、氨基酸6.豚鼠的黑毛对白毛是显性,一饲养员让两只杂合豚鼠杂交,其一胎所产生的小豚鼠可能是A.只有黑色或只有白色 B.75%黑色,25%白色C.有黑色也有白色 D.以上可能都有7.奢侈基因是指在特别细胞类型中大量表达,并编码特殊功能产物的基因。细胞分化就是奢侈基因选择表达的结果。下列属于奢侈基因的是()A.核糖体蛋白基因B.ATP合成酶基因C.DNA解旋酶基因D.抗体蛋白基因8.(10分)对摩尔根等人得出“果蝇的白眼基因位于X染色体上”这一结论没有影响的是A.孟德尔的遗传定律B.摩尔根的精巧实验设计C.萨顿提出的遗传的染色体假说D.克里克提出的中心法则二、非选择题9.(10分)据图回答下列问题:(1)此图表示遗传信息的传递规律,在遗传学上称为_____法则。(2)图中标号②表示____过程;⑤表示____过程。(3)图中④表示____过程。(4)图中过程③的模板是_____,该过程的场所是____。(5)如果DNA分子一条链(a链)的碱基排列顺序是······ACGAT······那么,在进行②过程中,以a链为模板形成的子链的碱基顺序是____________。(6)基因对性状的控制有两条途径:一是通过控制酶的合成来控制代谢过程,进而控制生物体的性状;二是通过控制蛋白质的_____直接控制生物体的性状。10.(14分)某地一年生的某种植物群体,其基因型为aa,开白色花。有一年,洪水冲来了许多AA和Aa的种子,开红色花。不久群体基因型频率变为55%AA、40%Aa、5%aa。回答下列有关的问题:(1)该地所有的某种植物群体属于一个_________,其中全部的个体所含有的全部基因,叫做_________。(2)洪水冲来了许多AA和Aa种子后,该群体的A和a基因频率分别为

______和_______,发洪水后该种群的基因频率改变了,这

________(填“是”或“不是”)自然选择的结果。(3)若没发洪水前的群体,和洪水冲来的群体的个体之间由于花期不同,已不能正常授粉,说明这两个群体属于不同的___________。(4)现代生物进化论认为,____是生物进化的基本单位。________决定生物进化的方向。共同进化的过程实际是_____之间、________之间在相互影响中不断进化和发展。11.(14分)如图是有关生物变异来源的概念图,请据图回答下列问题:(1)图中①的含义是___________,②的含义是___________,③的含义包括______________。④的含义是_____________,此过程发生在__________时期,即下图中________细胞所处时期。(2)染色体变异包括____________和____________,前者会使排列在染色体上的基因_______或______________发生改变,而导致性状的变异。12.下图为人体中下丘脑参与的部分调节过程示意图,其中甲、乙为下丘脑中的神经分泌细胞。请回答下列问题:(1)人体内神经纤维上兴奋传导方向与膜内局部电流方向____(填“相同”或“相反”);临床上因为下丘脑损伤可导致ADH分泌不足,导致尿崩症(尿特别多等症状),则ADH是______,其分泌不足导致尿崩症的原因是___________________。(2)人在寒冷环境中,乙神经分泌细胞兴奋性提高,其分泌的激素A是________,激素B只能作用于甲状腺细胞的原因是_____________________________________。(3)在寒冷的环境中,机体也能通过神经调节促进肾上腺素的分泌,其具体的反射弧是_________。(4)若图中“下丘脑→激素A→腺垂体→激素B”过程调节着人体内性腺分泌性激素。某人下丘脑功能正常,但性激素含量不足,原因可能是_____________功能受损,临床上可通过给患者注射________来进一步诊断病因。

参考答案一、选择题(本大题共7小题,每小题6分,共42分。)1、A【解析】甲有同源染色体,无联会、分离现象,染色体散乱分布细胞中,处于有丝分裂的前期,乙移向细胞两极的染色体中存在同源染色体,处于有丝分裂后期,丙有同源染色体,着丝点排在赤道板上,处于有丝分裂中期,A项正确;该生物无细胞壁,属于动物细胞,B项错误;中心体的复制发生在有丝分裂间期,C项错误;乙细胞中无染色单体,D项错误。【点睛】动植物细胞分裂图像的判断:(1)根据细胞形态:植物细胞具有细胞壁,一般画成方形;动物细胞没有细胞壁,一般画成圆形。(2)根据细胞质分裂方式:植物细胞通过细胞板形成新的细胞壁,分隔细胞质;动物细胞通过细胞膜的缢缩分隔细胞质。2、C【解析】

考查基因与性状的关系,意在考查理解知识内在联系,形成知识网络的能力。基因决定性状,但基因和性状之间不是线性关系。【详解】A、体细胞的遗传物质组成是相同的,水上、水下部分叶子的形状不同是环境因素影响的结果,A错误;B、基因型相同,表现型不一定相同,基因型决定表现型,但是受环境因素的影响,B错误;C、基因对性状的控制受到环境的影响,C正确;D、表现型相同,则基因型不一定相同。除了环境因素的原因,不同基因型对应的表现型也可能相同,如AA、Aa的表现型一样,D错误。故选C。【点睛】重点:基因型、表现型、环境因素之间的关系。基因型和环境因素共同决定了表现型,因此表现型相同,基因型不一定相同,基因型相同,表现型基因型不一定相同。3、A【解析】细胞凋亡是基因控制下的编程性死亡。蝌蚪发育成青蛙过程中尾部细胞的死亡,属于细胞凋亡,A正确;因创伤引起的细胞死亡属于细胞坏死,B错误;造血干细胞产生红细胞的过程,发生了细胞分裂和分化,C错误;噬菌体裂解细菌的过程,不属于细胞凋亡,D错误。4、D【解析】根据提供信息分析,该组织细胞内的水分减少,染色质固缩,说明该组织细胞是衰老细胞。呼吸速率减慢,细胞核体积增大是衰老细胞的特征,①正确;细胞膜上的糖蛋白减少,细胞间的黏着性降低是癌细胞的特征,②错误;细胞膜通透性改变,物质运输能力降低是衰老细胞的特征,③错误;衰老细胞内含水量降低,新陈代谢变慢,④错误;衰老细胞内大多数酶的催化效率降低,⑤正确;衰老细胞内色素沉淀,阻碍了细胞间的信息交流,⑥正确。综上所述,正确的有①⑤⑥,故选D。5、B【解析】试题分析:分析图示可知:①~⑥过程依次表示DNA复制、转录、逆转录、RNA复制、翻译、遗传信息由蛋白质传给RNA。正常情况下,③④⑥即逆转录、RNA复制、遗传信息由蛋白质传给RNA在动植物细胞中都不可能发生,A项正确;①③即DNA复制、逆转录过程的产物相同,都是DNA,但催化的酶不相同,B项错误;①②即DNA复制、转录进行的场所有细胞核、线粒体、叶绿体,⑤即翻译进行的场所为核糖体,C项正确;①②⑤即DNA复制、转录、翻译所需的原料分别为脱氧核苷酸、核糖核苷酸、氨基酸,D项正确。考点:本题考查中心法则的相关知识,意在考查学生能理解所学知识的要点,把握知识间的内在联系,形成知识网络的能力。6、D【解析】

分析题干信息:豚鼠的黑毛对白毛是显性,设等位基因为A、a,杂合豚鼠的基因型为Aa。【详解】一对杂合子的黑色豚鼠交配,产生的后代表现型理论上有黑色和白色,比例为3:1。现实是每胎产生的子代个体数目少,与理论比例的误差大,所以它们的表现型及比例有多种可能:可以全是黑色、可以75%黑色25%白色、可以一半黑一半白、可以25%黑75%白、也可以全是白色。因此,A、B、C三种比例都有可能出现。故选:D。7、D【解析】

据题文和选项的描述可知:该题考查学生对细胞分化等相关知识的识记和理解能力。【详解】核糖体蛋白基因、ATP合成酶基因、DNA解旋酶基因分别控制合成的核糖体蛋白、ATP合成酶、DNA解旋酶都是维持细胞基本生命活动所必需的,前二者一般在每一个具有生命活动的细胞中都能表达,后者在具有分裂能力的细胞中表达,所以它们均不是“奢侈基因”,A、B、C均错误;抗体蛋白基因只在浆细胞中表达,导致浆细胞能合成分泌抗体蛋白,所以抗体蛋白基因属于“奢侈基因”,D正确。【点睛】把握“奢侈基因”的内涵,即“奢侈基因是指在特别细胞类型中大量表达,并编码特殊功能产物的基因”,据此分析选项中的相关基因是否在特别细胞类型中选择表达,进而得出正确的结论。8、D【解析】孟德尔的遗传定律研究的是遗传因子(基因)在传种接代中的传递规律,萨顿以蝗虫细胞为材料,在研究精子与卵细胞的形成过程中发现,孟德尔假设的一对遗传因子的分离与减数分裂中同源染色体的分离非常相似,由此提出了基因就在染色体上的假说;摩尔根等人从1910年开始以果蝇为实验材料,进行了精巧的实验设计并通过对杂交实验分析,证明了萨顿的假说,因此孟德尔的遗传定律、萨顿提出的遗传的染色体假说和摩尔根的精巧实验设计都对“果蝇的白眼基因位于X染色体上”这一结论的得出有影响,A、B、C三项均错误;克里克1957年提出的中心法则与“果蝇的白眼基因位于X染色体上”这一结论的得出无关,D项正确。【考点定位】基因在染色体上【名师点睛】本题借助科学发展史进行考查,这提醒我们:在平时的学习中除了要熟记并理解相关的基础知识外,还要关注生物科学发展史上的重要事件。二、非选择题9、中心转录(RNA)复制逆转录mRNA核糖体·····UGCUA······结构【解析】

分析题图:图示为中心法则图解,其中①为DNA分子复制过程;②为转录过程;③为翻译过程;④为逆转录过程;⑤为RNA分子的复制过程,其中逆转录过程和RNA分子复制过程只发生在被某些病毒侵染的细胞中。【详解】(1)此图表示遗传信息的传递规律,在遗传学上称为中心法则。(2)图中标号②表示由DNA形成RNA的转录过程;⑤表示由RNA形成RNA的复制过程。(3)图中④表示由RNA形成DNA的逆转录过程。(4)图中过程③为翻译,其模板是mRNA,该过程的场所是核糖体。(5)转录过程中DNA模板链和所形成的RNA之间遵循碱基互补配对,所以若DNA分子一条链(a链)的碱基排列顺序是······ACGAT······那么,在进行②转录过程中,以a链为模板形成的子链的碱基顺序是······UGCUA······。(6)基因对性状的控制有两条途径:一是通过控制酶的合成来控制代谢过程,进而控制生物体的性状;二是通过控制蛋白质的结构直接控制生物体的性状。【点睛】本题结合遗传信息传递图解,考查中心法则及其发展,要求考生识记中心法则的主要内容及后人对其进行的补充和完善,能准确判断图中各过程的名称;识记基因控制性状的方式,能结合所学的知识准确答题。10、种群基因库75%25%不是物种种群自然选择不同物种生物与无机环境【解析】

1、生物进化的实质是种群基因频率的改变,因此判断一个种群是否进化,只需看其基因频率是否改变。

2、基因频率及基因型频率:(1)在种群中一对等位基因的频率之和等于1,基因型频率之和也等于1;

(2)一个等位基因的频率=该等位基因纯合子的频率+1/2杂合子的频率。

3、生物进化的基本单位是种群,突变和基因重组为生物进化提供原材料,生物进化的实质是种群基因频率的改变,自然选择通过定向改变种群基因频率而使生物朝着一定的方向进化,隔离是物种形成的必要条件,生物进化是不同物种之间、生物与无机环境之间的共同进化,通过生物的共同进行形成生物多样性。【详解】(1)该地所有的某种植物群体属于一个种群,其中全部的个体所含有的全部基因,叫做基因库。(2)洪水冲来了许多AA和Aa种子后,群体基因型频率变为55%AA、40%Aa、5%aa,该群体的A的基因频率为

55%+1/2×40%=75%;a的基因频率为5%+1/2×40%=25%,发洪水后该种群的基因频率改变了,这是由于洪水的作用导致种群中基因型不同的个体数发生了变化,这不是自然选择的结果。(3)若没发洪水前的群体,和洪水冲来的群体的个体之间由于花期不同,已不能正常授粉,说明这两个群体存在生殖隔离,属于不同的物种。(4)现代生物进化论认为,种群是生物进化的基本单位。自然选择决定生物进化的方向。共同进化的过程实际是不同物种之间、生物与无机环境之间在相互影响中不断进化和发展的。【点睛】本题旨在考查学生对现代生物进化理论内容的理解和掌握,把握知识的内在联系,形成知识网络,并应用相关知识解答进化问题。11、基因突变基因重组替换、增添、缺失交叉互换减数第一次分裂的前期A染色体结构变异染色体数目变异数目排列顺序【解析】

由图可知,①是基因突变,②是基因重组,④同源染色体之间的交叉互换。【详解】(1)①是基因突变,②是基因重组,基因突变包括③碱基对的增添、缺失和替换。④指同源染色体之间的交叉互换,此过程发生在减数第一次分裂的前期对应A图所示的时期。A图处于减数第一次分裂的前期,B图处于减数第一次分裂的后期,C图处于减数第二次分裂的中期,D图处于减数第二次分裂的后期。(2)染色体变异包括结构变异和数目变异,前者包括易位、缺失、倒位、重复等,会使排列在染色体上的基因数目或排列顺序发生改变,而导致性状的变异。【点睛】基因突变会产生新的基因,基因重组会产生新的基因型,染色体变异会改变一条染色体上基因的数目。12、相同

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