2026年高考语文备考之成语题强化训练（附答案）

高三成语题强化训练1.（T8高三12月联考）走进2025年世界互联网大会“互联网之光”博览会现场，融入各类现实场景的机器人（）。“赛BOTSHOW场”体验空间里，人形机器人上演多轮格斗演示赛，让观众直观感受“具身智能”的突破；生活服务展区内，智能导览机器人、零售机器人、理疗机器人等（

），让观众沉浸体验“数字未来”的奇妙……技术基底与生活需求的深度融合，无不勾勒着“人工智能+”带来的无限可能。更令人欣喜的是，越来越多的机器人不再只是“表演嘉宾”，而是穿上“工装”，走上了真正的岗位。乌镇智慧养老中心里，数字孪生、AI监护系统和机器人24小时提供个性化服务；5G智慧农场中，环境监测机器人、智能搬运机器人、自主植保机器人等也纷纷化身（）的“新员工”。当机器人在古老的乌镇密集登场，带来的不是视觉的反差，而是未来照进现实的震撼。一幅幅人机（）的图景，生动诠释着“科技让生活更美好”的数智理念。下列词语，依次填入文中括号处，不恰当的一项是（

）（3分）A

.俯拾即是

B.大显身手

C.兢兢业业

D.和谐共生2.（广东省高三领航高中联盟毕业班模拟）高校丰富的学术资源在博物馆中体现得_____________，既有横向的拓展延伸（不同领域的拓展），又有纵向的专业贯穿（不同时期的梳理），不同专业的青年人都能在博物馆里找到与自己学科对话的入口。填入文段横线处的词语，最恰当的一项是（）（3分）A.入木三分

B.淋漓尽致

C.鞭辟入里

D.酣畅淋漓3.（广东省普通高中毕业班第二次调研）是的，当年用自己的血汗保卫过第一个红色政权的同志们，谁不记得井冈山上的青青翠竹呢？毛主席下山去了，红军北上抗日去了，井冈山的人，井冈山的茅竹，同样地（）。填入文中括号内的词语，不恰当的一项是（）（3分）A.坚贞不屈

B.视死如归

C.并行不悖

D.义无反顾4.（河南省九师联盟高三12月质检）在山村小住的时候，小叶会关掉手机，暂时切断与外面世界的联系。早晨，她在鸟鸣声中醒来，听到老父亲在院子里（）地打扫着，那种节奏缓慢的声响让她恍然觉得回到了小时候。白天，她在当年走过的山路上走一走，寻找失落的儿时记忆。晚上，他们一家人围坐在一起聊天，颇有“家人闲坐，灯火可亲”的感觉。填入文中第三段括号内的词语，最恰当的一项是（）（3分）A.从容不迫

B.不声不吭

C.不紧不慢

D.有条不紊5.（河南省青桐鸣联考高三2月月考）我认字呢，哪边认得，认哪边。认得的半边好比戏角儿，不认得的半边就是戏台帘子，“戏角儿”把“帘子”撩去一边儿，“蹚蹚蹚”数着步子踩出来，（

），好了，逮着半边认。碰到单个儿的，哪一边都不认得的，就鸡刨土似的刨了一边儿去。填入文中括号内的词语，最恰当的一项是（）（3分）A.不疾不徐

B.露相露脸

C.着急忙慌

D.震耳欲聋6.（湖北省八校联考高三二模）钟扬是从未止步的“跨界者”。中国科学技术大学少年班基础课程结束，17岁的钟扬选择转入无线电电子学系学习。这个专业横跨“无线电”和“电子学”两大学科，需要敏锐的跨学科领悟力和（A）的坚持力，而这两点正是钟扬的特质，这种“跨界”的学科也给予他更宽广的想象和驰骋空间。然而钟扬自己也没有想到，学了无线电电子学，后来分配到中科院武汉植物研究所。那时的植物学界习惯于传统的植物学研究方法，对数量分类学（B）。结婚没几年，33岁的钟扬就成了武汉植物所副所长。后来，这位在生活和工作中都（C）的年轻副局级干部干出一件让常人无法理解的事情——放弃武汉的一切，去上海当一名高校教师。植物学家、科普达人、援藏干部、教育专家……哪一个身份都可以以一种完整的人生角色在他身上呈现，在生命的高度和广度上，他一直在探索自己的边界，直到他生命（D）的那天……填入文中括号内的词语，不恰当的一项是（）（3分）A.持之以恒

B.嗤之以鼻

C.疾言厉色

D.戛然而止7.（江苏省苏州中学校高三12月联考）11月9日晚，由粤港澳三地联合主办的第十五届全运会开幕式上，一方晶莹剔透的环形“水舞台”惊艳亮相。芭蕾舞者踏浪而舞，粤剧名伶临水而歌；咏春和南拳武者招式凌厉，搅动一池激越；中华白海豚追随着文明之船，在海水里跳跃；火炬手踏浪而来，在海的意境中升腾起圣火。多重艺术效果叠加，巧妙“将大海请进体育场”，成就了一场_____________的视听盛宴。填入文中第一段横线内的词语，不恰当的一项是（）（3分）A.叹为观止

B.精彩绝伦

C.引人入胜

D.令人震撼8.（四川省百师联盟高三12月质量检测）象形文字是人格物的结果，文字里面既有作为主体的人，也有作为客体的物，更有人在实践过程中与物所发生的实际生产生活关系。一个字，往往可以（）地展现为一幅生动的生产生活图景。象形文字的根既不在人这边，也不在物那边，而是在人与物的互动关系里、实践关系中。下列填入括号中的成语，不恰当的一项是（）（3分）A.活灵活现

B.栩栩如生

C.有声有色

D.惟妙惟肖9.（重庆市康德高考模拟调研高三12月月考）契克森米哈赖发现当人们进行被动、消极的休闲活动，比如（）地看电视时，心流几乎不会出现，虽然没有成长但也没什么伤害。但如果沉迷于会提供成瘾性心流的活动中，不仅对成长无益，还会让人在低级快乐中积累着伤害而不自知有时候有朋友问，应不应该控制孩子玩游戏，我总是回答“取决于什么游戏”。填入文中括号内的词语，不恰当的一项是（）（3分）A.百无聊赖

B.心不在焉

C.无精打采

D.漫不经心10.（广东省广州市南沙区高三上学期期中）《浪浪山小妖怪》把“文化自信”拆解成一条可落地、可迭代的产业路径。从此，美学实现资产化，齐白石的虾须、徐悲鸿的马鬃、李可染的墨汁被拆成可复用的矢量元件，将传统艺术_____________，民族符号第一次拥有了工业级精度；技术实现标准化，AI水痕算法、二维骨骼绑定、数字分层渲染，让传统水墨进入“数字流水线”，技法_____________；人才实现梯队化，老中青三代在同一套流程里协同，“90后”在前辈的颗粒度上继续细分像素，_____________；市场实现协同化，老厂做美学背书，学院做技术攻坚，市场做渠道放大，三方_____________，形成闭环。这条路径让中国动画学派第一次拥有了工业化的“可复制”的底气。以下分别填入文段四条横线内的成语，不恰当的一项是（）（3分）A.点石成金

B.有章可循

C.薪火相传

D.相得益彰11.（河北省部分高中高三12月月考）词义的更替是指某词在产生新的意义的时候同时排斥了旧的意义，例如“脚”字的本义是“小腿”，后来“脚”字变为“足”，也就不再指小腿了。词义的引申是指某词产生了新的意义以后，并不排除原始意义。例如“道”字虽然产生了一些新义，但是“路”的意义一直保留到现代汉语里。这类情况很多，也最重要。一方面，这增强了语言的稳固性，使语言不至于_____________；另一方面，这使语言丰富化了。填入文中横线处的词语，最恰当的一项是（

）（3分）A.面目全非

B.脱胎换骨

C.今非昔比

D.沧海桑田12.（江苏省百校高三12月联考）中国人崇尚儒家的伦理道德观，于是孝、慈、谦、恭、敬、义、善、正、慎等字在历代汉语人名中被大量使用；汉语人名中的常用字尧、唐、佑、泰、韶、顺、康等，则表达了民众对国泰民安的期待。娟、倩、娴、淑、静、婉、惠等字在女性名字中（），鸿、儒、明、谦、智、斌、毅等字在男性名字中层出不穷，表明中华传统文化为男、女两种性别设定的不同的审美标准。填入文段括号内的词语，不恰当的一项是（

）（3分）A.不胜枚举

B.比比皆是

C.俯拾皆是

D数不胜数13.（陕西省西安市新城区高三二模）当我们说“时光流逝”的时候，我们已经在使用一个“时光是流水”的隐喻了：“时光”是一个时间概念，“流水”是一个空间概念，两者在“（

）”上具有相似的性质，于是两者建立起了隐喻关系。下列填入文中括号处的成语，不恰当的一项是（）（3分）A.一去不返

B.泥牛入海

C.时不再来

D.华不再扬14.（四川省成都市石室中学高三12月月考）《隶书至仁山铭轴》是邓石如的代表作之一，邓氏在这幅作品中于隶书参入篆意，整体线条（）。单个笔画较多的字注重密处取疏，如“鹤”“秋”等字密处笔画紧凑，却又在点画之间有意留出稀疏的地方；在全篇中还注意黑白空间的层次感，从而在形疏而神密、形密而神远之中寻求整体空间的平衡。填入文段括号内的词语，不恰当的一项是（）（3分）A.方圆可施

B.俊逸兼得

C.刚柔相济

D.雄秀并举15.（云南省多校高三12月月考）我想：我竟与闰土隔绝到这地步了，但我们的后辈还是一气，宏儿不是正在想念水生么。我希望他们不再像我，又大家隔膜起来……然而我又不愿意他们因为要一气，都如我的辛苦辗转而生活，也不愿意他们都如闰土的辛苦麻木而生活，也不愿意都如别人的辛苦恣睢而生活。上段话语中，有三个词语使用得（）：一个是“一气”，一个是“隔绝”，还有一个是“隔膜”。填入文中括号内的词语，不恰当的一项是（）（3分）A.颇具匠心

B.独出心裁

C.恰如其分

D.生动传神16.（湖北省云学联盟高三12月联考）宋室南渡后，大批工匠云集杭州，江南扇业弹冠相庆。《梦粱录》记载，彼时杭城大街小巷扇铺林立，昼夜喧嚣，细画绢扇、细色纸扇、影花扇等济济一堂，夜市里还有画扇的“专卖店”。至清代，杭州已执中国制扇业之牛耳。其扇品精良，终与杭州丝绸、西湖龙井茶并尊为“杭州三绝”，还漂洋过海，成为远销海外的珍品。从“江南风物”到“东方叙事”，扇子自古以来就是中外交往的纽带。16世纪，葡萄牙人将折扇带到欧洲，折扇就在欧洲贵族中风靡一时。文中加点的成语有部分使用错误，请指出并说明理由。（4分）__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________17.（重庆市育才中学高三12月月考）语言学界主张推行语用分层指导策略：例如在文学创作、广告文案等领域，允许推陈出新；但在新闻报道、学术论文等要求精确的领域，则需（A）。这与城市管理的“功能分区”理念（创意园区鼓励前卫建筑，历史街区则需保持传统风貌）可以说是（B）。请在文中括号处填入恰当的成语。（2分）A______________________

B______________________18.（河北省沧州市高三一模）杜甫把人民和国家的希望寄托在明君和贤臣的身上。杜甫的伟大不只是忧国忧民，他的良知、勇气和批判精神尤其（A）。杜甫的仁爱精神不只是体现在政治理念上，而且是深入到内心的道德理念，融入生命的精神理念。读杜甫的诗你会发现，他总是从自己一家的苦难想到天下人的苦难，这使他的作品远远超出了个人的不幸与呻吟，具有常人（B）的博大心胸和悲悯情怀。请在文本一的括号内填入恰当的成语。（2分）A______________________

B______________________19.（湖北省部分高中高三二模）现代科学研究表明，燕窝在营养上并没有什么特殊之处。但它从明末清初开始身价倍增，后来居上，在“八珍”中名列前茅。不仅在清宫帝后的御膳单中，时见燕窝名目，而且世人对这“皇家贡品”亦趋之若鹜。而有能力消费这稀缺价昂物品者，自然多是A。其实，燕窝并不在林间树上，而是在高高的山洞石壁上，而产燕窝的燕子主要生活在东南亚，极少数生活在中国南海岛屿上，故在欧洲林间寻找燕窝，无异于B。请在文中横线处填入恰当的成语。（2分）A______________________

B______________________20.（安徽省合肥市一六八中学高三一模）不可否认，AI的快速进步带来了诸多不确定性——从伦理困境到技术失控，潜在的危机无处不在。但历史的车轮已经转动，我们既无法让人工智能退回到起点，也无法通过一叶障目地忽视或刻意地扼杀来逃避它的存在。在这种情况下，A或一味恐惧均非明智之举。相反，最有效的策略应该是通过发展更高级、更智慧的人工智能，来防范和抵御那些被恶意或无意间塑造出的“恶毒”AI。当然，这并不意味着我们可以B。防范AI风险需要具体的行动：建立伦理规范、加强技术监管、培养跨学科的合作等等。请在文中横线处填入恰当的成语。（2分）A______________________

B______________________21.（重庆市部分区县学校高三12月月考）从语言学角度来看，笑话是一种特殊的言语交际类型，与直截了当的交流不同，笑话以A的方式来传递信息和交际意图。笑话在唐宋时得到了进一步发展，唐《太平广记》中专门编纂了嘲谑逸事五卷，宋有《调谑编》《拊掌录》等。笑话在明代迎来了繁荣时期。在清代时，笑话专集《笑林广记》诞生了，其中的笑话文字简短，内涵丰富，正所谓B。在文中画横线处填入恰当的成语。（2分）A______________________

B______________________22.（辽宁省部分重点高中高三12月联考）叶先生1945年毕业于辅仁大学国文系，曾在中国的台湾大学，美国的哈佛大学、哥伦比亚大学，加拿大的不列颠哥伦比亚大学等任教。她在国内外各种场合宣扬中华古典诗词之美，不是仅停留在一般的字面释义，而是在对古今中外经典文论__________的基础上，将中华古典诗词的精华之美、精粹之美和盘托出。在灿若群星的古代诗家中叶先生尤为喜爱杜诗，对杜甫的《秋兴八首》__________、反复阅读，《秋兴八首》被翻得破烂不堪，而她的《杜甫秋兴八首集说》一书，便是她在海内外中华古典诗词研究中享有很高学术地位的垫基之作。请在文中画横线处填入恰当的成语。（2分）A______________________

B______________________23.（湖北省十一校高三12月联考）日常交流中，人们也常以“饭碗”代指工作，“车轮子”代指汽车，既通俗易懂又富于生活气息；国际政治领域，“白宫”代指美国政府，“唐宁街”代指英国政府，以地点代实体的方式简洁而具象征性。这些生动形象的表达方式，不仅延续了传统修辞的凝练与形象，也敏锐捕捉了社会文化的新变化，体现出语言与现实生活的A。不过，借代的使用也需讲究分寸。有些借代因脱离具体语境，易引发误解，如将“园丁”随意代指所有教育工作者，忽略了“园丁”暗含的“精心培育”特质；有些借代则因过于生僻，导致信息传递受阻，如某文化专栏中用“青衿”代指青年学生，却未作任何注释，让不熟悉古典文化的读者B。因此，使用借代时，需兼顾语境适配性与受众认知度，避免出现理解偏差。请在文中A、B处填入恰当的成语。（2分）A______________________

B______________________【参考答案】1.AA项，“俯拾即是”指低下头来随便捡一捡就到处都是，形容十分多，又十分容易得到，与语境不符，此处可改为“琳琅满目”或“目不暇接”等词语。故选A。2.BA.入木三分：形容书法刚劲有力，也比喻见解、议论深刻，侧重“深刻性”，不适合形容学术资源的“体现”。B.淋漓尽致：形容文章、谈话等详尽透彻，发挥充分，能准确体现高校学术资源在博物馆中充分展现的状态，符合语境。C.鞭辟入里：形容分析透彻，切中要害，侧重“分析深刻”，对象不符。D.酣畅淋漓：形容非常畅快，常用来形容情感抒发或文笔流畅，与学术资源“体现”搭配不当。3.CA.坚贞不屈：形容坚守气节，绝不向恶势力屈服，契合茅竹和井冈山人对抗敌人的特质，恰当。B.视死如归：形容为正义事业不惜牺牲生命，能体现井冈山人保卫红色政权的决心，也可拟人化形容茅竹的顽强，恰当。C.并行不悖：指同时进行而互相不违背，强调不同的事物间可以共存而不会产生冲突。文中并非强调“红军”与“井冈山的人，井冈山的茅竹”可以共存而不会产生冲突，而是强调具有某种“同样”的特质，不恰当。D.义无反顾：指为了正义而勇往直前，绝不犹豫退缩，符合井冈山人和茅竹在艰难处境中坚守的状态，恰当。4.CA.从容不迫：形容人遇事镇定、不慌不忙的态度，而非动作的节奏，不符合打扫声响缓慢的语境。B.不声不吭：指不说话、不出声，强调的是没有声音，但原文提到了节奏缓慢的声响，与词义矛盾。C.不紧不慢：形容动作从容、节奏舒缓，恰好对应后文节奏缓慢的声响，贴合语境。D.有条不紊：指做事有条理、有秩序，不强调速度快慢，不符合慢节奏的核心要求。故选C。5.BB.语境中把认得的半边字比作戏角儿，“撩开帘子”后要登台显现，“露相露脸”指露出本来面目，贴合戏角登场的形象，生动活泼。A.不疾不徐：侧重速度适中，与“数着步子踩出来”的动作匹配度低；C.着急忙慌：是慌乱的状态，和文中认字的童趣氛围不符；D.震耳欲聋：形容声音极大，与语境毫无关联。6.CA.“持之以恒”形容坚持不放弃，与后文“坚持力”呼应，符合钟扬跨学科学习的特质，恰当。B.“嗤之以鼻”形容轻视、不屑，结合语境“植物学界习惯于传统的植物学研究方法”，对“数量分类学”的态度应是排斥轻视，恰当。C.“疾言厉色”形容说话急躁、态度严厉，后文强调钟扬“放弃武汉一切，去上海当一名高校教师”的“常人无法理解”的选择，侧重其做事的果断，而非态度严厉，与语境不符，不恰当。D.“戛然而止”形容突然停止，用于修饰生命结束，符合语境，恰当。7.CA.叹为观止：赞美所见事物好到了极点，没有能与之相比的。文中描述开幕式“水舞台晶莹剔透”“多重艺术效果叠加”“将大海请进体育场”，呈现的是“极致精彩、无出其右”的视觉与听觉体验，与“叹为观止”强调的“事物好到极点”完全契合，成语使用恰当。B.精彩绝伦：精彩到没有可以与之相比的程度。文中“芭蕾舞者踏浪而舞”“粤剧名伶临水而歌”“裸眼3D打造名场面”等内容，均体现“精彩”的特质，成语使用恰当。C.引人入胜：吸引人们深入其中，让人沉浸在美好的体验里。文中强调的是开幕式“水舞台”呈现的“宏大、震撼、极致精彩”的整体效果（结果层面），而非“引导受众沉浸其中”的过程。“视听盛宴”侧重“呈现的效果”，而非“对受众的吸引过程”，成语使用不恰当。D.令人震撼：给人带来强烈的视觉、听觉或情感冲击，让人内心受到震动。文中开幕式“环形水舞台”“裸眼3D技术”“火炬手踏浪升腾圣火”等场景，均具有“宏大、震撼”的特质，成语使用恰当。故选C。8.C本题考查学生正确使用成语的能力。A.“活灵活现”形容描绘或刻画的人或事物生动逼真，使人有亲眼所见之感，贴合象形文字将抽象场景具象化的特点。B.“栩栩如生”指艺术形象非常逼真，如同活的一样，能体现象形文字“以形摹物”带来的生动效果。C.“有声有色”形容说话、表演等生动精彩，既包含声音又包含色彩，而语境中象形文字的呈现基于“视觉观看”，仅体现画面感，与“声”无关，不符合“以形为主”的文字属性，故不恰当。D.“惟妙惟肖”强调模仿或刻画得非常逼真，与象形文字模拟“自然”及“人、事、物”的功能相契合，符合语境。故选C。9.C括号所在句描述的是被动、消极的休闲活动。A.“百无聊赖”强调空虚无聊。B.“心不在焉”形容心思不专注。C.“无精打采”形容精神不振、提不起劲头状态，多用于形容人的整体精神面貌，不能精准体现“被动、消极”的休闲特征。D.“漫不经心”形容随随便便，不放在心上。10.AA.点石成金：原指仙人用法术将石头变为黄金，现比喻把平庸或不好的事物变得非常出色。文中语境是描述将传统艺术中的元素（如虾须、马鬃）拆解为可复用的矢量元件，使其实现“工业级精度”，这是一个技术化、标准化处理的过程，重在“转化”而非“提升品质”。“点石成金”强调的是质的飞跃和价值的剧增，与原文客观的技术处理描述不符。B.有章可循：有规章制度可遵循，指能照规定行事。此处指AI算法等技术使传统水墨技法形成可遵循的标准化流程，符合语境。C.薪火相传：原指柴烧尽火种仍可留传，比喻学问技艺代代相传。此处用来体现技艺在代际传承中精进的发展脉络，与成语寓意吻合。D.相得益彰：指互相配合，双方长处更能显现。此处用以描述三方优势互补、共同增效的协作关系，使用恰当。11.AA项，“面目全非”指事物的样子改变得很厉害。其强调改变了原来的面目，而语境中强调词义的引申能增强语言的稳固性，使其不会像“词义的更替”那样丢失本来的意义、改变原来的面目，使用恰当。B项，“脱胎换骨”比喻彻底改变，多指思想观念发生根本性的转变；也比喻写诗作文时在取法前人的基础上能变化创新，如同己出。其强调思想观念的彻底改变（经历磨砺后焕然新生），或在前人基础上进行创新，语境中不涉及这两种情况，使用不恰当。C项，“今非昔比”指现在不是从前所能相比的，形容变化很大。其强调今天的成就，而语境强调的是保留本义的好处，也就是强调“从前”的好处，使用不恰当。D项，“沧海桑田”形容世事变化很大。有世事变迁的沧桑之感，与语境不符，使用不恰当。12.C。强调只要弯腰去捡，到处都是。它通常用于形容具体、可拾取的物品（如石头、贝壳），或某些抽象但可以随时找到例证的事物（如例子、错误）。13.B“时光流逝”，强调不可逆、一去不返的特性。“一去不返”“时不再来”“华不再扬”均含“美好或机会一旦过去就不再来”之意，契合时光流逝的不可逆性。“泥牛入海”比喻一去不返且无消息、无结果，多用于事物消失得无影无踪，带有“杳无音信”的语义色彩，与“时光流逝”的不可逆、一去不返的特性不符。14.AA.方圆可施：不论方的、圆的都适合使用，比喻人具有多种才能。此处语境是说线条结合篆隶后的特点，而非强调能运用方圆笔法，与语境不符。B.俊逸兼得：俊秀与飘逸的特点同时具备。邓石如将篆意融入隶书，线条既有隶书的规整，又有篆书的飘逸，符合语境。C.刚柔相济：刚强与柔和的特点相互补充。篆书线条圆柔，隶书线条方刚，“隶书参入篆意”正体现了刚柔结合的线条特点，符合语境。D.雄秀并举：雄健与秀丽的风格同时呈现。邓氏书法融合篆隶，既有隶书的雄健，又有篆书的秀丽，符合语境。15.DA.“颇具匠心”，具有独特的巧妙心思。本处是说三个词语使用得很巧妙，使用正确。B.“独出心裁”，诗文构思有独特的地方。后文是对使用这三个词语的高度评价，说明使用很有特色，使用恰当。C.“恰如其分”，办事或说话十分恰当准确。后文说到这三个词语把意思表达明白、准确、纯正，说明使用恰当准确，使用正确。D.“生动传神”，多指描写、刻画得鲜活、逼真，富有感染力。本处并没有涉及描写、刻画，使用错误。故选D。16.①“弹冠相庆”使用错误。理由：该成语指一人当官或得志，同伙互相庆贺（多含贬义），用于形容“江南扇业繁荣”的盛况，感情色彩不符。②“济济一堂”使用错误。理由：该成语特指许多有才能的人聚集在一起，形容的对象是人。但原文中该成语用于形容细画绢扇、细色纸扇、影花扇等各类扇子，对象误用。各类扇子聚集，不能用此成语来表述，可改为“琳琅满目”。17.A处：按部就班/循规蹈矩/中规中矩

B处：异曲同工/大同小异/如出一辙A处：前文明确语用分层策略：文学创作、广告文案等领域可“推陈出新”，与之相对，新闻报道、学术论文等要求语言精确的领域，需遵循规范、不随意创新，可填“按部就班”“循规蹈矩”或“中规中矩”。按部就班：按照一定的条理，遵循一定的程序。循规蹈矩：原指遵守规矩。现多指拘泥于旧的准则，不敢稍作变通。中规中矩：合乎一定的标准或法则。B处：前文将语用分层策略与城市管理“功能分区”理念类比：二者领域不同，但核心思路一致——根据不同场景需求采取差异化策略，可填“异曲同工”“大同小异”或“如出一辙”。异曲同工：不同的曲调演得同样好，比喻不同的人的辞章或言论同样精彩，或者不同的做法收到同样好的效果。也说同工异曲。大同小异：大部分相同，只有小部分不同。用来描述类词缀化现象中语素演变后既有相似又有一定差异特点，符合语境。如出一辙：（车子）好像出自同一个车辙，形容事情非常相像。能体现类词缀化现象中语素演变的相似性。18.A.难能可贵

B.不可企及A处：前文提到“杜甫的伟大不只是忧国忧民”，接着强调“他的良知、勇气和批判精神尤其”，可见此处要突出杜甫的良知、勇气和批判精神相较于他忧国忧民这一伟大之处，更具有独特性和珍贵性，故可填“难能可贵”。难得可贵：指不容易做到的事居然能做到，非常可贵。B处：此处是填“博大心胸和悲悯情怀”的定语，前文“远远超出了个人的不幸与呻吟，具有常人”表明此处是将杜甫的博大心胸和悲悯情怀与常人进行对比，强调杜甫的心胸和情怀远远超越了常人，常人难以达到他这样的境界，故可填“不可企及”。不可企及：指没有希望达到，形容差距悬殊难以追赶。19.A达官贵人/豪门贵胄

B缘木求鱼/水中捞月A处，由前文强调“有能力消费这稀缺价昂物品者”可知，此处应填“有财力、有地位消费高价燕窝的人或阶层”，可填入“达官贵人/豪门贵胄”。达官贵人：职位高、权势大的官员和身份尊贵、地位显赫的人物。豪门贵胄：家门显赫有钱有势的家族和皇族的后裔。B处，由前文明确“产燕窝的燕子仅生活在东南亚及中国