2024人教版七年级地理上册全册各章同步练习汇编（含20套练习题）

《地球的宇宙环境》同步练习

1图中天体甲可能是

A.木星B.海王星

C.土星D.金星

2地球平均气温为15c左右,与此相关的是,地球（）

①距日远近适中

②自转周期适中

③大气层厚度适宜

④地表为岩石

⑤有卫星存在

A.①②③B.②©④

C.③④⑤D.①©⑤

太阳系是一个受太阳引力约束在一起的天体系统，包括太阳、行星及其卫星、矮行星、小

行星、彗星和行星际物质。下图为太阳系八大行星示意图，读图完成3、4题。

3关于地球的宇宙环境，以下说法错误的是（）

A.地球位于太阳系之中

B.地球是太阳的八大行星之一

C.离地球最近的两颗行星是金星和火星

D.八大行星皆是自东向西绕太阳公转

4目前为止，人类还未在太阳系其他星体发现生命存在的痕迹,因此地球是人类唯一的家

园。地球适合人类生存的条件有)

①日地距离适中，所以气温适合人类居住

②地球上有液态水的存在

③八大行星各行其道,互不干扰,有着安全的宇宙环境

④地球有大气层起保护作用

A.①②③④B.①②③

C.①②④D.②③④

考点二人类的太空探索

5下列关于人类探索太空的历程和意义，说法不正确的是（）

A.1957年我国发射了人类第一颗人造地球卫星

B.2022年我国“天宫”空间站全面建成

C.太空探索有助于新资源的开发

D.通过太空探索我们能更好地保护家园

（2024•滨州期末）在浩瀚无垠的宇宙中，有许多美丽而神秘的星球,我们所在的星球一一

地球,虽只是茫茫宇宙中一粒细微的尘埃，但却是人类唯一赖以生存的家园。地球带来的惊艳

和魅力始终吸引人们不断探索。如图为在太空拍摄的地球照片,据此,完成6~8题。

6太阳系各大成员各行其道，互不干扰，所以地球所处的宇宙环境是安全的、稳定的。地

球属于（）

A.恒星B.行星C.卫星D.彗星

7以下不是我国探索太空成就的是（）

A.神舟•五号B.嫦娥一号

C.帕克太阳探测器D.天宫二号

8我国对太空探索的意义有（）

①探索生命起源及空间环境对人类生存的影响

②利用太空的物理环境进行科学实验

③占领地外空间，为太空旅行做准备

④为人类和平利用太空贡献中国方案

A.①②③B.①②④

C.②③④D.①③④

9欧洲天文学家宣布，他们在太阳系外发现了50多颗行星,其中有一颗与地球形态相似，

它距离地球约35光年。研究表明，它的运行轨道与它的母星“橙矮星”距离适宜,且像地球一

样主要由岩石构成,而液态水可能存在于这颗行星的表面,它的大气中存在氧气、二氧化碳和

氮等成分,极有可能存在生命。天文学家研究判断新发现的这颗行星极有可能存在生命的主要

依据是（）

A.这颗行星与地球形态相似

B.这颗行星距离地球很近，只有约35光年

C.这颗行星像地球一样主要由岩石组成

D.这颗行星可能存在液态水及含有氧气的大气

（2024•深圳期末）目前，火星被认为是除地球外最适合人类居住的星球之一。下图为天体

系统层次示意图，下表为地球与火星相关数据表。据此完成10、11题。

低大体系拄层次a

行星自转周期大气层主要成分温度水

地球24小时氮气、氧气等-80、60℃有液态水

二氧化碳、氮气、氧气，

火星24小时37分-140^20℃有液态水活动痕迹

少量氧气

10火星与地球同处的最低级别天体系统是（）

A.地月系B.太阳系

C.银河系D.可观测宇宙

11火星被认为是除地球外最适合人类居住的星球之一，可能是因为火星与地球（）

①自转周期相近②地表温度相同

③液态水都很充足④大气成分相似

A.①②B.②③C.③④D.①④

12读太阳系局部示意图，回答下列问题。

(1)写出图中数码代表的名称：

②,③,⑤O

(2)在图中用箭头标出②行星绕日公转的方向。

(3)图中与金星距离最近的行星是—(数字序号)。

(4)金星表面温度很高,其形成原因可能是o

参考答案

1.D本题考查太阳系中行星的位置。八大行星按照距离太阳的远近，由近及远的顺序依

次为水星、金星、地球、火星、木星、土星、天王星、海王星，甲位于地球绕日公转轨道之内，

可能为水星或金星。

2.A本题考查地球的宇宙环境。日地距离适中、自转公转周期适中、拥有大气层使地球

搦有了适宜的温度。

3.D4.A本题组考查地球的宇宙环境及适合人类生存的条件。第3题，地球位于太阳系

之中，是太阳的八大行星之一，离地球最近的两颗行星是金星和火星；八大行星皆是向西向东

绕太阳公转。第4题，地球上有生物存在的条件是口地距离适中，有适宜的温度，地球的体积、

质量适中，能够形成稳定的大气，地球上有液态水,太阳光照稳定，八大行星各行其道,互不干

扰，有着安全的宇宙环境。

5.A本题考查人类探索太空的历程和意义。1957年苏联发射了人类第一颗人造地球卫

星。

6.B7.C8.B本题组考查我国的太空探索。第6题，太阳系各大成员各行其道，互不干

扰，所以地球所处的宇宙环境是安全的、稳定的。地球属于行星，不是彗星;太阳是恒星、月球

是卫星。第7题,随着综合国力的不断提高,我国太空探索取得了一系列成就,先后发射了神舟

五号、嫦娥一号、天宫二号等太空探测器;帕克太阳探测器为美国所发射。第8题，我国对太

空探索的意义有探索生命起源及空间环境对人类生存的影响、利用太空的物理环境进行科学

实验，促使科技进步,为人类和平利用太空贡献中国方案;人类迄今没有占领任意一处地外空

间,太空探索的意义不是为了占领地外空间。

9.D本题考查行星上存在生命的条件。结合题意,某行星主要由岩石构成，而液态水可能

存在于这颗行星的表面，它的大气中存在氧气、二氧化碳和氮等成分，极有可能存在生命;而生

命存在必须有适宜的温度、液态水和适宜的大气,D正确。

10.B11.D本题组考查火星与地球。第10题，天体系统有不同的级别，按从低到高的级

别，依次为地月系、太阳系、银河系、可观测宇宙。地球和火星同为行星，都位于太阳系，地月

系中主要是地球和月球。第11题，由图表及所学可知，火星与地球自转周期相近，相差不到1

小时;大气成分相似,都有氮气、氧气等成分;地表温度相差较大;地球表面有液态水,火星表面

只是有液态水活动痕迹。

12.【解析】本题考查太阳系的相关知识。第（1）题，图中小行星带的分布是确认各大行星

名称的解题依据。小行星带分布于火星轨道和木星轨道之间,因此②为火星，③为木星，由此再

确定①是地球，④是土星，⑤是金星。第（2）题，八大行星绕日公转的方向都是自西向东，在图中

表现为逆时针方向运动。第⑶题,金星轨道与地球轨道相邻,地球是离金星最近的两颗行星之

一。第（4）题,金星表面温度高的原因可能是距离太阳较近。

答案：（1）火星木星金星

（2）略（在图中绘出逆时针方向运动的箭头）。

⑶①

（4）离太阳较近

《地球与地球仪》同步练习（第1课时）

2023年10月26日11时14分，“最青春乘组”航天员搭乘的神舟十七号载人飞船圆

满发射升空。从天宫看太空，可以欣赏不一样的星空和地球。据此完成广4题。

1航天员在太空中遥望地球,他们发现地球的形状最接近（）

2关于“人类对地球认识过程”的排序,正确的是（）

①天圆地方

②地球卫星影像

③麦哲伦环球航行路线图

A.①②③B.③②①C.①③②D.③①②

3下列能证明地球形状的证据是（)

①太阳的东升西落②月食

③远处驶来的帆船④登高望远

A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④

4关于地球形状、大小的描述，你认为有误的是（）

A.地球的平均半径大约6371千米

B.地球的表面积约5.1亿平方千米

C.地球的形状是一个不规则球体

D.地球真实存在着一根巨大的地轴

5把篮球作为地球,将铅笔作为帆船,笔尖朝下（如图所示）。探究下列问题。

（1）实验1：铅笔在篮球上由近到远移动时,发现（填“铅笔头”或“铅笔尾”）会慢

慢看不见,铅笔的长度会慢慢变—（填“长”或“短”）。

（2）实验2:铅笔在木板上移动时（把篮球和木板置于同一水平视线上）所看到的铅笔长度一

（填“会”或“不会”）发生变化，“铅笔头”（填"会”或“不会”）消失。

（3）通过实验“铅笔在篮球和木板上移动”及现实生活中相似的现象，证明地球的形状

是0

考点二地球的模型一一地球仪

地理实践力下图显示了用乒乓球和铁丝制作简易地球仪的步骤和过程,读图回答6、7题。

①②③

6图②中，倾斜的铁丝要与水平面成多少度的角（）

A.23.5°B.45°

C.66.5°D.90°

7图③中,把乒乓球用倾斜的铁丝穿起来，倾斜的铁丝两头，即a和b处,用胶布裹儿圈固

定。对铁丝ab的说法，正确的是（）

A.a点是地球上的最南点

B.b点是地球上的最北点

C.铁丝ab表示的是地轴

D.地球上实际存在ab表示的轴

8读漫画，爷爷从来没有踩到过这些线的原因是（）

A.爷爷没出过远门，见识太少

B.经纬线太细，爷爷看不见

C.经纬线是人们假想出来的，实际上并不存在

D.地球太大了，爷爷看不到经纬线

9易错题有一天,光头强异想天开想去地球另一端伐木，于是他从某地钻入地底,始终保持

直行并穿越地心到达另一端。请问光头强“遁地”前行的距离大约是（）

A.6371米B.4万千米

C.12742千米D.5.1亿平方千米

10跨学科•地理与语文《孟子•尽心上》中记载“孔子登东山而小鲁,登泰山而小天下”，

从地理角度分析,下列诗句中的语境和该句基本相似（）

A.危楼高百尺,手可摘星辰

B.海上生明月，天涯共此时

C.大漠孤烟直,长河落日圆

D.欲穷千里目，更上一层楼

11阅读下面的图和材料，回答问题。

地球的赤道半径比极半径约长21千米,这点差别与地球的平均半径相比,十分微小,从宇

宙空间看地球，仍可将它视为一个规则球体。如果按照比例制作一个半径为1米的地球仪,那

么赤道半径仅仅比极半径长了大约3毫米,凭着人的肉眼是难以觉察出来的，因此制作地球仪

时总是将它做成规则球体。

(1)地球是不是正球体?你能准确描述地球的形状吗?

(2)为什么地球仪被做成了规则球体?

(3)中国的塞罕切是世界上最大的人工林场。112万亩的人工林海,如果按一米的株距

排开,可以绕地球赤道12圈。估算一下塞罕坝有多少棵树？

参考答案

l.D2.C3.D4.D本题组考查地球的形状、认识过程、证明地球形状的证据和大小。

第1题，地球本身就是一-颗球形的天体,在太空上遥望地球,地球是一个球体。第2题，由于受

观测条件和科学技术的限制,人类对地球的认识经过了漫长的过程,①直观臆断(天圆地方)一

③通过航海实践证实(麦哲伦环球航行)一②两极稍扁、赤道略鼓的不规则球体(通过卫星技

术)。第3题，结合所学知识可知，能证明地球是球体的记据为月食、远处驶来的帆船、登高望

远,太阳的东升西落是由地球自转产生的。第4题,地轴是人们假想的轴,实际不存在。

5.【解析】本题考查地球形状。第(1)题，由图可知，铅笔在篮球上由近到远移动时，发现

因为视线被篮球阻挡,铅笔头会慢慢看不见,铅笔的长度会慢慢变短。第(2)题，由医可知,铅笔

在木板上移动时,所看到的铅笔长度因为视线没有被阻挡,所以能看到铅笔的全部,不会变短，

铅笔头不会消失。第(3)题，通过实验“铅笔在篮球和木板上移动”及现实生活中相似的现象,

证明地球的形状和篮球一样是个球体。

答案：(1)铅笔头短

(2)不会不会

(3)球体

6.C7.C本题组考查简易地球仪的制作。第6题,倾斜的铁丝代表地轴，与水平面成

66.5°角。第7题，铁丝ab表示的是地轴，地轴是人们假想的地球的旋转轴，实际上是不存在

的，地轴与地球表面相交的两点，叫两极。图③中,a代表北极,是地球上的最北点;b代表南极，

是地球上的最南点。

8.C本题考查地球仪与地球的区别。地球仪上为了更好辨认某地的位置,设置了经纬线，

实际在地球上不存在经纬线。

9.C本题考杳地球的大小。从某地钻入地底,始终保持直行并穿越地心到达另一端,走的

是地球的直径,地球平均半径约为6371千米,直径约为12742千米。

10.D本题考查地球的形状。“孔子登东山而小鲁，登泰山而小天下”，从地理角度分析，

是登高望远，视野开阔，下列诗句中，“欲穷千里目，更上一层楼”的语境和该句基本相似。

11.【解析】本题考查地球的形状和大小。第(1)题，通过材料中描述，“地球的赤道半径

比极半径约长21千米”，这说明地球不是一个正球体,而是一个两极稍扁、赤道略鼓的不规则

球体。第(2)题,对于很大的地球，赤道半径比极半径长21千米,那么对于微缩后的地球仪,这

点差距变得微乎其微,几乎看不出来,所以制作地球仪时总是将地球仪做成规则球体。第(3)

题,地球赤道长约4万千米，12圈赤道约48万千米。按一米株距计算,也就是有480000000

4-1米=4.8亿棵树。

答案：(1)不是正球体。地球并不是一个规则球体,而是一个两极稍扁、赤道略鼓的不规则

球体。

(2)地球虽不足一个正球体，但赤道半径仅比极半径约长21千米,将地球缩小制成地球仪,

这种差别就更微不足道了，因此将地球仪做成正球体。

(3)4.8亿棵。

《地球与地球仪》同步练习(第2课时)

读图，结合所学知识,完成广3题。

1在呈现的地球模型中（）

A.有长度不等的纬线圈

B.所有的经线都是平行的

C.共有360条经线

D.经线的长度各不相同

2为区分不同的经线，人们给经线标注了度数。下列关于经度的说法，正确的是（）

A.经度从本初子午线向木、西方向逐渐减小

B.经度范围在0°至90°之间

C.180°经线有两条

D.东经、西经分别用“E”表示

3与150°E构成经线圈的经线是（）

A.0°B.30°EC.30°WD.180°

4下列关于图示，正确的是（）

5以下有关纬线特点描述正确的是（）

①所有纬线长度都相等

②所有纬线的形状都是圆（除极点外）

③纬线分南纬北纬，因此纬线指示南北方向

④赤道是最长的纬线

A.①②B.②③C.①④D.②④

读图，回答6~8题。

6图中四点中，位于同一条纬线上的是（）

A.①②B.②③C.③④D.①④

7从北极到南极,纬度变化的规律是（）

A.越来越大B.越来越小

C.由大到小再变大D.由小变大再变小

8位于北半球且是高纬度的是（）

A.①B.②C.③D.@

2023世界动力电池大会于6月8日至11日在四川宜宾举办。家住西安的刘先生乘坐四

川航空3U8537航班前来参会。读图，完成9、10题。

9宜宾的地理位置是■：）

A.(28.5°N,104.5°W)

B.(28.5°N,104.5°E)

C.(28.5°S,104.5°W)

D.(28.5°S,104.5°E)

10关于西安的位置叙述，正确的是（）

A.北半球、东半球、中纬度地区

B.北半球、东半球、低纬度地区

C.北半球、西半球、中纬度地区

D.南半球、西半球、低纬度地区

11新情境-思维拓展红嘴鸥是一种迁徙距离很长的候鸟。据红嘴鸥迁徙路线图,判断①

②③④四段迁徙路线中()

75°E90°EIO5°EI2O°E

45°N

30°N

A.①③路线经过中高纬度地区

B.②路线终点的纬度在30°N、45°N

C.②路线跨越东西半球

D.④路线飞行的方向与经线平行

12读图完成下列问题。

⑴图1中A、B两点的地理坐标分别是人(，)、B(,),从南北半球看两点

均位于半球,从东西半球看A点位于半球,B点位于半球。

(2)图2中A、B、C三点的地理坐标分别是A(,)、B(,)、C(,)。

A点位于半球、半球,B点位于半球、半球。

(3)图3中A、B两点的地理坐标分别是A(,)、B(,),从南北半球看两

点均位于半球。

读经纬网地图，完成13、14题。

北极

13.图2中的①地位于图1中的（）

A.甲区域B.乙区域

C.丙区域D.丁区域

14.比较甲、乙、丙、丁四个区域实际的面积大小，正确的是（）

A.甲二乙二丙二丁

B.甲＞乙＞丙＞丁

C.甲〈乙＜丙〈丁

D.甲二乙〈丙二丁

参考答案

l.A2.D3.C本题组考查经纬线和经纬度的知识。第1题，纬线长度由赤道向两极缩

短，纬度不同的纬线长度不相等;所有经线交会于北极点和南极点;经线有无数条，长度都相等。

第2题，经度从木初子午线向东、西方向逐渐扩大;经度范围为0。~180。；东经180。和西经

180。是重合的，只有一条。第3题，地球仪上任何两条相对的经线（度数之和是180。，一条是

东经，另一条是西经）组成的经线圈都可将地球分成相等的两个半球。与150°E经线构成经线

圈的经线是30°Wo

4.B本题考查经度的划分。0°经线向西至1800经线是西经的范围。0°经线向东至180°

经线是东经的范围。

5.D本题考查纬线的特点。纬线的长度不都相等,从赤道向两极递减;所有纬线的形状都

是圆（除极点外）；纬线指示东西方向；赤道是最长的纬线。

6.B7.C8.A本题组考查纬线、纬度、南北半球和低中高纬度的划分。第6题，②和

③两点都位于赤道上，位于同一条纬线上。第7题,纬度的变化规律是从赤道向北度数越来越

大,北极是北纬90°,从赤道向南度数越来越大,南极是南纬90°。根据题意，由北极点到赤道

再到南极点,纬度数变化情况为大一小一大。第8题,赤道以北是北半球,①点纬度是66.5°

N,位于北半球高纬度。

9.B10.A本题组考查经纬网的判读。第9题，宜宾位于我国四川省，图中纬度向北增加,

为北纬，经度向东增加，为东经,符合该范围的选项是(28.5。N,北4.5°E)。第10题，据图可知,

西安纬度在33°N~36°N,位于赤道以北的北半球,经度在108°E至111°E之间,位于东半球；

其纬度在33°N~36°N,位于中纬度地区。

11.B本题考查经纬网的判读。0°〜30。为低纬度,30。〜60。为中纬度,60。~90。为高

纬度。读图可知，①③路线经过了中低纬度，没有经过高纬度地区;②路线的终点在博斯腾湖，

位于30°N~45°N;东西半球的分界线为20°W和160°E组成的经线圈，②路线全部位于75°

El05°E,位于东半球;经线指示南北方向，④路线大致为东南一西北走向，并没有与经线平行。

12.【解析】本题考查经纬网图的判读。第(1)题，据图1中经纬度的变化规律可得,A点

的地理坐标是(10°S,150°E);B点的地理坐标是(20°S,170°E);从南北半球看两点均位于

南半球,从东西半球看A点位于东半球,B点位于西半球。第(2)题，据图2中经纬度的变化规

律可得,A点的地理坐标是(10°N,170°E);B点的地理坐标是(30。S,170°W):C点的地理坐

标是(30°N,180°);A点位于北半球、西半球,B点位于南半球、西半球。第(3)题，图3中地

球自转的方向是逆时针，所以该图是以北极点为中心的俯视图。图中相邻两条经线的度数差是

45°,A点的地理坐标是(70°N,45°W),B点的地理坐标是(70°N,135°W),从南北半球看两

点均位于北半球。

答案：(1)(10°S,150°E)(20°S,170°E)南东西

(2)(10°N,170°E)(30°S,170°W)(30°N,180°)北西南西

(3)(70°N,45°W)(70°N,135°W)北

13.C14.D本题组考查经纬网知识。第13题,①地经纬度为(30。S,30°E),位于南半

球、东半球；甲区域位于北半球、西半球；乙区域位于北半球、东半球;丙区域位于南半球、东

半球;丁区域位于南半球、西半球。因此①地位于丙区域内。第14题，由于地球是对称的球体，

位于同一纬度的两个区域实际面积相等，因此甲与乙实际而积、丙与丁实际面积相等。跨经度

相同，纬度越低的地区，面积越大，因此甲、乙、丙、丁区域的实际面积比较，甲=乙＜丙=丁。

《地球的运动》同步练习(第1课时)

1生活情境贝贝在游乐场看到摩天轮转动的方向如图所示,这和我们用地球仪演示地球自

转时的哪个观察角度相似)

A.从侧面观察B.从北极上空观察

C.从南极上空观察D.哪个角度都一样

在暗室里,将一盏电灯放在桌子上代表太阳，在电灯旁放个地球仪代表地球,拨动地球仪

模拟地球自转运动,观察地球仪的受光区域及其变化,读模拟地球自转运动示意图,完成2~4

题。

2用地球仪演示地球自转时（）

A.从左向右拨动球体

B.需绕假想太阳旋转

C.保持地轴竖直状态

D.应使房间明亮，以便于观察

3该实验目的是演示­：）

A.四季变化B.昼夜长短变化

C.昼夜交替D.太阳东升西落

4逆时针缓缓拨动地球仪旋转180。，会发现图中甲点（）

A.一直处于白天B.一直处于黑夜

C.由黑夜变成白天D.由白天变成黑夜

5.2023年9月21日15时45分，“天宫课堂”第三课向全球现场直播。北京的同学们在

下午观看时，美国圣弗朗西斯科（I日金山）的华人中学生收看时间则在半夜。造成不同观看时间

的原因是（）

A.地球自转B.地球公转

C.纬度差异D.所处南北半球差异

我国古代劳动人民在数千年的历史发展中形成了日常而作、日落而息，顺应天地的生存法

则。读昼与夜示意图及劳作景观图，完成6~8题。

北短

6“日出而作、日落而息”遵循规律（）

A.物影变化B.四季更替

C.昼夜交替D.纬度差异

7图中①②③④四地正迎来日出的是（）

A.①B.②C.③D.④

8昼夜交替现象产生的主要原因是（）

A.地球围绕太阳旋转

B.地球本身不发光

C.地球绕着地轴不停地旋转

D.地球是个不透明的球体

参考答案

1.C本题考查地球自转的方向。地球自转的方向是自西向东,在北极观察为逆时针,在南

极观察为顺时针。图中自转方向为顺时针，观察角度为从南极上空观察。

2.A3.C4.D本题组考查地球的自转及产生的现象。第2题，地球自转方向是自西向

东,用地球仪演示地球自转时应从左向右拨动球体;地球自转是围绕地轴旋转;地轴始终保持

倾斜方向；房间明亮不易观察地球仪的受光区域及其变化。第3题,拨动地球仪模拟地球自转

运动，观察地球仪的受光区域及其变化,该实验目的是演示昼夜交替，不能演示太阳东升西落；

四季变化、昼夜长短变化是由地球公转引起的。第4题，读图分析，图中甲点此时属于白天，

若逆时针缓缓拨动地球仪旋转180。，甲点将由白天变成黑夜。

5.A本题考查地球自转的意义。地球自转产生了不同经度间的时间差异。由于地球自转

的方向是自西向东,使得地球上东边的时刻比西边的时刻早。北京和圣弗朗西斯科（旧金山）

位于不同的经度,地球自转就造成了时间上的差异;与地球公转、纬度差异、所处南北半球差

异无关。

6.C7.A8.C本题组考查地球自转产生的现象。第6题，“日出而作、日落而息”遵

循的规律是昼夜交替。第7题，由于地球自西向东自转，因此同一纬度,东边的时间早于西边的

时间。读图可知，图中①点位于晨线上，正迎来日出，③点位于昼半球，②④位于夜半球。第8

题,昼夜现象是由于地球自身不发光不透明，在阳光照射下而形成昼夜现象；由于地球绕着地

轴不停地旋转形成昼夜交替，由于地球公转而形成昼夜长短的变化。

《地球的运动》同步练习（第2课时）

“太阳大,地球小，地球绕着太阳跑……星儿移,月儿转，地球自个儿也在转……”儿歌中

蕴含着地球公转运动的规律。读地球公转轨道示意图，完成1、2题。

1图中“地球绕着太阳跑”与“地球自个儿也在转”的相同点为（）

A.旋转方向相同

B.旋转周期相同

C.旋转中心相同

D.旋转平面相同

2下列“地球绕着太阳跑”产生的地理现象正确的是（）

A.昼夜长短变化

B.日月星辰东升西落

C.一天中物影长短变化

D.太阳高度的日变化

第31届世界大学生夏季运动会于2023年7月28口至8月8日在四川成都举办，下图是

地球公转示意图，据此完成3、4题。

3月2111前后

3该运动会举办期间，地球运动到公转轨道上的（）

A.甲段B.乙段C.丙段D.丁段

4该运动会举办期间，成都（）

A.正值秋季B.影子达到一年中最长

C.昼长夜短D.昼长达到一年中最长

读太阳光照和地球五带图，完成5、6题。

5下列说法正确的是­：）

A.①地一年中有两次太阳直射

B.②③两地有极昼极夜现象

C.③④两地四季分明

D.12月22日前后，⑤地漫漫长夜,终日不见太阳

6如图示时刻（）

A.全球各地昼夜等长

B.②地获得太阳光热较①地多

C.北京正处于夏季

D.山东某中学旗杆正午影子一年中最长

子墨学习地球运动这部分内容后,制作了一个演示实验。她用剪刀将A4大小的卡纸剪成

椭圆形,放在桌.匕用竹本垫高,高度和地球仪的球心高度接近,然后用地球仪进行演示,如图

所示。读图回答7~9题。

7图中A4大小的卡纸剪成的椭圆形和铅笔代表的是（）

A.卡纸表示地球自转轨道

B.卡纸表示赤道

C.铅笔表示太阳直射光线

D.铅笔表示赤道

8下列关于子墨演示地球运动过程描述正确的是（）

①演示地球自转时,始终面向地球仪从左向右转动地球仪

②演示地球自转时,面向地球仪先向右再向左转动地球仪

③演示地球公转时,地球仪地轴方向保持不变

④演示地球公转时，始终保持椭圆形卡纸的高度和地球仪的球心高度接近

⑤演示地球公转时,地轴方向随着公转过程发生改变

A.①③④B.②③④C.①③⑤D.②③⑤

9当子墨演示到A点时（）

A.北极圈内出现极昼B.太阳直射北回归线

C.全球昼夜平分D.北半球为冬季

10新考法•传统文化一年四季,节气流转,古诗词里记录了二十四节气中的“时间美”，

下图为二十四节气示意图。阅读图文资料，回答下列问题。

D

(1)冬去春来,寒来暑往,我国四季分明与地球公转密不可分，图中字母A、B代表的节气分

别为北半球的_、。

趁取春光，还留一半，莫负今朝。一一顾贞观《柳梢青•花朝春分》

(2)春分时太阳直射(纬线名称)，全球各地昼夜长短状况为o春分过后,太阳

直射点移动到一半球,我国各地接受的太阳光热(减少/增加)。

夏至一阴生,稍稍夕漏迟。一一白居易《思归》

(3)“稍稍夕漏迟”，说明该节气为北半球的C_(节气名称)，自此黑夜开始变_(长/短)。

羁愁暂摆作山行，秋日平分气转清。一一钱月龄《秋分日同友人山行》

(4)“秋日平分气转清”寓意秋分过后，天气渐渐风寒水凉。此时节，济南可能看到的是

()(填选项)

A.千里黄云白Hit,北风吹雁雪纷纷

B.秋阴不散霜飞晚，留得枯荷听雨声

C.接天莲叶无穷碧,映日荷花别样红

D.几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥

九九消寒歌

—冬至—

从冬至起，我国进入数九寒天

一九二九三九四九五九六九।七九河开九九加一九

难出手冰上走上杨柳|八九雁」耕牛遍地走

1月9日1月27日2月14H3月4H

(5)北半球冬至一般在每年(日期)前后，该日太阳直射南回归线，北半球获得太阳

光热o“数九”是从冬至日起向后数，每九天为一“九”，共八十一天。“三九”出现在

月。

参考答案

l.A2.A本题组考查地球公转的特点及产生的现象。第1题，“地球绕着太阳跑”是公

转；“地球自个儿也在转”是自转，自转和公转的旋转方向相同，都是自西向东;旋转中心、旋

转周期、旋转平面均不相同。第2题，“地球绕着太阳跑”是公转，公转导致了一生中昼夜长

短的变化；自转导致了日月星辰东升西落、一天中物影长短变化、太阳高度的日变化。

3.B4.C本题组考查地球公转及产生的现象。第3题，由材料可知，运动会举办时间为

7月28日至8月8日，应位于6月21日前后到9月23日前后的乙段。第4题,6-8月为北半

球的夏季，运动会举办期间成都正值夏季；当太阳直射点位于南回归线时，即冬至12月22日前

后,影子最长,运动会举办期间，太阳直射点位于北半球,距离太阳直射点近,影子短;从3月21

日前后到9月23日前后，北半球昼长夜短;夏至日时成都昼长达到一年中最长。

5.A6.A本题组考查地球的五带知识。第5题，①位于热带，一年中有两次太阳直射；

②③两地位于温带，无极昼极夜现象;④位于北寒带,气候终年寒冷；12月22日前后，⑤地出现

极昼现象。第6题，图中太阳直射赤道,全球各地昼夜等长,②地获得太阳光热较①地少：北京

正处于春季或秋季；山东某学校旗杆影子最长的时候是冬至，图中时刻是春分或秋分。

7.C8.A9.D本题组考查地球运动。第7题，读图可知，图示为地球的公转运动。图中

A4大小的卡纸剪成的椭圆形代表公转轨道,铅笔代表的是太阳直射光线。第8题,地球自转方

向为自西向东，因此演示地球自转时，始终面向地球仪从左向右转动地球仪;地球公转时，地轴

是倾斜的，地球仪地轴方向始终保持不变。第9题,读图可知，当地球公转到A点时太阳直射

南回归线，为北半球的冬至日，日期为12月22日前后，此时为北半球的冬季(12、L2月为北

半球的冬季)，北半球昼最短夜最长,北极圈内出现极夜现象。

10.【解析】本题考查地球运动产生的太阳直射点的移动规律、昼夜长短的变化规律、正

午太阳高度的变化等相关知识。第⑴题,读图分析，图中A位于大雪和小寒之间,B位于惊蛰

和清明之间，字母A、B代表的节气分别为北半球的冬至、春分。第⑵题，春分是3月21日前

后,太阳直射赤道,此时各地的昼夜长短状况为昼夜等长。春分过后,太阳直射点移动到北半球,

北半球接受的光热开始增加,我国位于北半球，各地接受的太阳光热增加，大地回春,万物复苏。

第(3)题，“夏至一阴生,稍稍夕漏迟”说明该节气为北半球的C夏至，日期是6月21日前后，

太阳直射北回归线，此后太阳直射点逐渐南移，北半球黑夜开始变长。第(4)题,秋分是9月23

日前后，太阳直射赤道,此后太阳直射点逐渐向南回归线移动,此时节，济南可能看到“秋阴不

散霜飞晚，留得枯荷听雨声”的景观；“千里黄云白日哽，北风吹雁雪纷纷”是冬季景观；“接

天莲叶无穷碧，映日荷花别样红”是夏季景观；“几处早莺争暖树,谁家新燕啄春泥”是春季景

观。笫(5)题，北半球冬至一般在每年12月22日前后，该日太阳直见南回归线，北半球获得太

阳光热最少。“数九”是从冬至日起向后数，每九天为一“九”，共八十一天。“三九”即12

月22日前后往后第18天至第27天，出现在1月（冬季）。

答案：（1）冬至春分⑵赤道昼夜等长北增加

⑶夏至长（4）B（5）12月22日最少1

《地图的阅读》同步练习

下图为小明同学绘制的学校平面图。读图，完成1、2题。

1若图中量得学校前、后校门间的距离约是6厘米,实地距离约为（）

A.18米B.180米

C.1800米D.18千米

2作为校园平面图，该图的问题是（）

A.缺少图例

B.指向标错误

C.缺少经纬度

D.比例尺应为1：30

3地图是日常生活中必不可少的工具，泰安的小明同学乘汽车去火车站，出行路线如图1

所示，小明到达立交桥时看见一个路标，如图2所示，小明对路标的下列判断，错误的是（

）

图1出行路线图图2某立交桥路标示意图

A.当前车头方向朝向西北

B.右行12.5千米可以去李村

C.汽车当前位置距火车站比距刘庄近

D.去火车站需要绕过立交桥西行

4甲、乙两图中,A、B、C、D代表的图例正确的是（）

A.A代表沙漠B.B代表铁路

C.C代表公路D.D代表河流

小鹤随父母前往某小区看房。图1为北京某小区平面示意图，图2为1号楼某户型图。读

图,完成5~7题。

图1图2

5小区东门在公交车站的（）

A.西北B.东北C.西南D.东南

6小区中（）

A.1号楼紧邻中心喷泉

B.医院在小区中心

C.居委会距离北门最近

D.幼儿园靠近超市

7他们看中了1号楼中的图2户型,小鹤建议奶奶住卧室1的理由是（）

A.面积约24/B.采光最好

C.离客厅最近D.可见中心喷泉

8小聪暑假和家人去旅游,在出发前小聪找到他们目的地的城市交通图，做了一个旅游攻

略。

(1)在地图上找到宾馆和火车站的位置,宾馆在火车站的什么方向?O

(2)假设火车站到宾馆的图中直线距离是3厘米，根据地图上的比例尺,算一算宾馆到火

车站的实地直线距离是千米。

(3)第二天小聪一家从宾馆去湖滨公园游玩,先坐一路公交车,再坐一路公交车。

⑷小聪一家计划到公园湖泊划船,假如那一天刮北风,船从B处划向A处,是顺风还是逆

风?o

9新考法•项目式学习项目主题:走进新校园

项目背景：同学们对新校园充满了好奇与探索，为熟悉校园环境,加强同学间的沟通协作,

增强其热爱学校、热爱家乡的情感，学校发起了“走进新校园，体验新环境”的活动。

冷*

校

园

假

体

规

划

图

任务一收集信息

为了尽快熟悉环境，同学们绘制了一幅校园整体规划图。

⑴据图判断校门在宿舍楼的方向,篮球场在羽毛球场的一方向。

(2)若量得图中新春公路长约4厘米,实地长度约为200米,则此图合适的比例尺为:

用文字式表示为。

任务二分析探究

有同学认为,宿舍楼到多功能室需经过多个运动场,距离较远。

(3)(跨数学计算)某同学从宿舍楼前往多功能室上课,如果其测得图上距离约为2.2厘米,

若他保持50米/分钟的速度步行,需要约一分钟。

任务三思考迁移

同学们通过了解校园各功能区的布局，分析各功能区的合理性,为美化校园,提升文化内

涵提出见解。

(4)(开放性设问•观点理由类)校园里有甲、乙两块空地，学校要在其中选择一处修建学

生宿舍楼,应建在,并说出你的理由。

参考答案

1.B2.A本题组考查地图的基本要素。第1题，图中比例尺是「3000,量得学校前校

门、后校门间的距离约是6厘米，则实地距离是6X3000=18000厘米=180米。第2题，作为

一幅地图，必须包括方向、比例尺、图例，图中有方向和比例尺，但缺少了图例,是一幅不完整

的地图。

3.C本题考查地图方向判读。由图2可知，汽车当前位置距火车站20千米,距刘庄17.5

千米,汽车当前位置距火车站比距刘庄远。

4.A本题考查常见的图例。图中图例A是沙漠,B是时令河,C是长城,D是铁路。

5.C6.A7.B本题组考查地图的阅读。第5题，根据“上北下南，左西右东”的方法判

断方向。由此可见，小区东门在公交车站的西南方向。第6题,根据图1所示可知，1号楼紧邻

中心喷泉，医院在小区的北部,居委会距离南门最近,幼儿园在小区的东北角，和超市离得比较

远。第7题，卧室1位于西南方向，南部有阳台，采光最好。距离客厅较远，看不见中心喷泉，

面积约16m%

8.【解析】本题考查地图中方向的判读、比例尺的应用等知识。第⑴题，据”上北下南,

左西右东”可得,宾馆在火车站的西南方向。第⑵题，假设火车站到宾馆的图中直线距离是3

厘米,根据地图上的比例尺可得,宾馆到火车站的实地直线距离是3X50000=150000厘米

=1.5千米。第(3)题,读图可得,第二天小聪一家从宾馆去湖滨公园游玩，先坐4路公交车,再

坐5路公交车。第⑷题,船从B处划向A处即从东北方向划向西南方向，当天刮北风,风从北

吹向南，是顺风。

答案：(1)西南方向

(2)1.5

(3)45

⑷顺风

9.【解析】本题考查方向、比例尺、地图的阅读等知识点。第(1)题，读图可知，根据图中

的指向标可知，校门位于宿舍楼的西南方向,篮球场位于羽毛球场的东南方向。第⑵题，比例

尺;图上距离+实地距离=4：20000=1:5000,用文字式表示为图上距离1厘米代表实地距离

50米。第⑶题，根据比例尺的公式：比例尺;图上距离小实地距离，实地距离二图上距离小比例

尺=2.2+(1：5000)=110米，若他保持50米/分钟的速度步行，从宿舍楼前往多功能室上

课,110米+50米/分钟二2.2分钟,所以需要约2.2分钟,第(4)题,读图分析可知，图中甲地距

离宿舍楼、篮球场、排球场和足球场都比较近，后面是河流，环境好，且非常方便运动,适合建

宿舍楼；乙地离校门较近，但是离公路近,噪声大,不适合建宿舍楼。

答案：(1)西南东南

(2)1：5000图上距离1厘米代表实地距离50米

(3)2.2

(4)甲地靠近足球场和篮球场，运动方便且背靠河流环境较好。乙地离校门较近，

但是离公路近,噪声大,不适合建宿舍楼。

《地形图的判读》同步练习

1如图，下列说法正确的是()

A.①地等高线为300米

B.②地适合登高望远

C.①②两地相对高度为200米

D.②地等高线为200米

2下图中厅号处等高线表示的地形排疗正确的足()

A.山峰山谷山脊鞍部陡崖

B.陡崖山谷鞍部山脊山峰

C.山峰山脊山谷鞍部陡崖

D.陡崖山脊山谷鞍部山峰

读我国南方某景区等高线地形图（图1）和瀑布景观图（图2）,完成3、4题。

3图中容易形成瀑布景观的地点是（）

A.①B.②C.③D.@

4下列叙述正确的是（）

A.图中河流的流向是自西向东

B.观景亭的海拔为600米

C.图示区域的地形为平原

D.B处比A处的坡度陡

考点二分层设色地形图

5要将此图绘制成分层设色地形图，则100米和200米之间应涂的颜色是（）

陆地表面有五种地形类型，下图为某同学绘制的五种地形的区别与联系示意图。据图完成

6、7题。

6下列判读正确的是­：）

A.①丘陵B.②高原C.③平原D.④山地

7下列景观所示的地形名称依次是（）

A.山地、丘陵、平原、盆地

B.盆地、丘陵、平原、山地

C.丘陵、盆地、平原、山地

D.山地、平原、丘陵、盆地

8如图为珠峰测量攀登部分路线示意图，关于登山线路的叙述，正确的是（）

图例

一、事立珞战

•在山阳4

4848.86米

（202（年勘

A.一号营地至峰顶登山路线大体沿山脊方向

B.前进营地至一号营地路段的平均坡度最大

C.二号营地和峰顶的相对高度可能为1400米

D.三号营地位于一号营地的西北方向

（2024•临沂期末）下图为北半球某山区等高线地形图。读图完成9、10题。

9某研学小组选择甲处作为宿营地,理由是（）

①地势平坦开阔,适合宿营

②与河流距离适中，取水方便

③与河流距离适中，能避开因突降暴雨而引发的洪水

④位于山脊处，地势高

A.①②③B.®®®C.①©④D.②③④

10为解决图中村落用水问题，计划修建一条引水渠道，在①②两条引水线路中，你认为最

适宜的线路和理由分别是（）

A.①线路:水质好，且水能自流

B.①线路:水量小,距离长,建设成本高

C.②线路:水质好，且水能自流

D.②线路:水质好,距离短,建设成本低

11重庆合川某中学地理研学小组利用周末时间，到当地山区进行研学考察。读当地的等

高线地形图，完成下列问题。

(1)该区域最高处与最低处的相对高度范围是米。

(2)请问学们将下列活动与字母代表的地形进行对应井将序号填在相应位置。

①漂流体验②建水库大坝

③山顶看日出④攀岩活动

A;B;C;D

(3)ab沿线为某高速铁路的其中一段,要架设桥梁的是一处,原因是

12地理实践力某校开设制作“等高线纸质立体模型”地理实践课。课上，同学们小组合

作完成了等高线立体模型(如图所示)，并用它识别地形部位,学习、理解等高线地形图的相关

知识。

(D请你按照制作模型的正确顺序对下列几幅照片进行排序o

③将大圆剪下,卷成圆锥体④各两个圆锥体粘连成•体

⑤用厕规在卡纸上画大圆⑥印成高度不等的两个圆锥体

(2)为尽可能减小误差,绘制等高线过程中需注意。(多项选择)

A.圆锥体应水平放置在桌面上

B.每块橡皮高度相等

C.绕模型画出螺旋上升的线

D.铅笔水平放置于橡皮上

(3)俯视模型，甲同学读出的地形部位④，等高线特点为

参考答案

1.B本题考查等高线地形图的判读。由等高线地形图可知,该图等高距为100米,①地等

高线为200米:②地位于山峰适合登高望远:②地海拔大于500米，小于600米，与①地的相对

高度大于300米，小于400米。

2.C本题考查不同山体部位的判读。根据等高线形态判断:①闭合曲线，外低内高，为山

峰;②等高线的弯曲部分向低处凸出，为山脊;③等高线的弯曲部分向高处凸出，为山谷;④两

山峰之间的部位为鞍部;⑤等高线重春,为陡崖。

3.B4.A本题组考查等高线地形图的判读。第3题,容易形成瀑布景观的地形部位应为

陡崖,且有河流经过，图中①②处为陡崖,且②处等高线向海拔高处凸为山谷,有河流经过，容

易形成瀑布。第4题，图中河流的流向是自西向东。图中等高距为50米,故观景亭的海拔约为

550米。图示区域的海拔大部分在500米以下,起伏和缓,为丘陵地形。B处等高线比A处稀疏，

故B处的坡度缓。

5.B本题考查分层设色地形图。在分层设色地形图上，绿色表示平原,蓝色表示海洋，黄

色表示高原,褐色表示高山。平原地面起伏较小,海拔较低,平均海拔在200米以下,因此将图

绘制成分层设色地形图，则100~200米的地形为平原,应涂的颜色是绿色。

6.B7.A本题组考瓷地形类型的判读。第6题，平原海拔在200米以下，地形平坦，所以

④是平原。高原海拔在500米以上,地势起伏也较小,所以②是高原。丘陵海拔在500米以下，

地势起伏比平原大,所以③是丘陵。当海拔超过500米,并且起伏较大的是山地,所以①是山地。

第7题,第一幅图片海拔高且地势起伏大,为山地。第二幅图片海拔较高，但是坡度缓,有梯田

分布，是丘陵。第三幅图片地面平坦，是平原。第四幅图片四周是高山，中间地势低，是盆地。

8.A本题考查等高线地形图的判读。一号营地至峰顶登山路线大体沿山脊（等高线向海

拔低处凸为山脊）方向。前进营地至一号营地路段的平均坡度最小，原因是该段等高线稀疏、

坡缓。二号营地的海拔位于7600〜8000米,峰顶的海拔为8848.86米,两地的相对高度位于

848.861248.86米。依据指向标判断方向，三号营地位于一号营地的东南方向。