教科版小学科学新三年级下册科学期末科学实验探究题专项练习

教科版小学科学新三年级下册科学期末科学实验探究题专项练习亲爱的同学们，经过一个学期的科学探索，你们一定收获满满，对身边的科学现象充满了好奇。科学实验是我们认识世界、发现规律的重要方法。这份专项练习将帮助你们回顾本学期的重点实验，提升科学探究能力。请仔细读题，认真思考，动手动脑，体验科学的乐趣吧！第一单元：植物的生长变化实验一：探究种子萌发需要的条件实验材料：相同的绿豆种子若干、几个透明塑料杯、纸巾、水、标签。实验过程与问题：1.提出问题：绿豆种子萌发是否需要水？2.作出假设：（请你写下自己的假设）_________________________________。3.设计实验：*小明准备了两个透明塑料杯，分别贴上标签A和B。*在两个杯中各放入3-4层湿润的纸巾。*在A杯的纸巾上放5粒饱满的绿豆种子，B杯的纸巾上也放5粒相同的绿豆种子。*他将A杯放在窗台上，每天加适量的水保持纸巾湿润；对B杯，他没有加水，保持纸巾干燥，同样放在窗台上。*每天观察并记录种子的变化。4.实验分析：*这个实验中，小明改变的条件是（），保持不变的条件有（）、（）等。（至少写出两个保持不变的条件）*几天后，你预测A杯中的种子会（），B杯中的种子会（）。5.实验结论：根据你预测的现象，可以得出的结论是_________________________________。6.拓展思考：如果想探究“种子萌发是否需要空气”，你会怎样设计对比实验呢？简要写出你的实验思路。实验二：观察植物的根和茎实验材料：带根的完整植物（如凤仙花幼苗）、透明玻璃杯、水、少量食用油、彩色墨水（或食用色素）。实验过程与问题：1.观察根：*仔细观察你带来的植物的根，它是什么样子的？有什么作用呢？（至少写出两点）_____________________________________________________________________2.探究茎的运输作用：*把一株带茎的白色花（如芹菜或白色康乃馨）的茎下部斜着剪断。*在透明玻璃杯中倒入适量的水，滴入几滴彩色墨水，搅拌均匀。*将植物的茎放入玻璃杯中，确保茎的切口完全浸在有色水中。*在水面上滴几滴食用油（思考：食用油的作用是什么？_______________________）。*将装置放在阳光充足的地方，观察一段时间。3.实验现象：过一段时间，你观察到植物的（）出现了什么变化？_____________________________________________________________________4.实验结论：这个现象说明植物的茎有什么作用？_____________________________________________________________________第二单元：动物的生命周期实验三：观察蚕的生长变化实验材料：蚕卵、桑叶、饲养盒、放大镜、记录册。（此为长期观察实验，以下基于观察经验作答）实验过程与问题：1.蚕卵和蚁蚕：*蚕卵是什么颜色和形状的？_________________________________________*刚孵化出来的小蚕叫（），它是什么样子的？喜欢吃什么？_____________________________________________________________________2.蚕的生长与蜕皮：*蚕在生长过程中，身体大小和颜色会发生哪些变化？_____________________________________________________________________*蚕为什么会蜕皮？蚕一生要蜕几次皮（幼虫阶段）？_____________________________________________________________________3.蚕的吐丝与结茧：*当蚕的身体变得（）、（）时，它就开始吐丝结茧了。*蚕茧是（）形的，起到什么作用？_____________________________________________________________________4.蚕的生命周期：蚕的一生要经历哪几个阶段？请按顺序写下来。_____________________________________________________________________第三单元：温度与水的变化实验四：水的蒸发实验材料：两个相同的浅盘子、水、滴管、保鲜膜、橡皮筋、记号笔。实验过程与问题：1.提出问题：水会慢慢变少，这是为什么呢？怎样可以让水蒸发得更快一些？2.设计实验：小明想探究“水的蒸发快慢是否与温度有关”，请你帮助他设计一个对比实验。*实验材料（除了题目给出的，你还可以添加什么？）：_________________________*相同条件（保持不变的）：_____________________________________________*不同条件（需要改变的）：_____________________________________________*实验步骤简述：_____________________________________________________3.观察与记录：你会观察记录什么？如何记录？_____________________________________________________________________4.生活联系：生活中有哪些利用水蒸发的例子？（至少举两个）_____________________________________________________________________实验五：探究冰的融化实验材料：冰块、烧杯、温度计、搅拌棒、记录纸、秒表（或手表）、毛巾。实验过程与问题：1.预测：如果把冰块从冰箱里拿出来，它会发生什么变化？这个变化叫什么？_____________________________________________________________________2.测量温度：*把冰块放入烧杯中，用温度计测量冰块的温度（注意温度计的正确使用方法），读数时温度计（）（选填“要”或“不要”）离开冰块。*每隔一段时间（如2分钟）测量并记录一次冰块（或冰水混合物）的温度，直到冰块完全融化成水。*请设计一个简单的表格来记录数据：时间（分钟）024...----------------------------温度（℃）3.实验现象：在冰融化的过程中，温度是如何变化的？_____________________________________________________________________4.实验结论：冰在融化过程中，需要从周围（）热量。（选填“吸收”或“放出”）第四单元：磁铁实验六：探究磁铁的性质实验材料：各种形状的磁铁（条形、马蹄形、圆形等）、回形针、铁钉、铜钥匙、铝箔纸、塑料尺、木片、细线、支架。实验过程与问题：1.磁铁能吸引什么？*用磁铁分别去吸引桌上的各种物品（回形针、铁钉、铜钥匙、铝箔纸、塑料尺、木片），哪些能被吸引，哪些不能被吸引？能被吸引的物品：_____________________________________________________不能被吸引的物品：___________________________________________________*由以上实验可知，磁铁能吸引（）一类的物质。2.磁铁的磁性强弱：*用条形磁铁的不同部位（两端和中间）去吸引回形针，你发现哪里吸引的回形针数量最多？这说明磁铁的磁性哪里最强？_____________________________________________________________________3.磁铁的两极与指向性：*用细线系在条形磁铁的中间，将其悬挂起来，使其能自由转动。待磁铁静止后，观察它的两端分别指向哪个方向？_____________________________________________________________________*我们把磁铁指南的一端叫做（）极，用字母（）表示；指北的一端叫做（）极，用字母（）表示。4.磁极间的相互作用：*用一块条形磁铁的N极去靠近另一块条形磁铁的N极，你会看到什么现象？_____________________________________________________________________*用一块条形磁铁的N极去靠近另一块条形磁铁的S极，你又会看到什么现象？_____________________________________________________________________*由此可以得出磁极间的相互作用规律是：（）磁极相互排斥，（）磁极相互吸引。第五单元：材料实验七：比较材料的吸水性实验材料：各种不同的材料样品（如餐巾纸、作业本纸、牛皮纸、塑料片、金属片、木块）、滴管、水、相同大小的培养皿或玻璃板、记录表。实验过程与问题：1.提出问题：我们周围有许多不同的材料，它们的吸水性一样吗？哪种材料的吸水性最强？2.设计实验：*如何公平地比较这些材料的吸水性？请写出你的实验方法（注意控制哪些条件相同）。__________________________________________________________________________________________________________________________________________3.进行实验与记录：按照你设计的方法进行实验，仔细观察，并将观察到的现象（如吸水速度、吸水面积大小等）记录下来。*（可在此处画一个简单的记录表）4.实验结论：根据你的实验结果，这些材料中吸水性最强的是（），最弱的是（）。5.生活应用：根据材料的吸水性不同，