2025-2025苏教版三年级上学期语文课内阅读专项复习题

2025-2025苏教版三年级上学期语文课内阅读专项复习题同学们，转眼间一个学期又将过去，我们在语文的世界里认识了许多新朋友，朗读了许多有趣的课文。这份课内阅读专项复习题，就是想帮助大家梳理学过的知识，巩固阅读技能，希望大家能认真对待，仔细品读每一篇曾经陪伴我们的课文片段，相信你一定会有新的发现和收获！复习要点提示在进行阅读复习时，请同学们特别关注以下几点：1.读准字音，认清字形：遇到课文中的生字词，要确保读音正确，字形清晰。2.理解词语：联系上下文，理解词语在句子中的意思，特别是一些重点词语和成语。3.把握句子意思：读懂每一句话，知道句子说了什么，表达了什么。4.梳理课文内容：了解课文主要讲了一件什么事（或介绍了什么事物），有哪些关键的情节或信息。5.体会思想感情：感受课文所传达的情感，如人物的喜怒哀乐，作者对事物的喜爱、赞美等。6.关注标点符号：不同的标点符号有不同的作用，它们能帮助我们更好地理解句子的语气和意思。---一、《让我们荡起双桨》（课文片段）让我们荡起双桨，小船儿推开波浪，海面倒映着美丽的白塔，四周环绕着绿树红墙。小船儿轻轻飘荡在水中，迎面吹来了凉爽的风。阅读思考与练习：1.这首诗歌描写了哪些景物？请在文中用“﹏﹏”画出来。2.“小船儿推开波浪”中的“推开”一词用得好不好？为什么？3.读了这段歌词，你仿佛看到了怎样的画面？感受到了怎样的心情？---二、《学会查“无字词典”》（课文片段）爸爸意味深长地对聪聪说：“看来要想真正理解一个词语的意思，不仅要会查有字的词典，还要学会查身边的‘无字词典’哪！”阅读思考与练习：1.联系上下文，说说“意味深长”是什么意思。2.文中的“无字词典”指的是什么？3.你能举出一个生活中用“无字词典”理解词语的例子吗？---三、《北大荒的秋天》（课文片段）原野热闹非凡。成片的大豆摇动着豆荚，发出哗啦啦的笑声；挺拔的高粱扬起黑红黑红的脸庞，像是在乐呵呵地演唱。山坡上，大路边，村子口，榛树叶子全都红了，红得像一团团火，把人们的心也给燃烧起来了。阅读思考与练习：1.这段话是围绕哪一句话来写的？请用“——”画出来。2.作者把大豆和高粱当作人来写，你能找出这样的词语吗？（至少写两个）3.榛树叶子“红得像一团团火”，这是一个比喻句，把_______比作_______。从这个比喻中，你体会到了什么？---四、《拉萨的天空》（课文片段）拉萨是有名的“日光城”。那里的天空总是那么湛蓝、透亮，好像用清水洗过的蓝宝石一样。阅读思考与练习：1.“日光城”指的是哪里？2.文中用什么来比喻拉萨的天空？为什么这样比喻？3.读了这段话，你对拉萨的天空有什么印象？---五、《蒲公英》（课文片段）太阳公公看见了，亲切地嘱咐他们：“孩子们记住，别落在表面上金光闪闪的地方，那是沙漠。也不要被银花朵朵所迷惑，那是湖泊。只有黑黝黝的泥土，才是你们生根长叶的地方。”阅读思考与练习：1.太阳公公对蒲公英种子的嘱咐有几层意思？分别是什么？2.“金光闪闪”和“银花朵朵”在文中各指什么？3.蒲公英种子听了太阳公公的话，会怎么做呢？这个故事告诉我们什么道理？---六、《三袋麦子》（课文片段）土地爷爷跟着小猴到里屋一看，啊，麦囤里堆得满满的。小猴说：“我把麦子种下了地，这都是我的收获。您带一些回家吧！”老人抚摸着小猴的头，兴奋地说：“你真聪明！真能干！”阅读思考与练习：1.小猴是怎样处理那袋麦子的？结果怎样？2.土地爷爷为什么说小猴“真聪明！真能干！”？3.如果你是土地爷爷，看到小猪、小牛和小猴分别对麦子的处理方式，你会对他们说些什么呢？（任选一个说说）---七、《哪吒闹海》（课文片段）哪吒决心治一治他们，为老百姓出一口气。他带上他的两件法宝——混天绫和乾坤圈，来到大海边。阅读思考与练习：1.“他们”指的是谁？哪吒为什么要“治一治他们”？2.哪吒的两件法宝是什么？从这个片段中，你能看出哪吒是一个怎样的孩子？3.你还知道哪吒的其他故事吗？简单说一说。---八、《第八次》（课文片段）布鲁斯躺在木板上望着屋顶，无意中看到一只蜘蛛正在结网。忽然，一阵大风吹来，丝断了，网破了。蜘蛛重新扯起细丝再次结网，又被风吹断了。就这样结了断，断了结，一连结了七次，都没有结成。可蜘蛛并不灰心，照样从头干起，这一次它终于结成了一张网。布鲁斯感动极了。他猛地跳起来，喊道：“我也要干第八次！”阅读思考与练习：1.蜘蛛一共结了多少次网才成功？用文中的词语回答。2.布鲁斯从蜘蛛结网中受到了什么启发？请用文中的句子回答。3.这个故事告诉我们一个什么道理？在你的生活中，有没有遇到过需要“干第八次”的事情？---九、《卧薪尝胆》（课文片段）回国以后，越王勾践时刻不忘报仇雪恨。白天，他亲自下田耕种；晚上，就睡在柴草上。他还在屋子里挂了一只苦胆，每顿饭前，总要先尝尝它的苦味，提醒自己不忘兵败会稽的耻辱。阅读思考与练习：1.“卧薪尝胆”中，“卧薪”指的是什么？“尝胆”指的是什么？2.勾践为什么要“卧薪尝胆”？3.从勾践“卧薪尝胆”的行为中，你体会到他是一个怎样的人？---十、《掌声》（课文片段）英子犹豫了一会儿，慢吞吞地站了起来，眼圈红红的。在全班同学的注视下，她终于一摇一晃地走上了讲台。就在英子刚刚站定的那一刻，教室里骤然间响起了掌声，那掌声热烈而持久。在掌声里，我们看到，英子的泪水流了下来。掌声渐渐平息，英子也镇定了情绪，开始讲述自己的一个小故事。她的普通话说得很好，声音也十分动听。故事讲完了，教室里又响起了热烈的掌声。英子向大家深深地鞠了一躬，然后，在掌声里一摇一晃地走下了讲台。阅读思考与练习：1.英子走上讲台前为什么“犹豫”和“慢吞吞”？2.教室里一共响起了几次掌声？这两次掌声有什么不同的含义吗？3.如果你是英子，听到同学们的掌声，你会想些什么？---十一、《金子》（课文片段）彼得留了下来。他把自己的全部精力都用来培育花苗，不久，田地里长满了美丽娇艳的鲜花。五年以后，彼得终于实现了他的梦想。他不无骄傲地对人说：“我是唯一找到真金的人！我的金子就在这块土地里。”阅读思考与练习：1.彼得最初来这里是为了什么？他找到他想要的“金子”了吗？2.彼得所说的“真金”指的是什么？3.从彼得的故事中，你明白了什么道理？---参考答案与温馨提示（注：阅读理解题的答案有时不是唯一的，以下提供的是主要参考答案，同学们可以根据自己的理解，言之有理即可。）一、《让我们荡起双桨》1.小船、波浪、白塔、绿树、红墙。2.好。“推开”一词把小船写活了，仿佛小船有了生命，也表现了孩子们划船时的欢快心情。3.我仿佛看到了平静的湖面上，小船荡漾，美丽的白塔和绿树红墙倒映水中，孩子们欢快地歌唱。感受到了轻松、愉快的心情。二、《学会查“无字词典”》1.“意味深长”指爸爸的话含义深刻，耐人寻味。2.“无字词典”指的是生活中的真实情景和现象。3.（略，言之有理即可，例如看到蚂蚁搬家理解“齐心协力”。）三、《北大荒的秋天》1.原野热闹非凡。2.笑声、脸庞、演唱。3.榛树叶子、一团团火。体会到榛树叶子红得鲜艳、热烈。四、《拉萨的天空》1.拉萨。2.用清水洗过的蓝宝石。因为拉萨的天空湛蓝、透亮。3.拉萨的天空非常蓝、非常干净、非常美丽。五、《蒲公英》1.三层意思。①别落在沙漠；②别落在湖泊；③落在泥土里。2.“金光闪闪”指沙漠；“银花朵朵”指湖泊。3.他们会落到黑黝黝的泥土里。告诉我们不要被表面现象迷惑，要找到适合自己成长的环境（或脚踏实地）。六、《三袋麦子》1.小猴把麦子种下了地。结果收获了满满的一麦囤麦子。2.因为小猴聪明地把麦子种下去，获得了更多的麦子，不仅解决了眼前的问题，还为未来做了打算。3.（略，言之有理即可。）七、《哪吒闹海》1.“他们”指东海龙王父子。因为他们称霸一方，经常兴风作浪，害得人们不敢下海捕鱼。2.混天绫和乾坤圈。哪吒是一个勇敢、为民除害的孩子。3.（略，例如哪吒脑海的具体情节。）八、《第八次》1.八次。（一连结了七次……这一次它终于结成了一张网。）2.我也要干第八次！3.告诉我们做事情要坚持不懈，永不放弃。（生活中的例子略。）九、《卧薪尝胆》1.“卧薪”指睡在柴草上；“尝胆”指尝尝苦胆的味道。2.为了提醒自己不忘兵败会稽的耻辱，决心报仇雪恨。3.是一个刻苦自勉、发奋图强、有毅力的人。十、《掌声》1.因为英子腿脚有残疾，她害怕同学们嘲笑她走路的样子。2.两次。第一次掌声是同学们对英子的鼓励；第二次掌声除了鼓励，还有对英子故事讲得好的赞扬。3.（略，例如：谢谢同学们的鼓励，我会加油的。）十一、《金子》1.彼得最初来这里是为了挖金子。他找到了“真金”。2.“真金”指的是通过辛勤劳动获得的成功和财富（美丽的鲜花和由此带来的收益）。3.要