2024统编版八年级道德与法治上册期末教学质量评估试卷2（含答案）

统编版（2024）八年级上册道德与法治期末教学质量评估试卷2

（考试时间：60分钟满分：100分）

注意事项

1.答卷前，考生务必用黑色字迹钢笔或签字笔将自己的姓名、考生号、考场号

和座位号填写在答题卡上。

2.作答选择题时，选出每小题答案后，用2B铅笔在答题卡上对应题目选项的

答案信息点涂黑；如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案，答案不能答

在试卷上。

3.非选择题必须用黑色字迹钢笔或签字笔作答，答案必须写在答题卡各题弓指

定区域内相应位置上；如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新答案；不

准使用铅笔和涂改液。不按以上要求作答无效。

4.考生必须保证答题卡的整洁。考试结束后，将试卷和答题卡一并交回。

一、单项选择题（本大题共30小题，每小题2分，共60分。在每小题给出的

四个选项中，只有一项是符合题目要求的）

1.下列对个人与社会关系的认识，正确的是（）

A.个人是社会的有机组成部分，个人离不开社会

B.社会是个人的简单集合，个人可以脱离社会独立存在

C.个人的成长与社会无关，只取决于个人努力

D.社会的发展不需要个人的参与，个人对社会无影响

2.“单则易折，众则难摧”“独木不成林”，这两句话共同说明的道理是（）

A.个人的力量是强大的B.集体的力量是分散的

C.集体的力量来源于成员的团结协作D.个人利益与集体利益相互冲突

3.在校园生活中，下列行为属于自觉遵守社会规则的是（）

A.上课迟到后，偷偷从后门进入教室

B.主动排队领取餐食，不插队、不拥挤

C.在教学楼走廊追逐打闹，大声喧哗

D.为了方便，将自行车随意停放在消防通道

4.下列关于文明有礼的说法，错误的是（）

A.文明有礼是一个人立身处世的前提B.文明有礼促进社会和谐

C.文明有礼体现国家形象D.文明有礼是成年人的必备素养，与未成年人无关

5.诚信是社会主义核心价值观在公民个人层面的价值准则，下列行为不符合诚

信要求的是（）

A.按时完成作业，不*袭他人答案B.对他人许下的承诺，尽力兑现

C.发现同学考试作弊，主动向老师举报D.为了获得家长表扬，虚报考试成绩

6.网络交往具有虚拟、平等、自主等特点，下列做法符合网络交往基本准则的

是（）

A.在网络上随意转发未经证实的疫情信息

B.尊重他人隐私，不泄露他人个人信息

C.利用网络平台恶意攻击与自己有矛盾的人

D.在网络聊天中，用污言秽语辱骂他人

7.下列属于违法行为的是（）

A.小明周末在家看电视B.小红主动帮助邻居老人拎重物

C.小刚未经许可，私自拆看他人信件D.小丽按时完成老师布置的家庭作业

8.维护国家利益是每个公民的基本义务，下列行为属于维护国家利益的是（）

A.在社交平台上，发表诋毁国家形象的言论

B.积极参与国防教育活动，增强国防意识

C.为了个人利益，向境外机构泄露国家机密

D.无视国家法律，私自买卖国家保护动物

9.“责任是一盏灯，照亮我们前行的路”，下列关于承担责任的说法，正确的

是（）

A.承担责任只会获得回报，不会付出代价

B.承担责任是一种负田，尽量逃避责任

C.承担责任的回报包括物质回报和精神回报

D.未成年人年龄小，不需要承担任何责任

10.在人际交往中，学会宽容他人是重要的交往技巧，宽容他人意味着（）

A.放弃自己的原则，迎合他人B.对他人的所有错误都视而不见

C.尊重他人的差异，包容他人的过失D.纵容他人的不良行为，不加制止

11.下列行为中，侵犯他人人身自由权的是（）

A.商场保安怀疑顾客偷东西，强行对顾客进行搜身B.公安机关依法对犯罪嫌

疑人采取拘留措施

C.父母督促未成年子女按时完成作业D.老师批评教育违反纪律的学生

12.关于社会规则与自由的关系，下列理解正确的是（）

A.社会规则限制了自由，没有规则就会有更多自由B.自由是绝对的，不受社

会规则的约束

C.社会规则是人们享有自由的保障，规则划定在由的边界D.社会规则与自由

相互矛盾，无法共存

13.“赠人玫瑰，手有余香”，关爱他人是一种美德，下列关爱他人的做法不

正确的是（）

A.关爱他人要考虑他人的内心感受，不伤害他人自尊心

B.关爱他人要量力而行，不超出自己的能力范围

C.关爱他人要讲究策略，面对复杂情况，要保护好自己

D.为了让他人记住自己，在关爱他人时大肆宣扬

14.下列关于社会秩序的说法，正确的是（）

A.社会秩序是社会生活的一种有序化状态

B.社会秩序仅指交通秩序和公共场所秩序

C.维护社会秩序只能依靠道德的约束

D.社会秩序与人们的日常生活无关

15.当我们的合法权益受到侵害时，正确的做法是（）

A.自认倒霉，忍气吞声B.通过协商、调解、仲裁、诉讼等合法途径维权

C.召集亲友，以暴力方式报复对方D.散布对方谣言，损害对方名誉

16.下列属于亲社会行为的是（）

A.放学后，独自回家，不与他人交流B.主动参与社区组织的“关爱空巢老人”

活动

C.在公交车上，看到老人不让座D.拒绝参加学校组织的集体劳动

17.国家利益与个人利益的关系是（）

A.国家利益与个人利益完全一致

B.国家利益是个人利益的集中体现，个人利益服从国家利益

C.个人利益高于国家利益，国家利益要服从个人利益

D.国家利益与个人利益相互对立，无法兼顾

18.下列行为中，符合法律要求的是（）

A.初中生小李辍学打工，补贴家用B.初中生小王拒绝向他人出售自己的身份

证

C.初中生小张在网吧通宵上网D.初中生小赵酒后驾驶电动车上路

19.“勿以善小而不为，勿以恶小而为之”，这句话启示我们（）

A.小善不值得做，小恶也不会有严重后果B.要从小事做起，积少成多，积善

成德

C.只有做大事才能体现自己的价值D.善恶不分大小，都可以随意为之

20.服务社会能够促进我们全面发展，下列属于服务社会的行为是（）

A.在家中帮父母做家务B.在学校认真听讲，完成学习任务

C.主动参与校园志愿者服务活动，维护校园环境D.周末和同学一起去网吧打

游戏

21.下列关于法律责任的说法，正确的是（）

A.只有犯罪行为才需要承担法律责任B.任何违法行为都要承担相应的法律责

任

C.违法行为情节轻微的，可以不承担法律责任D.法律责任的承担方式只有罚

款一种

22.在网络生活中，我们要学会辨析网络信息，下列做法正确的是（）

A.相信网络上所有的“专家建议”B.随意点击不明链接，查看感兴趣的内容

C.对网络上的不良信息，及时举报D.在网络上随意发表言论，无需顾忌

23.维护集体利益和荣誉，需要每个成员的努力，下列行为不利于维护集体利

益和荣誉的是（）

A.积极参与集体活动，为集体贡献力量B.遵守集体规则，维护集体秩序

C.在集体中拉帮结派，破坏集体团结D.主动维护集体的荣誉，抵制损害集体

利益的行为

24.尊重他人是交往的前提，下列做法体现尊重他人的是（）

A.随意打断他人的讲话B.尊重他人的劳动成果，不随意损坏他人物品

C.在他人背后议论他人的缺点D.不尊重他人的宗教信仰，随意诋毁

25.面对不法侵害，我们要提高自我保护意识和能力，下列自我保护方法错误

的是（）

A.遇到校园欺凌时，及时向老师和家长求助

B.遇到火灾时，用湿毛巾捂住口鼻，弯腰逃生

C.遇到陌生人邀请同行时，不假思索地答应

D.遇到抢劫时，保持冷静，记住歹徒特征，事后及时报警

26.企业要诚信经营，诚信是企业的无形资产，下列做法体现企业诚信经营的

是（）

A.隐瞒产品质量问题，欺骗消费者B.明码标价，不随意抬价或降价

C.利用虚假广告吸引消费者购买产品D.拖欠供应商货款，损害合作方利益

27.下列关于道德与法律的关系，说法正确的是（）

A.道德与法律都是由国家强制力保证实施的

B.道德与法律的作用完全相同

C.道德补充法律的不足，法律体现道德的精神

D.道德与法律相互对立，互不兼容

28.关爱他人要发自内心，下列行为体现真诚关爱他人的是（）

A.看到同学摔倒，主动上前扶起，并询问是否受伤

B.为了获得“爱心小标兵”称号，故意帮助他人

C.帮助他人时，对他人指手画脚，要求他人回报

D.看到他人有困难，假装没看见，漠不关心

29.国家安全是国家生存和发展的重要保障，下列做法有利于维护国家安全的

是（）

A.在网络上发布涉及军事基地的照片

B.发现疑似间谍行为，及时向国家安全机关举报

C.随意丢弃含有国家机密的文件

D.拒绝学习国家安全相关知识

30.作为新时代青少年，我们要肩负起时代赋予的责任，下列做法不符合这一

要求的是（）

A.努力学习科学文化知识，提高自身素质

B.积极参与社会实践，增强社会责任感

C.关注国家发展，为国家建设建言献策

D.沉迷网络游戏，忽视个人成长和国家发展

二、非选择题（本大题共3小题，共40分）

31.（10分）有人认为：“只要遵守法律，就能做到文明有礼。”请你对这一

观点进行辨析。

32.（14分）阅读材料，回答问题。

材料一：近年来，校园欺凌事件时有发生，部分青少年因缺乏法治观念，在与

同学发生矛盾时，采取辱骂、殴打、恐吓等方式解决问题，不仅给受害者带来

身体和心理上的伤害，也给自己和家庭带来了不良后果。据相关调查显示，

2025年以来，全国中G学幼儿园校园欺凌事件同比下降15%,但农村地区校园

欺凌事件占比仍较高。

材料二：为有效预防和处置校园欺凌事件，各地学校积极开展法治教育活动，

通过邀请法治副校长开展讲座、组织观看法治教育影片、开展模拟法庭等形式,

引导青少年树立正确的法治观念，学会用法律武器保护自己，尊重他人的合法

权益。

（1）结合材料一，谈谈校园欺凌事件会带来哪些危害？（6分）

（2）结合材料一，说说学校开展法治教育活动对预防校园欺凌的意义？（4分）

（3）作为青少年，我们应该如何远离校园欺凌，维护自身和他人的合法权益？

（4分）

33.（16分）阅读材料，回答问题。

材料一：“最美志愿者”王兰花，退休后主动承祖起社区志愿服务工作，牵头

成立“王兰花热心小组”，带领志愿者们为社区居民解决各类难题，如帮助空

巢老人买菜做饭、照顾留守儿童、调解邻里矛盾等。十几年来，她累计志愿服

务时间超过1.2万小时，用实际行动诠释了“奉献、友爱、互助、进步”的志

愿精神，被授予“时代楷模”等荣誉称号。

材料二：“卫国戍边英雄”陈祥榕，18岁主动参军入伍，奔赴喀喇昆仑边境一

线。在边境冲突中，他面对数倍于己的敌人，毫不畏惧，英勇战斗，直至壮烈

牺牲，用生命践行了“清澈的爱，只为中国”的誓言，被追授“一等功”。

（1）王兰花和陈祥榕身上体现了哪些优秀品质？（4分）

（2）结合材料，谈谈弘扬这些优秀品质对个人和社会的价值。（6分）

（3）我们青少年应该如何向王兰花和陈祥榕学习，实现人生价值？（6分）

参考答案

一、单项选择题（每小题2分，共60分）

1.A2.C3.B4.D5.D6.B7.C8.B9.C10.C

11.A12.C13.D14.A15.B16.B17.B18.B19.B20.C

21.B22.C23.C24.B25.C26.B27.C28.A29.B30.D

二、非选择题（共40分）

31.（10分）该观点是片面的。（2分）

理由：①法律是最刚性的社会规则，遵守法律是文明有礼的底线要求，违反法

律必然不符合文明有礼的要求，因此做到文明有礼需要遵守法律。（4分）②

但文明有礼不仅要求遵守法律，还需要遵守道德规范。文明有礼是道德的重要

内容，要求我们态度亲和、语言文明、举止端庄，尊重他人、关爱他人等，这

些都需要依靠道德的约束和个人的道德修养来实现。因此，仅遵守法律并不能

完全做到文明有礼，还需要提升道德素养。（4分）

32.（14分）（1）①对受害者：造成身体伤害，损害心理健康，留下心理阴

影，影响学习和生活；②对施暴者：违反校规校纪，可能触犯法律，承担法律

责任，影响个人前途和家庭幸福；③对社会：破坏校园和谐氛围，影响教育秩

序，不利于社会的和谐稳定。（答出三点即可，每点2分，共6分）

（2）①有利于增强青少年的法治观念，让青少年明确欺凌行为的危害和法律后

果；②有利于引导青少年学会用法律武器保护自己，依法维护自身合法权益；

③有利于培养青少年尊重他人、关爱他人的道德品质，减少欺凌行为的发生；

④有利于营