第九单元跨学科实践活动8海洋资源的综合利用与制盐课件-九年级化学人教版下册

跨学科实践活动8初中化学人教版上册海洋资源的综合利用与制盐活动目标了解海洋中的资源，认识不同类型海洋资源的利用情况。01通过海水制盐的实践活动，形成利用物质性质差异实现物质分离的思路与方法。02了解氯化钠在工业生产中的应用及对人体健康的重要作用。03活动引入浩瀚的海洋是一个巨大的资源宝库，海洋资源的综合利用，是解决资源短缺难题的重要途径之一。活动设计与实施1.查阅资料，说明海洋能为人类提供哪些资源，并将这些资源进行分类;任务一了解海洋中的资源活动设计与实施海洋能为人类提供哪些资源？任务一了解海洋中的资源石油、天然气、可燃冰、铁矿、海滨砂矿等海洋矿产资源海洋动物、海洋植物、海洋微生物海洋生物资源海水本身、海水中溶解多种元素(达80多种)海洋化学资源潮汐能、风能、波浪能、盐差能等海洋能源资源活动设计与实施任务一了解海洋中的资源渤海矿产资源：海底石油、天然气在中国占有重要地位，与近岸的胜利油田、大港油田和辽河油田一起构成中国第二大产油区。生物资源：生物种类丰富，有国家一、二级保护鸟类60余种，如白鹤、黑鹳等，还有游泳动物114种、浮游植物50种等。活动设计与实施任务一了解海洋中的资源矿产资源：海底富藏石油、天然气。生物资源：生物种类丰富多样，拥有中国一级保护动物丹顶鹤、白头鹤等，也是带鱼、大黄鱼等鱼类的产地，形成了烟威、石岛等良好的渔场。黄海活动设计与实施任务一了解海洋中的资源矿产资源：最主要的矿产资源是石油和天然气，预测东海大陆架有原油储量1000亿桶，天然气储量5万亿立方米，被称为第二个中东。东海生物资源：水温较高，盐度较大，有利于浮游生物生长，鱼虾众多，是我国最主要的渔场之一，有舟山渔场等著名渔场。岛屿资源：岛屿众多，主要分布在边缘区域，如钓鱼岛列岛、琉球群岛、台湾岛、澎湖列岛等，沿海岛屿60%分布在东海。活动设计与实施任务一了解海洋中的资源矿产资源：海底石油与天然气资源丰富，可燃冰储量可观。生物资源：生物多样性高，是众多热带、亚热带鱼类及海洋生物栖息地，有海龟、砗磲等珍稀物种，也是重要渔场，渔业资源丰富。海洋能源：海洋能资源潜力大，包括潮汐能、波浪能等。南海活动设计与实施2.查阅资料，说明海洋可再生能源的种类；任务一了解海洋中的资源潮汐能风能盐差能波浪能活动设计与实施任务一了解海洋中的资源潮汐能的利用是海洋能利用中最成熟和规模最大的一种。其主要技术包括：潮汐发电、潮汐泵等。目前已建成了一批性能优良且效益显著的潮汐电站。主要集中在沿海地区。由于常规电站廉价电费的竞争，建成投产的商业用潮汐电站不多。活动设计与实施潮汐能目前存在的问题和挑战任务一了解海洋中的资源设备面临海水腐蚀、密封及牢固性等问题，同时其开发利用需依赖于自然环境。1.技术难题投资成本较大，包括基础设施建设、设备制造和维修保养等方面的费用。2.投资成本开发利用过程中可能会对生态环境产生一定的影响。3.生态环境影响活动设计与实施任务一了解海洋中的资源中国可再生能源学会风能专业委员会(CWEA)的数据显示，2023年我国海上风电累计装机容量达到3769万千瓦，占全球的50%；新增装机容量达到718.3万千瓦，占全球的58%。而且我国也在积极探索并推进深远海风电发展，如扶摇号、海油观澜号目前海洋风能利用存在的问题和挑战：如海洋环境复杂、建设和维护成本较高、技术要求严格等，海上风电装备与建造存在技术瓶颈等海油观澜号扶摇号活动设计与实施任务一了解海洋中的资源海洋可再生能源的优势和不足海洋可再生能源的优势可持续性：不会枯竭。分布广泛：海洋处处可开发利用。环境友好：相比传统化石能源，在能量转换过程中污染排放极少，对环境压力小，利于生态保护。能量密度相对较高：像波浪能、潮汐能等在特定区域能量密度可观，能满足一定规模的能源供应需求。活动设计与实施任务一了解海洋中的资源海洋可再生能源的优势和不足海洋可再生能源的优势技术要求高：开发利用涉及复杂海洋环境，相关技术研发和设备制造难度大，成本高。间歇性明显：受自然因素影响大。前期投资大：开发设备、基础设施建设等需要大量资金投入。对海洋生态有潜在影响。活动设计与实施任务一了解海洋中的资源海洋是巨大的资源宝库，我国在积极开发和利用海洋资源的同时，也采取了多种保护海洋资源的措施，比如建立海洋自然保护区、加强海洋环境监测、制定《中华人民共和国海洋环境保护法(2022年修正)》等海洋环境监测活动设计与实施任务二从海水制取粗盐

2.查阅资料，了解海水中所溶解的主要物质及其质量分数（可采用图、表等形式呈现）主要物质氯化钠氯化镁硫酸镁质量分数/%2.6960.3280.210活动设计与实施任务二从海水制取粗盐

1.根据海水中各物质的质量分数，以及各物质的溶解度随温度变化情况，设计并实施实验方案，将氯化钠从海水（可以用自制海水代替）中分离出来。20℃时海水中主要盐类及含量/%活动设计与实施任务二从海水制取粗盐

现代是利用海水晒盐的方法得到粗盐。观看视频，补全下列流程图海水储水池粗盐母液氯化钠及杂质多种化工产品(将泥沙沉降)(也叫苦卤，是氯化钠的饱和溶液)蒸发池结晶池活动设计与实施

实验目的：将氯化钠从海水中分离出来

设计思路：氯化钠的溶解度在温度升高或降低时没有显著的变化。因此，需要用蒸发水分的方法使氯化钠溶液结晶，这种方法称为蒸发溶剂结晶法。

实验方案：将“海水”加热到60℃，恒温蒸发至有大量晶体析出，再过滤、洗涤、干燥获得粗盐。

过滤洗涤

蒸发干燥

活动设计与实施任务三从粗盐制取精盐1.查阅资料，说明从粗盐到精盐需要经过哪些步骤。从粗盐到精盐需要经过原料采集、过滤、浓缩、结晶、分离、干燥和精制等步骤。①溶解②过滤③蒸发④计算产率活动设计与实施2.查阅国家标准，了解我国关于食用盐理化指标的相关规定。任务三从粗盐制取精盐《GB/T5461-2016食用盐》中规定了食用盐的术语、定义、各项指标要求、试验方法等，该标准适用于以海水、地下卤水、盐湖卤水、海盐、岩盐或盐湖为原料制成的食用盐，但不适用于低钠盐。活动设计与实施食用盐按其生产和加工方法可分为：精制盐、粉碎洗涤盐、日晒盐；按其等级可分为：优级、一级、二级项目指标精制盐粉碎洗涤盐日晒盐优级一级二级一级二级一级二级氯化钠/(g/100g)≥99.198.597.297.296.093.591.2硫酸根/(g/100g)≤0.400.601.000.601.000.801.10水分/(g/100g)≤0.300.500.802.003.204.806.40水不溶物/(g/100g)≤0.030.070.100.100.200.100.20活动设计与实施任务二了解氯化钠的重要价值1.查阅资料，利用图、表等形式说明氯化钠在工业生产中的广泛应用。制取氯气、氢气和氢氧化钠：工业上是将饱和的氯化钠与水混合通电制取氯气、氢气和氢氧化钠。2NaCl＋2H₂O

H₂↑＋Cl₂↑＋2NaOH通电活动设计与实施侯氏制碱法制纯碱母液中的主要成分为氯化铵，你能写出反应一和反应二的化学方程式吗？反应一反应二反应一：NaCl+CO2+H2O+NH3=NaHCO3↓+NH4Cl反应二：2NaHCO3Na2CO3+H2O+CO2↑活动设计与实施对人体健康的影响2.了解氯化钠的生理功能，以及食用盐摄入过多或过少对人体健康的影响。①维持细胞外液的渗透压②参与体内酸碱平衡的调节③氯离子在体内促生盐酸、帮助消化生理功能活动设计与实施任务四了解氯化钠的重要价值

食用盐摄入过多过少高血压、水肿、危害心脏、增加肾脏、胃部疾病风险低钠血症消化功能异常活动设计与实施市场上销售的食用盐种类有哪些呢？元素含量差异精盐食用盐低钠盐加碘盐无碘盐活动设计与实施3.

无碘盐主要成分：不含有碘化物的精制食盐主要功能：适用于不缺碘地区的人，或甲状腺肿和高碘性甲亢等疾病患者食用。过度强调补碘会导致碘过量，存在巨大的健康风险。无碘盐不同种类的食用盐在成分上略有差异，功能上主要都是为了调味和满足人体对钠及其他矿物质的一定需求。但选择时应根据个人的健康状况和饮食需求来决定。活动设计与实施课后实践通过上述内容我们了解到：按照不同需求，食用盐可以制成各种不同功效的盐，我们还可以添加不同的原料制成不同风味的盐(如添加玫瑰制成具有玫瑰味的盐)，请你以家庭精盐为原料自制适合家中的营养健康风味盐。展示与交流展示制得的粗盐。归纳并交流利用物质性质差异实现物质分离的思路与方法。01整理有关资料，撰写活动报告，并与同学交流。02课堂练习A．溶解：用玻璃棒搅拌以加速溶解B．过滤：直接将粗盐水倒入漏斗中C．蒸发：等蒸发皿中水分蒸干便停止加热D．计算产率：将精盐直接转移到天平的托盘上称量1.在“粗盐难溶性杂质的去除”实验中，操作步骤为溶解、过滤、蒸发、计算产率。下列各步骤中的一些做法正确的是(

)A活动总结①溶解步骤中，粗盐未充分溶解

②过滤步骤中，得到的滤液浑浊③蒸发步骤中，有液滴飞溅现象④蒸发步骤中，得到的固体潮