2025-2026学年人教版八年级生物上册期末复习知识清单

新八上生物知识清单

第四单元第六章第一节人体对外界环境的感知

一、眼与视觉

1、眼球的结构和功能

人的眼球由眼球壁和内容物沟成。内容物包括房水、晶状体和玻璃体。

-角膜：无色透明，可以透光并对光有折射作用。

外膜一巩膜：白色，坚韧，保护眼球的内部结构，（白眼珠）

眼球壁

「虹膜，有色素，中央有瞳孔（调节进入眼内光线的多少）一黑眼珠

中朦-睫状体：内含平滑肌，可调节晶状体的曲度。

眼甲膜］脉络膜：含有丰富的血管和色素，给视网膜提供营养，并使眼内形

球成一个“暗室”。

-内膜一视网膜，含有许多对光敏感的细胞，能感受光的刺激。

内容物晶状体：透明，有弹性，像双凸透镜，能折射光。角膜与晶状体之间充满了房水。

玻璃体：透明的胶状物质，支撑眼球壁，并折射光线。

（1）瞳孔的调节功能：瞳孔是光线的通道。瞳孔的大小可调节：走进暗处，瞳孔会放大；走进亮处,

瞳孔会缩小。

2.视觉的形成

外界反射的光线一角膜f瞳孔f晶状体一玻璃体f视网膜一视神经一大脑特定区域（视觉中枢）

调节光

折射光线线明暗

①形成物像：视网膜；②形成视觉：大脑皮层的视觉中枢；

3、近视及其预防

（1）近视的成因：眼球前后径过长，或角膜、晶状体曲度过大，导致远处物体形成的物像落到视网

膜的前方。从而看不清远处物体的眼，叫做近视眼，可配戴凹透镜矫正。

近视眼的成像特点近视眼的矫正远视眼的成像特点远视眼的矫正

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（2）预防：做到“四要”和“四不要”

①I四要：读写姿势要正确，眼与书本的距离在33厘米左右：读写或使用电子产品30-40分钟后，要

适当休息、远眺；耍定期检查视力；近视后要及时到医疗机构验光，配合适的眼镜。

②四不要：不要在走路、乘车时看书或使用电子产品；不要躺卧看书或使用电子产品；不要在直射的

强光下看书或使用电子产品；不要在光线暗的地方看书或使用电子产品。

二、耳与听觉

1、耳的结构：由外耳、中耳和内耳构成。

1.耳的基本结构（如图）.半规管

听小包1前庭

耳郭：收集声波

「外耳

外耳道：传送声波耳郭

耳蜗

鼓膜：产生振动外耳道

中听小骨：传导振动咽鼓管

«/

耳鼓室：经咽鼓管通向咽，维持鼓胶内外

鼓膜鼓室

两侧的气压平衡

半规管1

,.„,’能感受头部位置的变动情况，与维持身体平衡有关

内耳前庭I

耳蜗：含直蚯重感受矍,将声.音信息传至U听神经

晕车、晕船是由于半规管和庭过于敏感引起的生理反应。

2.听觉形成的过程

外界声波一耳郭（收集声波）一外耳道（传导声波）一鼓膜（将声波转换成振动）一听小骨（将振动

传到内耳）一耳蜗（将振动转换成神经冲动）一听觉神经一大脑皮层听觉中枢（形成听觉）。

3.、为保护耳和听觉，应注意：

①避免长时间使用耳机；

②不用尖锐的东西掏耳朵，否则容易损伤鼓膜；

③不让脏水进入外耳道；

④鼻咽部有炎症时，要及时治疗，以防病菌通过咽鼓管进入中耳，引起中耳炎：

⑤遇大声响，张口或闭嘴堵耳}保持鼓膜内外气压平衡

⑥飞机起飞降落，时张开口嚼香糖

三、人体对外界环境的感知觉

1、眼一一视觉；

2、耳一一听觉；

3、舌味觉；

4、鼻一一嗅觉

5、皮肤一一触觉，能感受外界环境的冷、热、痛、触、压等刺激。

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第二节神经调节

一、神经系统的组成

1.神经系统是由脑、脊髓和与它们相连的神经组成的。神经系统分为中枢神经系统和周围神经系统,

中枢神经系统由脑和眷醴组成,周枢神经系统由脑神经和脊神经组成。

2、神经系统的功能

「［大脑：大脑表面是大脑皮层，具有感觉、运

动、语言等多种功能（是调节人体

中生命活动的量直级生抠）:

枢

神小脑J使运动协调I、准确、维持身体平衡

经〈脑干I调节心跳、呼吸、血压等人体基本的

系I生命活动

神经系统《统

；11）能对外界的刺激产生有规律的反应〈反射）

脊岫，（2）还能将这些刺激的反应传导到大脑（传导）

L1（3）是脑与躯干、内脏之间的联系通路。

脑神经：

周围神经系统

传导神经冲动

脊神经।

3、神经元：神经

系统结构和功能单位是神经元,又称神经细胞能中经元包括胞体和突起两部分,突起又分轴突和树突。

（1）碑经纤维：长的突起外面套有一层鞘，组成神经纤维-

（2）神经：许多神经纤维集结成束，外面包有膜，构成一条神经，

（3）神经末梢：神经纤维末端细小的分支。

神

经

元

拓展

一般只有一个，较长，传出信息

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1.喝醉后胡言乱语----泗精麻醉了大脑2.喝醉后摇晃走路一一酒精麻醉了小脑

3.植物人能呼吸一一脑干未受损4.杂技演员走钢丝一一小脑发iA

二、神经调节的基本方式一一反射

1.反射的概念：机体通过神经系统,对外界或内部的各种刺激所产生的有规律的反应。反射是神经

调节的基本方式。

注意:殖物与单细胞动物等没有神经系统，因此他们对外界刺激做出的反应不是反射（高等动物才有）,

而是应激性（所有生物都具有）。

2、膝跳反射

再受“--------------------------[―传人k经

机肉中有盛受奉梃刎漱6勺感种姓冲动通过传入神经传到

dt»o这些感受*受到刎激存*1中时；tg科建中根。

后，旎够产生种税外动。

快连叩击喊JL

下方的切带

传出升性笄妞中板

传出才中经行叶经冲动传到在神经中根，传

大原机肉中妁种妊木梢。人冲经与传出叶

I—效应X经土立联系，并

化出神拄的神妊木梢厉它网神*£冲动传纶

支时的机肉幺n成秋成33。传出神烧。

林跳反射的基本过程示意图

3、反射弧：反射的结构基础一一是反射弧

传入神经神经节

（①腹受器।感觉神经末梢或接受刺激的结构，能感受外界刺激并产生神经沪动神经

j②雷人神经：能把神经冲动传到神经中枢，具有⑥神经节.感受器」中枢

弧＜G）船中枢：控制反射的中枢结构。

*④南出神经：能把神经冲动从神经中枢传到效应器

效应器

、⑤如z器:传出神经的神经末梢及相应的肌肉或腺体,可以接传出神经

反射活动的完成必须要有完整的反射弧，五个环节缺一不可。当感受器、传入神经、神经中枢中

的任一部分受损，则机体没感觉，没反应；当传出神经或效应器受损，则机体有感觉，没反应。

4、反射的类型：

（1）非条件反射：是人生来就有的,神经中枢在大脑皮层以下,如脊髓。如缩手反射、眨眼反射、

膝跳反射和婴儿的排尿反射等。

（2）条件反射：是人出生后,通过学习和训练形成的，神经中枢在大脑皮层。如同学们听到铃声走

进教室等。

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5.与语言文字有关的反射是最复杂的、也是人类所特有的,如望梅止渴、谈虎色变等。

6、人体通过各种简单或友杂的反射，从而能够对体内外的剌激迅速做出适当的反应，来调节自身的

生命活动和适应各种环境变化。

第三节神经系统支配下的运动

一、运动系统的组成一一运动的结构基础

1、运动系统主要由骨，关节和肌肉组成的。

（1）骨：人有206块骨,可分为顼骨、躯干骨和附肢骨三大部分。

骨与骨通过关节等骨连接相连形成骨骼。骨连接包括不活动的连接（骨缝连接），半活动的连接（椎

间盘）和活动的连接（关节）。

（2）关节:骨连接的主要形式，

关节组成：由关节面（包括关节头和关节窝）、关节囊和关节

腔、关节软骨组成。

①关节的特性：既牢固又灵活.

使关节牢固的结构是叁囊及内外的很多韧带；

使关节灵活的结构是关节面上的关节软骨和

关节腔中的滑液（由关节囊内壁分泌）

②脱臼是指关节头从关节窝中滑脱出来。

关节炎是指关节囊发生病变,分泌异常。

（3）皿因：附在骨骼上的肌肉称为骨骼肌，

①结构：中间较粗的部分是肌腹;两端较细呈乳白色的部分是肌腱。肌腱可绕过关节连在丕回的隹上。

②特性：具有受到刺激而收缩的特性,但它只能牵拉骨，不能推开骨，故与骨连接的肌肉至少要两组。

二、神经系统支配下运动的产生

1.运动的产生:骨的位置变化产生运动，但是骨本身不能运动，骨的运动要靠骨骼肌的牵拉。支配骨

骼肌的神经传导神经冲动使骨骼肌收缩，牵动骨绕关节活动，躯体的相应部位就会产生运动。

2.运动中骨骼肌的协作关系

肱三头队收缩

肱二头观仔张

屈时动作伸时动作

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（1）屈肘:肱二头肌收缩，肱三头肌舒张；

（2）伸肘:肱二头肌舒张,肱三头肌收缩；

（3）手提重物时:肱二头肌和肱三头肌都收缩；

（4）双手自然下垂时:肱二头肌和肱三头肌都舒张。

3.运动产生过程中，骨起杠杆作用,关节起支点作用,骨骼肌起动力作用。

4.运动并不是仅靠运动系统和神经系统来完成的，还需要其他系统的参与，运动的能量供应，有赖于

消化系统、呼吸系统和循环系统等系统的配合

三、体育运动与健康

1.体育运动能够促进血液循环，改善运动系统的营养，也能提高神经系统的灵敏性。

2.骨折的处理方法

骨折后，应注意避免受伤部位活动，可用木板进行固定以免伤势加重，要在第一时间告知老师、

家长，并拨打急救电话寻求帮助。

3.为避免关节脱位、韧带拉伤、肌肉受伤等，运动前，尤其是剧烈运动前，要进行热身活动。合理

安排运动量、准确掌握技术要领、使用必要的运动护具。

4、剧烈运动后，肌肉为什么会酸痛呢？

剧烈运动时，耗氧量增加，肌肉暂时处于相对缺氧的状态，产生大量乳酸，乳酸在肌肉内大量堆积

而不能及时排出，使人产生酸痛的感觉。

第四节激素调节

1、邀素是由内分泌腺或内分泌细胞产生的、对机体代谢和生理功能发挥调节作用的化学物质二

2.内分泌腺与外分泌腺

（1）内分泌腺没有导管,它们的分泌物一一激素，直接进入腺体内的毛细血管，井随着血液循环

输送到全身各处，作用于特定的细胞。如垂体、甲状腺、肾上腺、胰岛、睾丸、卵巢等。

（2）外分泌腺有导管，分泌物通过导管输送到相应的组织或器官发挥作用。如唾液腺、汗腺、肝

脏等。

窗疝酒

㈤志~*一腺细胞

E飞捌飞-------毛细血管

一结缔组织

立有套管.分泌物直接进入

腺体内的毛细血管里，肺岩血液

循环输送到全身各处的腺体叫内

分泌赚.

3、人体的主要内分泌腺及其分泌的激素

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人体内激素含量少，作用大，它们对生长发育和生殖等生命活动起着重要的调节作用。

内分泌分泌的激

主要功能异常症状

腺素

幼年过多：巨人症

垂体生K激素调节人体的生长发育幼年过少：侏儒症

成年过多：肢端肥大症

幼年过少：呆小症

促进新陈代谢，促进生长

甲状腺激成年过少:地方性甲

甲状腺发育，提高神经系统的兴成年过多：甲亢

素状腺肿大（大脖子

奋性

病）

调节糖的吸收、利用和转

胰岛胰岛素过少：糖尿病过多：低血糖

化，降低血糖浓度。

性腺性激素促进生殖器官的生长发育，激发并维持第二性征。

能够促使心跳加快，血压升高，血流加快，提高神经系统的兴奋性，使

肾上腺肾上腺素

人体反应灵敏。

①碘是合成甲状腺素的原料，食物中缺碘，甲状腺素就会分沁过少，甲状腺会肿大（大脖子病），多

吃海带、紫菜等含碘食物

②胰岛分泌胰岛素,分泌不足可能患糖尿病,可通过注射胰岛素进行治疗。

③当人情绪激动时会出现心跳加快、面红耳赤等现象，这是由于肾上腺素分泌增多造成的。

4.人体的生命活动既受神经系统的调节，也受激素调节的影响。

第七章第一节传染病及其预防

一、传染病及其危害支

1.概念：由病原体（细菌、病毒、真菌和寄生虫）引起的，能够在人与人之间或人与为物之间传播的

疾病。

2.特点：具有流行性、传染性,有些有地方性和季节性。

3.病原体：引起传染病的细菌、病毒、寄生虫等生物。

4.分类:根据病原体不同,传染病分为

细菌性传染病:如结核病、细菌性痢疾、鼠疫、伤寒和淋病等。

病毒性传染病:如人体免疫缺陷综合征（艾滋病）、病毒性肝炎、新冠、流感、麻疹、脊髓灰质炎、严

重急性呼吸综合症。

寄生虫传染病：如血吸虫病、蛔虫病、包虫病、烧虫病、疟疾等。

▲（1）不是所有细菌都是病原体，只有引起人患病的细菌才是病原体，与人共生的细菌不是病原体。

（2”专染源W病原体。传染源是人或动物，能患病、携带并传播病原体。

二、传染病流行的基本环节支

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传染病流行的三个基本环节：传染源、传播途径、易感人群。

1.传染源:能够散播病原体的人或动物。如:携带鼠疫耶尔森菌鼠类是鼠疫的传染源。

2.传播途径:病原便离开传染源到达人或动物所经过的途径。

种类:空气传播；饮食传播；生物媒介传播：媒介生物能带病原体，但本身不会患病。如:①苍蝇携带

痢疾杆菌，苍蝇是传播途径，不是传染源。②西尼罗热由蚊虫叮咬传播。

3.易感人群:对某种传染病缺乏免疫力而容易感染该病的人群。如婴幼儿是手足口病的易感人群。

▲（1）传染源不仅包括人，也包括能散播病原体的动物。但苍蝇、蚊子不属于传染源，它们属于传播

途径中的生物媒介。

（2）易感人群感染病原体后，会变成传染源。但传染源不一定都会表现出临床症状，如艾滋病病毒携

带者在感染前期并没有表现出临床症状，但能传播艾滋病。

三、传染病的预防措施

（-）三个预防措施

L控制传染源:隔离治疗病人、扑杀处理或焚烧患病禽畜。

2.切断传播途径:清洁消毒、打扫卫生、佩戴口罩、开窗通风、洗手、消灭蚊蝇媒介等。

3.保护易感人群:锻炼身体、接种疫苗。

（二）综合措施和重点措施相结合

1.麻疹和脊髓灰质炎:要以预防接种、保护易感人群为重点。

2.蛔虫病等消化道疾病:要以搞好个人和环境卫生，切断传播途径为重点。

3,性传播疾病（如淋球菌引起的淋病）：要以杜绝性滥交，切断传播途径为重点，同时要对患者及时进

行治疗。

第二节免疫与免疫规划

1.人体的三道防线

（1）第一道防线：皮肤和黏膜，阻挡病原体侵入,杀死病菌，清扫异物。

（2）第二道防线：体液中的杀菌物质（溶菌酶）和吞噬细胞,溶解、吞噬和消化病原体。

（3）第三道防线：免疫器官（胸腺、淋巴结和脾）和免疫细胞（淋巴细胞），产生抗体，清除抗原。

2.免疫的类型：非特异性免疫与特异性免疫

（1）非特异性免疫：人生来就有的，对多种病原体都有防御作用,包括人体的第二^道防线。

（2）特异性免疫：后天形成的，只针对冷特定的病原体或异物起作用，包括人体的第三道防线。

3.抗原和抗体：

（1）抗原：能引起人体产生抗体的物质，如病原体、疫苗、移植的外源器官等。

（2）抗体:是指病原体侵入人体后,刺激凝巴细胞，淋巴细胞产生的一种抵抗该病原体的特殊蛋自质。

（3）作用机理

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初次免疫:①病原体侵入人体后，刺激淋巴细胞产生抗体，抗体与抗原的结合是特异性的。

②抗体与抗原的结合可以促进吞度细胞的诞作用，将抗原清除，或使病原体失去致病性。

二次免疫:①当抗原清除后，机体还将保持产生相应抗体的能力。

②当同样的抗原再次入侵人体时,机体会快速产生大量的相应抗旌，再以同样的方式将抗原清除。

4、免疫的功能★

(1).免疫:免疫是人体的一种生理功能，人体依靠这种功能识别“自己”和“非己”成分，从而清

除进入体内的抗原，及人体本身所产生的衰老、死亡或损伤的细胞、肿瘤细胞等,维持人体的健康。

(2.)免疫功能

(1)防御功能:抵抗抗原的侵入，防止疾病的产生；

(2)维持自身稳定:清除体内衰老、死亡和损伤的细胞；

(3)免疫监视：监视、识别和清除体内产生的国逋细胞(如肿瘤细胞)。

5、免疫异常

(1)免疫功能过强

①过敏反应：当人体抵抗抗原侵入的功能过强时，在过敏原的刺激下会发生J1敏反应。引起过敏

反应的物质叫过敏原,找出过敏原并尽量避免再次接触过敏原，是预防过敏反应发生的主要措施。

②器官移植的排斥反应:在进行器官移植时，患者的免疫系统会把移植来的异体器官视为“非己”成

分即逃，产生排斥反应，若不能抑制排斥反应，器官移植将会失败，甚至导致患者死亡。

(2)免疫功能缺乏：如艾滋病。

①.艾滋病全称:获得性免疫缺陷综合征，简称AIDS,是一种传染病)

②病原体:人类免疫缺陷病毒(HIV)。存在于艾滋病患者和HIV携带者的血液、精液或乳汁、唾液、泪

液和尿液中。

③传播途径主要：血液传播、性传播、母婴传播。

①输入含HIV的血液和血液制品。②使用未消毒的、艾滋病病人用过的注射器，

③己感染HIV的妇女可通过分娩、哺乳等传给胎儿或婴儿。

(3)艾滋病的致病原理

HTV主要侵犯并破坏人体的免疫系统，使人体不能抵御病原体，因此患者常死于多种疾病的侵害。

如：由免疫功能丧失引起的严重感染或恶性肿瘤等疾病。

①艾滋病没有疫苗。②所有可能直接或间接接触到传染源的人都属于易感人群。

(4)正确对待艾滋病患者

(1)与艾滋病患者的一般接触(如握手、拥抱等)，不会感染艾滋病，蚊虫叮咬也不会传播艾滋病。

(2)要积极宣传预防艾滋病的知识，关爱艾滋病患者，不应歧视和孤立艾滋病病人。

6、免疫规划

(1).疫苗：通常是用灭活的或减毒的病原体制成的生物制品。

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(2)免疫规划

①定义:按照规定的免疫程序，有计划、有组织地进行免疫规划，以提高人群的免疫水平，控制乃至

最终消灭相应传染病的方法。

②原理：疫苗是用灭活或减毒的病原体，或者其中的抗原性物质制成的生物制品。接种疫苗后，人

体产生相应抗体,从而提高对相应传染病的抵抗力。接种疫苗运用了特异性免疫的原理。

③从免疫的角度看，疫苗相当于抗原厂从传染病的角度看，疫苗属于病原体。

④意义:免疫规划是预防传染病的一种最有效的手段，对于保护人民的生命安全和健康，造福子孙后

代具有十分重要的意义。

第三节用药与急救

一、合理用药

L安全用药定义:根据患者的病情、体质和药物的作用适当选择药物的品种，以适当的方法、剂量和

时间准确用药，充分发挥药物的最佳效果，尽量减小药物对人体所产生的不良影响或危害。

2.药物的分类

(1)处方药：必须凭执业医师或执业助理医师的处方才可以购买，并遵医使用的药物，购买渠道：医院

药房。

(2)非处方药：简称OTC,不需要凭医师或执业助理医师的处方即可购买,按所附说明服用的药物。

用途:适于消费者可以自我诊断、自我治疗的小伤小病。

种类：甲类非处方药:须在药店由执业药师指导购买和使用。

乙类非处方药：除可在药店出售外，还可在经食品药品监管部门批准的超市、百货商店等

处销售。

3.用药安全的常识：无论是处方药还是非处方药，在使用之前，都应该仔细阅读使用说明，子解药物

的主要成分、适应症、用法与用量、药品规格、注意事项、生产日期和有效期等，以确保用药安全。

二、急救

L紧急呼救

(1)当遇到有人突然晕倒或溺水等情况时，先判断他(她)有无意识和呼吸。

(2)立即拨打120急救电话，求助急救中心，以挽救患者的生命。

(3)在急救车到达之前，采取必要的急救措施。呼吸、心跳骤停时•，还需要进行心肺复苏。

2.心肺复苏

(1)定义:是指针对心跳、呼吸骤停所采取的抢救措施。包括外心脏按压和人工呼吸等。

(2)实施的顺序：胸外心脏按压(Compressions)一开放气道(Airway)-*人工呼吸(Breathing),简称

"C-A-B\先做30次心脏按压,并保持气道畅通，再做2次人工呼吸，如此交替反复进行，即按压

与吹气的比例为30:2。

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（3）抢救有效的标准：病人出现自主呼吸、颈动脉有搏动，并且脸色逐渐转为红润时，则证明抢救

有效。

3.溺水的自救：保持冷静，屏住呼吸，放松身体，保持头向后仰、面部向上的姿势，使口鼻露出水

面。

三、出血与止血★

①出血一般有内出血和外出血。

②内出血是指体内器官的出血，一般不易诊断。如怀疑有胸部、腹部等内出血，一定要及时去医院救

治。

③外出血一般是指体循环中体表或接近体表的血管破裂出血，可分为毛细血管出血、静脉出血和动脉

出血三种。

出血类型出血颜色特点救治方法（止血）

血液从伤口渗出或自行凝固止血，将伤口清洗干净，

毛细血管出

红色像水珠一样流出贴上创可贴，用纱布、绷带加压

血

外包扎止血。

出静脉出血血液连续不断地从拨打120紧急呼救；用手指、止

暗红色

血伤口流出血带、绷带在远心端压迫止血。

血液从伤口喷出或拨打120紧急呼救；用手指、止

动脉出血

鲜红色随心跳一股一股地血带、绷带在近心端压迫止血。

涌出

内出血体内器官出血，不宜诊断，应及时送医生救治。

图4-34出血的种类示意图

第四节选择健康的生活方式★

一、生活方式对健康的影响

1.健康是指一种身体上、心理上和社会适应方面的良好状态,而不仅仅是没有疾病或者不虚弱。

2.生活方式对疾病发生风险的影响

①生活方式病（现代文明病）：癌症、心血管疾病、糖尿病等非传染性疾病。

②与个人的生活方式有关，不健康的生活方式会加速这些疾病的发生和发展。

3.不健康的生活方式:包括酗酒、吸烟、吸毒、染上网瘾、不良的饮食习惯等。

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（1）吸烟:烟草燃烧时，烟雾中含有多种对任意有害的物质如尼古丁、焦油等。这些物质进入人体,

不仅能诱发多种呼吸系统疾病（如慢性支气管炎），还有可能诱发肺癌。

（2）酗酒:酒中含有酒精（乙醇），酗酒会导致心脑血管疾病和肝脏疾病，增加患癌症的危险，还会导

致骨骼异常，增加骨质疏松症、骨折的发生率。酒后还可能导致违法犯罪等一系列严重的

社会问题。

（3）吸食毒品：吸食毒品（如摇头丸、K粉、冰毒等）对人体的危害更大。吸毒会损害人的神经系统,

降低人体的免疫功能,并使心肺受损，呼吸麻痹，严重的会导致死亡.

（4）染上网瘾：染上网瘾的人会花费大量的时间和精力上网，导致身体免疫力染卜,还会出现心理疾

病，产生错误的思想道德观念。

二、健康的生活方式

健康的生活方式主要有：合理营养，平衡膳食；坚持体育锻炼；按时作息；不吸烟，不喝酒，拒

绝毒品；合理安排上网、看电视时间：；积极参加集体活动等。

三、保持身心健康

（1）必直愉快是儿童和青少年心理健康的核心。

（2）良好的情绪和适度的情绪反应，表示儿童和青少年的身心处于积极健康的状态。

（3）调节自己不良情绪的方法：①转移注意力②倾诉烦恼③自我安

第五单元生物与环境第一章生态系统

第一节生物与环境的相互作用支

1、生物与环境之间的关系；①、环境影响生物，②生物适应环境，③、生物影响环境。

（1）环境影响生物

①生态因素：环境中影响的生物生活和分布的因素叫做生态因素

②生态因素包括｛非生物因素:光、温度、水分、空气

生物因素：影响某种生物生活的其他生物

③生物与生物之间关系：捕食、竞争、寄生、合作；共生

个体数个体数

图甲表示捕食关系，呈现“先增加者先减少，后增加者后减少”的不同步变化。

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图乙表示竞争关系，呈现“你死我活”的同步性变化。

图内表示寄生关系,对寄主有害,对寄生物有利。

图丁表示共生关系，呈现“同生共死”的同步性变化，曲线呈“同升同降”特点

（2）生物适应环境：如荒漠中的骆驼刺根系极发达,以适应干旱环境。

（3）生物影响环境:如蚯蚓能疏松土壤；沙地植物能防风固沙；大树底下好乘凉等

2、光对鼠妇生活影响设计对照试验几点注意事项：

①实验结束后把鼠妇放回大自然

②对照实验：在研究一种条件对研究对象的影响时，所进行的除了这种条件不同以外，其他条件都相

同的实验。

③只用1只鼠妇做实验一一结果偶然性太大：

用10只鼠妇做实验一一可以避免偶然性：

对实验结果要求平均值一一目的是减少误差。

第二节生态系统的结构和功能支

一、什么是生态系统

在一定的空间范围内，生物与环境所形成的统一的整体叫做生态系统,如一片森林、一块农m等。

判断依据：生物+环境二生态系统

二、生态系统的组成

生产者：主要是植物

生物部分消费者:主要是动物

分解者:主要是细菌和真菌

生态系统」非生物部分：阳光、空气、水和土壤等。

1.植物是生态系统中的生产者:植物能够通过光合作用制造行机物。有机物中储存着来自阳光的能量。

2.动物是生态系统中的消费者:动物不能自己制造有机物，它们直接或间接地以植物为食。随着动物

的摄食过程，植物中的物质和能量就流入动物体内。

3.细菌、真菌是生态系统中的分解者：把动植物遗体遗物中的有机物分解成无机物（二氧化碳、水、

无机盐）,供植物重新利用。

4.在生态系统中，最基本、最关键、最主要的成分是生产者。生产者、消费者和分解者之间存在相互

依存、相互制约的关系。

三、生态系统的营养结构

1.食物链：在生态系统中，不同生物之间由于吃2遣吃的关系而形成的链状联系叫做食物链。

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2.食物网：在一个生态系统中，多条食物链相互交错构成了食物网。

3.食物链和食物网是生态系统的营养结构，生态系统中的物质和能量就是沿着食物链和食物网流动的。

4.食物链书写规则

①食物链的起点一定是生产者，终点是不被其他动物捕食的动物，中间用箭头表示。

②食物链只包括生态系统中的生产者和消费者,不包括分解者和非生物成分。

③食物链中的箭头从捕食关系上说指向捕食者。

例:草一昆虫一鸟一蛇一老鹰

四、生态系统的功能：.能量流动和物质循环是生态系统的两大基本功能。

L生态系统中的能量流动

①生态系统中的能量最初来自太阳。

②生态系统中的能量流动的起点:生产者（绿色植物）进行光合作用固定太阳能。③生态系统中的能量

流动的特点:单向流动，逐级递减。

④能量流动的渠道:食物链和食物网。

⑤营养级一食物链中的各个营养层次。生产者为第一营养级,食蔓动物为第二营养级（初级消费者），

以食草动物为食的食肉动物为第三营养级（次级消费者）,第四营养级（三级消费者）以此类推……

2.生态系统中的物质循环

生比蜜是生态系统中有机物的最终来源。物质流动的特点是逐级递减，循环利用;

3、有毒物质（污染物）沿食物链传递并积累，随食物链递增。

第三节生物圈

1.生物圈是地球上所有生物与其生存环境的总和。

2.生物圈的范围：大气圈的底部、岩石圈的表面和整个水圈。岩石圈是一切陆生物的“立足点”。

3生态系统的类型:森林生态系统、草原生态系