2025-2026学年统编版语文七年级上册第六单元必考题检测卷

第6单元必考题检测卷-2025-2026学年语文七年级上册统编版

一、单选题

1.下列词语中加点字注音全都正确的一项是（）

A.滑稽（ji）嫡戏（xT）花团锦簇3）女娣（wa）

B.栖息（ql）吆喝（河））昂首挺立（4ng）莽莽（m*n9）

C.沐浴（mU）道澈（cheng）浮津有味（jihg）蓬勃（优ng）

D.寻见（mi）霹霞（li）逑为一谈（hUn）省事（sheng）

2.下列词语中没有错别字的一项是（）

A.疮伤枯藤泥潭眉开眼笑

B.原野贱落荒凉世世代代

C.蓬勃山崖搅混非凡气概

D.泥浆开辟麻烦兴高彩烈

3.下列句子中没有语病的一项是（）

A.近年来，青少年近视问题日益严重，各年龄段青少年的近视呈现出发病年龄早、进展快、程

度深。

B.春风一阵阵吹来，树枝摇曳着，月光、树影一齐晃动起来，发出沙沙的声响。

C.一方面要努力预防青少年近视的发生，另一方面也要对其进行合理治疗、正确诊断。

D.社会要通过广泛宣传科学的用眼知识，组织医疗机构定期为青少年做视力监测等方式，建立

起一套完整的近视防控体系。

4,下列各句中加下划线的成语使用不正确的一项是（）

A.在走向茫茫宇宙的过程中，神通广大的航天器是人类探索宇宙最有力的帮手。

B.看到满山的柚子树结满了柚子，丰收在望，果农们一个个眉开眼笑。

C.为把“环境保护''工作落到实处，王书记灵机一动,经常到辖区内的各个工厂走访。

D.有一年紫藤没有开花，她仍然兴高采烈地组织了聚会,以纪念往年的花开景象。

5.填入下列文段横线处的词语，顺序坡恰当的一项是（）

徜徉于宁静之中，人生就多了一份韵律、多了一种意境。在月下，感受大地之精美，望金、揽

▲、听天籁之音、赏梅花弄影；在雨中，感受自然之清新，观梧桐细雨、眺▲、闻上、恋雨打芭

蕉，宁静如诗。

①空中响雷②繁星排空③远山迷蒙④夜风入怀

A.②④③①B.③①②④C.①②③④D.③④①②

G.下列句中加点词语解释有误的一项是（）

A.大圣忽见本营中妖猴惊故，自觉心慌，收了法象，掣棒抽身就走。（掣：拔，抽）

B.他见水响中，见一条蛇撑出去，认得是大圣，急转身，又变了一只朱绣顶的灰鹤，伸着一个

长嘴，与一把尖头铁钳子相似，径来吃这水蛇。（径：直接）

C.水蛇跳一跳，又变作一只花鸨，木木樗樗的，立在蓼汀之上。（木木樗樗：形容呆呆的样子）

D.二郎见他变得低贱，故此不去拢傍，即现原身，走将去，取过弹弓拽满，一弹子把他打个

厂•踵。（厂踵：形容年老体衰，行动不灵便）

二、综合题

7.少年正是读书时•，学习“亲近文学，走进经典''活动开展得如火如荼，请你完成下列任务。

（1）《西游记》中的孙悟空性格鲜明，神通广大，英勇无畏，机智多变，具有人的性格和思想感

情。请将下列合适的选项填入下边横线上，使名著内容和孙悟空的性格相符。

A.好猴王，把他那晃金绳搜出来，笼在袖子里，欢喜道：“那泼魔纵有手段，已此三件儿宝贝姓

孙了！”却乂拔两根亳毛变作个巴山虎、倚海龙，乂拔两根变作两个抬轿的，他却变作老奶奶模

样，坐在轿里。

B.却说孙大圣整束了衣裙，抡铁棒打进懈笏洞去，把群妖众怪，尽情打死，剿除干净，

C.大圣见他不睬，又使个身外法，把脑后亳毛拔了三根，吹口仙气，叫：“变！”即变了三个行

者，连本身四个，四面围住了师父下拜。

性格特点：重情重义内容①

性格特点；除恶务尽内容②

（2）仿照划线句子，请你用《西游记》中一个人物，结合其内容仿写。

读古今中外的名著，不仅可以学到丰富的知识，而且能够了解社会，懂得人生道理。从鲁迅《阿

长与〈山海经〉》里长妈妈的身上，我们能体会到淳朴善良；从罗贯中《三国演义》里诸葛亮的身

上，我们能学到忠诚智慧：

（3）优秀的文学作品创造出的人物形象，往往能让成千上万的读者在他身上找到自己。你从

《西游记》中的哪个人物身上看到了自己的影子？请结合作品中的相关情节和自身实际谈一谈。

三、现代文阅读

现代文阅读；阅读下面文章，完成下面小题。

一匹不被解救的马

朱山坡

①那时候，我第一次见识真正的马，仿佛是从电影银幕里走出来的。马出现在村里引起了一阵

骚动,尽管已是农忙时节，但从周边闻讯而来的好奇者络绎不绝,主人阙屠夫门庭若市,来者不摸

一把马屁股决不愿意离开。

②我一直以为南方无马，马只能作为战马而存在，断然不知道马也是可以用来犁地驮粪的。这

匹马高大矫健，皮肤和毛都是白色的，看上去很漂亮，应该是一匹战马，虽然是老了点。阙屠夫把

它当成了普通的牲口，让它干连牛都不愿意干的重活粗活，不给它洗澡梳毛，满身泥巴和粪便，鞭

打留下的新伤痕随处可见。它受尽了污辱。

③“别糟蹋这匹马！”

④没有人敢对长着一副凶神恶煞般面相的屠夫阙先锋说这句话。但我人胆地说出来了，尽管我

颤抖的声音从内心深处翻山越岭爬出喉咙时已经细若游丝，刚离开嘴巴便被风吹散，甚至没能顺利

抵达阙屠夫的耳边。

⑤那时候我十三岁。夏天，天气热得像着了火。我暗自跟随着那匹马。有时候，我在田城上看

阙先锋驭马犁地。也许是根本就不知道如何在地里走路、转圈，也许是觉得在大庭广众下犁地受了

污辱，马不听使唤，时不时要挣脱身上的犁具，这让阙屠夫越来越生气，越来越粗野，恨不得把马

千刀万刚。实际上，是我的心正在承受千刀万刚。

⑥阙屠夫说，农忙过后，把马宰了，让村里人尝尝马肉的味道。

⑦我决定要解救它。

⑧我想了很多办法。有一天半夜，我引开阙屠夫家的狗，潜入马厩，打开门，解开拴马的绳

索。

⑨“出去吧，给你自由。赶紧远走高飞。”我对马说。一匹高贵的战马怎么能够甘受一个俗不可

耐的屠夫的差遣和欺凌呢？

⑩可能是幸福来得太突然了，它一脸茫然，无动于衷。我将它牵出马厩，然后把门关上，断了

它的后路。

⑪“我只能帮你到这里了。“我对它说，还给它指点逃跑的方向和路线。离开此地，从此天高地

远，不必再受折磨和屈辱。

⑫我心惊胆战。因为马厩就在阙先锋的院子里.，偷马犹如从他裤裆里偷钱，风险奇高。一旦事

情败露，后果不堪设想。那是我有生以来做过的最冒险的一件事。

@通往自由之路没有了障碍，唯一需要的就是勇气。我逃之夭天，在隐藏的安全角落里观望。

然而，马没有逃，它在马厩前裹足不前，只是轻轻地抖了抖头，看上去，目光呆滞，眼神里根本没

有对自由的渴望。

⑭机会稍纵即逝。我在远处不断地向它做手势，焦急地发出“快跑''的提醒，但它置若罔闻。阙

先锋似乎已经觉察，停止了打奸。一会儿，房间的灯亮了。

⑮解救行动戛然而止。马继续被奴役。

⑯后来，我再也没能攒够足够的胆量故伎重演。农忙过后，阙屠夫将马转卖给另一个村的屠

夫。

⑰再后来，在路上我听到有人谈论马肉。

⑱我希望听到他们说“吃马肉时牙齿磕到了子弹头“，以此证实它的身份。

⑲但他们只是说：“肉味不好，有股汗酸味。”

8.下面对文章的理解和分析，不正确的一项是（）

A.马的出现引起了村子里人们的骚动和好奇，是因为当地的人们很少见到真马。

B.只有“我”敢对屠夫阙先锋说别糟蹋这匹马，这一细节表现出“我”的鲁莽。

C.“我”决定解救马这一充满戏剧性的情节是小说高潮部分，令读者心潮起伏。

D.“我”希望他们“吃马肉时牙齿磕到子弹头”的原因是希望这匹马勇于抗争。

9.结合文章内容，说说这是一匹怎样的马？

10.文中两次提到“农忙过后”，请结合上下文，综合分析这两处交代在文章中的作用。

①阙屠夫说，农忙过后，把马宰了，让村里人尝尝马肉的味道。

②农忙过后，阙屠夫将马转卖给另一个村的屠夫。再后来，在路上我听到有人谈论马肉。

11.文学评论家认为作家朱山坡“以一种冷酷而客观的态度展现人们的苦难，关注人的灵魂，揭示社

会的问题”，结合文章内容，请你分析作者塑造这匹马的真正用意。

阅读下列材料，完成各小题。

材料一：

神话故事

①想着，她就顺手从池边掘起一团黄泥，掺和了水，在手里揉团着，揉团着，揉团成了第一个

娃娃样的小东西。

②她把这个小东西放到地面上。说也奇怪，这个泥捏的小家伙，刚•接触地面，马上就活了起

来，并且一开口就喊：

③“妈妈！”

④接着一阵兴高采烈的跳跃和欢呼，表示他获得生命的欢乐。

⑤女婿看着她亲手创造的这个聪明美丽的生物，又听见“妈妈”的喊声，光蝴鬣谟募“肥工

螟

⑥她给她心爱的孩的取了一个名字，叫做“人工

⑦人的身体虽然小，但据说因为是神创造的，相貌和举动也有些像神，和飞的鸟、爬的兽都不

相同，看起来似乎便有一种管理宇宙的非凡的气概。

⑧女婿对于她这优美的作品，感到很满意。于是，她又继续动手做她的工作，她用黄泥做了许

多能说会走的可爱的小人儿。这些小人儿在她的周围跳跃欢呼，使她精神上有说不出的高兴和安

慰。从此，她再也不感觉到孤独、寂寞了。

材料二：

童话故事

①这样，皇帝就在那个富丽的华盖下游行起来了。站在街上和窗子里的人都说：“乖乖！皇上的

新装真是漂亮！他上衣下面的后裙是多么美丽！这件衣服真合他的身材！谁也不愿意让人知道自己

什么也看不见，因为这样就会显出自己不称职，或是太愚蠢。皇帝所有的衣服从来没有获得过这样

的称赞。

②“可是他什么衣服也没有穿啊！“一个小孩子最后叫了出来。

③“上帝哟，你听这个天真的声音！”爸爸说。于是大家把这孩子讲的话私下里低声地传播开来

④“他并没有穿什么衣服！有一个小孩子说他并没有穿什么衣服啊！”

⑤“他实在没有穿什么衣服呀！''最后所有的老百姓都说。皇帝有点儿发抖，因为他似乎觉得老

百姓们所讲的话是真的。不过他自己心里却这样想：“我必须把这游行大典举行完毕。“因此他摆出

一副更骄傲的神气。他的内臣们跟在他后面走，手中托着一条并不存在的后裙。

材料三：

寓言故事

狗叼着肉渡过一条河。他看见水中自己的倒影，还以为是另一条狗叼着一块更大的肉。想到这

里，他决定要去抢那块更大的肉。于是，他扑到水中抢那块更大的。结果，他两块肉都没有得到，

水中那块本来就不存在，原来那块又被河水冲走了。。

12.认真阅读以上材料，选出下列与原文意思不相符合的一项（）

A.材料一划横线句中“人”加引号的作用是表示特定称谓。

B.材料一“妈妈”的呼喊，使死寂的天地间获得了生机，更充满了人间的温情爱意，以及天伦之

乐。

C.材料二中划横线句子“他实在没有穿什么衣服呀！”说明他们既想承认又不承认这个事实的心

理。

D.材料二中划横线句子“我必须把这游行大典举行完毕”是心理描写，揭露皇帝虚伪、愚蠢的本

质。

13.请根据要求完成下面的题。

①“寓言是一个怪物，当它朝你走来时，分明是一个故事，生动活泼；而当它转身要走开的时

候，却突然变成了一个哲理，严肃认真。”阅读材料三的这则寓言，仿照《伊索寓言》的结尾，归纳

其蕴含的道理。

②材料一中划波浪线句子“不由得满心欢喜，眉开眼笑」'运用了什么描写？有什么作用？

14.请分析材料一运用想象手法的表达效果。

15.本期学习了童话、神话、寓言故事。请选择一种你喜欢的文体，写出其特点并阐述喜欢的理

由。

四、写作题

16.阅读材料•，按要求作文。

有人预言：地球上的最后一滴水将是人类的眼泪。如果真的到那时，地球或人类社会将会是怎

样的情形呢？

请发挥你的想象，以《最后的一滴水》为题，写一篇文章。

要求：①想象作文，注意描写要生动，想象要合理：②5(X)字左右。

答案解析部分

1.【答案】B

2.【答案】C

3.【答案】D

4.【答案】C

5.【答案】A

6.【答案】D

7.【答案】（1）①C；②B

（2）示例：从吴承恩《西游记》里孙悟空的身上，我们能学到爱憎分明。

（3）示例：我从《西游记》中的孙悟空身上看到自己的影子。孙悟空重情重义，在西天取经的路

上，多次遭受了师傅的误解，甚至被赶走，但他依旧忠心耿耿，一路降妖除魔，保护师傅前往西天

取经。我也是一个有情有义的人，在同学有困难的时候，总会尽我所能出手相助

【答案】8.B

9.①高大矫健，曾是战马，外表漂亮；②被当作普通牲口，受尽屈辱却心有不甘：③缺乏对自由

的渴望和抗争精神。

10.①内容上，写出阙屠夫对马的残忍打算，促使“我”决心解救马；结构上，为下文解救行动作

铺垫。

②内容上，写出马被转卖宰杀的命运，突出缺乏抗争的悲剧；结构上，呼应前文，引出后文人们议

论马肉的内容。

11.作者以马象征被压迫却麻木、缺乏抗争精神的下层人民，借马的遭遇，表达对他们“哀其不

幸，怒其不争”的情感，揭示社会问题。

【答案】12.C

13.①做人不能太贪婪！②心理、神态描写。形象生动地表现了女姻造人后的喜悦之情。

14.运用想象，丰富文章内容，增强文章的生动性和趣味性。

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