2025年统编版九年级历史上册期末复习知识清单

九年级上册卡片式背诵清单(1・21课)(超实用)

◎阶段特征【理解即可】

(1)政治：古埃及、古巴比伦、

第1单元古代亚非文明古代印度先后步入文明时代，进入

奴隶社会，政治上建立中央集权，

实行君主专制

(2)经济：古埃及、古巴比伦

单亓微通和古代印度等大河文明以农耕经

济为主

大河文明：人类最早的文明是在适合农业耕作的卜河流闻产生的，亚非地(3)文化：古代亚非地区的文

明古国创造了辉煌灿烂的文化

区的尼罗河流域、两河流域、印度河流域和黄河流域、长江流域是人类文明的

重要发祥地；古代亚非地区的文明古国创造了辉煌灿烂的文明成果，为世界文◎拓展延伸【理解即可】

1.比较古代非学文明的发源地，你

明的发展作出了杰出的贡献。

能发现什么共同特点？除此之外

还有哪些共同点？

都发源并发展于大河流域；经济上

单元黑何以农耕文明为主：政治上实行奴隶

■主专政。

特征

大河文明♦都是农耕文明，都实行专制统治2.四大文明古国为何只有中国能

I够延续下来？

(1)地理因素：封闭性和区域性。

东临大海，西北是沙漠，西南是高

山，南方是原始森林。

(2)政治因素：大一统的中央集

权，政治相对稳定。

(3)文化因素：我国传统文化的

文明成就凝聚力强，多次入侵的外来文化都

被传统文化吸妆，相对强势。

(4)人口因素：人口占据优势，

汉民族一直在数量上远超入侵民

族。

单元IW空四大文明古国只有中国存在五千

多年并没有间断，说明中华民族的

「古代印度-]强大，我们应该为我们的民族感到

早期文明

尼罗河下游陆自豪感，要热爱我们自己的国家。

续出现小国家、古巴比伦王国

两河流域

古代两河流域古埃及颁布《汉漠拉雅利安人佛教波斯帝国

初步统一

文明出现初步统一比法典》定居印度创立吞并古埃及

H——II-I-I------1-------h-HIH

约公元前约公元前公元前公元前公元前公元前公元前公元前公元前公元前公元前

3500年3100^24世纪23世纪2070年18世纪1500年左右77】年|6世纪525年221年

I—夏、商、西周时期一L春秋战国时期」

(约公元前2070—前7,年)(公元前770-221年)

◎拓展延伸【理解即可】

1.应该如何评价古埃及的金字

塔？

一方面，金字塔是古埃及文明的象

征，反映了古埃及社会经济发展的

卡片1:古代埃及较高水平，是古埃及人智慧的结

晶。另一方面，金字塔的修建给古

类别：古代亚非文明（大河文明）埃及人民带来了无尽的苦难，是古

时间：约公元前3100年左右形成统一国家埃及人民遭受残酷剥削和压迫的

历史见证。

地点：非洲东北部尼罗河流域

核心特征：金字塔是其文明象征（法老陵墓，体现王权至上），创造象形文2.古代文明为什么多产生在大河

字，制定太阳历流域

影响：是人类早期文明的重要代表，金字塔为研究古代埃及社会提供珍贵史①大河流域一般气候适宜，光热充

料足，地势平坦，适合人类生存。

②河水定期泛滥提供了充沛的水

源和肥沃的土填，有利于农业生产

卡片2：金字塔

的发展，进而促进了手工业、商业

类别：古埃及文明象征的发展。

背景：占埃及法老（国王）专制统治，追求死后水生

3.简述古巴比伦的社会特点。

核心内容：尼罗河流域的巨型陵墓建筑,以胡夫金字塔为代表,体现高超建①严格的社会等级：分为拥有公民

筑技艺权自由民、无公民权的自由民、奴

影响：见证古埃及王权与文明成就,成为世界文化遗产和人类文明标志隶三个严格的社会等级。

②奴隶制度发达：家庭奴隶制度是

古巴比伦的一大特征。男性家长对

奴隶有生杀予夺之权，对妻子儿女

有绝对的权威。

③商品经济活跃。

金字塔《汉谟拉比法典》◎易错警示【了解】

1、金字塔是古埃及法老的陵墓，

卡片3：《汉谟拉比法典》不是法老的宫殿。

2、古巴比，仑文明不等于两河流域

类别：古代世界成文法典典范文明。古巴比伦文明属于两河流域

背景：公元前18世纪古巴比伦国王汉谟拉比统一两河流域,需规范社会秩序文明，是古代两河流域文明的一个

组成部分。

核心内容：刻于黑色玄武岩，维护奴隶主阶级利益,体现“以眼还眼”法治

3.古印度文明最早出现于印度河

思想

流域，不是恒河流域。

影响：现存最早较完整的成文法典,为后世法治建设提供参考4.古代印度的国王虽然掌管国家

军事和行政大权，但属于种姓制度

卡片4：古代巴比伦中的第二等级刹帝利；掌管祭祀的

僧侣贵族属干第一等级婆罗门，他

类别：古代亚非文明（大河文明）

们都是特权等级。

时间：约公元前18世纪统一两河流域

地点：西亚两河流域（幼发拉底河、底格里斯河）

核心特征：国王汉谟拉比颁布《汉谟拉比法典》,是迄今已知世界卜第一部

【核心素养】对人类文明具有

较为完整的成文法典;创造楔形文字

多样性的认识（唯物史观、家

影响：法典维护奴隶主利益,为研究古代两河流域社会提供重要依据国情怀）

（1）人类文明具有多元性，

各文明都创造了伟大的文明

成果，各大文化区域的文明成

果构成了人类文明的多元特

点，所有的文明都有其自身的

卡片5：古代印度优点，一场优秀的文明成果都

类别：古代亚非文明（大河文明）是人类共同的财富，应该尊重

时间：约公元前1500年左右雅利安人进入文明的多元化和个性化。

地点：南亚印度河流域、恒河流域

（2）①我国要以开放的心态

核心特征：形成严格的种姓制度（婆罗门、刹帝利、吠舍、首陀罗）;偃数

对待不同的文明，提倡中华

诞生（公元前6世纪，乔达摩•悉达多创立）

文明和其他文明平等交流，在

影响：种姓制度长期束缚印度社会发展；佛教后来传播到亚非多地，影响深

远与世界各国的文化交流中增

进了解，减少隔阂，融合互补,

卡片6：种姓制度

共同发展；

类别：古印度社会等级制度

②要合理借鉴吸收不同文明

背景：雅利安人入侵印度后,为维护统治确立的社会分层体系

的积极成分，坚持学习、借鉴

核心内容：分为婆罗门、刹帝利、吠舍、首陀罗四等,等级森严、职业世袭、

不可通婚和吸收优秀的外来文化，敢于

影响：长期束缚印度社会发展，固化阶级差异，影响至今创新，自觉抵制其消极成分和

不良影响，反对全盘接受。

卡片7：佛教

类别：世界三大宗教之一

背景：公元前6世纪古印度,反对种姓制度不平等,顺应民众精神需求

核心内容：释迦牟尼创立,主张“四谛”“八正道”，倡导众生平等、涅槃

解脱

内

民主政治，开西方民主政治之先河;

罗马则创造了辉煌的法制文明

影响：传播至亚非多国，深刻影响沿线地区文化、社会与民众信仰

第2单元古代欧洲文明

单亓神通

海洋文明:古代希腊是欧洲文明的发祥地.奴隶制民主政治发达。公元前8世

纪左右欧洲的希腊、罗马相继进入了奴隶社会，西方文明出现。罗马帝国则在

公元2世纪进入黄金时期，帝国版图横跨欧、亚、非三洲。希腊、罗马古典文明

对后来的西方文明有很大的影响。

单元黑何

古

代

欧

洲东学“J帝国

文।占代为吗n学号城加1~«|学2犬和闺|一「力-帝国H分赞、

明西罗,）帝

।文学:《一武史诗》（货神话］M

.古代希盾in：奥林匹亚裨瓶中的宙斯他、《掷铁饼齐》］

*产，I建筑：占祐/：帕特农神庙占罗丐：大竞技场、凯旋门方尖碑、万神庙

［哲学：♦康利特•格密良亚里士多卷］

I法学：罗马法I

单元胴至

［世界I

罗马城邦希腊城邦罗马共和伯里克利亚历山大罗马帝罗马帝国进罗马帝西罗马帝

出现出现国建立改革帝国国建立入黄金时代国分裂国灭亡

前11世纪前碱已前50卿前池纪胞世纪\前27年施制他纪末47碑

◎历史解释【了解】

国史中后期前22阵220^

II海洋文明：占代西方文明也被称为海

II

:-------春秋战国时期……」…秦汉时期—J......三国两晋南1匕朝时期洋文明，海洋文明产生与沿海地区，

发源于古希腊，古希腊和古罗马文明

共同构成了地中海文明，海洋文明特

点：经济上以商品经济为主，政治上

奴隶制民主政治兴盛

卡片1:古代希腊

类别：古代欧洲文明（海洋文明）

时间：公元前8世纪形成城邦，公元前5世纪达到鼎盛

地点：欧洲东南部爱琴海地区

核心特征：雅典民主政治（伯里克利时期达到顶峰,成年男性公民享有民主权

利）；是西方文明的发源地，文化成就突出（荷马史诗、雕塑）

影响：雅典民主为近代西方民主政治提供了借鉴,其文化对西方文明发展奠

定基础

卡片2：亚历山大帝国

类别：古代欧亚非跨洲大帝国

背景：公元前4世纪，马其顿国王亚历山大统一希腊后,发起对外征服战争

核心内容：疆域横跨欧亚非三洲，定都巴比伦,推行文化融合政策

影响：促进东西方文明交流互鉴，扩大希腊文化影响范围，推动区域文明发展

卡片3：《十二铜表法》

类别：古罗马成文法开端

背景：罗马共和国早期，贵族垄断法律解释权，平民与贵族矛盾尖锐

核心内容：公元前450年左右颁布,刻于十二块铜表，明确权利义务与量刑

标准

影响：限制贵族特权，奠定罗马法体系基础,成为后世西方法治重要渊源

卡片4：古代罗马◎拓展延伸【理解即可】

1.如何理解：罗马曾经三次征服世界，

类别：古代欧洲文明第一次以武力，第二次以宗教，第三次

则以法律？

时间：公元前509年建立共和国,公元前公年进入帝国时代

第一次的武力是指：罗马通过武力扩张

地点：欧洲意大利半岛建立起地跨欧亚非三洲的大帝国；

核心特征：共和国时期颁布《十二铜表法》（罗马法制建设的开端）；帝国第二次的宗教是指；在罗马境内产生的

基督教传遍世界；

第三次的法律是指：罗马法维系帝国统

治，对近代资本主义国家立法和司法产

生了深远影响。

2.如何理解希腊罗马古典文化对后来

时期版图地跨欧、亚、非三洲,创造拉丁字母

影响：罗马法对后世法律体系影响深远,其文明成果是西方文明的重要组成

部分

卡片5：希腊罗马古典文化

类别：西方文明重要源头

背景：古希腊城邦民主繁荣、古罗马帝国扩张，催生多元文化成就

核心内容：涵盖文学（《荷马史诗》）、哲学（苏格拉底、柏拉图）、建筑

（雅典卫城、罗马斗兽场）、法律（罗马法）

影响：塑造西方文化核心内涵，对现代哲学、艺术、法治等领域影响深远

卡片6：比较大河文明与海洋文明

大河文明（东方文明）海洋文明（西方文明）

自然地理环境大河流域沿海地区

发源地区亚洲和扑洲欧洲

主要经济类型农业手工业、商业

主要代表古代埃及、古巳比伦古希腊、古罗马

古代印度、古代中国

政治体制奴隶制专制统治奴隶制民主政治

大河文明，农业发达；海洋文明，工商业发达。文明不同的原因是受地理

环境的影响“尊重文明的多样性，以包容的心态对待不同的文明类型，加强

交流与合作。

◎阶段特征【理解即可】

第3单元封建时代的欧洲

（D政治：实行封君封臣制，封

建国家长期处在割据状态；形成了

市民阶层，并出现了早期的资产阶

级

（2）经济：盛行庄园经济与农奴

制度，相对封闭独立；10世纪开始,

西欧城市重新兴起，城市工商业经

单元微通

公元5世纪以后，随着古典文明的衰落和日耳曼民族的迁徙，在罗马帝国

的废墟上形成了■兰克王和新国家。法兰克王国信奉^■，并发展出以■|

■为基础的封建制度。罗马帝国分裂后，在东部建立了拜占廷帝国。拜占廷文

化|对东欧各国的文化产生过重大影响，并为西方文化的复兴提供了许多素材。j

从14世纪起，西欧各国在政治、经济和文化方面萌发了新的生机，近代西方文:

明的曙光开始在地平线上浮现。

单元黑何

.---------------(1兴二：1世纪诞生于罗马帝国统治卜的巴勒斯坦地区I

rt相督教卜I------------------------

--------------U4世纪末罗马号帝确定帝科教为国菽1

封法兰克王国查理我帝国［

建

时西欧庄园|西欧中世纪乡村的典型组织形式|

代

的

欧

洲

◎拓展延伸【理解即可】

1.西欧庄园经济与中国小农经济的

比较

单元胴至西欧

中国小

项目庄园

农经济

法

兰

杳

拜占4+经济

克

庭

法

尼

丁

帝

王西欧庄西欧中欧洲早拜占庭

编

典

国

国

基

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建

建法兰克王国园开始世纪城期大学帝国4页主地主与

立

立

产

成

立

=立的土地改革主要

一流行市兴起产生灭亡

—

—I与佃农民

年

年

年

世界世

纪3955阶级

481298世纪9世纪10世纪12世纪1453年户

前期

农牧精耕细

结合作

不生产

的粗

同方式

放式

点

经营

集体一家一

的庄户的分

特点

国经散经营

营

都是封建社会的

展星”X堂6.

卡片1:法兰克王国

类别：西欧封建国家

时间：481年建立，8世纪进入鼎盛，843年分裂为德意志、法兰西、意大利雏

1

地点：西欧地区

核心特征：克洛维皈依基督教巩固统治;查理大帝时期疆域最广，加冕为“罗

马人的皇帝”；推行采邑制,奠定西欧封建等级制度基础

影响：形成西欧主要国家的雏形，封建等级制度对西欧社会结构影响深远

"品他*

卡片2：封君封臣制(中世纪欧洲核心制度)

时间：8世纪卜半叶形成.11世纪普遍推行八

核心：以土地为纽带的权利与义务关系。

关系：封君授予封臣土地(采邑)，封臣宣誓效忠、服军役；双方是双向契

纳关系。

影响：构成西欧封建等级制度的基础,影响中世纪政治格局。

卡片3：西欧庄园

类别：西欧封建经济组织形式

◎拓展延伸【理解即可】

时间：生世纪兴起，里世纪遍布西欧1.庄园里的农奴和城市市民的生活

有哪些不同？

地点：西欧农村

不同：①从政治角度上说，庄园里的

核心特征：自给自足的经济和政治单位,土地分为自营地、份地；设有庄园

农奴生活在乡村，扶乏人身自由，矗

法庭，维护庄园秩序,惩罚违法者

本被朱博在土地与庄园主人有依附

影响：是西欧封建社会的基础，庄园法庭在一定程度上限制了领主特权,保关系，而城市中的市民则相对具有很

护了佃户利益

大的自由；

②从经济角度上说，乡村的庄园生活

基本是自给自足的封闭生活，而城市

中商业发达、繁荣，十分开放。

2.中世纪西欧城市和大学兴起的意

义。

(1)经济上：城市商品经济的发展对

封建制度起到瓦解作用。

(2)政治上：市民阶层不断发展壮大，

出现了早期的资产阶级，为资本主义

的兴起准备了条件。

⑶思想上：为文艺复兴和宗教改革

运动奠定了基础。

3.中世纪西欧城市的特点

卡片4：中世纪城市

类别：西欧城市复兴与发展

时间：10世纪起西欧城市开始复兴

地点：西欧交通便利、商业发达地区（如意大利、法国北部）

核心特征：城市居民通过金钱赎买或武装斗争获取自治权（如琅城起义）；

出现手工业者和商人等新的社会阶层

影响：推动了西欧商品经济发展,形成市民阶级,为资本主义的兴起准备了

条件

卡片5：大学的兴起

类别：西欧教育文化发展

时间：12世纪前后兴起

地点：最早出现于意大利、法国、英国等（如巴黎大学、牛津大学）

核心特征：中世纪教育“最美好的花朵”，课程分为基础课程（文法、修辞

等）和专业课程（法学、医学等），享有司法特权和教育自主权

影响；打破了教会对教育的垄断，促进了文化知识的传播和思想解放

卡片6：拜占庭帝国

类别：东罗马帝国（封建帝国）

时间：395年罗马帝国分裂后建立,1453年被奥斯曼帝国灭亡

地点：欧洲东南部、亚洲西部、非洲北部

核心特征：定都君士坦丁堡；颁布《罗马民法大全》（总结罗马法，奠定欧◎易错警示【了解】

洲民法基础）；文化融合古希腊、罗马及东方文明1.在西欧封建社会，罗马教廷有至

高无上的权力，是西欧最大的土地

影响：保存了大量古希腊、罗马文化典籍，为文艺复兴提供了丰富的精神养

所有者。因此西欧最大的封建主是

把

教皇和教会，而不是国王。

2.庄园里自由的农民与缺少自由

的农奴的主要区别是：自由的农民

有份地保有权，领主不能陨意没收

他们的土地，其土地的权利受到法

庭的保护。

3.庄园里的佃户取得“份地”的条

件是义务耕种领主的“直领地”，