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文档简介
重难点02词语的理解与运用
命题趋势
词语理解与运用是语文考试重点,考查考生对词语、成语含义的把握及在不同语境中正确选用的能力。
考查语段情境丰富,涉及热点、乡土、优美文段、时事、哲理片段等,词语考查多为近义词或感情色彩不
同的词,以选择题或填空形式出现,成语考查多为教材应知应会内容,以选择题为主。
近年试题中,该题型常以选择、填空形式考查词义理解辨析、运用、搭配等,且多融入基础知识板块,
与字音字形、标点、病句等一起,在精彩语段中综合考查考生语文基础能力。
近三年江苏中考词语理解与运用考情一览表
考查重点近三年考情分析2025年考法预测
近义词辨析频繁出现,考查对意思相近词语的细微差别理解预计继续作为重点考杳,可能增加结
和运用,常见题型为选择恰当词语填空或判断词合复杂语境进行近义词辨析的难度
语使用是否恰当
成语运用考查成语的含义、感情色彩、使用对象等,常见预计将继续考查,可能增加对成语在
题型为判断成语使用是否正确或选择恰当成语特定语境中深层含义理解的考查
填空
词语搭配考查词语之间为合理搭配,包括主谓、动宾、偏预计将继续考查,可能增加对词语搭
正等搭配关系,常见题型为判断搭配是否恰当或配在复杂句子中运用能力的考查
选择正确搭配
词语的感情色考查词语所表达的情感倾向,如褒义、贬义、中预计将继续考查,可能结合具体语境
彩性等,常见题型为判断词语感情色彩使用是否正考查对词语感情色彩的准确把握
确
考情趋势
考查范围逐渐扩大,从常见词语扩展到一预计将继续扩大考查范围,可能涉及更多文学作品中的
些具有文化内涵或特定语境的词经典词语或具有时代特色的新词语
语
语境应用越来越多的题目开始注重语境应预计将继续加强语境应用,可能涉及更更杂的语境或文
用,要求在具体语境中准确理解化背景,考查学生对词语在不同语境中的灵活运用能力
和运用词语
难度变化总体难度适中,保持稳定,未出预计难度将保持稳定,但可能增加对综合能力的考查,
现过于偏难或过于简单的题目如结合阅读理解、写作等考查词语的理解与运用
预测考点
近义词综合考结合语境、词语的感情色彩、搭配关系等多方面进行考查,要求学生准确辨析近义词的
查细微差别并恰当运用
成语深度理解考查成语的出处、典故、引申义等,要求学生不仅了解成语的基本含义,还能理解其在
特定语境中的深层含义
词语搭配创新考杳学生对词语搭配的创新运用能力,如根据语境创造合理的词语搭配或判断新出现的
搭配是否恰当
文化内涵词语随着对传统文化的重视,可能出现一些具有文化内涵的词语考查,要求学生理解词语所
考查蕴含的文化意义
预测题型
选考查词语理解与运用的基本掌握情况,如预计将继续出现,可能增加对综合能力的考查,如结合
择选择恰当词语填空、判断词语使用是否正阅读理解进行选择,考查学生对词语在文章中的理解和
题确等运用
填考查学生对词语的准确记忆和应用能力,预计将继续出现,可能增加对语境应用的考查,如根据
空如根据语境填写恰当词语、根据词语搭配句子或段落填空,要求学生根据语境准确选择合适的词
题填空等语
改考查学生对词语理解与运用错误的识别预计将继续出现,可能增加对复杂语境中错误的识别和
错和改正能力,如找出句子中词语使用不当改正能力的考查,如在一篇短文中找出多处词语使用不
题的地方并改正当的地方并进行修改
重难诠释
【体系构建】
定义:意思招近词语的比克差别理解和运月
准诵含义
近义词访
使用后境
关电
落配习慢
感脩色彩
&A:成语的含义、感情色彩、使用对象理解错运用
出处典故
引用义
关雄:
固乏病配
适用倡境
话语间的合理搭配(主调、寥、偏正等)
词语搭配禽见搭配习悟
知:语义地话
搭配加合理性
定义:词语表达的情例向(圣义、贬义.中性)
词港的聂情索
基本含义
*a:
虐境壬.斫
技巧:结合上下文语境理展词语含义和用法
商粉析法近义词法析
丽成百运用
词谢2配
技巧:对比还项差异,加除不符合整乡选项
对附1晦法
丽送授题螃缩小答其范国
技巧:记忆角见词逡密壁和成逡固定用法
固定搭配记忆法
词语搭B2
ES^:
成语运用行至
技巧:根得国谱愚情色彩判断运用性和法确性
福联判脸
应用:列新词语感情色彩使用是否正确
技巧:结合阿•通第、写作等综合诙力理解和运用词语
综自运用法
丽
次点题等鞭型
【重难诠释】
命题方式一:联想与记忆
设题形式
(1)近义关联提示:
例如,给出“安静”的近义词选项(宁静、寂静、肃静),要求结合语境选择最恰当的词语。
(2)情境联想:
根据具体情境(如文学作品片段、生活场景描述)给出关键词,要求联想相关成语或词语,考查记忆与联
想能力C
答题要点
(1)熟记高频词语与成语的准确含义、感情色彩及常见搭配,形成条件反射。
(2)建立词语与成语的联想网络(如近义词群、反义词对、成语典故关联),便于快速定位。
命题方式二:语境适配
设题形式
(I)填空补全:
例如,在句子“他一地完成了任务,赢得了大家的赞赏”中填入恰当词语(如“出色”“圆满”)。
(2)判断正误:
给出句子“小明总是自以为是,这种骄傲的态度让人反感”,判断“骄傲”一词的感情色彩使用是否正确。
答题要点
(1)紧扣语境分析词语或成语的语义、感情色彩及搭配合理性。
(2)注意语境中的隐含信息(如褒贬倾向、逻辑关系),避免望文生义。
命题方式三:综合辨析
设题形式
(I)多义辨析:
例如,分析“深”在“夜深人静”与“深谋远虑”中的不同含义。
(2)成语活用:
要求根据语境改写成语(如将“画蛇添足”改为“多此一举”),或解称成语在特定语境中的引申义。
答题要点
(1)掌握词语的多义性、成语的比喻义及引申义,结合语境灵活判断。
(2)注意成语的固定结构(如“望其项背”的否定用法),避免误用。
答题技巧总结
1.语境优先:所有题目均需结合语境分析,避免脱离文本的机械记忆。
2.对比排除:对近义词或易混成语,通过对比含义、用法差异缩小选择范围。
3.联想迁移:利用已掌握的词语网络(如近义词群、反义词对)辅助答题。
4.文化积累:关注成语的出处、典故及文化内涵,提升深层埋解能力。
易错专攻
1.望文生义:如将“首当其冲”误解为“首先接受任务二
2.感情色彩误判:如“处心积虑”为贬义,误用于褒义语境。
3.搭配不当:如“提高水平”正确,但''提高能力”需结合语境判断是否贴切。
4.成语活用错误:如随意改动成语结构(如“默默无闻”改为“默默无蚊”)。
5.通过以上策略,可系统提升词语与成语的理解与运用能力,规避常见错误,实现高分突破。
限时提升练"(建议用时:40分钟)
1.L2024•江苏南通•模拟预测)阅读下面•段文字,完成下面小题。
读书人是世间幸福人,因为他除了拥有现实的世界之外,还拥有一个更为恒。hAn也更为丰富的世界。
读书加惠于人们的不仅是精神的感化与陶冶,而且还在于知识的增广。读书的那份诗意,不应该只是赌书
波茶、贷花弄草的那份A(雍容典雅/闲情逸致),而更应该是身处困顿,依然不忘抬头看看那gu&ngm&。
的天、柳梢的月、檐角的星、呢睡的燕。愿我们都做幸福的读书人!
从括号内选择恰当的词语填在A处。
A处的词语是o
2.12024•江苏连云港•三模)请运用所积累的知识,完成问题。
院坝里,空荡荡地,渺无人影。
隔了一阵,才看见,一个疯疯癫癫的老头,无声无息地在院子里出现了。他的头发雪白,满脸花白的
胡须又浓又密,像刺猬的箭毛一样遮住脸庞,只露出一对涉涩的眼睛。他糊里拗涂地沿着院坝,用一双枯
黑的脚板,机xie地神经质地独自跑步..….这个人就是老大哥说过的那个老疯子。
又隔了一阵,才看见,几个骨瘦如柴的人,赤着脚,满吞吞地也到院子里来了。他们似乎只会按照华
缓的习惯动作,缓缓地散步,眼神灰暗而迟钝,没有人讲话,也没有人张望。
(节选自《红岩》)
(1)文段中''渺无人影”一词里“渺”的意思是
A.水大而无边无际的样子B.因遥远而模糊不清C.微小,藐小
(2)文段中“眼神灰暗”从短语结内来看属于()
A,并列式B.主谓式C.偏正式D.动宾式
3.12024•江苏淮安・二模)阅读下面一段文字,按要求答题。
青春的我们是多姿多彩的,青春的我们要抓紧短zAn的时光,放出最亮的光茫,声春的我们不能因青
春的波折而(A.委屈B.屈服),也不要为青春的短z&n而感叹。少年的我们,应当勇攀高峰,登
上山顶,告诉你的对手——我,在山顶等你。
结合语境,从括号内选择恰当的词语填在横线上。
4.12024.江苏盐城.中考真题)根据语境完成题目。
翻开厚重的历史,拂去岁月的尘埃,每一位舍生忘死、为国捐躯的人民英雄,都是中华民族的脊梁。
他仃的精神和情怀,让我们的心灵一次次受到震琴()。无数匕人志士p^o()头颅、洒热血,用生命浇
灌理想之花。英雄儿女各千秋,一寸丹心为报国。伟大的时代呼唤伟大的精神,呼唤革命的理想主义情怀,
也呼唤我们对人民英雄永h6ng()的景仰。
奋进壮同()时代,书写非凡答卷。我们需要汲取革命文化的养分,不断发扬和继承“铁军精神”。
新时代盐城的宏伟蓝图正在展开,我们应当用传承之笔描绘“①_",用创新之笔描绘“②_”,用发展之
笔描绘“满园春晖画”。
给文中标号为①②的横线处选择合适的词语。(填序号)
A.日新月异景B.薪火相传图
5.12024.江苏淮安•中考真题)阅读下面一段文字,按要求答题。
家是我们人生开始的地方,国是我们共同的家。在波澜壮kub的民族复兴进程中,个人命运已与祖国
命运紧密相连,个人发展已与民族发展呼为一体。_(实现实践)中华民族的伟大复兴,离不开全体中华
儿女的团结奋斗,也是每一个中国人义不容词的责任。
结合语境,从括号内选择恰当的词语填在文段中的横线上。
6.12024.江苏南通.中考真题)阅读下面一段文字,完成下面小题。
滚滚长江东入海,大势巳立潮头来。前进,让一切成为可轮。在滚烫的生活中,倾听内心的召唤,以
勇毅执着的姿态,让青春xuAnli;在奋进的征程上,xiAngsh6u风雨的洗礼,以砥砺前行的姿态,让梦想闪
光A在奔腾的时代里,描绘理想的蓝图,以B(奋勇搏击/前呼后拥)的姿态,让人生飞驰。志存高远,
领略绝顶胜景:脚踏实地,共谱盛世华堂。
从括号内选择恰当的词语填在B处。
B处的词语是o
7.(2024.江苏徐州.中考真题)你准备应聘徐州博物馆讲解志愿者,小徐从报纸上摘抄了一段文字考考-你。
通过考古,采撷大地深处的文明碎片,寻找流淌千年的历史文脉,可以找到一座城市文化的根和魂。
将散落的遗址串珠成链,将城下城的碎片拼凑成画,徐州的文化底色由此A()o史河流韵、天工汉玉、
俑秀凝华、金戈铁马……展示在徐州博物馆的一件件徐州出土文物,带着遥远时光的故事,成为独具蚪识
度的文化符号,4•厚馀州的底yiin()。尘封于徐州大地的一个个考古遗址,记录古城坚韧成长的过去,yiin
()tB()的人文精神。这些由过去流向现在的历史见证,在时代的前行中,滋养徐州的未来。
,,伴随城市更新的铿锵足音,徐州正以文铸魂、以文型城。在文化强市的化蝶之旅中,徐
州不断积蓄高质量发展。
小徐在A、B处各留下一处空白,请你选出合适的词语填入括号内。
A.鲜亮鲜艳B.息息相关生生不息
8.(2024.江苏镇江.中考真题)阅读语段,完成后面的题目。
①先贤言:“人不读书,则尘俗生其间,照镜则面目可憎,对人则语言无味。''②不读书,或许就不
懂“柳条折尽花飞尽”的」不懂“今人不见古时月”的—,也不懂“一蓑烟雨任平生”的—o③一个人读书的多
寡,在一定程度上决定了心灵家园的广表或贫瘠。④所以,_能打开更广阔的人生视野,遇见史诗意的精
神世界,并最终“认识你自己”,—是读“著于竹帛''之书—是电子触屏之书,什么方式都好,什么时候开始都不
晚。
⑴第②句横线上的三个短语,排列顺序最恰当的一项是()
A.别绪离愁平淡豁达岁月沧桑
B.别绪离愁岁月沧桑平淡豁达
C.平淡豁达岁月沧桑别绪离愁
D.岁月沧桑别绪离愁平淡豁达
(2)第④句横线上的关联词语,填写最恰当的一项是()
A.只是……不管……还B.只要……尽管……也
C.只是……尽管……也D.只要……不管还
9.(2024・江苏宿迁・中考真题)参加“亲近传统文化”主题班会,请你准备发言稿。
中华优秀传统文化是中华文明的智慧结jTng()和精华所在,承载着民族记忆和民族精神。传统文
化教有如何推陈出新?从春晚上广受欢迎的《八段锦》节目,到形式多样的非遗文化体脸、博物馆数字展
图(),越来越多的优秀传统文化从民间走上舞台,从线下走到线上工融入青少年喜闻乐见的各类文化
载体中。用乙的方法,用丙的步躲,引导青少年在了解中亲近传统文化,在亲近中热爱传统文化,丁,
在弘扬中勇担复兴使命。
在文段中乙、丙两处横线上依次填入成语,恰当的一项是()
A.润物无声循序渐进B.耐人寻味周而复始
C.诲人不倦相得益彰D.相辅相成纷至沓来
10.(2024.江苏无锡・中考真题)阅读下面的文字,按要求答题。
城市是古老与现代、本土与外来、自然与人文碰撞和融合的场所。【甲】伟大的城市犹如浩瀚的典籍,
承栽着厚重的历史,记录着时代的变迁;伟大的城市犹如宽广的海洋,汇聚着多元的文化,孕育着pcng()
勃的希望;伟大的城市犹如璀珠的星空,隐藏着无尽的沁()秘,闪楣着智慧的光芒。【乙】每个人心中
都有一座城,它可能是我们离开了的故乡,可能是现在生活的地方,也可能是向往的远方。【丙】我们在这
里汲取力量,收获成长,播种梦想。[T1在这片广袤()的热土上,我们用脚步丈量,用真心感受,书
写者春的诗行。愿你我都能在这里各得其所,与它O
下列词语填入语段横线上最恰当的一项是()
A.因地制宜B.不期而至C.天衣无缝D.相得益彰
11.(2024.江苏常州•中考真题)阅读下面的文字,完成下面小题。
①汉字,创造于三千年前,它是巍然独存的唯一古文字。②从m6ng()芽到襁褓,经历甲骨文的
青涩童年,钟鼎文的执着印记,小篆的开枝散叶,,在演进过程中涵养着人的心性。③山川河流
人字,文墨精神入字,铮铮铁骨人字,朗朗乾坤入字,涓涓潺潺,潜移默化。④它以无穷的魅力
(承转/承担/承载)了灿烂的古代文明,yan()续了薪火相传的中华文化,维系着自强不息、厚德载物、
天人合一的民族精神。
手用矍髓青曾滋也
结合语境,从第④句中的括号内选•个最恰当的词语填在横线上。
12.(2024.江苏苏州.中考真题)阅读下面的短文,按要求答题。
青年若要成才,行稳方能致远,“吃苦”是必经之路。今天,"吃苦'’并非指吃“缺衣少食”的物质之苦,
更多是指吃精神之苦、意志之苦。比如,在科技攻关的关口,为了解决“卡脖子''技术难题,甘坐冷板凳;在
抢险救灾的前线,为了人民群众生命财产安全,冲(feng)陷阵、不怕牺牲:在保卫祖国的边疆,为
了国家安全和民族利益,无畏无惧,用心守护。好儿女志在四方,有志者奋斗无(hui)o青年把人
生志向转化为奋斗动力,把青春梦想(zh。)根在祖国大地上,就能听到拔节成长的声音,看到雨后
明丽的彩(hong)o
成才的诀窍不在巧,而在拙,最重要的是守住本心下苦功夫、下笨功夫。陈望道在翻译《共产党宣言》
时将墨汁误当成红糖仍【甲工鲁迅把别人喝咖啡的时间用来写作……青年要长真本事、真才干,就要找准
自身定位,笃定心神勤修内功,踏实学习补齐短板,在擅长的领域深耕钻研,等待【乙】的时刻。
文中【甲】【乙】两处,依次填入词语最恰当的一项是()
A.甘之如饴名噪一时B.心满意足厚积薄发
C.心满意足名噪一时D.甘之如饴厚积薄发
13.(2024•江苏扬州•中考真题)结合语境,完成题目。
扬州民歌来源于民间,倬•唱于市井。东去的扬子江和南下的大运河孕育了扬州民歌的独特个性:既有
大江的澎湃,也有运河的隽永;既展示了苏北平原的辽阔,又浸润着江南水乡的秀美。民间小调、劳动号
子,有许多是【甲】的曲调:《茉莉花》芳香四溢,《杨柳青》清新扑面,《拔根芦柴花》情趣盎然;
宝应的《绣兜兜》蜿转,高邮的《数鸭蛋》轻快,仪征的《胥浦农歌》高亢……【乙】洋溢着泥土芳香的
扬州民歌会被永久地传承并保护下去。
填入【甲】处的短语最恰当的一项是()
A.可歌可泣B.慷慨激昂C.耳熟能详D.如雷贯耳
14.(2024•江苏泰州•模拟预测)下面是一位名家对于“成熟”的理解。阅读这段文字,完成下列小题
许多人所谓的成熟,不过是被习俗磨去了棱角,变得世故而实际了。那不是成熟,而是精神的一如个
性的一真正的成熟,应当是独特个性的形成,其实自我的发现,精神上的结果和丰收。成熟是一种明亮而
不刺眼的光辉,一种圆riin而不腻耳的声响,一种不再需要对别人—的从容,一种终于停止向周围申诉求告
的大气,一种不理会喧xi配的微笑,一种洗刷了偏激的淡漠,一种无需声张的厚实,一种能够看得很远却
并不dduqiao的高度。
请在横线上选出合适的词语()
A.衰竭消亡低声下气
B.早衰消亡察言观色
C.衰竭消失察言观色
D.早衰消失低声下气
15.(2025•江苏苏州•模拟预测)小语准备在科技周班会上进行总结发言,请你帮他完成发言稿。
我们青少年,作为充满活力的新一代,与科技有着紧mi的联系,我们()要关注科技的发展,()
要勇于探索和创新。对于传统观念,我们不,而是善于逆向思维,敢于挑战。我们埋头苦干,努
力研究,不盲从所谓的权威,而是凭借自己的思考和判断。有时,我们甚至会di而倒常规,打破固有的思
维模式,寻找新的解决方案。这是我们对科技的热爱,对未来的期待,也是我们对生活的独特理解。
填入横线上的成语,最恰当的一项是()
A.墨守成规B.自暴自弃
16.(2025•江苏常州•一模)阅读下面的文字,完成问题。
①要领会《海燕》这首诗,得驱qi加()着想象,在想象中生出一对翅膀来,跟着海燕“在闪电
中间,在怒吼的海上,得意扬扬地飞掠着②这当儿,就仿佛看见了聚集的阴云,耀眼的闪电,以及汹涌
的波浪……③同时仿佛一(体会/以脸)至%暴风雨将天地洗刷得格外清明,那时候在那格外清明的天地之
间飞翔,是一种无可比拟的舒适愉快。④“暴风雨有什么可怕呢?⑤迎上前去吧!⑥叫暴风雨快些来吧!”⑦
这样的心情自然meng()生出来了。
(节选自叶圣陶《文艺作品的鉴赏》,有删改)
结合语境,从③句中的括号内选择一个恰当的词语填在横线上。
17.(2025・江苏宿迁••模)请阅读小文的泗洪洪泽湖湿地研学日记,感受湿地之美。
在湿地的湖泊中,水则是绝对的主角。湖水清澈见底,倒映着天空中变hu油的云彩,宛如一面巨火
的天空之镜.湖而小,荷叶田田,宛如一把把翠绿的小伞,挨挨挤挤地铺满了湖面。荷花在荷叶的簇拥下,
娇艳欲滴地绽放着。粉色的荷花如少女羞代的脸庞,白色的荷花则似仙子下凡,【甲】它们在微风中轻
轻点头,散发出阵阵淡雅的清香,让人【乙】—这里的鸟类也是湿地的精灵,白鹭悠闲地在水面上整步,时
而展翅高飞,那洁白的身姿在蓝天的映衬下,宛如一幅灵动的画卷;鸳鸯在水中嬉戏,它们【丙】_的羽毛
为湖泊增添了几分绚丽的色彩。
在文段甲、乙、丙三处横线上依次填入词语,恰当的一项是()
A.纯洁无瑕心旷神怡五彩斑斓
B.洁白无瑕心旷神怡五光十色
C.纯洁无瑕心驰神往五光十色
D.洁白无瑕心驰神往五彩斑斓
18.(2025•江苏盐城•模拟预测)根据语境完成题目。
近日,央视、省台连续7
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