幼儿园应急演练总结(3篇)

幼儿园应急演练总结(3篇)第一篇××市××区××幼儿园2024年春季“火灾应急疏散”演练总结一、演练背景与目标1.背景2024年3月，全国连续发生三起校园火灾事故，教育部、应急管理部联合下发《关于加强中小学幼儿园火灾防控工作的紧急通知》。我园于4月2日接到区教育局转发的《通知》后，立即启动“安全月”活动，把“火灾应急疏散”列为4月核心演练科目。2.目标（1）全园师生在听到火警信号后3分钟内完成撤离，无人员滞留；（2）验证新版《××幼儿园火灾应急预案》的可行性，修订漏洞；（3）让幼儿在“真烟、真声、真动作”体验中形成“弯腰、捂口鼻、跟老师走”的肌肉记忆；（4）检验厨房、配电房、仓库等重点部位员工“一分钟初起火灾处置”能力。二、演练准备1.组织重构成立“火灾演练指挥部”，园长任总指挥，副园长任现场指挥，下设疏散、灭火、医疗、通讯、舆情、后勤6个小组，每组3—5人，全部佩戴荧光色袖标，避免以往“谁都能指挥、谁都不负责”的混乱。2.风险再评估采用“HAZOP+头脑风暴”双法：（1）HAZOP：把园区拆成15个节点（寝室、音体室、配电箱、燃气表等），逐一讨论“引导词+偏差”——如“寝室+明火源”出现“未熄灭的蚊香”偏差，导出“寝室内可燃物多、值班巡查缺失”原因；（2）头脑风暴：召集保育员、保安、家长代表共28人，用便签法收集“最担心的事”，汇总出“孩子鞋掉楼梯”“老人志愿者被碰倒”等12条新风险。3.物资升级（1）增配3条“荧光逃生绳”，固定在二楼阳台，解决“楼梯被堵”极端场景；（2）每班配“儿童防烟面罩”35套（含备用），面罩为TPE材质，无毒无味，松紧带加魔术贴，3岁幼儿5秒可戴好；（3）厨房新增“灭火毯2.0”型号，玻璃纤维双面硅胶涂层，可耐550℃，1.5×1.5m大尺寸，覆盖两口锅。4.培训与彩排（1）教职工：3月30日、31日两晚，邀请区消防大队参谋现场教学，完成“灭火器实操+面罩佩戴+逃生绳打结”考核，合格率100%，优秀率87%；（2）幼儿：4月1日以班级为单位开展“故事—游戏—实操”三阶微课堂：①故事——《小火龙逃跑了》，用布偶剧形式告诉幼儿“火会咬人”；②游戏——“湿毛巾大作战”，比赛谁能在10秒内把小毛巾折叠8层并捂嘴；③实操——走一次“安全步道上彩虹线”，让幼儿熟悉撤离路线。（3）家长：通过钉钉群推送“家庭版火灾逃生图”模板，要求家长当晚与孩子共同绘制并回传照片，回传率96%。三、演练实施（4月3日10:00—10:20）1.触发10:00:00，厨房油锅模拟“自燃”，烟感报警，消防控制室值班员王××确认火警后，按下“手动报警按钮”，全园广播循环播放“叮——现在发生火灾，请迅速撤离”。2.疏散（1）班级行动：①主班老师立即发出“鸭子蹲”口令，幼儿边捂口鼻边蹲下；②配班老师1分钟内关闭电源、气源，开门观察走廊无烟后，带领第一队先行；③保育员断后，手持“荧光棒+幼儿名册”，边走边点名。（2）楼梯管控：每层楼楼梯口安排2名体育老师形成“人墙”，用“Z”字形走位，控制流量，防止逆行。（3）特殊幼儿：对2名行走障碍儿童，提前安排“1+1+1”护送模式：1名老师抱、1名保安清障、1名家长志愿者在前开道，全程耗时2分10秒安全到达操场。3.灭火厨房员工张××在报警同时，先拉“灭火毯”覆盖油锅，再提“水基灭火器”冷却灶台，从起火到灭火共38秒，未泼一滴水，避免油火飞溅。4.清点10:03:30，全园368人（幼儿320、教职工48）全部撤离到指定区域，各班保育员用“钉钉扫码+人工复唱”双确认，无人员缺失。5.医疗医疗组对2名“情绪性呼吸急促”幼儿使用“纸袋呼吸法”，3分钟后症状缓解；对1名膝盖擦伤幼儿用0.9%生理盐水冲洗、碘伏消毒、贴无菌敷料，未送医院。四、演练评估1.时间轴复盘（1）报警—撤离完成：3分30秒，比目标30秒延迟，延迟主因：二楼中三班在楼梯口遇到“玩具散落”障碍，清理耗时20秒；（2）灭火：38秒，优于“1分钟”标准；（3）医疗处置：5分钟，符合“黄金10分钟”要求。2.问题清单（1）“玩具散落”说明日常“楼梯间禁放物品”制度执行不到位；（2）部分幼儿面罩佩戴颠倒，鼻夹未捏紧，说明培训次数不足；（3）家长志愿者拍照发圈，造成操场入口短暂拥堵，违反“演练期间禁止直播”规定。3.整改措施（1）制度：4月5日前修订《楼梯间安全公约》，增加“每日15:30保育员二次巡查”条款，违者扣当月绩效5%；（2）培训：4月10日前完成“面罩佩戴”微视频拍摄，时长45秒，要求幼儿在家跟做3遍，家长签字确认；（3）舆情：演练全程由办公室统一拍照，演练后30分钟内统一发布，任何个人不得私自上传，违者约谈。五、经验沉淀1.让幼儿“带任务”撤离给每名幼儿一张“安全小贴纸”，撤离后贴到操场“安全墙”，既增加仪式感，又便于快速统计人数。2.“双通道”点名传统“老师点名+家长接龙”模式在嘈杂环境易出错，本次采用“老师手持二维码—家长手机扫码—系统自动比对”方式，30秒完成全园点名，准确率100%。3.厨房“38秒”样本将油锅起火处置拍成“38秒标准示范片”，已提交区教育局，拟作为全区幼儿园厨房培训教材。六、后续计划1.5月开展“夜间火灾”演练，重点检验值班保安、住宿教师应急能力；2.6月与社区微型消防站联动，使用“真烟热”模拟舱，让幼儿在可视度<1米环境下体验；3.7月完成“消防安全主题绘本”园本教材印刷，纳入秋季小班必读。第二篇××县××镇中心幼儿园2024年“防震减灾”应急演练总结一、演练缘起2024年5月12日是我国第16个防灾减灾日，主题是“人人讲安全、个个会应急”。我园地处郯庐断裂带东侧，2015年曾发生4.9级有感地震，部分老楼出现裂缝。2024年4月，省地震局发布“年度危险度黄色预警”，要求全县学校完成一次“实战化”防震演练。二、演练设计原则1.三不原则：不提前通知具体时段、不拉预演、不走过场；2.三实原则：用真实楼宇、真实幼儿、真实道具；3.三覆盖原则：覆盖在园儿童、覆盖教职员工、覆盖在园施工队（我园正进行食堂扩建）。三、演练准备1.建筑安全再鉴定4月15日，委托××省建科院对三栋教学楼进行“B级抗震鉴定”，发现B2楼一层填充墙局部砂浆强度不足，立即采用钢筋网片+砂浆面层加固，4月28日验收合格。2.风险图绘制使用“无人机+激光雷达”扫描园区，生成0.1米精度三维模型，叠加县地震局提供的“Ⅶ度设防”动峰值加速度0.15g，输出“易倒塌区域热力图”，红色区域为B2楼楼梯间、蓝色为操场中央。3.幼儿心理铺垫（1）绘本——《地震来了，我不怕》，由县应急管理局赠送，共120册，每天午睡前讲10分钟；（2）手势操——创编“地震拍手歌”，把“伏地、遮挡、手抓牢”编成12字口诀，配合拍手节奏，幼儿5天学会；（3）VR体验——利用县科协流动VR车，4月20日让大班86名幼儿体验3级、5级、7级地震差异，体验后让幼儿画出“我最害怕的东西”，老师一对一疏导。4.教职工培训（1）邀请国家应急救援员（五级）培训师授课，完成“安全三角区识别”“简单担架制作”考核；（2）体育组开发“震后10秒快速判断”小程序，输入楼层、人数、出口状态，自动给出“跳窗/破门/原地等待”建议，老师人手一份。四、演练实施（5月10日09:11—09:25）1.触发09:11:07，县地震局通过“地震预警终端”向我园推送“模拟烈度6.2度，S波倒计时12秒”信息，警报声“呜——”长响，演练开始。2.室内避险（1）班级：①老师大喊“地震了，趴下”，幼儿迅速抱头蹲到“黄金三角区”（桌下、钢琴下、承重墙角）；②保育员拉下电闸，打开前后门，防止变形卡死；③配班老师拿出手机，打开“应急手电筒”模式，照亮三角区。（2）功能室：舞蹈房镜子多，老师提前准备“防震帘”（厚帆布+磁条），3秒拉下，防止碎镜飞溅。3.疏散09:11:19，S波结束，广播口令“快速撤离”，老师按“1+1”队形：主班在前、保育员在后，抱头、猫腰、沿墙根走。（1）楼梯：单股下行，禁止并行，老师在台阶中线形成“护坝”，幼儿手扶右墙，避免对冲。（2）施工区：施工队听到警报立即关停切割机，打开施工围挡“应急门”，形成第4疏散通道，68名工人2分40秒全部撤出。4.被困救援（1）模拟：B2楼二楼图书角2名幼儿“被困”，老师用“敲击—喊话—回敲”三回合确认位置；（2）救援：①保安队长用“生命探测仪”（borrowedfrom县消防）扫描，30秒确认生命信号；②破拆：使用“手动破拆工具组”扩大门框，避免大型机械二次震动；③转运：用“椅式担架”将幼儿转移至操场，耗时6分钟。5.医疗对1名“头部外伤”幼儿使用“弹力网帽”固定，避免绷带缠绕头发；对3名“应激性失语”幼儿采用“沙盘+彩笔”游戏干预，20分钟后恢复语言。五、评估与整改1.数据（1）撤离时间：2分58秒，比2023年缩短42秒；（2）“被困”定位用时：30秒，优于预案1分钟；（3）施工队撤离用时：2分40秒，符合“3分钟”要求。2.问题（1）小班幼儿在楼梯口出现“后退”现象，主因恐惧；（2）一名老师因穿高跟鞋，下楼梯速度受限；（3）地震预警终端出现12秒延迟，导致部分班级提前避险。3.整改（1）制度：5月15日前出台《教职工演练着装禁令》，禁止穿跟高>3cm的鞋；（2）硬件：向县财政申请7万元，采购“地震预警广播同步器”，确保全园零延迟；（3）心理：对小班开展“楼梯彩虹脚印”游戏，每天户外活动走一次，降低恐惧。六、特色创新1.“三角区贴纸”在桌下、钢琴下贴反光贴纸，高度1.2米，幼儿蹲下即可看到“小星星”，提升避险速度。2.“施工联演”全县首次把在园施工队纳入演练，签署《安全互保协议》，实现“共建、共练、共责”。3.“家庭延伸包”向家长发放“防震应急包”材料包（无纺布袋+应急卡片+发光手环），家长与孩子夜间共同完成组装，拍照回传，参与率93%。七、后续工作1.秋季开学前完成“地震科普长廊”建设，采用AR扫码听故事；2.11月与县医院联合开展“震后心理干预”家长课堂；3.2025年目标：撤离时间控制在2分30秒以内，创建“省级防震减灾科普示范校”。第三篇××市××区××街道××幼儿园2024年“防拐骗”应急演练总结一、项目背景2024年1—3月，本市共发生涉儿童拐骗警情7起，其中3起发生在幼儿园门口。4月2日，区公安分局、教育局联合下发《关于开展防拐骗实战演练的通知》，要求“真实场景、真实诱惑、真实情绪”，破解“孩子嘴上说不会，实际不会”的怪圈。二、目标设定1.幼儿：在“陌生人+糖果+宠物”三重诱惑下，拒绝率≥90%；2.保安：发现可疑人员到拦截成功≤30秒；3.家长：掌握“接送暗语”使用率100%；4.教师：完成“发现—报告—安抚”三环节无遗漏。三、演练策划1.角色设计（1）“骗子”——由家长志愿者扮演，共6人，其中2人携真实宠物狗、1人开电动小车、1人扮外卖员、1人扮维修工、1人扮新老师；（2）“观察员”——区公安分局刑警大队民警3人，携带执法记录仪，隐蔽拍摄；（3）“记录员”——每班老师使用“行为观察表”，记录幼儿反应时间、语言、动作。2.场景设置（1）园门口——“糖果+宠物”双诱饵；（2）操场角落——“新老师”以“找小猫”为由诱拐；（3）班级寝室——“维修工”以“修空调”为由企图带走独自上厕所的幼儿；（4）中途离园——“外卖员”以“妈妈订的蛋糕”为由，要求跟其上车取蛋糕。3.家长沟通4月15日召开线上说明会，强调“不得提前告知幼儿”，签署《保密承诺书》，违者取消参与资格。四、演练流程（4月24日08:30—09:30）1.启动08:30，副园长在对讲机里低声发出“开始”，骗子们按剧本进入角色。2.园门口测试（1）保安发现“糖果阿姨”立刻上前：“请登记身份证。”阿姨说“找中三班王××”，保安用“钉钉外接访客系统”扫码，显示无预约，立即关闭大门，耗时22秒；（2）中一班5名幼儿看到宠物狗想靠近，老师大喊“陌生人危险”，幼儿退回，拒绝率100%。3.操场测试“新老师”穿园服但未佩戴“临时工作牌”，谎称“小猫在围墙外”，大二班9名幼儿中7人拒绝，2人跟随，走到警戒线外被观察员拦下，实际拒绝率77%，未达标。4.寝室测试“维修工”佩戴假工牌，携工具箱，试图牵走正在洗手的小班幼儿A，A大声喊“你不是我爸爸”，保育员冲出阻拦，全程15秒。5.中途离园测试“外卖员”持真实外卖袋，报出“妈妈尾号9527”，中二班幼儿B信以为真，已抬脚上车，被家长志愿者一把抱回，用时8秒。6.结束09:30，广播响起“演练结束”，各班老师立刻开展“情绪安抚+复盘”活动，避免幼儿产生恐惧。五、数据与问题1.数据（1）全园共测试幼儿180名，拒绝陌生人162名，拒绝率90%，刚好达标；（2）保安平均拦截时间25秒，优于目标；（3）家长“接送暗语”使用率现场抽检30人，全部答对。2.问题（1）大二班拒绝率仅77%，主因“宠物诱惑”过大；（2）1名幼儿被“外卖员”骗至车门，说明“信息泄露”风险高；（3）老师复盘时发现，部分小班幼儿分不清“真老师+临时工作牌”与“假老师”。六、整改措施1.制度（1）4月30日前出台《临时工作人员管理办法》，要求所有外协单位人员佩戴“双证”：身份证+动态二维码，扫码后显示照片、有效期；（2）建立“接送暗语”月更新制度，每月1日家长通过钉钉App自动获取新暗语，旧暗语即时失效；（3）严禁家长在朋友圈晒“订单截图”，违者