人教版2026年小学科学物质变化实验试题及答案

人教版2026年小学科学物质变化实验试题及答案考试时长：120分钟满分：100分班级：__________姓名：__________学号：__________得分：__________一、单选题（总共10题，每题2分，共20分）1.在进行“铁生锈”的实验时，以下哪种条件最有利于铁钉生锈？（）A.完全浸没在干燥的空气中B.部分浸没在水中，同时接触空气C.完全浸没在水中，隔绝空气D.放置在干燥的空气中，不接触水2.小明用放大镜观察白糖溶解在水中的过程，他发现白糖颗粒逐渐变小并均匀分布，这种现象属于（）。A.化学变化B.物理变化C.生物变化D.核变3.在“蜡烛燃烧”的实验中，下列哪个现象能说明蜡烛燃烧产生了新物质？（）A.蜡烛融化成液体B.烛芯变黑C.产生光和热D.烧杯壁出现水珠4.小红做“食盐溶解”实验时，发现食盐在水中溶解后，水变得咸了，但食盐的化学性质没有改变。这体现了（）。A.物理变化B.化学变化C.食盐的稳定性D.水的溶解性5.在“纸片燃烧”实验中，纸片燃烧后留下的灰烬属于（）。A.原物质B.新物质C.水蒸气D.烟雾6.小华做“冰融化”实验时，冰变成水，但水的化学性质与冰相同。这属于（）。A.化学变化B.物理变化C.生物变化D.核变7.在“小苏打与醋反应”实验中，产生气泡的原因是（）。A.醋挥发B.产生二氧化碳C.温度升高D.醋酸分解8.小明做“水蒸发”实验时，发现水变成水蒸气，但水蒸气冷却后又能变回水。这体现了（）。A.物理变化B.化学变化C.水的稳定性D.水的流动性9.在“铁生锈”实验中，铁钉生锈的主要条件是（）。A.只有水B.只有空气C.水和空气同时存在D.没有水和空气10.小红做“白糖溶解”实验时，发现白糖在水中溶解后，水变得甜了，但白糖的化学性质没有改变。这体现了（）。A.物理变化B.化学变化C.白糖的稳定性D.水的溶解性二、填空题（总共10题，每题2分，共20分）1.蜡烛燃烧时，会产生________和________。2.食盐溶解在水中后，食盐的化学性质________。3.冰融化成水属于________变化。4.小苏打与醋反应时，产生的气体是________。5.铁生锈的主要条件是________和________同时存在。6.水蒸发后冷却又能变回水，这体现了水的________性质。7.白糖溶解在水中后，水的味道________。8.纸片燃烧后留下的灰烬属于________物质。9.在“铁生锈”实验中，铁钉生锈后，铁的化学性质________。10.小明做“水蒸发”实验时，水变成水蒸气的过程属于________变化。三、判断题（总共10题，每题2分，共20分）1.蜡烛燃烧属于化学变化。（）2.食盐溶解在水中后，食盐的化学性质改变了。（）3.冰融化成水属于物理变化。（）4.小苏打与醋反应时，产生的气体是氧气。（）5.铁生锈不需要空气。（）6.水蒸发后冷却又能变回水，这体现了水的化学性质。（）7.白糖溶解在水中后，水的味道变甜了。（）8.纸片燃烧后留下的灰烬属于新物质。（）9.在“铁生锈”实验中，铁钉生锈后，铁的化学性质改变了。（）10.小明做“水蒸发”实验时，水变成水蒸气的过程属于化学变化。（）四、简答题（总共3题，每题4分，共12分）1.简述“铁生锈”实验的步骤和现象。2.解释为什么冰融化成水属于物理变化。3.比较食盐溶解和白糖溶解的异同点。五、应用题（总共2题，每题9分，共18分）1.小红做“小苏打与醋反应”实验时，发现产生了大量气泡。请解释产生气泡的原因，并说明这个实验体现了哪些科学原理。2.小明想设计一个实验来验证“水蒸发”的条件，请问他可以设计哪些实验步骤，并解释实验结果说明了什么。【标准答案及解析】一、单选题1.B解析：铁生锈需要水和空气同时存在，部分浸没在水中并接触空气的条件最有利于铁钉生锈。2.B解析：白糖溶解在水中只是物理变化，白糖颗粒变小并均匀分布，没有产生新物质。3.D解析：蜡烛燃烧产生光和热，同时生成二氧化碳和水，说明产生了新物质。4.A解析：食盐溶解在水中只是物理变化，食盐的化学性质没有改变。5.B解析：纸片燃烧后留下的灰烬是新物质，纸片本身变成了灰烬和其他气体。6.B解析：冰融化成水只是物理变化，水的化学性质与冰相同。7.B解析：小苏打与醋反应产生二氧化碳，导致产生气泡。8.A解析：水蒸发成水蒸气只是物理变化，水蒸气冷却后又能变回水。9.C解析：铁生锈需要水和空气同时存在，水和空气同时存在的条件最有利于铁钉生锈。10.A解析：白糖溶解在水中只是物理变化，白糖的化学性质没有改变。二、填空题1.光，热解析：蜡烛燃烧时，会产生光和热。2.没有改变解析：食盐溶解在水中只是物理变化，食盐的化学性质没有改变。3.物理解析：冰融化成水只是物理变化，没有产生新物质。4.二氧化碳解析：小苏打与醋反应时，产生的气体是二氧化碳。5.水，空气解析：铁生锈需要水和空气同时存在。6.物理解析：水蒸发后冷却又能变回水，这体现了水的物理性质。7.变甜解析：白糖溶解在水中后，水的味道变甜了。8.新解析：纸片燃烧后留下的灰烬属于新物质。9.改变了解析：在“铁生锈”实验中，铁钉生锈后，铁的化学性质改变了。10.物理解析：小明做“水蒸发”实验时，水变成水蒸气的过程属于物理变化。三、判断题1.√解析：蜡烛燃烧产生新物质，属于化学变化。2.×解析：食盐溶解在水中只是物理变化，食盐的化学性质没有改变。3.√解析：冰融化成水只是物理变化，没有产生新物质。4.×解析：小苏打与醋反应时，产生的气体是二氧化碳。5.×解析：铁生锈需要水和空气同时存在。6.×解析：水蒸发后冷却又能变回水，这体现了水的物理性质。7.√解析：白糖溶解在水中后，水的味道变甜了。8.√解析：纸片燃烧后留下的灰烬属于新物质。9.√解析：在“铁生锈”实验中，铁钉生锈后，铁的化学性质改变了。10.×解析：小明做“水蒸发”实验时，水变成水蒸气的过程属于物理变化。四、简答题1.简述“铁生锈”实验的步骤和现象。解析：步骤：（1）准备铁钉、水、空气（或氧气）；（2）将铁钉部分浸没在水中，同时接触空气；（3）观察铁钉的变化。现象：铁钉在接触水和空气的部分逐渐变红，并产生铁锈。2.解释为什么冰融化成水属于物理变化。解析：冰融化成水只是状态的变化，没有产生新物质。冰是固态的水，融化后变成液态的水，但水的化学性质没有改变，因此属于物理变化。3.比较食盐溶解和白糖溶解的异同点。解析：相同点：（1）都是物质在水中均匀分布的过程；（2）都没有产生新物质，属于物理变化。不同点：（1）食盐溶解后，水变得咸了，而白糖溶解后，水变得甜了；（2）食盐溶解后，食盐的颗粒消失，而白糖溶解后，白糖的颗粒变小并均匀分布。五、应用题1.小红做“小苏打与醋反应”实验时，发现产生了大量气泡。请解释产生气泡的原因，并说明这个实验体现了哪些科学原理。解析：产生气泡的原因：小苏打（碳酸氢钠）与醋（醋酸）反应，产生二氧化碳气体。反应方程式为：NaHCO₃+CH₃COOH→NaCH₃COO+H₂O+CO₂↑这个实验体现了以下科学原理：（1）化学反应可以产生新物质；（2）化学反应可以释放气体；（3）酸碱反应可以产生盐、水和气体。2.小明想设计一个实验来验证“水蒸发”的条件，请问他可以设计哪些实验步骤，并解释实验结果说明了什么