2026届河南省漯河市临颍县第三高级中学高三上学期期末考试历史试题（含答案）

第PAGE"pagenumber"pagenumber页，共NUMPAGES"numberofpages"numberofpages页河南漯河市临颍县第三高级中学2025-2026学年高三上学期历史期末考试一、单选题1．唐代“征战有功勋者，并从本色勋授”，如无名小卒薛仁贵勇建奇功得“与公卿齐班”。国家募兵出战时，更是“募十得百，募百得千，其不得从军者，皆愤叹郁邑”，唐诗中有大量士子仗剑从戎、立功塞外的豪迈诗篇。这说明唐代A．兵制改革提升军队战斗力 B．诗歌以描绘边塞风情为主C．社会上尚武任侠之风较盛 D．军功授爵成人才选拔主流2．1081年，神圣罗马帝国皇帝亨利四世保证不在卢卡城建筑宫殿，6英里内不建任何城堡。他还放弃了在比萨城内的司法权，承诺未经比萨人同意不在托斯卡纳地区任命任何新侯爵。亨利四世的做法有利于（

）A．民族国家的形成 B．庄园经济的解体C．城市自治的发展 D．封建王权的强化3．苏格拉底在谈到理想中的政体时说：“君主和统治者并不是那些拥大权、持王笏的人，也不是那些由群众选举出来的人……也不是那些用暴力或者欺骗手法取得政权的人，而是那些懂得怎样统治的人。”据此可知，苏格拉底（

）A．倡导君主政体 B．强调权力制约 C．主张专家治国 D．尊崇思想自由4．贞观二年（628年）九月，唐朝君臣就突厥骚扰北方边郡问题进行廷议，部分大臣提出“请修古长城”的建议，而唐太宗认为“秦始皇北筑长城，人神怨愤，议者以为无策”，“朕承隋之弊，而四夷归伏，无为而治，得非上策乎”。唐太宗的主张（

）A．消除了不同民族之间的隔阂 B．体现了华夷一家的民族观念C．开启了廷议决策的施政方式 D．确立了守内虚外的治边方针5．汉朝时，家族中分财异居的情况很普遍：唐朝时，唐律规定：家长在世，子孙不得别立户籍、分财异物，否则徒刑三年：宋太祖甚至有“察民有父母而别籍异财，论死”的诏令。这反映了A．儒家思想逐步居于统治地位 B．中央集权制的日益完善C．对家族成员的约束日趋加强 D．父系家长权威不断强化6．清朝军机处设立之初，军机大臣的任命，其名目为"军机处行走"或"军机大臣上行走"，所谓“行走”，是说让其入值办事，军机大臣多为兼职，升转仍在原衙门进行。这种制度设计体现了（

）A．军机处地位的中枢性 B．军机处职能的单一性C．军机处的临时差遣性 D．军机处设置的随意性7．在解放战争胜利推进的过程中，太原、天津、石家庄等城市先后推出了一系列举措。下表中的这些暂行办法颁布的主要目的是（

）保险办法名称公布单位实施日期太原市国营企业劳动保险暂行办法太原市军管会1948年7月石家庄市国营企业劳动保险暂行办法石家庄市人民政府1949年11月天津市国营公营企业劳动保险暂行办法天津市人民政府1950年9月A．为三大改造奠定坚实基础 B．改善民生以巩固革命成果C．构建全面的社会保障体系 D．适应社会主义建设的需要8．1990年代以后，德国作为欧盟成员国中外来移民人数最多的国家，也加强了引进外国技术人才的力度，采取多种措施吸引旅居美国的专业技术人才回国；同时实施“绿卡”计划，允许大约2万名外国信息技术专业人才入境就业。德国采取上述举措主要是基于（

）A．第三次科技革命兴起 B．城市化进程的加快C．福利国家政策的完善 D．产业的结构性变革9．1925年中共四大明确提出：“我们务必在反帝国主义反军阀的民族革命时代努力获得最大多数农民为工人阶级之革命的同盟”。与此同时，各省农运也取得较大发展，1925年10月，仅在湖南韶山地区的一个乡，农民协会便已发展到20多个。这说明（

）A．党的中心任务是发动群众建立工农联盟B．中国共产党积极探索建立农村革命政权C．我党对中国革命认识和实践有重大进展D．中国共产党的工作重心已经转移到农村10．罗马帝国初期，为应对低生育率，奥古斯都相继出台《尤利乌斯关于各阶层通婚的法律》《帕披乌斯·波派乌斯法》等法律，倡导传统家庭观念，鼓励结婚多育并惩罚不婚不育。为推行这些法令，帝王们还通过发表演说、树立婚育典范、建造纪念碑等形式宣传生育的重要性。这些政策（

）A．体现了法治与教化并重 B．标志着罗马法体系的形成C．保护了广大妇女的权益 D．为罗马帝国提供人口保障11．第二次世界大战结束后的数十年，欧洲经济复苏并再次兴起。不过，西欧与东欧的政治分野依然存在，经济繁荣程度也很有差别。但20世纪80年代晚期和90年代早期，苏联及其东欧卫星国发生剧变，戏剧性地改变了欧洲的景象，也给欧洲人带来了新的希望和新的担忧。据此可知，苏东剧变后的欧洲（

）A．打破原有分野并迈向新秩序 B．实现了政治经济的一体化C．导致经济复苏进程几乎停滞 D．消除了政治经济体制差异12．越南改革通过废除公务员终身制、精简机构以提升效率，同时配套实施15年免费教育等措施。阿根廷米莱改革则在推行“休克疗法”过程中以大幅削减公共部门和裁减公务员、削减社会福利、紧缩财政为特点。两者对比反映了（

）A．成功的改革必须将经济效率置于社会公平之上B．改革若触及官僚体系利益则注定失败C．改革需有配套社会政策以缓解转型冲击、凝聚共识D．教育投入与行政改革之间没有直接关联13．刘贺是汉武帝之孙，原为昌邑王。汉昭帝去世无子，内朝权臣大将军霍光迎立刘贺为帝。但刘贺即位后仅27天，就被霍光以“荒淫无度、失帝王礼法”为由废黜，后改封为海昏侯。这一废立事件，在当时主要是由（

）A．丞相领导的外朝官员集体决议并执行B．以大将军为首的内朝决策集团主导推动C．地方诸侯王联合起兵逼迫皇帝退位D．皇太后依据儒家经典礼法独自下诏废黜14．新疆喀什莫尔寺考古遗址发掘出大量印有“开元通宝”的钱币和石膏佛像残片，佛像面相丰满圆润，呈现出唐朝艺术风格，其发型又带有犍陀罗文化的特征。据此可知，唐朝（

）A．多民族国家统一局面持续巩固B．佛教开始通过西域传入中原C．新疆地区成为中外沟通的桥梁D．对外战争推动了佛教的传入15．民国初年，实业部部长张謇主张消除食盐专商制，此举遭到两淮盐商的反抗，盐商宣称“民军起义，首重保商”，自身“亦国民一分子”；扬州盐商质疑张謇组织的盐务会，追问“张总理所委之员，是公选乎？是私见乎？合民国之共和体制乎？”这可用以说明，当时（

）A．共和话语渗入经济社会领域B．社会精英与民众利益对立C．“实业救国”策略存在非理性D．民主与专制势力博弈激烈16．1922年，魏玛德国与苏俄签订了《拉帕洛条约》，双方宣布“互相放弃对一战及后续冲突的战争赔款和财产损失索赔”“在最惠国待遇基础上发展经贸关系”。斯大林等苏方领导者将该条约视为“和平外交政策的重大胜利”。这一时期苏德关系的发展反映出（

）A．西方对苏俄的封锁政策破产 B．两国基于意识形态相似而走近C．传统国际秩序框架遭到突破 D．大国协调机制保障了地区稳定二、非选择题17．阅读材料，回答问题。材料一

19世纪初，以席勒、歌德等人为代表的新人文主义运动兴起，其核心是通过“形式教育”培养完全的人及和谐的统一体，洪堡等人提出以学术自由和科学研究发展德国文化科学、振兴民族精神的观点，成为建立新大学的理念基础。1806年，普鲁士在耶拿之战中惨败，次年《提尔西特和约》规定普鲁士割让大量领土、裁减军队、偿付巨额赔款，哈勒等几所重要大学被迫关闭。哈勒大学校长、教授请求在柏林重建大学，普鲁士国王威廉三世欣然同意，将原给哈勒大学的经费全部拨给柏林大学，并为其选址王子宫殿。——摘编自林杰《柏林大学建立的文化要素及其借鉴意义》材料二

进入19世纪70年代，柏林大学的化学实验室为化工产业提供了技术支持，其电气科研成果成为西门子等企业技术革新的动力。一跃成为首都的柏林凭借有利的地理位置和众多铁路、运河的连接，形成含有巨大工业区的商业中心，吸引了大量来自东普鲁士和其他地方的移居者。柏林在老城外围利用近郊空地建立新城区：西部与南部分布着拥有独立两层楼的市郊别墅，东部与北部则集中了工人住宅区、公租房及多家庭合租房，这为工会、社会改革运动和公共福利政策的实施提供了空间。——摘编自冯超英《浅谈德国统一对德国近代城市化进程的影响》等材料三

冷战时期，作为“自由世界的橱窗”的西柏林，重建了包括自由大学在内的高等教育机构，并推行强调批判思维的教育改革，使其在环境技术、计算机软件等领域得到发展。而东柏林则实行统一的国家教育体系，20世纪50年代起陆续建立了12所技术专科学校，课程紧密对接重工业、机械制造等领域需求，同时将意识形态教育融入各学科。有学者认为，这种分裂下的差异化发展，让柏林成为“双重城市化的实验室”。——摘编自李慧《冷战时期西柏林城市的发展》（1）根据材料一并结合所学，归纳柏林大学创建的历史条件。（2）根据材料二并结合所学，概括说明德国统一对柏林城市发展的影响。根据材料并结合所学，从“双重城市化的实验室”的角度，简述教育与城市发展的关系。18．阅读材料，完成下列要求。材料一

“钱荒”发端于唐代，两税法“以钱定税”，缴税需求激增，引发物价骤跌，陷入“物轻钱重”的困局。宋初，四川地区出现“铜钱已竭，民甚苦之”的情况，免役法使徭役货币化，政府回笼大量货币。少数民族多依赖宋钱交易，熙宁年间甚至出现“边关重车而出，海船饱载而回”之象。元丰年间，官商大量窖藏铜钱，钱荒达到顶峰。宋代东南诸路发生钱荒之时，铜铁钱却壅滞在西北一隅。——摘编自何平《中国历史上的钱荒》材料二

明成化、弘治年间以后，田赋徭役折银逐渐增多，农民必须将农副产品等拿到市场去出卖，甚至典卖田宅以完赋税，促使人们以粟帛为富的观念随之改变。手工业者以银代役，推动匠户向自由雇佣劳动者过渡，部分手工业者上升为手工工场场主，而大部分手工业者则与破产的农民一道，加入城市劳动力市场。市镇在成、弘以后的普遍兴起与白银也有着直接关系。人们日常生活日益依靠商品货币的市场交换，经商成为谋生的极好出路，拥有白银货币的商人社会地位大大提高。——摘编自万明《明代中国白银货币化研究》（1）根据材料一并结合所学知识，概括唐宋时期“钱荒”出现的原因，并列举为应对“钱荒”局面唐宋时期在货币领域的创新。（2）根据材料二并结合所学知识，概述明朝白银承担货币职能的表现。19．【国家安全观】阅读材料，回答问题。材料一

古代的中国“国家安全”是对“天子统治”之下的国土和政体形态而言的。先秦时期，在边陲之地，均设师戍守，设界立关，秦汉以来，西北地区的玉门关、函谷关，西南地区的灵关，岭南地区的横浦关等均在国家战略防御上发挥了重要作用。《尚书·禹贡》定“五服”，以中国为中心，由内而外的华夷秩序形成了早期中国的国家安全屏障模式；唐代列置州县，设置“都护之职，掌抚慰诸藩，辑宁外寇，觇候奸谲，征讨携贰”，使得国家版图空前扩大，国家安全也得到了空前保障。……此外，“移民实边”、军屯“安国”思想也是历朝历代保障国家安全的重要措施，从秦代到清初莫不如此，保障了近代多民族国家最终形成前的整体国家安全。——摘编自张永攀《从先秦“王畿”到近代民族国家—论中国传统“国家安全观”的流变与转型》材料二

左宗棠主张海防和塞防并举。他建造福州船政局，注重从西方引进先进技术和技工，强化东南沿海水师，十分重视沿海战略要地的军事防备。在收复新疆后，左宗棠加强了西北地区的军事防务，创办了兰州制造局和甘肃织呢局。他力主援越抗法，希望打破法国侵吞我国资源的企图。在收复新疆的过程中左宗棠宣称“我之疆索，尺寸不可让人”，目的是保卫国家任何一寸领土，维护国家的领土完整，从而维护国家的安全。——摘编自李风《左宗棠的国家安全思想及其现代启示》（1）根据材料一、概括古代中国维护国家安全的举措。（2）根据材料二并结合所学，指出左宗棠国家安全思想的新内容，并分析其影响。20．阅读材料，完成下列要求。2006年北京大学教授刘永华偶然发现了清代徽州府婺源县的一个农村家庭三代人从1838年到1901年记载的13册排日账。在花了大量时间解读排日账后，刘永华走进了程家记录的时代和世界：在1840年鸦片战争之前，程家有一点茶园，规模很小。程发开更多是通过收茶、贩茶赚钱。此外，他们种水稻、挖葛根、采黄精，贩卖豆豉、鱼干和日用品，靠这些养活一家生计。鸦片战争结束后不久，程家专注于茶叶生产，购入两块新茶园，卖自己生产的茶叶。到了采茶季，程家需要雇佣工人采茶。1849年，程允亨出生。不久太平天国运动爆发，很快打到徽州。咸丰七年(1857年)五月初一日，程发开被派往当地查木坑做乡勇民兵，参与驻扎关隘……1900年前后，程家的茶叶出售出现一些奇怪事情:要么卖不出去，要么卖出后钱收不回来，程家多次向采购茶叶的中间商讨钱。1900年底，程家遭遇了危机，甚至可以说家道衰落。因为债台高筑、资金链断裂，债主带着帮手上门，强行拉走了程家辛苦养的猪。随后的几天，程允亨抵押房子和菜地、典当财物、出售田产……一番操作后，债务仍未还清。——摘编自刘永华《透过晚清“农家日记”，窥探大历史》根据材料并结合所学知识，围绕“一个徽州乡民的生活世界及其变迁”，自拟论题，并加以阐释。（要求:论题明确，史论结合，论证充分，表述清晰）

参考答案1．【答案】C【详解】材料“唐诗中有大量士子仗剑从戎、立功塞外的豪迈诗篇”体现的是唐朝时期的社会尚武风气较盛，C正确，B排除；募兵制取代府兵制仅是材料的一方面，A排除；当时选拔人才的主要方式科举制，D排除。2．【答案】C【详解】根据材料可知，亨利四世承诺不建城堡、放弃司法权、任命侯爵需城市同意，这些举措削弱了皇帝对城市的直接控制，赋予城市更多自主权，体现出城市自治的发展，C项正确；结合所学，民族国家产生于近代，与材料时间“1081年”不符，排除A项；材料强调的是城市自治权的增加和王权的退让，与中世纪庄园经济关系不大，排除B项；材料中亨利四世不建城堡，放弃司法权等行为属于皇权让步城市自治，与王权强化相矛盾，排除D项。3．【答案】C【详解】根据材料“君主和统治者并不是那些拥大权、持王笏的人，也不是那些由群众选举出来的人……也不是那些用暴力或者欺骗手法取得政权的人，而是那些懂得怎样统治的人。”可知，苏格拉底认为，君主和统治者并不是那些拥大权、持王笏的人，而是懂得怎样统治的人，即所谓的专家治国，C项正确；材料描述的是用专家治国，并未提及倡导君主政体，排除A项；材料描述的是用专家治国，没有提及权力的制约，排除B项；材料描述的是用专家治国，没有体现尊崇思想自由，排除D项。4．【答案】B【详解】根据材料信息可知，唐太宗否定了“修古长城”的建议，认为秦朝修长城“人神怨愤”是“无策”，而自己通过“朕承隋之弊，而四夷归伏，无为而治”，实现了边境安定，才是上策，这表明他不把少数民族视为单纯的威胁，而是看作可以通过德政来安抚和团结的对象，这正是“华夷一家”的民族观念的体现，B项正确；唐太宗的开明政策确实缓和了民族矛盾，但并不能彻底消除所有民族隔阂，排除A项；廷议制度在秦汉时期就已存在，并非唐太宗开创，排除C项；“守内虚外”是北宋的治国方针，唐朝实行的是积极防御、怀柔羁縻的策略，排除D项。5．【答案】D【详解】试题分析：早在汉武帝时期，汉武帝已接受董仲舒“罢黜百家，独尊儒术”的建议，确立了儒家思想的统治地位，故A项错误；中央集权制是指地方权力集中于中央，而材料涉及的只是家庭分财异居的问题，与中央集权无关，故B项错误；依据材料可知，唐宋时期法律禁止家长在世而分财异居的问题，并非一般意义上的对家族成员的约束，故C项错误；依据材料“家长在世，子孙不得别立户籍、分财异物”可知，法律禁止家庭分财异居，实际上是在强化家长的权威，而中国是传统的父权式家长社会，故D项正确。考点：古代中国政治·汉到元政治制度演变·分异令6．【答案】C【详解】根据材料“所谓‘行走’，是说让其人值办事，军机大臣多为兼职，升转仍在原衙门进行。”可知材料表明军机大臣属于临时征召的兼职兼差，结合所学可知，军机处不是正式的法定机构，故这种制度设计体现了军机处的临时差遣性，C项正确；材料中无法获知军机处的中枢地位，排除A项；材料未涉及军机处的具体职能，无法得出军机处职能单一，排除B项；清朝军机处的主要职责是记录和传达皇帝的旨意，实质是总揽朝政，提高办事效率，其设置并不随意，排除D项。7．【答案】B【详解】根据材料及所学可知，在解放战争胜利推进和建国初期，新解放城市推行劳动保险办法，核心目的是保障工人权益、改善民生，以此赢得群众支持，从而巩固革命成果与新生政权，B项正确；三大改造始于1953年，而题干中的暂行办法颁布于1948—1950年，时间不符，无法为三大改造奠定基础，排除A项；题干仅涉及部分城市的暂行劳动保险措施，并未构建“全面的社会保障体系”，排除C项；社会主义建设时期始于1956年三大改造完成后，题干中的时间仍处于革命胜利与政权巩固阶段，并非社会主义建设阶段，排除D项。8．【答案】D【详解】结合所学知识可知，90年代，随着信息技术革命的深入，德国正经历产业结构升级，传统制造业比重下降，以信息技术为代表的高科技产业迅速发展。这种产业的结构性变革，产生了对大量专业技术人才的迫切需求，因此德国才会出台吸引技术人才的政策，D项正确；第三次科技革命兴起于20世纪40-50年代，到90年代已是深化阶段，并非此时才兴起，因此不是德国此时采取这些措施的“主要基于”的原因，排除A项；德国在90年代已经是高度城市化的国家，城市化进程已基本完成，排除B项；福利国家政策主要涉及社会保障、社会福利，其完善可能对移民有一定吸引力，但不是德国引进技术人才的根本原因，排除C项。9．【答案】C【详解】依据题干设问词可知是本质题，依据时间信息可知时空是：1925年的中国。1925年中共四大明确提出“努力获得最大多数农民为工人阶级之革命的同盟”，与此同时，各省农运取得较大发展，仅湖南韶山地区的一个乡，农民协会就发展到20多个。这说明中国共产党对中国革命的认识（认识到农民的重要地位）和实践（推动农运发展）有了重大进展，C项正确；1925年党的中心任务仍是领导工人运动，而非发动群众建立工农联盟，排除A项；建立农村革命政权是土地革命时期的举措，与题干时间不符，排除B项；中国共产党工作重心转移到农村是在1927年秋收起义之后，排除D项。10．【答案】A【详解】根据材料可知，奥古斯都通过立法和教化手段双管齐下推行婚育政策，既强调法律约束，又注重道德引导，体现了法治与教化并重的治理策略，A项正确；罗马法体系形成的标志是查士丁尼时期的《查士丁尼法典》，与奥古斯都时期无关，排除B项；题干中的政策主要针对各个阶层，且未提及妇女权益，反而强调生育义务，与“保护妇女权益”无直接关联，排除C项；这些政策的目的是提高生育率以增加人口，为帝国发展提供兵源和劳动力，与题意不符，排除D项。11．【答案】A【详解】根据材料可知，二战后欧洲经济复苏，经济繁荣程度有差异；20世纪80年代末90年代初，苏联及东欧剧变，改变了欧洲景象，带来“新希望”和“新担忧”。结合所学知识可知，苏东剧变后，华约解散、柏林墙倒塌、德国统（一）东欧国家转向民主制和市场经济，打破了原有的政治分野；“迈向新秩序”符合“带来新希望”的表述，A项正确；虽然剧变后欧洲一体化加速，但并未实现“完全一体化”，政治体制、经济水平、主权国家之间仍存差异，排除B项；战后欧洲经济并未“停滞”，反而在90年代后逐步整合、增长，排除C项；虽然东欧国家转向资本主义和民主制，但体制差异仍存在，排除D项。12．【答案】C【详解】根据题干信息可知，材料中越南在行政改革的同时加大教育投入，意在缓解改革冲击并投资未来，体现了改革需要配套社会政策以缓冲阵痛、争取支持的思路，C项正确；成功的改革需要平衡经济效率与社会公平，并非必须将经济效率置于社会公平之上，且题干未涉及改革是否成功的结论，排除A项；越南改革同样触及官僚体系利益，但并未注定失败，“改革若触及官僚体系利益则注定失败”的表述过于绝对，排除B项；越南改革将行政改革与教育投入配套推进，说明教育投入与行政改革存在一定关联，排除D项。13．【答案】B【详解】根据题干信息可知，材料反映的是西汉权臣霍光主导废立皇帝的事件，汉武帝时期设立内朝，以大将军等亲信官员组成决策核心，霍光作为内朝首领掌握实权，此次废立正是以大将军为首的内朝决策集团主导推动的，B项正确；汉武帝之后内朝掌握决策权力，外朝仅负责执行，废立皇帝属于核心政治决策，并非由外朝官员集体决议，排除A项；材料中未涉及地方诸侯王起兵的相关信息，该事件是中央权臣主导的政治行为，排除C项；此次废黜虽以皇太后名义下诏，但实际主导权掌握在霍光为首的内朝集团手中，并非皇太后依据儒家经典礼法独自决定，排除D项。14．【答案】C【详解】根据材料及所学可知，新疆喀什作为唐朝西域的重要节点，既接受中原的货币与艺术风格，又承载域外的犍陀罗文化，并促成二者交融，直接证明其在中外（中原与中亚、南亚）文化经济沟通中的桥梁作用，C项正确；材料仅体现新疆地区与中原、域外的文化经济交流，未涉及“统一局面巩固”的直接证据，排除A项；佛教通过西域传入中原的时间是西汉末年至东汉初年，而非唐朝，排除B项；材料未提及任何“对外战争”相关信息，且唐朝佛教早已兴盛，不存在“战争推动传入”的逻辑，排除D项。15．【答案】A【详解】根据材料题干设问可知本题是本质题。根据材料时间信息可知准确时空是：20世纪的中国。根据材料概括并结合所学：面对张謇废除食盐专商制的改革，盐商未用传统“士农工商”的身份说理，而是主动借用民国的“保商”口号、“国民”身份、“共和体制”“公举代表”等新话语，反驳改革并捍卫自身特权。这表明辛亥革命所倡导的民主、共和、平等观念，已经成为社会上具有合法性的公共话语，甚至被既得利益集团用来包装自己的诉求，A项正确；材料中盐商自称代表“商民”，是一种话语策略，不能真实反映他们与广大民众的利益关系，且材料主旨并非讨论精英与民众的对立，而是聚焦于改革与反改革双方所使用的话语工具，排除B项；材料反映出张謇改革因盐商反对受阻，其根本原因在于冲击了盐商集团的既得利益，而非其策略的非理性，排除C项；盐商是旧制度的受益者，但其反抗时使用的却是“民主”“共和”话语，而非封建纲常伦理，他们是在新的政治框架内进行博弈，因此材料主要强调的并非新旧制度间的二元对立，而是旧势力利用新话语维护自身利益，排除D项。16．【答案】C【详解】根据材料可知，一战后形成了凡尔赛-华盛顿体系这一传统国际秩序，该秩序下协约国对苏俄采取孤立、封锁政策，对德国则进行严厉制裁。《拉帕洛条约》中苏德互相放弃战争赔款、发展经贸关系，意味着苏德突破了凡尔赛-华盛顿体系的束缚，以双边合作的方式重塑外交和经济联系，体现了传统国际秩序框架遭到突破，C项正确；西方对苏俄的封锁是一个长期且复杂的过程，《拉帕洛条约》主要是苏德之间的双边条约，不能直接说明西方对苏俄的整体封锁政策破产，排除A项；当时苏俄（苏联）是社会主义国家，德国是资本主义国家，二者意识形态并不相似，排除B项；《拉帕洛条约》是苏德的单独行动，并非“大国协调机制”下的产物，排除D项。17．【答案】（1）历史条件：法国大革命推动德意志民族意识觉醒；新人文主义思潮提供了理念基础；知识分子学术自由和科研理念的指导；战败激发了普鲁士改革需求；普鲁士国王的支持。（2）影响：城市经济功能强化，城市化加速；创造了经济社会稳定发展的环境；促进了柏林工业化进程；推动了城市布局优化；文化与教育得到发展；推进了社会阶层分化与社会整合。关系：教育塑造城市的人力资本与产业结构；教育承载了城市文化基因与公共生活；教育影响城市的发展韧性与路径；教育差异加剧城市分化；城市政治定位影响教育宗旨；城市功能需求塑造教育结构；城市空间与社会形态渗透教育过程。【详解】（1）历史条件：根据材料一“1806年，普鲁士在耶拿之战中惨败，次年《提尔西特和约》规定普鲁士割让大量领土、裁减军队、偿付巨额赔款，哈勒等几所重要大学被迫关闭。”及所学可知，法国大革命推动德意志民族意识觉醒；根据材料一“19世纪初，以席勒、歌德等人为代表的新人文主义运动兴起”及所学可知，新人文主义思潮提供了理念基础；根据材料一“洪堡等人提出以学术自由和科学研究发展德国文化科学、振兴民族精神的观点，成为建立新大学的理念基础”及所学可知，知识分子学术自由和科研理念的指导；根据材料一“哈勒大学校长、教授请求在柏林重建大学”及所学可知，战败激发了普鲁士改革需求；根据材料一“普鲁士国王威廉三世欣然同意，将原给哈勒大学的经费全部拨给柏林大学，并为其选址王子宫殿”及所学可知，普鲁士国王的支持。（2）影响：根据材料二“一跃成为首都的柏林凭借有利的地理位置和众多铁路、运河的连接，形成含有巨大工业区的商业中心，吸引了大量来自东普鲁士和其他地方的移居者”及所学可知，城市经济功能强化，城市化加速；根据材料二“这为工会、社会改革运动和公共福利政策的实施提供了空间”及所学可知，创造了经济社会稳定发展的环境；根据材料二“进入19世纪70年代，柏林大学的化学实验室为化工产业提供了技术支持，其电气科研成果成为西门子等企业技术革新的动力”及所学可知，促进了柏林工业化进程；根据材料二“西部与南部分布着拥有独立两层楼的市郊别墅，东部与北部则集中了工人住宅区、公租房及多家庭合租房”及所学可知，推动了城市布局优化；根据材料二“公共福利政策的实施提供了空间”及所学可知，文化与教育得到发展；根据材料二“西部与南部分布着拥有独立两层楼的市郊别墅，东部与北部则集中了工人住宅区、公租房及多家庭合租房”及所学可知，推进了社会阶层分化与社会整合。关系：根据材料三“使其在环境技术、计算机软件等领域得到发展”及所学可知，教育塑造城市的人力资本与产业结构；根据材料三“作为‘自由世界的橱窗’的西柏林”“东柏林则实行统一的国家教育体系”及所学可知，教育承载了城市文化基因与公共生活；根据材料三“西柏林重建了包括自由大学在内的高等教育机构，并推行强调批判思维的教育改革”“而东柏林则实行统一的国家教育体系”及所学可知，教育影响城市的发展韧性与路径；教育差异加剧城市分化；根据材料三“重建了包括自由大学在内的高等教育机构，并推行强调批判思维的教育改革”及所学可知，城市政治定位影响教育宗旨；根据材料三“20世纪50年代起陆续建立了12所技术专科学校，课程紧密对接重工业、机械制造等领域需求”及所学可知，城市功能需求塑造教育结构；根据材料三“同时将意识形态教育融入各学科”及所学可知，城市空间与社会形态渗透教育过程。18．【答案】（1）原因：赋役制度的变革；商品经济发展；货币供应不足；货币外流、民间私藏；货币区域分布不均。（任答三点即可）创新：宋朝“交子”“会子”等纸币开始使用。（2）表现：国家财政的基本支付手段；民间交易的基本支付手段，物价也多以银两计算。【详解】（1）原因：据材料“两税法‘以钱定税’，缴税需求激增”“免役法使徭役货币化，政府回笼大量货币”可得赋役制度的变革推动货币需求大幅增加，加剧货币短缺；结合所学可知，唐宋商品经济发展，城市商业、手工业及跨区域贸易规模不断扩大，对货币的流通需求持续增长，形成商品经济发展与货币供应不足的矛盾，进一步激化“钱荒”；据材料“少数民族多依赖宋钱交易，熙宁年间甚至出现‘边关重车而出，海船饱载而回’之象”“元丰年间，官商大量窖藏铜钱”可得货币外流、民间私藏；货币供应不足；据材料“宋代东南诸路发生钱荒之时，铜铁钱却壅滞在西北一隅”可得货币区域分布不均。创新：结合所学可知，宋代商品经济繁荣与“钱荒”压力下，四川地区率先出现纸币“交子”，后又出现“会子”等，以信用货币替代部分铜钱流通，有效缓解金属货币供应不足的问题。（2）表现：据材料二“田赋徭役折银逐渐增多”“手工业者以银代役”可知，明朝白银是国家财政的基本支付手段；据材料二“人们日常生活日益依靠商品货币的市场交换”及所学可知，白银是民间交易的基本支付手段，物价也多以银两计算。19．【答案】（1）举措：修建军事防御设施；确立华夷秩序；实施有效行政管理；实行“移民实边”、军屯“安国”政策。（任意三要点即可）（2）新内容：坚决抵抗外国侵略，学习西方先进技术。影响：推动清政府加强对边疆地区的治理与重视，有利于抵御外国侵略，有利于维护国家的领土完整和国家安全；促进边疆地区的开发，有利于中国近代化进程；丰富了国家安全思想理论体系，为现代国家安全思想提供了有益借鉴。【详解】（1）举措：根据材料一“先秦时期，在边陲之地，均设师戍守，设界立关，秦汉以来，西北地区的玉门关、函谷关，西南地区的灵关，岭南地区的横浦关等均在国家战略防御上发挥了重要作用”得出，修建军事防御设施；根据材料一“《尚书·禹贡》定“五服”，以中国为中心，由内而外的华夷秩序形成了早期中国的国家安全屏障模式”得出，确立华夷秩序；根据材料一“代列置州县，设置“都护之职，掌抚慰诸藩，辑宁外寇，觇候奸谲，征讨携贰”，使得国家版图空前扩大，国家安全也得到了空前保障。”得出，实施有效行政管理；根据材料一“移民实边”、军屯“安国”思想也是历朝历代保障国家安全的重要措施”得出，实行“移