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第七章北方地区第四节祖国的首都——北京(第1课时)新课导入

第二十九届夏季奥林匹克运动会,又称为北京奥运会,于2008年

8月8日至24日在中华人民共和国首都北京举行。

2022年2月4日,第二十四届冬季奥林匹克运动会开幕式在国家体育场举行。北京正式成为全球唯一一座既举办过夏季奥运会、又举办过冬季奥运会的城市。新知探究

任务一:归纳自然环境特点

1.指图说出北京的地形分布,归纳北京的地势特点。

地形分布:西部山地为太行山脉余脉,北部山地属燕山山脉,东南部平原为华北平原的一部分。

地势特点:西北高、东南低。北京的地形本地图来源:《义务教育教科书

地理八年级下册》审图号:GS

京(2024)0376号新知探究

2.指图说出北京主要的河流,归纳北京的河流特点。主要河流:永定河、潮白河等。河流特点:受地势西北高、东南低的影响,河流大多自西北流向东南,注入渤海。北京的地形本地图来源:《义务教育教科书

地理八年级下册》审图号:GS

京(2024)0376号新知探究

京密引水渠是一条位于北京市境内的引水渠,始建于1960年。京密引水渠是北京市最主要的供水线路,所以有“北京市民日常饮用的三杯水中,就有两杯是通过京密引水渠输送”这样的说法。北京的地形本地图来源:《义务教育教科书

地理八年级下册》审图号:GS

京(2024)0376号新知探究思与学京密引水渠为何绕道北京城的西北方向京密引水渠的源头是密云水库,位于北京城的东北方向。从地图上看,京密引水渠绕道北京城西北方向后才进入北京城内。为什么京密引水渠要绕道北京城的西北方向?京密引水渠的绕道线路大致沿山前50米等高线修建,沿途可以接纳山前泉水、湖水等,并利用地势借助原有水道从西北方向入城。整体线路选择虽然绕道,但能减少工程量,补充水源,实现自流。课堂活动

任务二:认识北京市缺水问题

1.结合北京市的水资源总量和用水总量,说说北京市的缺水状况。表7.2

北京水资源总量和用水总量(2018—2020年)年份水资源总量/亿米3用水总量/亿米3201835.539.3201924.641.7202025.840.63.817.114.8缺水总量/亿米3

2.阅读北京多年平均各月气温和降水量图,探究北京缺水的气候原因。(1)概括北京的气候特点。北京属于温带季风气候,夏季高温多雨,冬季寒冷干燥。新知探究北京多年平均各月气温和降水量(2)分析北京降水的总量和季节分配特点,讨论降水对北京水资源的影响。北京降水总量不大,季节分配不均,夏季降水集中;水资源总量不丰富,时间分布不均,夏秋多。新知探究北京多年平均各月气温和降水量

3.说说下列措施对缓解北京市缺水问题的作用。表7.2

北京水资源总量和用水总量(2018—2020年)年份水资源总量/亿米3用水总量/亿米3201835.539.3201924.641.7202025.840.63.817.114.8缺水总量/亿米3课堂活动

利用南水北调工程向北京调水。

实施《北京市节水条例》。

在加强污水处理的同时,加快推进再生水的利用。拓展提升材料一2024年12月27日是“南水”进京10周年。10年来,北京已累计接收“南水”超106亿立方米,全市直接受益人口超1600万,首都水资源供需矛盾得到有效缓解。与此同时,全市平原区地下水位较2015年累计回升13.39米,北京水生态环境状况持续向好。南水北调工程线路示意本地图来源:《义务教育教科书

地理八年级上册》审图号:GS

京(2024)0378号拓展提升材料二

2015年9月11日,南水北调配套密云水库调蓄工程首次启动反向输水。该工程沿途设有9级泵站,经过京密引水渠和20余千米的管道,将“南水”反向输入到密云水库。密云水库与南水北调水源的双向连通,让城市供水有了“双水源”保障。拓展提升材料三“南水”进京10年来,北京不断加强再生水、雨水等非常规水源的多元、梯级和安全利用。全市再生水利用量由2014年的8.64亿立方米扩大到2023年的12.77亿立方米,再生水利用量占用水总量比重达到31%,成为全市稳定可靠的“第二水源”。——《北京日报》

2024年12月14日课堂活动表7.2

北京水资源总量和用水总量(2018—2020年)年份水资源总量/亿米3用水总量/亿米3201835.539.3201924.641.7202025.840.63.817.114.8缺水总量/亿米3

4.为缓解北京市缺水问题,还可以采取哪些有效措施?

课堂活动

任务三:认识首都职能

北京有哪些首都职能?北京的首都职能定位为全国的政治中心、全国的文化中心、国际交往中心和全国的科技创新中心。课堂活动

结合教材内容,分组讨论图片代表的是北京的哪个首都职能。国家图书馆中关村科学城人民大会堂课堂活动课堂活动

小组讨论:双奥之城体现了北京的哪些首都职能?国家体育场(“鸟巢”)全国文化中心和国际交往中心课堂小结第四节祖

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