【跳跳熊同步练】2023-2024学年六年级上册语文课后小复习（统编版）

【跳跳熊同步练】20232024学年六年级上册语文课后小复习（统编版）第一单元字词积累1.易读错的字“勾勒（lè）”不要读成“lēi”；“蒙古（měng）”不要读成“méng”；“好客（hào）”不要读成“hǎo”；“渲染（xuàn）”不要读成“xuān”；“参差（cēncī）”不要读成“cānchā”；“摇曳（yè）”不要读成“zhuài”；“鸣啭（zhuàn）”不要读成“zhuǎn”。2.易写错的字“绿毯”的“毯”不要写成“毡”；“襟飘带舞”的“襟”不要写成“禁”；“羞涩”的“涩”右半部分不要写成“刃”；“幽雅”的“幽”里面是两个“幺”；“浑浊”的“浊”不要写成“烛”。3.近义词清鲜—清新柔美—优美惊叹—惊讶羞涩—羞怯回味—体味洒脱—潇洒繁华—繁荣凝视—凝望摇曳—摇晃馥郁—芬芳苍穹—天穹孕育—养育4.反义词清鲜—混浊柔美—刚硬羞涩—大方洒脱—拘谨热闹—冷清茂盛—稀疏浑浊—清澈光明—黑暗赠予—索取仰望—俯视5.词语搭配（明朗）的天空（奇丽）的小诗（迂回）的带子（静寂）的草原（好客）的主人（清新）的空气（甜美）的微笑（幽雅）的甜香（亮晶晶）的眼睛（硕大无朋）的独眼（顾影自怜）的姿势6.词语拓展ABAC式：群策群力自吹自擂可歌可泣再接再厉先知先觉描写花香的词语：芬芳馥郁香气扑鼻香气袭人桂子飘香十里飘香句子理解1.“在天底下，一碧千里，而并不茫茫。”“一碧千里”描绘出了草原的辽阔和碧绿，整个草原全是碧绿的颜色。“并不茫茫”则表明草原虽然广阔，但给人的感觉并不空荡、模糊，体现了草原明朗的特点。2.“那些小丘的线条是那么柔美，就像只用绿色渲染，不用墨线勾勒的中国画那样，到处翠色欲流，轻轻流入云际。”把小丘比作中国画，“渲染”是指用水墨或淡的色彩涂抹画面，以加强艺术效果；“勾勒”是指用线条画出轮廓。这里用“绿色渲染”“不用墨线勾勒”生动形象地写出了小丘线条的柔美，翠色欲流，生动地表现了草原的生机勃勃。3.“我在原野上摇曳，使原野风光更加旖旎；我在清风中呼吸，使清风芬芳馥郁。我微睡时，黑夜星空的千万颗亮晶晶的眼睛对我察看；我醒来时，白昼的那只硕大无朋的独眼向我凝视。”运用了拟人的修辞手法，将“我”（花）赋予人的动作和情感。“摇曳”“呼吸”“微睡”“醒来”等词语，生动形象地展现了花的动态美和在不同时刻的状态，表达了作者对花的喜爱和赞美之情。课文内容1.《草原》本文是老舍先生的作品，通过描写作者第一次访问内蒙古大草原时的所见、所闻、所感，描绘了草原的美丽风光和蒙古族人民热情好客、远道迎客、盛情款待等场面，表现了草原的自然风光美、民族风情美以及蒙汉两族人民之间的深情厚谊。2.《丁香结》作者宗璞从色彩、形状、气味等方面描写了城里街道旁、城外校园里、斗室外三幅丁香图，由丁香结引发了对人生的思考，告诉我们人生中不顺心的事是常态，我们要以豁达的胸怀面对生活中的烦恼。3.《古诗词三首》《宿建德江》是唐代诗人孟浩然的作品，先写羁旅夜泊，再叙日暮添愁；然后写到宇宙广袤宁静，明月伴人更亲。一隐一现，虚实相间，两相映衬，互为补充，构成一个特殊的意境，抒发了诗人旅途愁思。《六月二十七日望湖楼醉书》是宋代诗人苏轼的作品，描绘了西湖山雨欲来和雨过天晴后的景色，将一场变幻迅速的暴雨描写得淋漓尽致，表达了诗人对西湖雨景的喜爱之情。《西江月·夜行黄沙道中》是宋代词人辛弃疾的作品，描写了词人在夏夜行走于黄沙道上的所见所闻，从视觉、听觉、嗅觉等方面描绘了一幅清新、欢快的乡村夏夜图，流露出词人对丰收之年的喜悦和对农村生活的热爱。4.《花之歌》这是黎巴嫩诗人纪伯伦的作品，诗人以花自喻，运用第一人称，从花的视角描绘了花的成长、凋谢过程，以及花在自然界中的作用，表达了作者对花的赞美，对光明、自由的向往和对人类的无私奉献精神。写作手法1.情景交融在《草原》中，作者既描写了草原的美丽景色，如“在天底下，一碧千里，而并不茫茫”“那些小丘的线条是那么柔美……轻轻流入云际”等，又融入了自己的感受，如“这种境界，既使人惊叹，又叫人舒服，既愿久立四望，又想坐下低吟一首奇丽的小诗”，将对草原的喜爱和赞美之情与草原的美景融合在一起。2.借物抒情《丁香结》中，作者借丁香结这一事物，抒发了对人生的思考。丁香结年年都有，就像生活中解不开的愁怨，作者认为人生不可能总是一帆风顺，我们应该正视生活中的烦恼，积极乐观地面对。3.比喻和拟人在《花之歌》中，大量运用了比喻和拟人的修辞手法。如“我是大自然的话语，大自然说出来，又收回去，把它藏在心间，然后又说一遍……”将花比作大自然的话语；“我在原野上摇曳，使原野风光更加旖旎；我在清风中呼吸，使清风芬芳馥郁”将花赋予人的动作，生动形象地表现了花的特点和作用。同步练习1.看拼音，写词语。lǜtǎn（绿毯）jīnpiāodàiwǔ（襟飘带舞）xiūsè（羞涩）yōuyǎ（幽雅）húnzhuó（浑浊）dānbó（单薄）fēnfāngfùyù（芬芳馥郁）yōuyǎ（幽雅）2.给下列加点字选择正确的读音，打“√”。好客（hào√hǎo）蒙古（měng√méng）渲染（xuàn√xuān）参差（cēncī√cānchā）摇曳（yè√zhuài）鸣啭（zhuàn√zhuǎn）3.写出下列词语的近义词和反义词。近义词：洒脱—（潇洒）羞涩—（羞怯）茂盛—（茂密）反义词：清鲜—（混浊）热闹—（冷清）光明—（黑暗）4.按要求写句子。（1）那些小丘的线条是那么柔美，就像只用绿色渲染，不用墨线勾勒的中国画那样。（用“像……那样”写一句话）天上的白云像棉花糖那样，软绵绵的，十分可爱。（2）我是诸元素之女：冬将我孕育，春使我开放，夏让我成长，秋令我昏昏睡去。（仿写句子）我是四季的精灵：春为我装点，夏给我活力，秋赠我色彩，冬伴我入眠。5.阅读理解。阅读《草原》片段，回答问题。我们访问的是陈巴尔虎旗。汽车走了一百五十里，才到达目的地。一百五十里全是草原。再走一百五十里，也还是草原。草原上行车十分洒脱，只要方向不错，怎么走都可以。初入草原，听不见一点儿声音，也看不见什么东西，除了一些忽飞忽落的小鸟。走了许久，远远地望见了一条迂回的明如玻璃的带子——河！牛羊多起来，也看到了马群，隐隐有鞭子的轻响。快了，快到了。忽然，像被一阵风吹来似的，远处的小丘上出现了一群马，马上的男女老少穿着各色的衣裳，群马疾驰，襟飘带舞，像一条彩虹向我们飞过来。这是主人来到几十里外欢迎远客。见到我们，主人们立刻拨转马头，欢呼着，飞驰着，在汽车左右与前面引路。静寂的草原热闹起来：欢呼声，车声，马蹄声，响成一片。车跟着马飞过小丘，看见了几座蒙古包。（1）“一百五十里全是草原。再走一百五十里，也还是草原。”这句话强调了草原的（辽阔）。（2）“像被一阵风吹来似的”说明（主人迎客的速度快）。（3）“像一条彩虹向我们飞过来”把（穿着各色衣裳的主人）比作（彩虹），写出了（主人穿着艳丽，热情迎客的样子）。（4）从哪些地方可以看出草原人民的热情好客？从主人来到几十里外欢迎远客，见到我们后欢呼着、飞驰着在汽车左右与前面引路，以及静寂的草原热闹起来等方面可以看出草原人民的热情好客。第二单元字词积累1.易读错的字“磅礴（pángbó）”不要读成“pángbò”；“绷脸（běng）”不要读成“bēng”；“擎着（qíng）”不要读成“qín”；“电钮（niǔ）”不要读成“liǔ”；“崎岖（qíqū）”不要读成“qīqū”。2.易写错的字“悬崖”的“悬”不要写成“县”；“沸腾”的“腾”右下角不要写成“马”；“检阅”的“阅”里面是“兑”；“攀登”的“攀”上面是“樊”的上半部分。3.近义词进犯—侵犯英勇—勇敢沉着—冷静崎岖—坎坷屹立—矗立汇集—聚集鼓舞—鼓励庄严—庄重宣告—宣布4.反义词进犯—撤退沉着—慌张崎岖—平坦肃静—喧闹茂密—稀疏光明—黑暗开始—结束5.词语搭配（险要）的地形（沉着）地指挥（崎岖）的山路（全神贯注）地瞄准（排山倒海）的掌声（庄严）的宣告（雄伟）的声音（热烈）的欢呼6.词语拓展描写英雄人物的词语：临危不惧勇往直前奋不顾身舍生忘死大义凛然表示声音大的词语：排山倒海震耳欲聋惊天动地响彻云霄锣鼓喧天句子理解1.“为了不让敌人发现群众和连队主力，班长马宝玉斩钉截铁地说了一声：‘走！’带头向棋盘陀走去。战士们热血沸腾，紧跟在班长后面。”“斩钉截铁”体现了班长马宝玉在关键时刻毫不犹豫、果断坚定的品质，他把生的希望留给了群众和连队主力，把死的危险留给了自己和战友。“热血沸腾”表现了战士们对班长决定的坚决拥护，以及他们为了保护群众和连队主力，不惜牺牲自己的决心。2.“顿时，石头像雹子一样，带着五位壮士的决心，带着中国人民的仇恨，向敌人头上砸去。”把石头比作“雹子”，生动形象地写出了石头砸向敌人时又多又猛的情景，表现了五位壮士对敌人的无比仇恨和英勇杀敌的决心。3.“这庄严的宣告，这雄伟的声音，经过无线电的广播，传到长城内外，传到大江南北，使全中国人民的心一齐欢跃起来。”“庄严的宣告”“雄伟的声音”指的是毛泽东主席宣布“中华人民共和国中央人民政府今天成立了”。“长城内外”“大江南北”指的是全中国，这句话表现了毛主席宣告的声音传遍了祖国的每一个角落，表达了全中国人民为新中国的成立而欢欣鼓舞的心情。课文内容1.《七律·长征》是毛泽东主席在红军长征胜利结束时写下的一首诗。全诗生动地概述了二万五千里长征的艰难历程，赞颂了中国工农红军的革命英雄主义和革命乐观主义精神。诗中“五岭逶迤腾细浪，乌蒙磅礴走泥丸”把五岭山脉和乌蒙山比作“细浪”和“泥丸”，表现了红军战士藐视困难的豪迈气概。2.《狼牙山五壮士》课文记叙了抗日战争时期，八路军某部七连六班的五个战士，为了掩护群众和连队转移，诱敌上山，英勇杀敌，最后把敌人引上狼牙山顶峰，英勇跳崖的故事，表现了五壮士热爱祖国、热爱人民、仇恨敌人、勇于牺牲的革命精神和英雄气概。3.《开国大典》本文按照开国大典进行的顺序，依次描写了会场情况、典礼主体仪式、阅兵式、群众游行等场面，展现了中华人民共和国成立时的宏大、庄严、热烈的场面，表达了中国人民对新中国诞生的无比自豪、激动的心情。4.《灯光》本文采用倒叙的手法，由天安门广场的灯光写起，回忆了郝副营长为了让孩子们能够在电灯底下学习，不惜牺牲自己的生命的故事，歌颂了革命先烈为了后代的幸福生活，不惜牺牲自己的崇高精神，说明了今天的幸福生活来之不易。写作手法1.点面结合在《开国大典》中，既有对开国大典整个场面的全景描写，如“丁字形的广场汇集了从四面八方来的群众队伍。早上六点钟起，就有群众的队伍入场了。人们有的擎着红旗，有的提着红灯。进入会场后，按照预定的地点排列。工人队伍中，有从老远的长辛店、丰台、通县来的铁路工人，他们清早到了北京车站，一下火车就直奔会场。郊区的农民是五更天摸着黑起床，步行四五十里路赶来的。到了正午，天安门广场已经成了人的海洋，红旗翻动，像海上的波浪”，这是“面”的描写，展现了场面的宏大和群众的热情；又有对毛主席宣布新中国成立、阅兵式等具体场景的细致描写，如“毛主席亲自按动连通电动旗杆的电钮，新中国的国旗——五星红旗徐徐上升。三十万人一齐脱帽肃立，一齐抬起头，瞻仰这鲜红的国旗。五星红旗升起来了，表明中国人民从此站起来了”，这是“点”的描写，突出了关键环节和重要时刻。点面结合，使文章既具有整体感，又能突出重点。2.环境描写衬托人物心情在《灯光》中，“广场上千万盏灯静静地照耀着天安门广场周围的宏伟建筑，使人心头感到光明，感到温暖”，通过描写广场上明亮的灯光，营造出一种温馨、祥和的氛围，衬托出“我”对和平、美好生活的珍惜；“外面一团漆黑，只有ictor的枪声在响着”，黑暗的环境和枪声，衬托出战斗的紧张和危险，也从侧面表现了郝副营长所处环境的恶劣。同步练习1.看拼音，写词语。xuányá（悬崖）fèiténg（沸腾）jiǎnyuè（检阅）pāndēng（攀登）zhǎndīngjiétiě（斩钉截铁）qíqū（崎岖）bīngbáo（冰雹）gǔwǔ（鼓舞）2.给下列加点字选择正确的读音，打“√”。磅礴（pángbó√pángbò）绷脸（běng√bēng）擎着（qíng√qín）电钮（niǔ√liǔ）崎岖（qíqū√qīqū）3.写出下列词语的近义词和反义词。近义词：进犯—（侵犯）英勇—（勇敢）庄严—（庄重）反义词：沉着—（慌张）肃静—（喧闹）光明—（黑暗）4.按要求写句子。（1）石头像雹子一样，带着五位壮士的决心，带着中国人